期末模拟预测练习卷（含解析）2025-2026学年九年级化学沪教版版上册
文档属性
| 名称 | 期末模拟预测练习卷（含解析）2025-2026学年九年级化学沪教版版上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-08 23:39:05 | ||
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文档简介
期末模拟测试练习卷
计算所需的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64
一．选择题（共16小题）
1．（2023 昔阳县一模）通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，其中约占空气体积78%的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
2．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
3．（2025秋 市中区期中）溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法中，不正确的是（ ）
A．溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中静止不动，所以溶液有均一性和稳定性
B．蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同
C．溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为1：4
D．维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的
4．（2025 佳木斯三模）下列是某同学整理的化学笔记。下列有关说法正确的是（ ）
A．钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．氧化物中都含有氧元素，所以凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D．依据质量守恒定律，硫酸铜和氢氧化钠溶液混合，充分反应后溶液总质量会减小
5．（2024秋 杨浦区期末）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．水和冰 B．石墨和金刚石
C．氧气和液氧 D．水和双氧水
6．（2025秋 潍坊期中）诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．野火烧不尽，春风吹又生
7．（2025秋 长沙期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．CaCO3CaO+CO2↑
B．C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C．C+O2CO2
D．2Cu+O22CuO
8．（2024 驻马店三模）有一种由两种物质组成的合金6g，加入到足量的稀硫酸中充分反应，反应时间和产生氢气的图象如图所示（纵坐标表示产生的氢气质量，横坐标表示反应时间）．该合金的组成可能是（ ）
A．Fe和Cu B．Fe和Al C．Zn和Cu D．Cu和Ag
9．（2025秋 沙坪坝区校级期中）《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列说法正确的是（ ）
A．“打成薄片”时铁原子体积逐渐变小
B．浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色
C．“铁片为胆水所薄”说明固体总质量减少
D．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的碳
10．（2025秋 高明区期中）高质量发展高不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸
B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化
C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
D 氢气用作佛山公交高能燃料 氢气的密度小
A．A B．B C．C D．D
11．（2025 苏州模拟）化学兴趣小组取足量白磷采用图1装置测定空气中O2含量，记录并处理数据分别如图2和图3所示。已知相同条件下，气体的压强与体积成正比。下列说法错误的是（ ）
A．白磷燃烧产生大量白烟，放热
B．图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，可能是降温后气体逐渐混合均匀
C．图3中，BC段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大
D．图3可知，该实验中白磷消耗的O2占空气体积的18%
12．（2025春 宁津县校级月考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
A．
B．
C．
D．
13．（2024秋 青龙县月考）相同质量的下列物质，经完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）
A．HgO B．KMnO4 C．H2O D．H2O2
14．（2026 辽宁模拟）泗洪大闸蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺（C5H9N3），关于组胺下列说法正确的是（ ）
A．组胺中共有17个原子
B．组胺中碳元素的质量分数最大
C．组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为：5：9：3
D．组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
15．（2025秋 梁溪区期中）在一定条件下将物质W和氧气在密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量（单位：g）如图所示。根据质量守恒定律分析物质W的组成，下列说法错误的是（ ）
A．该反应中，物质W完全反应
B．x＝52
C．23g物质W中氢元素的质量为3.56g
D．物质W由碳、氢、氧3种元素组成
16．（2025秋 青秀区校级期中）兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂后，观察到产生的气体使瓶内的发泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。下列说法，错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．所有元素的化合价在反应前后均发生变化
C．催化剂的化学性质在反应前后没有发生变化
D．保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子
二．多选题（共1小题）
（多选）17．（2025 长沙模拟）我们的生活、生产都离不开化学。下列做法正确的是（ ）
A．将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水
B．图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，用水基型泡沫灭火器来扑灭
C．处于生长发育期的青少年需要大剂量补钙
D．为提高农产品产量，科学、合理地使用农药和化肥
三．填空题（共1小题）
18．（2025 闵行区模拟）近来我国热门话题涵盖科技、娱乐等多个领域，以下是一些备受关注的焦点。
（1）今年春晚舞台上，人形机器人的精彩亮相让人赞叹不已。
①人形机器人的外骨骼主要采用了钛合金。已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为 。
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中发生了 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，蕴含着不少化学知识。
①太乙真人的炼丹炉中能炼制丹药，在古代炼丹时常会用到硫磺。硫磺燃烧时产生一种有刺激性气味的气体二氧化硫。二氧化硫由 构成。（填字母）
A.分子
B.原子
C.离子
②哪吒闹海时，开启“魔化”形态。释放出强大的能量，周围海水温度瞬间变化，海水中氧气的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）。
（3）DeepSeek的横空出世展现了中国在人工智能领域的卓越创新能力，DeepSeek的运行需要大量芯片，芯片的主要材料硅可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得。
①粗硅和氯气在一定条件下反应生成SiHCl3，随后进一步发生如下反应制取精硅：SiHCl3+H2Si+3HCl，该反应的基本反应类型是 。
②整个制备过程必须严格控制无水无氧。SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，写出该反应的化学方程式 。
四．实验题（共1小题）
19．（2025 长沙模拟）无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭K1，打开K2，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2：至不再产生气泡，拉动注射器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K3。
步骤3：打开K1，将2mLNaOH溶液注入注射器B中，关闭K2后充分振荡，观察现象。
（1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是 ，小轩同学提出质疑，他认为上述实验不严谨。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，应补做的对比实验是 。
实验二：数字化实验
（2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得烧瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示，曲线 （填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；请分析如何从图3得出氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的实验结论 。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
实验操作 实验现象 实验结论
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，再加入 溶液 氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
【查阅资料】（4）常温下NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度（单位：g/100g溶剂）如表所示：
溶剂 NaOH Na2CO3
水 109 21.8
酒精 17.3 ＜0.01
将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中，观察到 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
五．科学探究题（共2小题）
20．（2025 锦州模拟）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，据图所示的装置回答问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）若采用B装置在实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。选F作其发生装置比选B的优点是 。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 （填字母序号），理由是 ，该装置的不足是 。若需收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 （填字母序号）。
（4）某同学利用如图E装置收集氧气，氧气应从 （填“c”或“d”）通入。
