人教版（2019）必修三Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修三Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking学案（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 142.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-01-08 00:00:00 | ||
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文档简介
21005801040765Unit 1 Listening and Speaking & Reading and Thinking
Unit 1 Listening and Speaking & Reading and Thinking
1460519278601、回顾中外节日的表达与特定习俗，结合新课内容，了解丰收节的特点及不同地区的节日案例；
2、阅读课本P2—P5内容，自主识别各段落的主题句，思考节日习俗的变化原因。并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。
1、回顾中外节日的表达与特定习俗，结合新课内容，了解丰收节的特点及不同地区的节日案例；
2、阅读课本P2—P5内容，自主识别各段落的主题句，思考节日习俗的变化原因。并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。
1. 春节（___________）：Set off __________ (放鞭炮); Paste Spring Festival couplets (贴春联); Have a family reunion dinner (吃团圆饭); Give red envelopes (hongbao) (发红包); Visit relatives and friends (走亲访友)
2. 中秋节（_____________）：Admire the full moon (赏月); Eat __________ (吃月饼); Gather with family (阖家团聚)
3. 万圣节（_________）：Dress up in __________ (穿戏装); Ask for candies (讨要糖果); Carve pumpkins (雕刻南瓜灯)
4. 圣诞节（__________）：Decorate __________ (装饰圣诞树); Exchange gifts (交换礼物); Have a Christmas dinner (享用圣诞大餐)
5. 端午节（___________）：Race __________ (赛龙舟); Eat zongzi (吃粽子); Hang mugwort leaves (挂艾叶)
6. 元宵节（___________）：Guess __________ (猜灯谜); Eat sweet rice dumplings (吃汤圆); Watch lantern shows (赏灯展)
7. 感恩节（___________）：Have a big dinner with __________ (火鸡); Express gratitude (表达感恩); Gather with family (阖家欢聚)
一、重点词汇
lantern n. ____________
____________ n. 狂欢节；嘉年华
costume n. ____________
____________ vi. & n. 行进；前进；示威游行
congratulation n. ____________
____________ vt. 向（某人）道贺；（因某事）为自己感到自豪
riddle n. ____________
____________ n. 典礼；仪式
samba n. ____________
____________ n. 化妆品；性格；构成方式
range n. ____________；vi. ____________
____________ n. 起源；起因；出身
religion n. ____________
____________ adj. 宗教的；笃信宗教的
figure n. ____________；vt. ____________
____________ n. 魅力；迷人的特征；咒语
joy n. ____________
____________ adj. 高兴的；快乐的
gratitude n. ____________
____________ n. 收获季节；收获；收成；vi. & vt. 收割（庄稼）；捕猎（动物、鱼）
agricultural adj. ____________
____________ n. 农业；农艺
crop n. ____________
____________ vi. 聚集；集合；vt. 聚集；搜集；收割
grateful adj. ____________
____________ vt. 以…… 为特色；n. 特色；特征；特点
decorate vt. ____________
____________ n. （基督教的）教堂；礼拜堂
significant adj. ____________
fade vi. & vt. ____________
____________ adj. 典型的；有代表性的；平常的
firecracker n. ____________
____________ adj. 邪恶的；有害的；罪恶的；n. 邪恶；罪恶；恶行
commercial adj. ____________
____________ vt. 使商业化；利用……牟利
commercialisation n. ____________
____________ n. 媒介；手段；方法；adj. 中等的；中号的
reflect vt. ____________
____________ n. 信仰；信心；信任
faith n. ____________
____________ n. 特别的事情（或仪式、庆典）；（适当的）机会
二、重点短语
dress (sb) up ____________
____________ 毕竟；别忘了
range from ... to ... ____________
fade away ____________
____________ 不管；尽管
take advantage of ____________
the media ____________
____________ （兴趣、想法等方面）相同；有相同的特征
三、语篇略读
1. What is the type of the text?
A. Narration (记叙文). B. Argumentative Essay (议论文).
C. Expository Writing (说明文). D. Practical Writing (应用文).
2. What is the main topic of the passage?
A. The history of the Chinese Spring Festival
B. Why people around the world celebrate festivals
C. How to make festivals more commercial
D. The differences between harvest festivals in different countries
3. What is the author’s view on festivals at the end of the passage?
A. Different cultures have nothing in common in festival celebrations.
B. Festivals help people understand their identity and enjoy life.
C. Commercial festivals are bad for public happiness.
D. Religious festivals should not be celebrated by children.
1.语篇梳理
在语篇类型上，本文属于________。
（1）开头总起引入：点明“节日在全球广泛存在，起源多样（季节、事件等）”，并强调全球节日的共同精神——________。
（2）主体分述节日的核心类型与变化
类型1：丰收节
作为几乎所有文化中最重要的传统节日，人们庆祝作物丰收，表达对食物供应的________（例：古埃及春季丰收节、欧洲现代丰收节、中国中秋节）。
类型2：节日习俗的演变
习俗随时代变化：现代社会发展催生_______（例：中国春节部分城市取消放鞭炮；万圣节从宗教节日变为儿童节日）。
类型3：节日的_______趋势
商家借节日推广消费，但人们对“商业化”看法不一（有人反对，有人认为利于经济与幸福感）。
（3）结尾总结升华：________是社会的重要部分，作用包括：反映人们的愿望/信仰、帮助人们理解自我与生活、让不同文化找到共通点。
2.段落主旨大意
Para. 1: Festivals are celebrated _________________.
