第三单元 9复活（节选）第2课时--人教版高中语文选择性必修上册教学课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
《复活（节选）》
第三单元
语文
学习目标
1.通过精读、泛读、浏览等方式,了解托尔斯泰及《复活》原著内容。
2.梳理故事情节,具体分析人物形象、写作手法。
3.通过阅读托尔斯泰相关作品,深刻领悟小说题目“复活”的内涵。
重点：
聂赫留朵夫和玛丝洛娃心理变化。
难点：
小说题目“复活”的深刻含义。
学习重难点
查找托尔斯泰相关生平资料,了解小说《复活》的主要内容;熟读课文,利用工具书给生字注音并查明词义。
教学准备
新课讲授
第二课时
上节课我们梳理了故事情节、探究了男女主人公的心理变化过程,这节课我们将继续深入文本,合作探究，进一步鉴赏人物形象，并试图阐释作者表达的情感和“复活”一词的深刻含义。
导入新课
鉴赏形象
新课讲授
活动：鉴赏男女主人公的形象特征
聂赫留朵夫几次哭泣，是因为他早已经明白自己行为的可耻，良心受到谴责，看到了自己的行为给玛丝洛娃带来的灾难，十分后悔、愧疚，所流下的眼泪是对自己罪行的洗刷，尽管对玛丝洛娃来说无济于事，但是一个明白自己的罪恶并尽力弥补的人永远比坚持错误、否认错误的人要纯洁高贵。
(一)聂赫留朵夫
1.你如何看待聂赫留朵夫的哭？
活动：鉴赏男女主人公的形象特征
（1）聂赫留朵夫的语言中表现了他向玛丝洛娃认罪、赎罪，并且大声地讲出来，还想尽办法弥补罪过，非常怪。
（2）他的行为最怪的是哭，不像是一个有威严的贵族老爷。
（3）他为玛丝洛娃请律师，满足其要求，并且在看到她已经堕落后也没有放弃，反而更坚定了，这种行为很怪。
（4）他甚至想同这个做了妓女又被关在监狱的女人结婚，并且继续来看望玛丝洛娃，这种想法非常特别，不同一般。
(一)聂赫留朵夫
2.聂赫留朵夫的言行举止有些“怪”，表现在哪些方面？
活动：鉴赏男女主人公的形象特征
总结：
聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的罪恶的体现者,同时又是本阶级罪恶的批判者。聂赫留朵夫大学时是一个纯洁、热忱、朝气蓬勃,有美好追求的青年,进入军队和上流社会后,过起花天酒地、醉生梦死的生活。他作风随便,诱奸玛丝洛娃使其怀上孩子,又将其抛弃。多年后,再次遇到玛丝洛娃,意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首,心中的良知引发了他对玛丝洛娃的同情和忏悔。他决心开始赎罪,甚至萌生了和她结婚的念头,以此表明他悔改的诚意。从此,他的思想开始升华,灵魂开始走向“复活”。
(一)聂赫留朵夫
2.聂赫留朵夫的言行举止有些“怪”，表现在哪些方面？
活动：鉴赏男女主人公的形象特征
“笑”——多次写到了玛丝洛娃的“笑”，或“嫣然”，或“妖媚”的笑。一方面充分体现了她的职业特点——妓女，靠出卖色相博得男人的欢心；另一方面也展现了此时的她习惯性地卖弄风尘、自甘堕落、贪婪麻木的性格特征。
眼睛——多次写到玛丝洛娃的眼睛，或“斜睨”，或“乌黑发亮”，表现她对聂赫留朵夫的冷漠、蔑视和鄙薄，“乌黑发亮” 又说明她还有单纯可爱的一面。
从玛丝洛娃的“笑”和眼神表情中可以看出，遭受了被抛弃、被侮辱、被损害的经历之后，心灵的痛苦、生活的磨难，已经使她丧失了原本的善良和天真。她已沦落为一个地地道道的风尘女子，又不幸被诬告为毒害他人的凶手，陷于冤狱之中。
(二)玛丝洛娃
文中多次写到玛丝洛娃的“笑”及眼神，有何作用？
活动：鉴赏男女主人公的形象特征
总结：
玛丝洛娃原本是个善良、纯朴、天真无邪的少女,自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后,她沦为妓女,又不幸被诬告为毒害他人的凶手,陷于冤狱之中。她作为俄国下层群众的典型代表,已经丧失了自由,失去了灵魂,对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任,对人生、生活、社会充满厌恶。
(二)玛丝洛娃
文中多次写到玛丝洛娃的 “笑” 及眼神，有何作用？
探究主旨
新课讲授
活动：分析辩论，阐明观点
聂赫留朵夫的复活历程——人生三阶段：
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点一:“复活”主要是写聂赫留朵夫的“精神复活”。
1.聂赫留朵夫既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者，是一个忏悔贵族。
第一阶段：单纯善良的大学生。第一阶段是纯洁善良、追求理想的阶段。这时他健康、阳光、真诚、充实、崇高，是一个朝气蓬勃，有美好追求的青年。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。“在他眼里，只有妻子才是女人，凡是不能成为他妻子的女人都不是女人，而只是人”。
活动：分析辩论，阐明观点