（5）某兴趣小组为探究不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气而进行如下实验。
【查阅资料】已知氯酸钾的熔点为356℃。
【设计并实施实验方案】
步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。
步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管，测定试管中氧气含量随温度变化情况如图2所示。
【分析解释数据】
①氯酸钾分解温度 （填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
②分析图2数据，得出的结论是 。（填写字母）
A.不加催化剂氯酸钾受热会分解产生氧气
B.不加催化剂氯酸钾受热不会分解产生氧气
21．（2025 陈仓区模拟）学习化学的重要途径之一是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动1】九年级同学在化学实验操作训练中，为探究试管B中反应后溶液中溶质的成分（如下图），同学们进行了以下实验。
【猜想与假设1】
（1）猜想一：Na2SO4；
猜想二：Na2SO4、H2SO4；
猜想三： 。
【实验探究1】
（2）完成并记录以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立
②另取少量试管B中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液 猜想三成立
【探究活动2】在实验室桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，同学们对溶质的成分产生了探究的欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想2】
猜想一：NaOH溶液部分变质；
猜想二：NaOH溶液完全变质。
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、CaCl2溶液均呈中性。
【实验探究2】
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为 （用化学方程式表示）。
（4）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
实验步骤 现象 结论
步骤一 取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 猜想 成立
步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 酚酞溶液变红
【实验反思】
（5）下列物质中不能替代【实验探究2】步骤一中所加试剂的是 （填序号）。
①稀盐酸 ②Ca（NO3）2溶液 ③BaCl2溶液 ④Ba（OH）2溶液
期末模拟测试练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2023 昔阳县一模）通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，其中约占空气体积78%的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
【考点】空气中氮气的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】根据空气的组成成分，进行分析判断。
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健。
2．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【答案】A
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、食品包装中充氮气防腐，是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项正确；
B、稀有气体作电光源是利用稀有气体通电时，发出有色的光，属于物理性质；故选项错误；
C、金刚石用于切割大理石是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、稀有气体、金刚石、干冰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．（2025秋 市中区期中）溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法中，不正确的是（ ）
A．溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中静止不动，所以溶液有均一性和稳定性
B．蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同
C．溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为1：4
D．维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的
【考点】溶质的质量分数；溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【答案】A
【分析】A、根据溶液的特征，进行分析判断。
B、根据蔗糖易溶于水而不溶于植物油，进行分析判断。
C、根据溶质质量分数的含义，进行分析判断。
D、根据溶液的用途，进行分析判断。
【解答】解：A、溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中，是在不断运动的，故选项说法错误。
B、蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同，故选项说法正确。
C、溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为20%：（1﹣20%）＝1：4，故选项说法正确。
D、溶液中进行的反应，反应速率快，维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解溶质质量分数的含义、溶液的特征和用途等是正确解答本题的关键。
4．（2025 佳木斯三模）下列是某同学整理的化学笔记。下列有关说法正确的是（ ）
A．钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．氧化物中都含有氧元素，所以凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D．依据质量守恒定律，硫酸铜和氢氧化钠溶液混合，充分反应后溶液总质量会减小
【考点】中和反应的概念及微观本质；原子和离子的相互转化；质量守恒定律的内容及适用范围；从组成上识别氧化物．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸 酸的通性．
【答案】D
【分析】A、根据最外层电子数为8的粒子，进行分析判断。
B、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
C、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，进行分析判断。
【解答】解：A、钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定是离子，如氩原子最外层电子数为8，但它不是离子，故选项推理错误。
B、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。
C、氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸含氧元素，但碳酸不属于氧化物，故选项推理错误。
D、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，根据质量守恒定律，反应后溶液的质量小于原混合物的质量之和，则充分反应后溶液总质量会减小，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
5．（2024秋 杨浦区期末）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．水和冰 B．石墨和金刚石
C．氧气和液氧 D．水和双氧水
【考点】同素异形体和同素异形现象．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【答案】B
【分析】同素异形体是指由同种元素组成的不同单质，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断。
【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。
A、冰是固态的水，与水是同一种物质，且是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
B、石墨和金刚石是由碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项正确。
C、液氧是液态的氧气，与氧气是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误。
D、双氧水与水都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
6．（2025秋 潍坊期中）诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．野火烧不尽，春风吹又生
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【答案】D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、只要功夫深，铁杵磨成针，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、野火烧不尽，春风吹又生过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
7．（2025秋 长沙期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．CaCO3CaO+CO2↑
B．C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C．C+O2CO2
D．2Cu+O22CuO
【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【答案】B
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】解：A、该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应，故A不符合题意。
B、该反应的反应物和生成物均为两种，既不是“多变一”的化合反应，也不是“一变多”的分解反应，故B符合题意。
C、该反应是由两种物质生成一种新物质，属于化合反应，故C不符合题意。
D、该反应是由两种物质生成一种新物质，属于化合反应，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）的特征是正确解答本题的关键。
8．（2024 驻马店三模）有一种由两种物质组成的合金6g，加入到足量的稀硫酸中充分反应，反应时间和产生氢气的图象如图所示（纵坐标表示产生的氢气质量，横坐标表示反应时间）．该合金的组成可能是（ ）
A．Fe和Cu B．Fe和Al C．Zn和Cu D．Cu和Ag
【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
【专题】结合课本知识的信息；金属与金属材料．
【答案】A
【分析】根据反应的化学方程式和提供的数据可以计算相关方面的计算，从而判断各种是否正确．
【解答】解：铜、银不能和稀硫酸反应，铁、铝、锌和稀硫酸反应的化学方程式及其反应物和生成物质量关系为：
Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
56 2 54 6 65 2
由以上可知，当生成0.2g氢气时，消耗铁、铝和锌的质量分别是5.6g、1.8g和6.5g，
A、6gFe和Cu和足量稀硫酸反应生成的氢气可能是0.2g；
B、6gFe和Al和足量稀硫酸反应生成的氢气大于0.2g；
