2025-2026学年天津市北京师大天津生态城中学、天津滨海高新区第一学校高二（上）月考历史试卷（12月份）（含答案）

2025-2026学年天津市北京师大天津生态城中学、天津滨海高新区第一学校高二（上）月考历史试卷（12月份）
一、单选题：本大题共30小题，共60分。
1.中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下列与汉代“分宰相之权”相关联的是（　　）
A. 汉刺史制 B. 设立中朝 C. 推恩令 D. 郡国并行
2.以下各项正确说明中国古代中央机构沿革的是（　　）
A. 三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制
B. 中外朝制→郡县制→二府三司制→设立军机处
C. 三公九卿制→郡国并行制→设立内阁→二府三司制
D. 三省六部制→中外朝制→行省制→郡县制
3.亚里士多德写道：“（斯巴达的）君主们……在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”以上材料表明斯巴达的政治制度（　　）
A. 包含一定程度民主因素 B. 君主的权力正逐渐下降
C. 长老院被平民阶层掌控 D. 优于雅典城邦的民主制
4.“中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。苏维埃政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理”。以上规定（　　）
A. 调动了人民群众对北伐战争的支持 B. 说明了红色革命根据地政权的性质
C. 支援了国民党统治区抗日反蒋运动 D. 鼓舞了中国社会各阶层的抗日热情
5.王安石变法时，将青苗法在地方上推行的效果作为考核和奖惩官员的依据，甚至向下级官员下达贷款指标，全然忘了自己制定的百姓“愿取则与之，不愿不强也”的原则。该做法（　　）
A. 表明青苗法违背历史发展规律 B. 导致变法出现危害百姓的现象
C. 促进政府的财政收入持续增长 D. 说明王安石等人缺少从政经验
6.
7.明清两朝的监察机构，合称“科道”。除六科外，还包括（　　）
A. 知谏院 B. 都察院 C. 四监司 D. 宣慰司
8.北宋苏轼在《东坡志林》中概述中国古代不同阶段的选官制度时提到：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。这段材料说明了中国古代选官制度的发展趋势是（　　）
A. 世卿世禄制逐渐式微 B. 人才选拔由地方集中到中央
C. 选官和品德有机结合 D. 品德成为人才选拔重要标准
9.英国政府于1855年和1870年两次颁布法令，规定文官作为从事具体行政管理及法令实施工作的人员，不受选举的影响，只要无过失就不受免职处分；1884年，英国政府再次下令：凡有意参加竞选的文官，必须预先辞去文官职务。这些法令的颁布（　　）
A. 杜绝了营私舞弊等政治乱象 B. 不利于政府工作的稳定性
C. 无法规避政党分肥制的风险 D. 实现了政治和管理的分离
10.美国自20世纪以来，随着文官集团的崛起与膨胀，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量”，以至于每位总统都要思考“如何防止职业文官影响总统的决策”。据此可知，美国（　　）
A. 文官集团控制国家权力 B. 总统立法权力受到制衡
C. 职业文官政治影响力大 D. 三权分立机制发展完善
11.北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任；合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行甄别的用意在于（　　）
A. 学习西方的文官制度 B. 保持行政连续性与稳定性
C. 完善公务员的任职体系 D. 为守旧官僚暗开绿色通道
12.从19世纪80年代开始，日本逐渐形成了近代官吏任用制度。明治政府将高等文武官僚分为敕任官和奏任官，敕任官无需考试主要由天皇任命，奏任官必须经过高等考试录用。另外还特别给东京帝国大学的毕业生免试特权。这表明，日本近代官吏任用制度（　　）
①借鉴了西方文官制度的经验
②防止了政党政治带来的弊端
③促使日本教育布局更为合理
④带有一定的封建专制的色彩
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13.2005年，我国公务员制度正式形成，但我国公务员制度不搞“政治中立”，坚持党管干部，不搞“两官分途”，坚持服务于民的宗旨。造成我国公务员制与西方公务员制不同的主要原因是（　　）
A. 两极格局和冷战思维的影响 B. 东西方社会制度和国情不同
C. 西方公务员制存在重大缺陷 D. 中国近代公务员制度的影响
14.唐初，科举考试中“明法科”专考当朝律令，要求考生严格依据律疏作答；而“明经科”则专考儒家经典。至唐中期，“明法科”开始增考儒家经义，“明经科”也需兼试律令。这一变化表明（　　）
A. 选官制度转向以德行为核心 B. 法律与儒家思想进一步融合
C. 以法治国成为社会主流思想 D. 唐代社会法治水平显著提升
15.北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（ ）
A. 注重推行社会教化 B. 放松了对经济的控制
C. 鼓励文学艺术创作 D. 实行崇文抑武的方针
16.乡约本是宋代士大夫倡导的加强基层社会道德建设的民间自治制度，明朝后期乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐具有强制力，不遵乡约的百姓要受到处罚。这一变化说明（　　）
A. 基层政权建设更加完善 B. 乡约开始具有法律效力
C. 君主专制权力加强的需要 D. 宋明理学失去了统治地位
17.唐律对儒家伦理中的“孝”特别重视，要求维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之多。这反映出唐律的主要特点是（　　）
A. 法律严酷 B. 孝道至上 C. 礼法结合 D. 法律完善
