1.2燃烧的奥秘（2）课后检测
班级 姓名
1.炒菜时油锅着火，用锅盖盖没，其主要的灭火原理是 ( )
A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物 D.升高可燃物的着火点
2.当你被困在火灾现场时，可采用的措施是( )
①打119火警电话求救
②烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
④立即打开所有的门窗
A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
3.下列关于燃烧和灭火，说法正确的是 ( )
A.逃离火灾现场时，坐电梯离开
B.架空木材可提供充足的氧气
C.救火时，应该打开所有门窗
D.油锅着火，盖上锅盖，可降低可燃物的温度
4.住宅或商场等地发生火灾,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的主要作用是 ( )
A.降低可燃物的着火点
B.使燃烧物隔绝空气中的氧气
C.降低温度到燃烧物的着火点以下
D.水分解出不能助燃的气体
5.用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ）
A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点
B．水的密度比木材大
C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点
D．大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作
6.图书馆或存放精密仪器的工作室失火，应使用的是（ ）
A．泡沫灭火器
B．液态二氧化碳灭火器
C．干粉灭火器
D．以上三种灭火器均可
7.当发生火灾时，下列自救方法正确的是（ ）
A.快速跳楼 B. 用棉被裹住自己
C. 用湿毛巾掩口鼻，逃生或等待救援 D. 打开门，等待救兵
8.下列关于燃烧和灭火，说法正确的是（ ）
A.将木材架空，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧
B.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并坐电梯离开
C.救火时，应该打开所有门窗
D.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
9.蜡烛(足量)在如图甲密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是( )
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内没有氧气
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
10.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）
A．隔绝了氧气
B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点
D．清除了可燃物
11.生活中处处有化学。结合你所学的知识回答下列问题：
（1）最近，小明家做饭时燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色。通过维修师傅调节燃气灶的进风口之后，火焰变回淡蓝色。这说明使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是燃烧时要有 ；二是燃料与空气要有足够大的接触面积。
（2）请根据下图回答下列问题：工厂排污导致小孩“血铅超标”，工厂方面的辩解错在哪里？ 。
（3）若我们掌握一定的应急避险技能，可通过自救与互救来降低灾害风险。例如身上着火，可快速倒在地上，把身上的火苗压灭。这种灭火方式，利用的原理主要是 。
（4）请用文字表述“火场逃生”图所示的火场逃生方法 。(答一种即可）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B C D B C A B A
11.充足空气（或氧气);铅笔芯的主要成分为石墨，不含铅 ;隔绝空气(氧气） ;用湿毛巾捂住口鼻(共21张PPT)
浙教版八年级下册
第2节 燃烧的奥秘（2）
第1章 我们呼吸的空气
引入新课
1、氧化反应是指物质与 发生的反应；氧化反应包括 和
。
2、比如燃烧是一种 、 、剧烈的 反应；
3、燃烧必须同时具备三个条件： 、
和 。
氧
剧烈氧化
缓慢氧化
发光 发热 氧化
有可燃物
有助燃剂（常见的助燃剂是氧气）
温度达到可燃物的着火点
在自然界里剧烈氧化和缓慢氧化都可导致火灾。
因此需要采取相应的防范措施，一旦发生火灾就要迅速采取灭火措施。
根据燃烧的条件，我们应该怎样来灭火？
新课教学
三是降温，使温度降到该可燃物的着火点以下。
根据燃烧的条件，燃烧应该同时满足三个条件：
有可燃物、有助燃剂、温度达到该可燃物的着火点
所以只要三个条件中缺少其中一个，燃烧就会停止，故可以用于灭火
灭火的方法：
一是移除可燃物；
二是隔绝助燃物；
新课教学
1.说出如图1.2-5和1.2-6所示灭火方法的原理。
降温（冷却法）：
将温度降低到可燃物的着火点以下
隔绝助燃剂（窒息法）：
使可燃物与助燃剂隔离。
新课教学
视频：隔绝空气或氧气灭火
新课教学
这是什么灭火方法？
隔离法：
移走（或隔离）可燃物。
新课教学
视频：灭火的原理
新课教学
灭火的方法多种多样，请列举生活中常见的灭火方法的实例
降温（冷却法）：
用水灭火 、吹灭蜡烛、油锅失火倒入大量青菜等
隔绝助燃剂（窒息法）：
用灯帽盖灭酒精灯、油锅失火盖上锅盖、实验台上酒精灯着火用湿布盖灭或用沙子盖灭等
隔离法：
森林灭火开辟隔离带、关闭煤气灶阀门等
新课教学
2.当电器或电线着火时，应如何灭火 能不能用水来灭火？为什么？
当电器或电线着火时，首先应立即切断电源，然后使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器扑灭，或用干沙灭火。
切忌用水灭火
因为水具有一定的导电性
若无法控制，迅速撤离并拨打119火警电话。
新课教学
火灾自救
同时切勿乘电梯或升降机，以免停电被困。
发生火灾时，要保持镇定，先了解火源的正确位置，然后拨打“119”报警求助。
如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场
新课教学
如果你无法离开火灾现场，可以采取下列措施：
火灾导致人死亡的大部分原因：
在逃生过程中有毒气体进入呼吸道，导致中毒、窒息而死亡
新课教学
新课教学
根据自家住宅的特点，设计预防火灾的方案，并与同学交流。
预防火灾的措施：
1.家中不存放易燃、易爆物品
2.确认消防通道通畅，不堆放杂物
3.使用符合安全标准的电线、插座
4.家中配备干粉灭火器并掌握使用方法
5.常备防烟面罩、强光手电
......
新课教学
科学拓展
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉 灭火器 利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸铵盐），隔绝空气实现灭火 具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优点，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火
二氧化碳 灭火器 加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 灭火时不会留下任何痕迹，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的失火
水基型 灭火器 产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，使可燃物与空气隔绝和降温，达到灭火的目的 泡沫和水膜的双重作用，能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃性液体(如汽油、柴油等)，以及固体材料(如木材、棉布等)引起的失火
常用灭火器
新课教学
视频：灭火器的正确使用
新课教学
正确使用灭火器：
泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器
1拿、拿取灭火器
2拔、拔开保险鞘
3控、控制好距离
4对、对准火根部
5压、压下手柄喷
当堂检测
1.用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ）
A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点
B．水的密度比木材大
C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点
D．大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作
D
2.炒菜时油锅着火，用锅盖盖没，其主要的灭火原理是 ( )
A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物 D.升高可燃物的着火点
A
当堂检测
3.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气
B．汽油放置在空气中没有燃烧，是因为汽油不是可燃物
C．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点
D．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离
D
当堂检测
4.下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
A．如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
B．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳
C．由图乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭
D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
C
板书设计
第2节燃烧的奥秘(第2课时）
灭火原理：
隔离法：移走可燃物
隔绝助燃剂（窒息法）：使可燃物与助燃剂隔离降温（冷却法）：降低可燃物温度到着火点以下
火灾自救
灭火
灭火器的种类与使用
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第3节化学反应中物质质量的关系”相关内容。