C、6gZn和Cu和足量稀硫酸反应生成的氢气质量小于0.2g；
D、铜和银都不能和稀硫酸反应，因此和稀硫酸混合时不能产生氢气。
故选：A。
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
9．（2025秋 沙坪坝区校级期中）《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列说法正确的是（ ）
A．“打成薄片”时铁原子体积逐渐变小
B．浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色
C．“铁片为胆水所薄”说明固体总质量减少
D．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的碳
【考点】金属与盐溶液反应的原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】B
【分析】根据铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，进行分析判断。
【解答】解：A、“打成薄片”，可增大反应物接触面积，微观上铁原子的体积不变，故选项说法错误。
B、“铁片为胆水所薄”，发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色，故选项说法正确。
C、根据化学方程式Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu可知，反应中参加反应的铁和生成铜的质量比为56：64，“铁片为胆水所薄”说明固体总质量增加，故选项说法错误。
D、“上生赤煤”，是因为铁与硫酸铜反应生成了红色的铜，不是红色的碳，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解金属的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
10．（2025秋 高明区期中）高质量发展高不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸
B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化
C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
D 氢气用作佛山公交高能燃料 氢气的密度小
A．A B．B C．C D．D
【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；稀有气体的用途；氧气的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】A、根据氧气的性质进行分析；
B、根据缓慢氧化的特征进行分析；
C、根据稀有气体通电会发出不同颜色的光进行分析；
D、根据氢气的性质进行分析。
【解答】解：A、氧气用于医疗急救是因为氧气能供给呼吸，故A正确；
B、用大米酿造食醋时，大米发生缓慢氧化，故B正确；
C、稀有气体通电会发出不同颜色的光，所以用氖灯验电笔检查家庭线路，故C正确；
D、氢气用作佛山公交高能燃料，是因为氢气具有可燃性，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11．（2025 苏州模拟）化学兴趣小组取足量白磷采用图1装置测定空气中O2含量，记录并处理数据分别如图2和图3所示。已知相同条件下，气体的压强与体积成正比。下列说法错误的是（ ）
A．白磷燃烧产生大量白烟，放热
B．图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，可能是降温后气体逐渐混合均匀
C．图3中，BC段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大
D．图3可知，该实验中白磷消耗的O2占空气体积的18%
【考点】红磷及其他药品燃烧测定氧气含量时的现象及压强变化问题．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】根据在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用试剂必须是足量；③读数时一定要冷却到室温，进行分析解答。
【解答】解：A、白磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确。
B、由于反应结束后，温度逐渐恢复至常温，气体逐渐混合均匀，图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，故选项说法正确。
C、白磷燃烧放出热量，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，同时白磷燃烧消耗氧气，装置内压强减小，由于反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大，图3中BC段压强增大，故选项说法正确。
D、相同条件下，气体的压强与体积成正比，白磷消耗的氧气占空气的体积为，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，明确用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
12．（2025春 宁津县校级月考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】碱的化学性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【答案】A
【分析】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，根据装置连接的具体情况可以判断实验现象。
【解答】解：A、该装置中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，故A符合题意；
B、该装置中分别将注射器中的氢氧化钠溶液和水注入集气瓶中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致装置内气体减少，瓶内压强减小，二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，导致装置内气体减少，瓶内压强减小，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，故左边压强下降的多，故可观察到U形管中液面“左高右低”，因此现象明显，故B不符合题意；
C、取下橡皮塞，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致试管内气体减少，压强减小，外界大气压大于试管内气压，可观察到试管内液面上升，因此现象明显，故C不符合题意；
D、将氢氧化钠溶液注入集气瓶中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致集气瓶内气体减少，压强减小，一段时间后，打开活塞，可观察到导管口形成一段水柱，因此现象明显，故D不符合题意；
故选：A。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．（2024秋 青龙县月考）相同质量的下列物质，经完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）
A．HgO B．KMnO4 C．H2O D．H2O2
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算．
【答案】C
【分析】根据反应的化学方程式和物质的质量关系可以判断反应生成氧气的多少．
【解答】解：氧化汞分解的化学方程式为：2HgO2Hg+O2↑，由化学方程式可知，氧化汞中的氧元素完全转化成氧气；
高锰酸钾分解的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由化学方程式可知，高锰酸钾中的氧元素有25%转化成氧气；
水分解的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，水中的氧元素完全转化成氧气；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，由化学方程式可知，过氧化氢中的氧元素有50%转化成氧气；
由分析可知，相同质量的物质完全分解后，产生氧气最多的是水。
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
14．（2026 辽宁模拟）泗洪大闸蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺（C5H9N3），关于组胺下列说法正确的是（ ）
A．组胺中共有17个原子
B．组胺中碳元素的质量分数最大
C．组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为：5：9：3
D．组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A、根据组胺的微观构成，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据组胺分子的构成，进行分析判断。
【解答】解：A、组胺是由组胺分子构成的，1个组胺分子中共有17个原子，故选项说法错误。
B、组胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×5）：（1×9）：（14×3）＝60：9：42，则组胺中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。
C、组胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×5）：（1×9）：（14×3）＝60：9：42，故选项说法错误。
D、1个组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和3个氮原子构成的，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
15．（2025秋 梁溪区期中）在一定条件下将物质W和氧气在密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量（单位：g）如图所示。根据质量守恒定律分析物质W的组成，下列说法错误的是（ ）
A．该反应中，物质W完全反应
B．x＝52
C．23g物质W中氢元素的质量为3.56g
D．物质W由碳、氢、氧3种元素组成
【考点】有关质量守恒定律的计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x＝64+23+5+8﹣16﹣32＝52；反应后氧气的质量减少了64g﹣16g＝48g，则氧气是反应物；反应后W的质量减少了23g，则W是反应物；反应后水的质量增加了32g﹣5g＝27g，则水是生成物；反应后二氧化碳的质量增加了52g﹣8g＝44g，则二氧化碳是生成物，该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水；据此分析解答。
【解答】解：A、由图中数据可知，反应前W的质量为23g，反应后没有物质W，则该反应中物质W完全反应，故选项说法正确。
B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x＝64+23+5+8﹣16﹣32＝52，故选项说法正确。
C、该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则23gW中氢元素的质量等于生成水中氢元素质量，生成水的质量为27g，则W中氢元素的质量为：，故选项说法错误。
D、该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则23gW中碳元素质量等于生成二氧化碳中碳元素质量，生成二氧化碳质量为44g，则W中碳元素的质量为：，氢元素质量为3g，碳、氢元素质量和为：12g+3g＝15g＜23g，说明23gW中还含有23g﹣15g＝8g氧元素，所以物质W由碳、氢、氧3种元素组成，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