聂赫留朵夫的复活历程——人生三阶段：
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点一:“复活”主要是写聂赫留朵夫的“精神复活”。
1.聂赫留朵夫既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者，是一个忏悔贵族。
第二阶段：放纵堕落的花花公子。进入军队和上流社会后，放纵情欲，走向堕落，过起花天酒地、醉生梦死的生活。踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小。认为女人无非是一种“享乐工具”。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种做法是兽性的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。
活动：分析辩论，阐明观点
聂赫留朵夫的复活历程——人生三阶段：
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点一:“复活”主要是写聂赫留朵夫的“精神复活”。
1.聂赫留朵夫既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者，是一个忏悔贵族。
第三阶段：苏醒忏悔的复活者。第三阶段是从忏悔走向复活。多年后，再次遇到了玛丝洛娃，意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首，心中的良知引发了他对玛丝洛娃的同情和忏悔。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，决心悔过自新，甚至有和她结婚的念头，表明了他悔改的诚意。从此，他的思想开始升华，灵魂开始走向复活。
在他忏悔的过程中，通过对他的所见所闻，揭露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗。批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点一:“复活”主要是写聂赫留朵夫的“精神复活”。
2.典型意义：
聂赫留朵夫是一个忏悔贵族的典型。聂赫留朵夫由忏悔走向复活的过程，是人性由失落到复归的过程，也即改恶从善、善战胜恶、道德自我完善的过程，这是小说的主旨所在。他的身上体现了19世纪后半期俄国部分进步贵族知识分子的思想特征，充分地体现了“道德自我完善”的过程和思想。他经过返归和自我完善精神灵魂获得了新生,实现了“复活”。聂赫留朵夫的复活体现了托尔斯泰世界观转变后的精神追求。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点二:“复活”主要是指玛丝洛娃人性和尊严的复活。
1.玛丝洛娃的“复活”历程——人生三阶段：
第一阶段，天真美好的单纯少女；
第二阶段，遭受凌辱，自暴自弃的风尘女子；
第三阶段，宽恕复活，重获新生。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点二:“复活”主要是指玛丝洛娃人性和尊严的复活。
2.玛丝洛娃“复活”的典型意义。
玛丝洛娃身上反映了下层人民的纯洁、善良和自尊，也体现出不合理社会对他们的残酷迫害。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛娃最终实现了肉体与精神的双重复活。她的“复活”代表着人性与尊严的回归。
作者通过玛丝洛娃体现了俄罗斯人民所遭受的深重苦难和对整个黑暗社会的无比憎恨。她在拒绝聂赫留朵夫的“善行”时，一再表现出自己内心的屈辱、痛苦和按捺不住的愤怒。正是这种感情触动了她麻木不仁的灵魂，并最后使她觉醒过来。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点二:“复活”主要是指玛丝洛娃人性和尊严的复活。
2.玛丝洛娃“复活”的典型意义。
由于她的灵魂深处始终保存着善良的天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回忆，“悔罪”的聂赫留朵夫才能获得她的宽恕，并使她重新“爱”上他。玛丝洛娃最终拒绝聂赫留朵夫要求和他结婚的建议，表现出玛丝洛娃的崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛娃的“宽恕”精神使她的灵魂获得了“复活”。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
观点三：寄托了作者的理想，是托尔斯泰的精神“复活”。
托尔斯泰写《复活》用了十年时间，六易其稿。小说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留朵夫的精神“复活”,后来托尔斯泰又把结局改成玛丝洛娃和政治犯西蒙松在一起，写出了玛丝洛娃为别人着想的精神“复活”，从而完整地诠释托尔斯泰的“复活”情感与思想。
