第十一单元 化学与社会 课题2 化学与可持续发展 课件-化学人教版九下

(共23张PPT)
第十一单元 化学与社会
课题2 化学与人可持续发展
（人教版）九年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
1.化学观念
形成 “化学为可持续发展提供物质保障” 的观念，理解化学在能源转化、材料研制中的关键作用，认识物质转化与资源利用、环境保护的密切联系。
2.科学思维
通过分析能源利用、材料开发中的化学过程（如煤的气化、高分子材料的合成），培养归纳概括、逻辑推理能力
3.科学探究与实践
关注社会性化学议题（如能源危机、环境污染），通过调查研究、实践操作，提出基于化学知识的解决方案，增强创新意识和实践能力。
4.科学态度与责任
认识化学在自然资源合理开发、环境保护及可持续发展中的重要作用，增强节约资源、保护环境的意识，树立利用化学知识促进社会可持续发展的责任感，践行绿色化学理念。
新知导入
思考与讨论
请从物质的组成及转化视角，举例说明空气、水、化石燃料和金属矿物等自然资源的利用方式。想一想还有哪些自然资源通过化学方法得到了开发和利用，产生了哪些材料或能源。
空气:O2助燃，CO2可制造尿素等；
水：电解水制氢：2H2O 通电 2H2↑+O2↑；
化石燃料:通过燃烧和化学转化提供能量，用于化工生产；
金属矿物:提取和冶炼纯金属等
新知导入
随着时代的发展，从自然资源中直接获取的天然物质在数量和性能上都难以满足社会的需要。人们借助化学方法分析物质的组成，通过化学反应得到一系列新的材料和能源，为社会可持续发展提供了物质保障和前进动力。
新知导入
一、 化学与能源利用
为了改变传统的能源利用方式，人们通过化学反应将化石能源转化为清洁、便利的二次能源，开发可再生和环境友好的新能源，为能源利用开辟了新的途径。无论是煤的清洁利用、电解水制氢，还是风力发电机、光伏电池、燃料电池和电动汽车锂离子电池的生产，都是化学大显身手的重要领域。
新知导入
我国建成的煤制乙醇工厂（采用了自主研发的新型催化剂和环境友好合成路线）
我国建成的光伏电解水制氢工厂（图中为储氢罐和电解车间）
我国生产的超大型复合材料风电叶片
新知导入
风电制氢
风能是一种绿色清洁能源，但受天气状况影响较大，风力发电输出不均衡，风电输送和消纳存在一定困难。风电制氢可以解决目前存在的问题。
怎样促进风能的有效利用呢？
新知导入
地理学科
物理学科
化学学科
风能和电能的联合开发，带动了上下游产业链的发展。多学科融合协作和科技创新，资源、技术与产业密切配合，实现自然资源利用、生态环境保护与经济社会高质量发展的有机统一。
风能的有效利用
基础学科
技术领域
材料
机械
电力
新知导入
化学与材料开发
煤、石油等化石燃料和秸秆等生物质直接燃烧，其应用范围有限且污染严重。
通过化学反应进行物质转化，得到煤气、沼气等清洁燃料；以及塑料、合成橡胶、合成纤维等高分子材料。
化学在材料的研制和创新中发挥重要作用。
新知导入
高分子材料
分类
结构
天然高分子材料
合成材料
天然存在，不需要化学方法合成的材料
天然橡胶和棉花、羊毛等天然纤维
人工合成的高分子材料
塑料、合成橡胶、合成纤维
由大量小分子聚合而成的聚合物，具有链状或网状结构
合成材料 主要性能 常见类型 应用举例
塑料
合成橡胶
合成纤维
新知导入
常见的合成材料
密度小、耐腐蚀、易加工
弹性和绝缘性好
强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀
聚乙烯、聚丙乙烯、聚氯乙烯等
顺丁橡胶、丁苯橡胶等
绝缘材料、包装材料、农用薄膜、管道、机械零件等。
聚丙烯纤维(丙纶)、聚对二苯二甲酸乙二酯纤维(涤纶)
轮胎、密封制品、防护用品
纺织原料、过滤材料、建筑材料等
新知导入
合成材料的生产优势
新知导入
现代航空航天、信息技术、生物医药和海洋工程的发展，对材料性能提出了更高的要求。人们不仅将几种材料复合起来，综合各组分性能的优点，形成复合材料；还开发了大量具有光、电、磁等特殊性质的功能材料。
图11-13我国军用运输机的运-20的发动机、防护涂层和机体使用了多种新型合金材料、合成材料及复合材料，提高了航程和运载能力
新知导入
区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶
新知导入
纤维种类 燃烧情况 气味 灰烬
棉纤维 易燃，直接燃烧 烧纸的气味 灰色，细而软
羊毛纤维 起泡成球， 不持续燃烧 烧焦羽毛的气味 黑褐色小球，
易碎
涤纶 先熔化再燃烧，或边熔化边燃烧 特殊气味 黑色或褐色硬块
区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶
结论：用燃烧法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。
棉纤维燃烧有烧纸的气味，羊毛燃烧有烧毛发的气味，合成纤维燃烧有特殊气味。
新知导入
社会的可持续发展要以自然资源的合理开发和利用为基础。
物质的转化贯穿资源利用的每个环节。
课堂总结
化学与可持续发展
化学与能源的利用
化学与材料开发
区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶
分层作业
1.关于开发利用风能的意义，理解正确的一组是( )
①节约大量的化石燃料
②风能是可再生能源
③减少二氧化硫的排放、防止形成酸雨
④风能是二次能源
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
分层作业
2.某服装标签的部分信息如表所示，下列相关说法不正确的是( )
A．棉、涤纶均为有机合成纤维
B．可用灼烧的方法鉴别棉和涤纶
C．棉纤维柔软，吸水性、透气性好
D．多年后该服装仍可作为再生资源回收利用
A
分层作业
3.下列关于物质的鉴别方法错误的是( )
A．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
B．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C．用稀盐酸鉴别氢氧化钙和碳酸钙
D．用氢氧化钡溶液鉴别氯化镁溶液和硫酸钠溶液
D
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