16．（2025秋 青秀区校级期中）兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂后，观察到产生的气体使瓶内的发泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。下列说法，错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．所有元素的化合价在反应前后均发生变化
C．催化剂的化学性质在反应前后没有发生变化
D．保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子
【考点】催化剂的概念、性质及用途．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】催化剂的定义是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
【解答】解：A.过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A说法正确；
B.在过氧化氢分解的反应中，氢元素的化合价始终为+1价，氧元素的化合价由 1价变为0价和 2价，不是所有元素的化合价在反应前后均发生变化，故B说法错误；
C.催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变，故C说法正确；
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，所以保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故D说法正确；
故选：B。
【点评】本题难度适中，考查了化学学科中多个重要的知识点，包括化学反应类型（分解反应）、催化剂的性质、元素化合价的变化以及分子的概念等，要求学生能够运用所学的化学知识，对各选项进行准确的分析和判断，通过逻辑推理来解决问题，同时能够从宏观的实验现象深入到微观的粒子层面进行思考，理解化学反应的本质和物质性质的决定因素。
二．多选题（共1小题）
（多选）17．（2025 长沙模拟）我们的生活、生产都离不开化学。下列做法正确的是（ ）
A．将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水
B．图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，用水基型泡沫灭火器来扑灭
C．处于生长发育期的青少年需要大剂量补钙
D．为提高农产品产量，科学、合理地使用农药和化肥
【考点】均衡营养与健康；水资源的污染与防治；几种常用的灭火器；火灾的预防及自救．
【专题】化学与能源；空气与水；常见的盐 化学肥料；化学与生活．
【答案】AD
【分析】本题主要涉及化学在生活和生产中的应用相关知识，需要对每个选项所涉及的化学知识及实际应用进行分析判断。
【解答】解：A、将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水，有利于节约水资源，说法正确，故A符合题意；
B、图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，不能用水基型泡沫灭火器来扑灭，否则会造成图书、档案、贵重设备、精密仪器等的损坏，说法错误，故B不符合题意；
C、处于生长发育期的青少年确实需要适量补钙，但不能大剂量补钙。过量补钙可能会导致一些健康问题，比如增加肾结石的风险、影响其他矿物质的吸收等，说法错误，故C不符合题意；
D、农药和化肥的过量使用会导致土壤污染、水源污染和生态平衡破坏等问题，因此，科学、合理地使用农药和化肥是非常重要的，这不仅可以提高农产品的产量和质量，还可以保护环境和人类健康，说法正确，故D符合题意；
故选：AD。
【点评】本题难度适中，通过本题，学生可以巩固和拓展自己的化学知识，增强对化学知识在生活中的应用意识，同时培养正确的环保意识和生活常识，题目的设计合理，既能够检验学生的知识掌握情况，又能够引导他们关注生活中的化学问题，提高他们的综合素质。
三．填空题（共1小题）
18．（2025 闵行区模拟）近来我国热门话题涵盖科技、娱乐等多个领域，以下是一些备受关注的焦点。
（1）今年春晚舞台上，人形机器人的精彩亮相让人赞叹不已。
①人形机器人的外骨骼主要采用了钛合金。已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为 22 。
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中发生了 化学 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，蕴含着不少化学知识。
①太乙真人的炼丹炉中能炼制丹药，在古代炼丹时常会用到硫磺。硫磺燃烧时产生一种有刺激性气味的气体二氧化硫。二氧化硫由 A 构成。（填字母）
A.分子
B.原子
C.离子
②哪吒闹海时，开启“魔化”形态。释放出强大的能量，周围海水温度瞬间变化，海水中氧气的溶解度随温度的升高而 减小 （填“增大”或“减小”）。
（3）DeepSeek的横空出世展现了中国在人工智能领域的卓越创新能力，DeepSeek的运行需要大量芯片，芯片的主要材料硅可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得。
①粗硅和氯气在一定条件下反应生成SiHCl3，随后进一步发生如下反应制取精硅：SiHCl3+H2Si+3HCl，该反应的基本反应类型是 置换反应 。
②整个制备过程必须严格控制无水无氧。SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，写出该反应的化学方程式 SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑ 。
【考点】气体溶解度的影响因素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的有关数量计算；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度．
【答案】（1）①22；
②化学；
（2）①A；
②减小；
（3）①置换反应；
②SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑。
【分析】（1）根据原子中，质子数＝电子数，是否生成新物质来分析；
（2）根据构成物质的基本粒子、温度对气体溶解度的影响来分析；
（3）根据化学反应的特点以及化学方程式的写法来分析。
【解答】解：（1）①在原子中，质子数＝电子数，已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为22；故答案为：22；
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中生成了新物质，发生了化学变化；故答案为：化学；
（2）①二氧化硫是由两种非金属元素组成的化合物，是由分子构成的；故答案为：A；
②海水中氧气的溶解度随温度的升高而减小；故答案为：减小；
（3）①由化学方程式SiHCl3+H2Si+3HCl可知，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，该反应的基本反应类型是置换反应；故答案为：置换反应；
②SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，由质量守恒定律可知，该可燃性气体是氢气，则该反应的化学方程式为SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑；故答案为：SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑。
【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的写法、基本反应类型的判断方法、构成物质的基本粒子、温度对气体溶解度的影响等是解题的关键。
四．实验题（共1小题）
19．（2025 长沙模拟）无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭K1，打开K2，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2：至不再产生气泡，拉动注射器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K3。
步骤3：打开K1，将2mLNaOH溶液注入注射器B中，关闭K2后充分振荡，观察现象。
（1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是 注射器B的活塞慢慢向左移动 ，小轩同学提出质疑，他认为上述实验不严谨。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，应补做的对比实验是 用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液 。
实验二：数字化实验
（2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得烧瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示，曲线 B （填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；请分析如何从图3得出氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的实验结论 二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大 。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
实验操作 实验现象 实验结论
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，再加入 稀盐酸 溶液 有气泡产生 氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
【查阅资料】（4）常温下NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度（单位：g/100g溶剂）如表所示：
溶剂 NaOH Na2CO3
水 109 21.8
酒精 17.3 ＜0.01
将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中，观察到 有白色沉淀生成 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
【考点】探究酸碱的主要性质．
【专题】科学探究．
【答案】（1）注射器B的活塞慢慢向左移动；用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；
（2）B；二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大；
（3）稀盐酸；有气泡产生；
（4）有白色沉淀生成。
【分析】（1）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析；
（2）根据二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大，进行分析；
（3）根据碳酸钠与因素反应生成二氧化碳进行分析；
（4）根据碳酸钠在酒精中的溶解度进行分析；进行分析。
【解答】解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，导致B中的二氧化碳减小，气压减小，故注射器B的活塞慢慢向左移动；二氧化碳易溶于水，也会与水反应，都会引起压强的改变，造成注射器B的活塞慢慢向左移动，故可以用相同体积的水与二氧化碳反应，比较注射器B的活塞慢慢向左移动的距离，所以应补做的对比实验是：用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；故答案为：注射器B的活塞慢慢向左移动；用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；
（2）二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大，故按照图2所示进行实验，则图3中的曲线B表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是对比，通过对比可知，二氧化碳能和氢氧化钠反应。故答案为：B；二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大；