18.某学者指出：“中世纪的经济生活，主要是有关自然经济和土地占有的事情以及有关土地上农民所负担的义务……它是一种征服形式，也是一种社会结构……在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。”由此可以确定的是（　　）
A. 封建经济获得快速发展 B. 西欧民族国家逐步形成
C. 专制王权国家建立起来 D. 宗教对社会生活影响大
19.有学者认为：“普通法是指历史上法官根据习惯和惯例所进行的司法判决中逐步形成的、为各方接受的法律，其基本形式是判例法……法官断案时，一般必须遵从以前同类案件中法官判决所确立的原则。”该学者旨在说明普通法（　　）
①以遵循先例为基本原则
②强调宪法的根本法地位
③以成文法为其法律渊源
④突出法官的地位和作用
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
20.大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件属于“大陆法系”的是（　　）
A. 《大宪章》 B. 《权利法案》
C. “1787年联邦宪法” D. 《法国民法典》
21.1982年宪法中把“公民的基本权利和义务”调整至“国家结构”之前，改变了长期以来“国家结构”在“公民的基本权利和义务”前面的结构顺序。从中可以看出1982年宪法（　　）
A. 体现法制理念进步和飞跃 B. 确立了社会主义政治制度
C. 体现了法律面前人人平等 D. 首次实现了人权概念入宪
22.1954年9月15日，在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕式上，开国领袖毛泽东郑重宣告将在这次会议上制定宪法，制定几部重要的法律。这次法律实践的重大意义是（　　）
A. 初步奠定了中国法治建设的基础 B. 丰富和完善了社会主义法律体系
C. 开启了中国法治建设近代化进程 D. 促进了依法治国理念的形成
23.唐朝置羁縻州，授予各民族首领都督、刺史，皆得世袭。此外，“贡赋版籍，多不上户部”“全其部落，归其土俗”。这说明，羁縻州制度的推行（　　）
A. 导致了唐朝政府收入减少 B. 体现了边疆管理与内地的一体化
C. 加强了对边疆地区的治理 D. 反映了民族政权并立的时代要求
24.元朝疆域辽阔，对内实施有效的行政管理，对外联系广泛。关于元朝边疆治理与对外交往，说法正确的是（　　）
①甘英出使大秦并抵达西亚
②在东北、云南等地设立了行省
③前往欧洲的海陆通道畅通
④设宣政院管理佛教和藏族事务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25.辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”；金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称“中国”。同样金人也没有将宋人排除于“中国”之外。这说明当时各民族政权（）
A. 逐渐形成“中国”文化认同 B. 思想观念具有完全的一致性
C. 采取措施开始走向联合之路 D. 为实现统一变革原有的制度
26.1534年，英国议会颁布的《至尊法》《叛逆法》，规定：国王及其继承者“应取得、接受、被称为英吉利教会在尘世中唯一的至尊领袖”；蓄意侵犯国王尊严和称号的人，将被处以极刑。这些法案颁布对英国历史的影响有（　　）
①议会通过法律限制国王的权力
②普通法开始适用于全国
③宗教改革中摆脱罗马教廷控制
④国王加强君主专制统治
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
27.1648年，几乎所有的欧洲国家都参与了《威斯特伐利亚和约》的起草，和约承认彼此的主权和平等，认为政治和外交事务应由各个国家按照自己的方式进行，而不是服从想象中的帝国、教皇，或是任何其他至高无上的权力。这一条约的签订（　　）
①开创了通过谈判解决国际争端的先例
②推动欧洲国家宗教统一局面的形成
③说明主权国家成为国际关系的主体
④使国际法应用范围扩展到亚洲和非洲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
28.新中国成立后，人民政府将归绥（归顺、平定之意）改为呼和浩特（意为青色的城），将迪化（开导、教化之意）改为乌鲁木齐（意为优美牧场）。这说明新中国（　　）
A. 尊重少数民族风俗习惯 B. 实施民族区域自治制度
C. 贯彻各民族平等的原则 D. 重视对生态环境的保护
29.1954—1964年，随着世界民族解放运动的蓬勃发展，新中国在外交上采取积极主动和灵活的外交态度。这期间，中国取得的外交成果包括（　　）
①与苏联等人民民主国家正式建立外交关系
②和平共处五项原则成为国际关系基本准则
③中法建交实现中国与西方大国关系的突破
④中华人民共和国恢复在联合国的合法权利
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
30.新中国成立以后，开展了一系列重大的外交活动。1979年中美两国正式建立外交关系，2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友好合作条约》，2006年参与创立“金砖国家”合作机制，以上材料主要反映中国（　　）
A. 开展多边外交参与国际交流与合作 B. 坚持倡导“另起炉灶”的基本原则
C. 参与联合国组织的区域性外交活动 D. 彻底实行“一边倒”的外交政策
二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。
