江苏省2016年高中化学优质评比（苏教版）高二化学选修四-专题2 第三单元 化学平衡的移动（南京市中华中学） （共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 江苏省2016年高中化学优质评比（苏教版）高二化学选修四-专题2 第三单元 化学平衡的移动（南京市中华中学） （共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-23 09:26:47 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。化学平衡的移动苏教版 《化学反应原理》
专题2 第三单元南京市中华中学 K2Cr2O7 重铬酸钾Cr2O72- (橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ 思考:哪些特征说明其处于平衡状态?
1、在点滴板两圆孔内各滴加2-3滴K2Cr2O7溶液 ；
2、在其中一孔内滴加2-3滴NaOH溶液；
3、对比两圆孔内溶液的颜色。实验探究一：实验现象：黄色Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ Q1：为什么加碱能生成更多CrO42-离子?问题探究一：实验现象：黄色橙色Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ 继续在黄色溶液中滴加2-3滴H2SO4溶液。一定条件下的化学平衡条件改变非平衡状态平衡被破坏一定时间后新条件下的新化学平衡平衡状态Ⅰ平衡状态Ⅱ化学平衡的移动v正＝ v逆v正≠ v逆v’正＝ v’逆概念建构 电梯平衡移动的方向判断
电梯平衡移动的方向判断 电梯启迪:平衡向着相对较快的方向移动!平衡移动的方向判断Q2:还能怎么改变浓度使平衡正向移动呢？
Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ C反应物增大C生成物减小Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ C反应物减小C生成物增大减小C反应物增大C生成物增大C反应物减小C生成物移动结果 2NO2（红棕色） N2O4（无色）活动：将装有20mLNO2气体的针筒在 t1 时刻迅速压缩至10mL处并保持不动，试画出p-t图像。
实验探究二： 问题探究二:小尖角蕴含大文章对比并分析两图的异同点？P 02P 0<2P 0Q3：如何用平衡常数解释上述平衡移动规律？
2NO2（红棕色） N2O4（无色）C反应物增大C生成物减小C反应物减小C生成物增大减小C反应物增大C生成物增大C反应物减小C生成物移动结果P增大P减小向气体分子数减小的方向移动减小P向气体分子数增大的方向移动增大P移动削弱改变问题探究三:Q4：根据已有规律，你能预测温度变化如何影响平衡移动吗？Co（H2O）62+＋4Cl－ CoCl42－ + 6H2O △H>0粉红色 蓝色分组实验步骤：
1、将紫色的氯化钴溶液各取1滴管于三支试管中；
2、将以上三支试管分别置于冰水、热水和室温下；
3、比较三支试管中溶液颜色的变化。实验探究三：蓝色粉红色平衡向吸热反应方向移动实验现象及结论：平衡向放热反应方向移动Co（H2O）62+＋4Cl－ CoCl42－ + 6H2O △H>0
粉红色 蓝色
如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱(阻碍)这种改变的方向移动。——勒夏特列原理知识升华Q5：分析合成氨工艺条件的选择符合勒夏特列原理的是哪些？N2 + 3H2 2NH3 放热学
以
致
用谢谢大家!
专题2 第三单元南京市中华中学 K2Cr2O7 重铬酸钾Cr2O72- (橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ 思考:哪些特征说明其处于平衡状态?
1、在点滴板两圆孔内各滴加2-3滴K2Cr2O7溶液 ；
2、在其中一孔内滴加2-3滴NaOH溶液；
3、对比两圆孔内溶液的颜色。实验探究一：实验现象：黄色Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ Q1：为什么加碱能生成更多CrO42-离子?问题探究一：实验现象：黄色橙色Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ 继续在黄色溶液中滴加2-3滴H2SO4溶液。一定条件下的化学平衡条件改变非平衡状态平衡被破坏一定时间后新条件下的新化学平衡平衡状态Ⅰ平衡状态Ⅱ化学平衡的移动v正＝ v逆v正≠ v逆v’正＝ v’逆概念建构 电梯平衡移动的方向判断
电梯平衡移动的方向判断 电梯启迪:平衡向着相对较快的方向移动!平衡移动的方向判断Q2:还能怎么改变浓度使平衡正向移动呢？
Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ C反应物增大C生成物减小Cr2O72-(橙色)+ H2O 2CrO42- (黄色) + 2H+ C反应物减小C生成物增大减小C反应物增大C生成物增大C反应物减小C生成物移动结果 2NO2（红棕色） N2O4（无色）活动：将装有20mLNO2气体的针筒在 t1 时刻迅速压缩至10mL处并保持不动，试画出p-t图像。
实验探究二： 问题探究二:小尖角蕴含大文章对比并分析两图的异同点？P 02P 0<2P 0Q3：如何用平衡常数解释上述平衡移动规律？
2NO2（红棕色） N2O4（无色）C反应物增大C生成物减小C反应物减小C生成物增大减小C反应物增大C生成物增大C反应物减小C生成物移动结果P增大P减小向气体分子数减小的方向移动减小P向气体分子数增大的方向移动增大P移动削弱改变问题探究三:Q4：根据已有规律，你能预测温度变化如何影响平衡移动吗？Co（H2O）62+＋4Cl－ CoCl42－ + 6H2O △H>0粉红色 蓝色分组实验步骤：
1、将紫色的氯化钴溶液各取1滴管于三支试管中；
2、将以上三支试管分别置于冰水、热水和室温下；
3、比较三支试管中溶液颜色的变化。实验探究三：蓝色粉红色平衡向吸热反应方向移动实验现象及结论：平衡向放热反应方向移动Co（H2O）62+＋4Cl－ CoCl42－ + 6H2O △H>0
粉红色 蓝色
如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱(阻碍)这种改变的方向移动。——勒夏特列原理知识升华Q5：分析合成氨工艺条件的选择符合勒夏特列原理的是哪些？N2 + 3H2 2NH3 放热学
以
致
用谢谢大家!