Para. 2: ________________ can be found in almost every culture.
Para. 3: Customs play a significant role in festivals, but they can ___________.
Para. 4: Festivals are becoming more and more _____________.
Para. 5: Festivals are ________________ of society.
答案及解析
温故知新·基础填空
温故——课前知识链接
1. Spring Festival firecrackers
2. Mid-Autumn Festival mooncakes
3. Halloween costumes
4. Christmas Christmas trees
5. Dragon Boat Festival dragon boats
6. Lantern Festival lantern riddles
7. Thanksgiving Day turkey
知新——课本研习梳理
一、重点词汇
灯笼；提灯
carnival
（某地或某历史时期的）服装；戏装
march
祝贺；恭喜
congratulate
谜语；神秘事件
ceremony
桑巴舞；桑巴舞曲
make-up
一系列；范围、界限；包括；（在一定范围内）变化
origin
宗教；宗教信仰
religious
人物；数字；身材；认为；认定
charm
高兴；喜悦
joyful
感激之情；感谢
harvest
农业劳动 / 生产的
agriculture
庄稼；作物；一季的收成
gather
感激的；表示感谢的
feature
装饰；装潢
church
有重大意义的；显著的
逐渐消失；（使）褪色；（身体）变得虚弱
typical
鞭炮；爆竹
evil
商业（化）的；以获利为目的的
commercialise
商业化
medium
显示；反映；反射
belief
宗教信仰；信任；相信
occasion
二、重点短语
穿上盛装；装扮
after all
包括从……到……之间
逐渐消失；（身体）变得虚弱
in spite of
利用；欺骗；占…… 的便宜
大众传播媒介
have sth in common
三、语篇略读
BBB
基础过关·课前自测
1．议论文；分享喜悦、感恩、爱与和平；感恩；新习俗；商业化；节日
2．all over the world
The harvest festival
change
commercial
an important part
Unit 1 Listening and Speaking & Reading and Thinking
1460519278601、回顾中外节日的表达与特定习俗，结合新课内容，了解丰收节的特点及不同地区的节日案例；
2、阅读课本P2—P5内容，自主识别各段落的主题句，思考节日习俗的变化原因。并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。
1、回顾中外节日的表达与特定习俗，结合新课内容，了解丰收节的特点及不同地区的节日案例；
2、阅读课本P2—P5内容，自主识别各段落的主题句，思考节日习俗的变化原因。并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。
1. 春节（___________）：Set off __________ (放鞭炮); Paste Spring Festival couplets (贴春联); Have a family reunion dinner (吃团圆饭); Give red envelopes (hongbao) (发红包); Visit relatives and friends (走亲访友)
2. 中秋节（_____________）：Admire the full moon (赏月); Eat __________ (吃月饼); Gather with family (阖家团聚)
3. 万圣节（_________）：Dress up in __________ (穿戏装); Ask for candies (讨要糖果); Carve pumpkins (雕刻南瓜灯)
4. 圣诞节（__________）：Decorate __________ (装饰圣诞树); Exchange gifts (交换礼物); Have a Christmas dinner (享用圣诞大餐)
5. 端午节（___________）：Race __________ (赛龙舟); Eat zongzi (吃粽子); Hang mugwort leaves (挂艾叶)
6. 元宵节（___________）：Guess __________ (猜灯谜); Eat sweet rice dumplings (吃汤圆); Watch lantern shows (赏灯展)
7. 感恩节（___________）：Have a big dinner with __________ (火鸡); Express gratitude (表达感恩); Gather with family (阖家欢聚)