（3）已知氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，根据第二组的实验现象一段时间后，有气泡产生，碳酸钠与酸反应生成二氧化碳，故可以向上述溶液中加稀盐酸；故答案为：稀盐酸；有气泡产生；
（4）碳酸钠在酒精中的溶解度＜0.01，所以将CO2通入饱和的NaOH乙醇溶液中，观察到有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应；故答案为：有白色沉淀生成。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五．科学探究题（共2小题）
20．（2025 锦州模拟）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，据图所示的装置回答问题：
（1）仪器a的名称为 酒精灯 。
（2）若采用B装置在实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。选F作其发生装置比选B的优点是 可以控制反应的发生和停止 。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 A （填字母序号），理由是 反应物是固体，反应条件是加热 ，该装置的不足是 试管口未塞一团棉花 。若需收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 C （填字母序号）。
（4）某同学利用如图E装置收集氧气，氧气应从 c （填“c”或“d”）通入。
（5）某兴趣小组为探究不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气而进行如下实验。
【查阅资料】已知氯酸钾的熔点为356℃。
【设计并实施实验方案】
步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。
步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管，测定试管中氧气含量随温度变化情况如图2所示。
【分析解释数据】
①氯酸钾分解温度 高于 （填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
②分析图2数据，得出的结论是 A 。（填写字母）
A.不加催化剂氯酸钾受热会分解产生氧气
B.不加催化剂氯酸钾受热不会分解产生氧气
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】（1）酒精灯；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止；
（3）A；反应物是固体，反应条件是试管口未塞一团棉花；C；
（4）c；
（5）①高于；
②A。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据实验室制取二氧化碳的原理分析；
（3）根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；
（4）根据氧气的密度比空气大分析；
（5）根据图像分析。
【解答】解：（1）根据实验室常用仪器的名称可知a是酒精灯。故答案为：酒精灯；
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；选F作其发生装置比选B的优点是可以控制反应的发生和停止；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止；
（3）高锰酸钾制氧气，反应物是固体，反应条件是加热，因此选固固加热型发生装置A；试管口未塞一团棉花，防止加热时粉末进入导管；收集一瓶较纯净的氧气应选用排水法收集，因此选装置C；故答案为：A；反应物是固体，反应条件是试管口未塞一团棉花；C；
（4）氧气的密度比空气大，用E装置收集氧气，氧气应从c通入。故答案为：c；
（5）①根据图像可知，氯酸钾分解温度高于其熔点。故答案为：高于；
②根据图像可知，不加催化剂氯酸钾受热也会分解产生氧气。故答案为：A。
【点评】该题为实验题，主要考查仪器的认知，高锰酸钾制氧气的原理，万能瓶的使用，实验室制取二氧化碳需要的试剂，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关等知识点。
21．（2025 陈仓区模拟）学习化学的重要途径之一是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动1】九年级同学在化学实验操作训练中，为探究试管B中反应后溶液中溶质的成分（如下图），同学们进行了以下实验。
【猜想与假设1】
（1）猜想一：Na2SO4；
猜想二：Na2SO4、H2SO4；
猜想三： Na2SO4、NaOH 。
【实验探究1】
（2）完成并记录以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 二 不成立
②另取少量试管B中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液 产生白色沉淀 猜想三成立
【探究活动2】在实验室桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，同学们对溶质的成分产生了探究的欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想2】
猜想一：NaOH溶液部分变质；
猜想二：NaOH溶液完全变质。
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、CaCl2溶液均呈中性。
【实验探究2】
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O （用化学方程式表示）。
（4）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
实验步骤 现象 结论
步骤一 取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 猜想 一 成立
步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 酚酞溶液变红
【实验反思】
（5）下列物质中不能替代【实验探究2】步骤一中所加试剂的是 ①④ （填序号）。
①稀盐酸 ②Ca（NO3）2溶液 ③BaCl2溶液 ④Ba（OH）2溶液
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；药品是否变质的探究．
【专题】科学探究．
【答案】（1）Na2SO4、NaOH。
（2）二；产生白色沉淀。
（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。
（4）一。
（5）①④。
【分析】（1）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水。
（2）碳酸钠和硫酸能反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠。
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
（4）氯化钙溶液能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
（5）Ca（NO3）2溶液和BaCl2溶液都可以将溶液中的碳酸钠变成碳酸盐沉淀且不引入新的碱性物质。
【解答】解：（1）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，若恰好完全反应，溶质为Na2SO4；若硫酸过量，溶质为：Na2SO4、H2SO4；若氢氧化钠过量，溶质为：Na2SO4、NaOH；所以猜想三：Na2SO4、NaOH。
（2）碳酸钠和硫酸能反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液，无明显现象，证明猜想二不成立；另取少量B试管中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液，氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，则观察到的实验现象是产生白色沉淀，证明猜想三成立；
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（4）氯化钙溶液能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可以检验并除去碳酸钠，然后用酚酞检验氢氧化钠，取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明有碳酸钠，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明含有氢氧化钠，则猜想一成立；
（5）Ca（NO3）2溶液和BaCl2溶液都可以将溶液中的碳酸钠变成碳酸盐沉淀且不引入新的碱性物质，因此可代替氯化钙进行实验；稀盐酸能与碳酸钠、氢氧化钠反应，不可用稀盐酸代替氯化钙进行实验，氢氧化钡溶液能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，会影响氢氧化钠的检验。
故答案为：（1）Na2SO4、NaOH。
（2）二；产生白色沉淀。
（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。
（4）一。
（5）①④。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
计算所需的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64
一．选择题（共16小题）
1．（2023 昔阳县一模）通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，其中约占空气体积78%的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
2．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
3．（2025秋 市中区期中）溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法中，不正确的是（ ）
A．溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中静止不动，所以溶液有均一性和稳定性
B．蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同
C．溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为1：4
D．维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的
4．（2025 佳木斯三模）下列是某同学整理的化学笔记。下列有关说法正确的是（ ）
A．钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．氧化物中都含有氧元素，所以凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D．依据质量守恒定律，硫酸铜和氢氧化钠溶液混合，充分反应后溶液总质量会减小
5．（2024秋 杨浦区期末）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．水和冰 B．石墨和金刚石
C．氧气和液氧 D．水和双氧水
6．（2025秋 潍坊期中）诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．野火烧不尽，春风吹又生
7．（2025秋 长沙期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．CaCO3CaO+CO2↑
B．C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C．C+O2CO2
D．2Cu+O22CuO
8．（2024 驻马店三模）有一种由两种物质组成的合金6g，加入到足量的稀硫酸中充分反应，反应时间和产生氢气的图象如图所示（纵坐标表示产生的氢气质量，横坐标表示反应时间）．该合金的组成可能是（ ）
A．Fe和Cu B．Fe和Al C．Zn和Cu D．Cu和Ag
9．（2025秋 沙坪坝区校级期中）《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列说法正确的是（ ）
