江苏省2016年高中化学优质评比（苏教版）高中化学必修一-专题2 之钠的性质与用途（南通大学附属中学） （共15张PPT）

课件15张PPT。常常会冒出创造灵感的火花善于观察勤于思考敢于猜想的人武进夜景高压钠灯发出的黄光射程远、透雾能力强、发光效率高、耗电少和寿命长等优点，常用于道路和广场的照明。电光源
（高压钠灯）金属钠在物质类别中，金属钠属于哪一类物质？金属单质一般能与哪些物质反应？金属钠活泼吗？你的判断依据是什么？强还原性外包装采用铁桶，内包装为双层聚乙烯塑料袋，包装时应该将袋内空气排净后扎紧袋口，还要严防水进入包装桶内……工业上金属钠的包装要求你能从中猜想出金属钠可能具有哪些性质吗？友情提醒：实验过程中不能用手直接接触钠块，要用镊子夹取。一、实验探究钠块距管口1cm左右燃烧时滤纸用小刀切取绿豆粒大小石棉网用塑料水槽罩住（防止烟影响空气质量）观察钠块的形状变化、火焰颜色、最终固体的颜色夹子一、实验探究观察钠在试剂瓶中的存放情况现象实验实验探究中的思维结构（证据推理）现象背后的结论钠存放在煤油中；
沉在底部钠能与空气中的某物质反应，不与煤油反应钻取钠块使部分钠块露置于空气中轻松钻取银白色表面很快变暗
（变成白色）钠在常温下易与O2反应生成钠的氧化物金属钠质地较软钠的密度大于煤油在空气中加热钠块先熔化；
后燃烧，产生黄色火焰，最终生成淡黄色固体钠熔点较低钠在加热时与O2反应生成钠的另一种氧化物钠块镊子结束后水滴入3~4滴酚酞溶液滤纸用小刀切取绿豆粒大小注意观察金属钠的位置、形状变化、运动情况、有无声音、最终溶液的颜色等一、实验探究 浮在水面 熔成小球 四处游动“嘶嘶”之声现象背后的结论实验现象金属钠与水的反应钠的熔点较低钠与水反应生成气体钠与水反应生成碱性物质加酚酞变红钠与水反应放热钠的密度小于水 浮在水面 熔成小球 四处游动“嘶嘶”之声现象背后的结论实验现象金属钠与水的反应钠的熔点较低钠与水反应生成气体钠与水反应生成碱性物质加酚酞变红钠与水反应放热钠的密度小于水请设计Na与水的反应装置，并利用可燃性检验H2。
要求： ①钠块与水接触时，装置内尽可能不含空气；
②装置尽可能简单（反应容器可任选，也可自创）。二、创新设计金属钠 银白色固体，有金属光泽密度大于煤油，小于水硬度较小熔点较低强还
原性三、课堂小结研究物质性质的一般程序预测性质设计方案实验探究得出结论宏微结合绿色环保证据推理创新意识谢 谢！