31.阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代考试制度，大体也沿袭唐代。唐代应考的有许多是门第子弟，到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。因循而至宋代，除却少数几个家庭外，门第传统全消失了。农村子弟，白屋书生，偏远的考童骤然中式，进入仕途。唐代考试，有公卷、通榜之制。据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士，却不专凭考试之一日长短。宋代有糊名之制，所凭则真是考试成绩。又唐代考试在礼部，分发任用在吏部，礼部及第，未必即获任用。宋代则因经历五代长期黑暗，人不悦学，朝廷刻意奖励文学，重视科举，只要及第即得美仕。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 孙中山认为考试权独立是中国古已有之的制度，实则不然，这个既没有继承传统也没有效仿西方的制度可以说是一个创举，它体现了推翻帝制以后，政治权力出现了制衡的特点。在考试内容方面，民国时期效仿西方，增加了与实际工作密切相关的自然科学和社会科学类的科目，如根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》，文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、化学地质、机械、土木工程、建筑、医学、制药等23个专门学科，分科相当细致。1919年8月，公布《文官高等考试法》，将考试专科由23个增至33个，主要增加了政治经济、机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等专科，又将第一试科目改为仅试国文道。民国时期的文官制度还效仿西方，试图通过考试任职实现政治与行政两分。
——摘编自徐萍《从进士科举到文官考试中国选官制度在民国时期的制度逻辑》
材料三 考试制度，是中国政治制度中一项比较重要的制度。中间递有改革，递有演变，积聚了不知多少人的聪明智力，在历史进程中逐步发展。直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举制之偏陷。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根柢的，一口气吐弃了，不再重视，抑且不再留丝毫顾惜之余地。幸而孙中山先生重新还把此制度提出，列为五权之一。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出与唐代相比宋代考试制度发生的变化。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括民国文官制度的主要内容，并指出其确立的背景。
(3) 综上，谈谈你对考试制度的认识。
32.阅读材料，完成下列要求。
材料：律师在中世纪英国即已有之，但他们是教会法律师，随着教会司法权的下降而衰落。作为一个独立的社会阶层，普通法律师是在十五六世纪兴起的。由于社会经济的发展。社会生活变得越来越复杂，违法犯罪等社会问题日益严重。以社区为基础的传统社会结构逐步瓦解，原有调节人们矛盾和冲突的宗教规范、道德规范在一定程度上失效或完全失效。社会强烈要求一种新的规范来加以整合，这就是法律规范，律师不可避免地参与到英国社会的变革和社会秩序的构建中来。律师们很早就同议会结成同盟关系，把议会当成最高法庭，作为最高的普通法机构，所以他们往往与其他阶层联合起来，以普通法为武器，反对专制王权，捍卫议会的权力和国民的自由权。如1610年哈克韦尔和怀特洛克强烈反对违反议会法征税；1628年爱德华 科克和塞尔登利用普通法支持其反对强行举债、专横监禁及滥用戒严令的立场。
——摘编自宫艳丽《近代早期英国律师阶层的兴起及律师参政》
(1) 根据材料并结合所学知识，概括近代早期英国律师阶层兴起的背景。
(2) 根据材料并结合所学知识，分析近代早期英国律师阶层兴起发展的影响。
33.绢与马。
材料一：唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而已”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。
材料二：突厥、回与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纶“每一马易四十缣(注：细绢)，动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纶最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。
以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动的影响。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】D
21.【答案】A
22.【答案】A
23.【答案】C
24.【答案】D
25.【答案】A
26.【答案】D
27.【答案】C
28.【答案】C
29.【答案】C
30.【答案】A
31.【答案】【小题1】变化：参加考试的平民子弟比重加大；实行糊名制，选拔人才仅参考考试成绩；考试合格即可入仕。
【小题2】主要内容：实行考试权独立；考试内容多元化；考试任职实现政治与行政分离。
背景：西方三权分立思想的影响；西方文官制度的影响；辛亥革命后民主政治的逐步确立；孙中山的文官思想的影响。
【小题3】认识：考试制度是中国一项重要的政治制度，在传承中发展，为人类政治文明作出了重要贡献。考试制度作为选官制度的一种形式，呈现出相互学习、借鉴的特点。
32.【答案】【小题1】背景：民族国家发展，王权加强；教会司法权下降；社会经济的发展带来的社会问题日益严重；法律规范开始取代宗教和道德规范成为社会调节的主要手段
【小题2】影响：有助于地方治安的维持和社会控制；有利于捍卫议会权力，限制王权；推动了英国社会结构的变动（其他答案言之有理即可）
33.【答案】影响：唐与突厥互市中，引入突厥马种，改良了中原马匹质量，装大了唐的骑兵部队。随着马匹数量的增加，驿递得到发展，而社会风气随之转变，士庶也喜骑马出行，马上运动兴起；少数民族与汉族的互市往来，使得少数民族获得大量织物，同时通过中间贸易获得财富；互市往来活动过程中，少数民族逐渐与汉族交融，吸收汉文化，社会上层建造宫殿以居住，贵妇粉饰装扮。整体而言，农耕与游牧民族互动促进了民族交融交往交流。
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