A．“打成薄片”时铁原子体积逐渐变小
B．浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色
C．“铁片为胆水所薄”说明固体总质量减少
D．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的碳
10．（2025秋 高明区期中）高质量发展高不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸
B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化
C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
D 氢气用作佛山公交高能燃料 氢气的密度小
A．A B．B C．C D．D
11．（2025 苏州模拟）化学兴趣小组取足量白磷采用图1装置测定空气中O2含量，记录并处理数据分别如图2和图3所示。已知相同条件下，气体的压强与体积成正比。下列说法错误的是（ ）
A．白磷燃烧产生大量白烟，放热
B．图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，可能是降温后气体逐渐混合均匀
C．图3中，BC段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大
D．图3可知，该实验中白磷消耗的O2占空气体积的18%
12．（2025春 宁津县校级月考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
A．
B．
C．
D．
13．（2024秋 青龙县月考）相同质量的下列物质，经完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）
A．HgO B．KMnO4 C．H2O D．H2O2
14．（2026 辽宁模拟）泗洪大闸蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺（C5H9N3），关于组胺下列说法正确的是（ ）
A．组胺中共有17个原子
B．组胺中碳元素的质量分数最大
C．组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为：5：9：3
D．组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
15．（2025秋 梁溪区期中）在一定条件下将物质W和氧气在密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量（单位：g）如图所示。根据质量守恒定律分析物质W的组成，下列说法错误的是（ ）
A．该反应中，物质W完全反应
B．x＝52
C．23g物质W中氢元素的质量为3.56g
D．物质W由碳、氢、氧3种元素组成
16．（2025秋 青秀区校级期中）兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂后，观察到产生的气体使瓶内的发泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。下列说法，错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．所有元素的化合价在反应前后均发生变化
C．催化剂的化学性质在反应前后没有发生变化
D．保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子
二．多选题（共1小题）
（多选）17．（2025 长沙模拟）我们的生活、生产都离不开化学。下列做法正确的是（ ）
A．将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水
B．图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，用水基型泡沫灭火器来扑灭
C．处于生长发育期的青少年需要大剂量补钙
D．为提高农产品产量，科学、合理地使用农药和化肥
三．填空题（共1小题）
18．（2025 闵行区模拟）近来我国热门话题涵盖科技、娱乐等多个领域，以下是一些备受关注的焦点。
（1）今年春晚舞台上，人形机器人的精彩亮相让人赞叹不已。
①人形机器人的外骨骼主要采用了钛合金。已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为 。
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中发生了 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，蕴含着不少化学知识。
①太乙真人的炼丹炉中能炼制丹药，在古代炼丹时常会用到硫磺。硫磺燃烧时产生一种有刺激性气味的气体二氧化硫。二氧化硫由 构成。（填字母）
A.分子
B.原子
C.离子
②哪吒闹海时，开启“魔化”形态。释放出强大的能量，周围海水温度瞬间变化，海水中氧气的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）。
（3）DeepSeek的横空出世展现了中国在人工智能领域的卓越创新能力，DeepSeek的运行需要大量芯片，芯片的主要材料硅可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得。
①粗硅和氯气在一定条件下反应生成SiHCl3，随后进一步发生如下反应制取精硅：SiHCl3+H2Si+3HCl，该反应的基本反应类型是 。
②整个制备过程必须严格控制无水无氧。SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，写出该反应的化学方程式 。
四．实验题（共1小题）
19．（2025 长沙模拟）无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭K1，打开K2，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2：至不再产生气泡，拉动注射器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K3。
步骤3：打开K1，将2mLNaOH溶液注入注射器B中，关闭K2后充分振荡，观察现象。
（1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是 ，小轩同学提出质疑，他认为上述实验不严谨。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，应补做的对比实验是 。
实验二：数字化实验
（2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得烧瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示，曲线 （填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；请分析如何从图3得出氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的实验结论 。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
实验操作 实验现象 实验结论
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，再加入 溶液 氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
【查阅资料】（4）常温下NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度（单位：g/100g溶剂）如表所示：
溶剂 NaOH Na2CO3
水 109 21.8
酒精 17.3 ＜0.01
将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中，观察到 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
五．科学探究题（共2小题）
20．（2025 锦州模拟）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，据图所示的装置回答问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）若采用B装置在实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。选F作其发生装置比选B的优点是 。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 （填字母序号），理由是 ，该装置的不足是 。若需收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 （填字母序号）。
（4）某同学利用如图E装置收集氧气，氧气应从 （填“c”或“d”）通入。
（5）某兴趣小组为探究不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气而进行如下实验。
【查阅资料】已知氯酸钾的熔点为356℃。
【设计并实施实验方案】
步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。
步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管，测定试管中氧气含量随温度变化情况如图2所示。
【分析解释数据】
①氯酸钾分解温度 （填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
②分析图2数据，得出的结论是 。（填写字母）
A.不加催化剂氯酸钾受热会分解产生氧气
B.不加催化剂氯酸钾受热不会分解产生氧气
21．（2025 陈仓区模拟）学习化学的重要途径之一是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动1】九年级同学在化学实验操作训练中，为探究试管B中反应后溶液中溶质的成分（如下图），同学们进行了以下实验。
【猜想与假设1】
（1）猜想一：Na2SO4；
猜想二：Na2SO4、H2SO4；
猜想三： 。
【实验探究1】
（2）完成并记录以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立
②另取少量试管B中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液 猜想三成立
【探究活动2】在实验室桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，同学们对溶质的成分产生了探究的欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想2】
猜想一：NaOH溶液部分变质；
猜想二：NaOH溶液完全变质。
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、CaCl2溶液均呈中性。
【实验探究2】
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为 （用化学方程式表示）。
（4）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
实验步骤 现象 结论
步骤一 取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 猜想 成立
步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 酚酞溶液变红
【实验反思】
（5）下列物质中不能替代【实验探究2】步骤一中所加试剂的是 （填序号）。
①稀盐酸 ②Ca（NO3）2溶液 ③BaCl2溶液 ④Ba（OH）2溶液
期末模拟测试练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2023 昔阳县一模）通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，其中约占空气体积78%的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