《复活》是托尔斯泰晚年的代表作品，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了美好的人性理想。小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，作者在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善”等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。
活动：分析辩论，阐明观点
小说以《复活》为题，是指谁的复活？有什么特殊含义？请结合作品的情节和写作背景谈谈你的理解。
【小结】
“复活”的含义：表层含义是指生命在死亡后再复生的意思。
深层含义一是聂赫留朵夫良心、道德上的复活，二是预示着玛丝洛娃以后精神上的复活，也可以说是托尔斯泰的精神复活。
情境擂台
1.“聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。”你认为聂赫留朵夫要同玛丝洛娃结婚的想法是真实的吗？请说明理由。
2.聂赫留朵夫最终下定决心在精神上唤醒玛丝洛娃，从中你读出了复活的哪些内涵？
【精彩一瞬】
师：哪位同学说说，哪一段、哪些句子让你特别有感受？一个同学举手了，两个举手了，总不举手的同学是怎么回事呢？
生 20：我想说第 67 段。“这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她。”前面我们看到聂赫留朵夫的良心复活了，这里他希望通过自己的复活来救赎玛丝洛娃，让堕落中的玛丝洛娃也复活。
师：你说得很好。不过“救赎”不能用在玛丝洛娃身上，只能用在聂赫留朵夫自己身上。
生 21：我想说第 43 段。玛丝洛娃说：“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”最初我读的时候，觉得玛丝洛娃是放下了仇恨，但其实没有真正放下。后面“她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑”，心里有怨恨，没有放下，才会有嫌恶；“妖媚”是说她想从聂赫留朵夫身上获得好处；“可怜”却是真的可怜，她的孩子死了， 自己被诬告即将去服苦役，她希望能得到同情。
师：说得很好。 还有吗？
【精彩一瞬】
生 22 ：我想说第 63 段。“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”聂赫留朵夫对卡秋莎的称呼改成“你”了。 结合上文他发现卡秋莎不是原来的天真样子了，他内心的魔鬼浮上心头，现在可谓他良心复活的关键时候。 他不再束手束脚，他直接喊出“你”，袒露真心，不再犹豫，真正地想要“复活”。
师：讲得很好。 他内心是有矛盾斗争的，但最后善良战胜了魔鬼，这是这个形象让我们感动的地方。玛丝洛娃原来相信他的话吗？
生：不相信。
师：原来不相信，后来相信了。
如果你们去看原著， 就会知道，玛丝洛娃为什么要钱？她是为了要钱买酒。 她想借喝酒来麻醉自己。结果喝醉之后，她又去跟别人打架。
聂赫留朵夫劝她不要喝酒，玛丝洛娃很温顺地听了，后来聂赫留朵夫觉得监狱环境太恶劣，动用各种关系把玛丝洛娃调到监狱的医院去当看护，玛丝洛娃也愉快地接受了。玛丝洛娃的狱友受到不公正的审判需要帮忙，玛丝洛娃求聂赫留朵夫， 聂赫留朵夫也都帮她办了。
【精彩一瞬】
小说最后，玛丝洛娃重新爱上了他，但当聂赫留朵夫向玛丝洛娃求婚时，玛丝洛娃拒绝了，最后和一个被流放的革命者西蒙松结合了。
这个结果可能比最初托尔斯泰从朋友那里听说的故事里的结果更符合小说的创作规律、文学的创作规律。我还想提醒同学们注意的一个地方是第69页下半页，有一处写玛丝洛娃心理的文字。 找到了吗？有感触吗？谁来说说？
生 23：我有感触。玛丝洛娃不愿意回忆那段生活，因为太痛苦，但是当年的爱情毕竟是幸福的。残酷因幸福而来，幸福因残酷而失去，折磨着玛丝洛娃，所以她竭力用堕落生活的种种迷雾把痛苦遮住，她现在所想的就是利用他多弄点好处。这段心理描写很细腻，也很感人。
师：说得好。 我们为他鼓掌。
（大家鼓掌）
师：我还想强调一点，就是对人物进行心理描写是专属于小说的手法，尽管散文中也有心理描写，但那是作者内心的剖白，不是对人物的心理描写。我们学的是小说，人物的心理描写是作者虚构的。这就是小说文体特点的体现。
课后作业
结合下面材料，说说你从聂赫留朵夫这个人物身上读懂了托尔斯泰的哪些思想？
要永远宽恕一切人，要无数次地宽恕别人，因为世界上没有一个人是无罪的，没有一个人不需要宽恕，因此也就没有一个人有权力去惩罚或者纠正别人。
聂赫留朵夫也像所有人那样，身上同时存在着两个人。一个是精神的人，他所追求的是那种对人对己统一的幸福；一个是兽性的人，他一味追求个人幸福，并且为了个人幸福不惜牺牲全人类的幸福。
——托尔斯泰《复活》
谢谢大家