一、重点词汇
lantern n. ____________
____________ n. 狂欢节；嘉年华
costume n. ____________
____________ vi. & n. 行进；前进；示威游行
congratulation n. ____________
____________ vt. 向（某人）道贺；（因某事）为自己感到自豪
riddle n. ____________
____________ n. 典礼；仪式
samba n. ____________
____________ n. 化妆品；性格；构成方式
range n. ____________；vi. ____________
____________ n. 起源；起因；出身
religion n. ____________
____________ adj. 宗教的；笃信宗教的
figure n. ____________；vt. ____________
____________ n. 魅力；迷人的特征；咒语
joy n. ____________
____________ adj. 高兴的；快乐的
gratitude n. ____________
____________ n. 收获季节；收获；收成；vi. & vt. 收割（庄稼）；捕猎（动物、鱼）
agricultural adj. ____________
____________ n. 农业；农艺
crop n. ____________
____________ vi. 聚集；集合；vt. 聚集；搜集；收割
grateful adj. ____________
____________ vt. 以…… 为特色；n. 特色；特征；特点
decorate vt. ____________
____________ n. （基督教的）教堂；礼拜堂
significant adj. ____________
fade vi. & vt. ____________
____________ adj. 典型的；有代表性的；平常的
firecracker n. ____________
____________ adj. 邪恶的；有害的；罪恶的；n. 邪恶；罪恶；恶行
commercial adj. ____________
____________ vt. 使商业化；利用……牟利
commercialisation n. ____________
____________ n. 媒介；手段；方法；adj. 中等的；中号的
reflect vt. ____________
____________ n. 信仰；信心；信任
faith n. ____________
____________ n. 特别的事情（或仪式、庆典）；（适当的）机会
二、重点短语
dress (sb) up ____________
____________ 毕竟；别忘了
range from ... to ... ____________
fade away ____________
____________ 不管；尽管
take advantage of ____________
the media ____________
____________ （兴趣、想法等方面）相同；有相同的特征
三、语篇略读
1. What is the type of the text?
A. Narration (记叙文). B. Argumentative Essay (议论文).
C. Expository Writing (说明文). D. Practical Writing (应用文).
2. What is the main topic of the passage?
A. The history of the Chinese Spring Festival
B. Why people around the world celebrate festivals
C. How to make festivals more commercial
D. The differences between harvest festivals in different countries
3. What is the author’s view on festivals at the end of the passage?
A. Different cultures have nothing in common in festival celebrations.
B. Festivals help people understand their identity and enjoy life.
C. Commercial festivals are bad for public happiness.
D. Religious festivals should not be celebrated by children.
1.语篇梳理
在语篇类型上，本文属于________。
（1）开头总起引入：点明“节日在全球广泛存在，起源多样（季节、事件等）”，并强调全球节日的共同精神——________。
（2）主体分述节日的核心类型与变化
类型1：丰收节
作为几乎所有文化中最重要的传统节日，人们庆祝作物丰收，表达对食物供应的________（例：古埃及春季丰收节、欧洲现代丰收节、中国中秋节）。
类型2：节日习俗的演变
习俗随时代变化：现代社会发展催生_______（例：中国春节部分城市取消放鞭炮；万圣节从宗教节日变为儿童节日）。
类型3：节日的_______趋势
商家借节日推广消费，但人们对“商业化”看法不一（有人反对，有人认为利于经济与幸福感）。
（3）结尾总结升华：________是社会的重要部分，作用包括：反映人们的愿望/信仰、帮助人们理解自我与生活、让不同文化找到共通点。
2.段落主旨大意
Para. 1: Festivals are celebrated _________________.
Para. 2: ________________ can be found in almost every culture.
Para. 3: Customs play a significant role in festivals, but they can ___________.
Para. 4: Festivals are becoming more and more _____________.
Para. 5: Festivals are ________________ of society.
答案及解析
温故知新·基础填空
温故——课前知识链接
1. Spring Festival firecrackers
2. Mid-Autumn Festival mooncakes
3. Halloween costumes
4. Christmas Christmas trees
5. Dragon Boat Festival dragon boats
6. Lantern Festival lantern riddles
7. Thanksgiving Day turkey
知新——课本研习梳理
一、重点词汇
灯笼；提灯
carnival
（某地或某历史时期的）服装；戏装
march
祝贺；恭喜
congratulate
谜语；神秘事件
ceremony
桑巴舞；桑巴舞曲
make-up
一系列；范围、界限；包括；（在一定范围内）变化
origin
宗教；宗教信仰
religious
人物；数字；身材；认为；认定
charm
高兴；喜悦
joyful
感激之情；感谢
harvest
农业劳动 / 生产的
agriculture
庄稼；作物；一季的收成
gather
感激的；表示感谢的
feature
装饰；装潢
church
有重大意义的；显著的
逐渐消失；（使）褪色；（身体）变得虚弱
typical
鞭炮；爆竹
evil
商业（化）的；以获利为目的的
commercialise
商业化
medium
显示；反映；反射
belief
宗教信仰；信任；相信
occasion
二、重点短语
穿上盛装；装扮
after all
包括从……到……之间
逐渐消失；（身体）变得虚弱
in spite of
利用；欺骗；占…… 的便宜
大众传播媒介
have sth in common
三、语篇略读
BBB
基础过关·课前自测
1．议论文；分享喜悦、感恩、爱与和平；感恩；新习俗；商业化；节日
2．all over the world
The harvest festival
change
commercial
an important part