【考点】空气中氮气的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】根据空气的组成成分，进行分析判断。
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健。
2．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【答案】A
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、食品包装中充氮气防腐，是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项正确；
B、稀有气体作电光源是利用稀有气体通电时，发出有色的光，属于物理性质；故选项错误；
C、金刚石用于切割大理石是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、稀有气体、金刚石、干冰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．（2025秋 市中区期中）溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法中，不正确的是（ ）
A．溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中静止不动，所以溶液有均一性和稳定性
B．蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同
C．溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为1：4
D．维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的
【考点】溶质的质量分数；溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【答案】A
【分析】A、根据溶液的特征，进行分析判断。
B、根据蔗糖易溶于水而不溶于植物油，进行分析判断。
C、根据溶质质量分数的含义，进行分析判断。
D、根据溶液的用途，进行分析判断。
【解答】解：A、溶液中溶质以微观粒子形式分散在溶剂中，是在不断运动的，故选项说法错误。
B、蔗糖易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对蔗糖分子的作用不同，故选项说法正确。
C、溶质质量分数为20%的硝酸钡溶液中，硝酸钡和水的质量比为20%：（1﹣20%）＝1：4，故选项说法正确。
D、溶液中进行的反应，反应速率快，维持人体生命和健康的化学反应多数是在水溶液中发生的，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解溶质质量分数的含义、溶液的特征和用途等是正确解答本题的关键。
4．（2025 佳木斯三模）下列是某同学整理的化学笔记。下列有关说法正确的是（ ）
A．钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．氧化物中都含有氧元素，所以凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D．依据质量守恒定律，硫酸铜和氢氧化钠溶液混合，充分反应后溶液总质量会减小
【考点】中和反应的概念及微观本质；原子和离子的相互转化；质量守恒定律的内容及适用范围；从组成上识别氧化物．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸 酸的通性．
【答案】D
【分析】A、根据最外层电子数为8的粒子，进行分析判断。
B、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
C、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，进行分析判断。
【解答】解：A、钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定是离子，如氩原子最外层电子数为8，但它不是离子，故选项推理错误。
B、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。
C、氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸含氧元素，但碳酸不属于氧化物，故选项推理错误。
D、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，根据质量守恒定律，反应后溶液的质量小于原混合物的质量之和，则充分反应后溶液总质量会减小，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
5．（2024秋 杨浦区期末）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．水和冰 B．石墨和金刚石
C．氧气和液氧 D．水和双氧水
【考点】同素异形体和同素异形现象．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【答案】B
【分析】同素异形体是指由同种元素组成的不同单质，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断。
【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。
A、冰是固态的水，与水是同一种物质，且是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
B、石墨和金刚石是由碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项正确。
C、液氧是液态的氧气，与氧气是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误。
D、双氧水与水都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
6．（2025秋 潍坊期中）诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．野火烧不尽，春风吹又生
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【答案】D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、只要功夫深，铁杵磨成针，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、野火烧不尽，春风吹又生过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
7．（2025秋 长沙期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．CaCO3CaO+CO2↑
B．C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C．C+O2CO2
D．2Cu+O22CuO
【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【答案】B
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】解：A、该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应，故A不符合题意。
B、该反应的反应物和生成物均为两种，既不是“多变一”的化合反应，也不是“一变多”的分解反应，故B符合题意。
C、该反应是由两种物质生成一种新物质，属于化合反应，故C不符合题意。
D、该反应是由两种物质生成一种新物质，属于化合反应，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）的特征是正确解答本题的关键。
8．（2024 驻马店三模）有一种由两种物质组成的合金6g，加入到足量的稀硫酸中充分反应，反应时间和产生氢气的图象如图所示（纵坐标表示产生的氢气质量，横坐标表示反应时间）．该合金的组成可能是（ ）
A．Fe和Cu B．Fe和Al C．Zn和Cu D．Cu和Ag
【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
【专题】结合课本知识的信息；金属与金属材料．
【答案】A
【分析】根据反应的化学方程式和提供的数据可以计算相关方面的计算，从而判断各种是否正确．
【解答】解：铜、银不能和稀硫酸反应，铁、铝、锌和稀硫酸反应的化学方程式及其反应物和生成物质量关系为：
Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
56 2 54 6 65 2
由以上可知，当生成0.2g氢气时，消耗铁、铝和锌的质量分别是5.6g、1.8g和6.5g，
A、6gFe和Cu和足量稀硫酸反应生成的氢气可能是0.2g；
B、6gFe和Al和足量稀硫酸反应生成的氢气大于0.2g；
C、6gZn和Cu和足量稀硫酸反应生成的氢气质量小于0.2g；
D、铜和银都不能和稀硫酸反应，因此和稀硫酸混合时不能产生氢气。
故选：A。
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
9．（2025秋 沙坪坝区校级期中）《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列说法正确的是（ ）
A．“打成薄片”时铁原子体积逐渐变小
B．浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色
C．“铁片为胆水所薄”说明固体总质量减少
D．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的碳
【考点】金属与盐溶液反应的原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】B
【分析】根据铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，进行分析判断。
【解答】解：A、“打成薄片”，可增大反应物接触面积，微观上铁原子的体积不变，故选项说法错误。
B、“铁片为胆水所薄”，发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，浸渍数日后，“胆水”逐渐变为浅绿色，故选项说法正确。
C、根据化学方程式Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu可知，反应中参加反应的铁和生成铜的质量比为56：64，“铁片为胆水所薄”说明固体总质量增加，故选项说法错误。
D、“上生赤煤”，是因为铁与硫酸铜反应生成了红色的铜，不是红色的碳，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解金属的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
10．（2025秋 高明区期中）高质量发展高不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸
B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化
C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
D 氢气用作佛山公交高能燃料 氢气的密度小
A．A B．B C．C D．D
【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；稀有气体的用途；氧气的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】A、根据氧气的性质进行分析；
B、根据缓慢氧化的特征进行分析；
C、根据稀有气体通电会发出不同颜色的光进行分析；
D、根据氢气的性质进行分析。
【解答】解：A、氧气用于医疗急救是因为氧气能供给呼吸，故A正确；
B、用大米酿造食醋时，大米发生缓慢氧化，故B正确；
C、稀有气体通电会发出不同颜色的光，所以用氖灯验电笔检查家庭线路，故C正确；
D、氢气用作佛山公交高能燃料，是因为氢气具有可燃性，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11．（2025 苏州模拟）化学兴趣小组取足量白磷采用图1装置测定空气中O2含量，记录并处理数据分别如图2和图3所示。已知相同条件下，气体的压强与体积成正比。下列说法错误的是（ ）
