10 葡萄沟 第二课时 教学课件

(共31张PPT)
第四单元
葡萄沟 第2课时
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一、复习导入
我会认读
葡萄 山沟 山坡 枝叶 好客 老乡 城市 水果
收成 五光十色 空气 水分
反义词填空
1.奶奶 非常喜欢看京剧，最（ ）没完没了的广告。
2.孔雀原本收拢的尾巴（ ）了，吸引了很多游客。
展开
讨厌
二、品读课文
朗读第1自然段，思考：葡萄沟位于什么地方？作者是按什么顺序介绍的？
葡萄沟的位置
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
葡萄沟的地理位置。
时间顺序
时间顺序。
盛产水果。
五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
突出课文中心。
吐鲁番的杏子
吐鲁番的香梨
吐鲁番的蜜桃
吐鲁番的沙果
吐鲁番的葡萄
自由朗读第2自然段，思考：葡萄的长势如何？葡萄有哪些品种？课文是如何描写维吾尔族人民热情好客的？
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
长势茂盛
比喻的修辞手法。把茂密的枝叶比喻成绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
突出长势茂盛。
品种繁多
葡萄多、串大、产量高。
葡萄颜色多
其实在说葡萄品种多，品质好。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
红葡萄
白葡萄
紫葡萄
绿葡萄
小练习
“一大串一大串”换成“一串串”好不好，为什么？
不好。“一串串”和“一大串一大串”虽然都有数量多的意思，但“一大串一大串”同时写出了葡萄串儿大，更能突出葡萄多。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
用最甜的葡萄招待你
写出了维吾尔族人民的热情好客。
朗读指导
朗读时要用喜爱、赞美的语气，读描写颜色的词语时，语调要高低有致，以表现葡萄的多彩多样，种类繁多。
自由朗读第3自然段，思考：
1.葡萄干的制成过程是怎样的？
2.葡萄干的特点是什么？
收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。
阴干葡萄的房屋。
位置。
墙壁特点和内部构造。
葡萄干的制作
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
葡萄干的制作原理。
液体缓慢地转化成气体。
（ ） （ ）蒸干水分
（ ）
葡萄干的制作过程
运到阴房
挂在架子上
制成葡萄干
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄干的特点。
读课文第4自然段，思考：结尾段是怎么赞美葡萄沟的？
总结全文
葡萄沟真是个好地方。
赞美葡萄沟。
朗读指导
这是文章的总结句，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。朗读时要用赞美的语气，重读“真”。
四、布置作业
1.按要求写词语。
表示颜色的词语：
紫红 _______ ________
含数字的成语：
五颜六色___________ ____________
深红
淡绿
一清二白
五花八门
2.用红色字写句子。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
千变万化的云有的______________，有的_________________。
像奔驰的骏马
像快乐的小鸟
3.读句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
花园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________________________________。
下课了，同学们在操场上活动，_______________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
你不让我，我不让你，色彩艳丽，漂亮极了
有跳绳的、踢球的、丢沙包的、踢毽子的
六、结构梳理
葡萄沟
出产水果
种梯田上
葡萄
枝叶茂密
秋季成熟
品种多样
老乡
热情好客
葡萄干
颜色鲜
味道甜
好地方