A．白磷燃烧产生大量白烟，放热
B．图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，可能是降温后气体逐渐混合均匀
C．图3中，BC段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大
D．图3可知，该实验中白磷消耗的O2占空气体积的18%
【考点】红磷及其他药品燃烧测定氧气含量时的现象及压强变化问题．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】根据在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用试剂必须是足量；③读数时一定要冷却到室温，进行分析解答。
【解答】解：A、白磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确。
B、由于反应结束后，温度逐渐恢复至常温，气体逐渐混合均匀，图2中氧气含量从8.05%上升到9.26%，故选项说法正确。
C、白磷燃烧放出热量，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，同时白磷燃烧消耗氧气，装置内压强减小，由于反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大，图3中BC段压强增大，故选项说法正确。
D、相同条件下，气体的压强与体积成正比，白磷消耗的氧气占空气的体积为，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，明确用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
12．（2025春 宁津县校级月考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】碱的化学性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【答案】A
【分析】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，根据装置连接的具体情况可以判断实验现象。
【解答】解：A、该装置中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，故A符合题意；
B、该装置中分别将注射器中的氢氧化钠溶液和水注入集气瓶中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致装置内气体减少，瓶内压强减小，二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，导致装置内气体减少，瓶内压强减小，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，故左边压强下降的多，故可观察到U形管中液面“左高右低”，因此现象明显，故B不符合题意；
C、取下橡皮塞，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致试管内气体减少，压强减小，外界大气压大于试管内气压，可观察到试管内液面上升，因此现象明显，故C不符合题意；
D、将氢氧化钠溶液注入集气瓶中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致集气瓶内气体减少，压强减小，一段时间后，打开活塞，可观察到导管口形成一段水柱，因此现象明显，故D不符合题意；
故选：A。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．（2024秋 青龙县月考）相同质量的下列物质，经完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）
A．HgO B．KMnO4 C．H2O D．H2O2
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算．
【答案】C
【分析】根据反应的化学方程式和物质的质量关系可以判断反应生成氧气的多少．
【解答】解：氧化汞分解的化学方程式为：2HgO2Hg+O2↑，由化学方程式可知，氧化汞中的氧元素完全转化成氧气；
高锰酸钾分解的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由化学方程式可知，高锰酸钾中的氧元素有25%转化成氧气；
水分解的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，水中的氧元素完全转化成氧气；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，由化学方程式可知，过氧化氢中的氧元素有50%转化成氧气；
由分析可知，相同质量的物质完全分解后，产生氧气最多的是水。
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
14．（2026 辽宁模拟）泗洪大闸蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺（C5H9N3），关于组胺下列说法正确的是（ ）
A．组胺中共有17个原子
B．组胺中碳元素的质量分数最大
C．组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为：5：9：3
D．组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A、根据组胺的微观构成，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据组胺分子的构成，进行分析判断。
【解答】解：A、组胺是由组胺分子构成的，1个组胺分子中共有17个原子，故选项说法错误。
B、组胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×5）：（1×9）：（14×3）＝60：9：42，则组胺中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。
C、组胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×5）：（1×9）：（14×3）＝60：9：42，故选项说法错误。
D、1个组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和3个氮原子构成的，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
15．（2025秋 梁溪区期中）在一定条件下将物质W和氧气在密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量（单位：g）如图所示。根据质量守恒定律分析物质W的组成，下列说法错误的是（ ）
A．该反应中，物质W完全反应
B．x＝52
C．23g物质W中氢元素的质量为3.56g
D．物质W由碳、氢、氧3种元素组成
【考点】有关质量守恒定律的计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x＝64+23+5+8﹣16﹣32＝52；反应后氧气的质量减少了64g﹣16g＝48g，则氧气是反应物；反应后W的质量减少了23g，则W是反应物；反应后水的质量增加了32g﹣5g＝27g，则水是生成物；反应后二氧化碳的质量增加了52g﹣8g＝44g，则二氧化碳是生成物，该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水；据此分析解答。
【解答】解：A、由图中数据可知，反应前W的质量为23g，反应后没有物质W，则该反应中物质W完全反应，故选项说法正确。
B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x＝64+23+5+8﹣16﹣32＝52，故选项说法正确。
C、该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则23gW中氢元素的质量等于生成水中氢元素质量，生成水的质量为27g，则W中氢元素的质量为：，故选项说法错误。
D、该反应是23gW和48g氧气在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则23gW中碳元素质量等于生成二氧化碳中碳元素质量，生成二氧化碳质量为44g，则W中碳元素的质量为：，氢元素质量为3g，碳、氢元素质量和为：12g+3g＝15g＜23g，说明23gW中还含有23g﹣15g＝8g氧元素，所以物质W由碳、氢、氧3种元素组成，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
16．（2025秋 青秀区校级期中）兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂后，观察到产生的气体使瓶内的发泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。下列说法，错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．所有元素的化合价在反应前后均发生变化
C．催化剂的化学性质在反应前后没有发生变化
D．保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子
【考点】催化剂的概念、性质及用途．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】催化剂的定义是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
【解答】解：A.过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A说法正确；
B.在过氧化氢分解的反应中，氢元素的化合价始终为+1价，氧元素的化合价由 1价变为0价和 2价，不是所有元素的化合价在反应前后均发生变化，故B说法错误；
C.催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变，故C说法正确；
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，所以保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故D说法正确；
故选：B。
【点评】本题难度适中，考查了化学学科中多个重要的知识点，包括化学反应类型（分解反应）、催化剂的性质、元素化合价的变化以及分子的概念等，要求学生能够运用所学的化学知识，对各选项进行准确的分析和判断，通过逻辑推理来解决问题，同时能够从宏观的实验现象深入到微观的粒子层面进行思考，理解化学反应的本质和物质性质的决定因素。
二．多选题（共1小题）
（多选）17．（2025 长沙模拟）我们的生活、生产都离不开化学。下列做法正确的是（ ）
A．将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水
B．图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，用水基型泡沫灭火器来扑灭
C．处于生长发育期的青少年需要大剂量补钙
D．为提高农产品产量，科学、合理地使用农药和化肥
【考点】均衡营养与健康；水资源的污染与防治；几种常用的灭火器；火灾的预防及自救．
【专题】化学与能源；空气与水；常见的盐 化学肥料；化学与生活．
【答案】AD
【分析】本题主要涉及化学在生活和生产中的应用相关知识，需要对每个选项所涉及的化学知识及实际应用进行分析判断。
【解答】解：A、将污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，作为工业生产、农业灌溉用水，有利于节约水资源，说法正确，故A符合题意；
B、图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，不能用水基型泡沫灭火器来扑灭，否则会造成图书、档案、贵重设备、精密仪器等的损坏，说法错误，故B不符合题意；
C、处于生长发育期的青少年确实需要适量补钙，但不能大剂量补钙。过量补钙可能会导致一些健康问题，比如增加肾结石的风险、影响其他矿物质的吸收等，说法错误，故C不符合题意；
D、农药和化肥的过量使用会导致土壤污染、水源污染和生态平衡破坏等问题，因此，科学、合理地使用农药和化肥是非常重要的，这不仅可以提高农产品的产量和质量，还可以保护环境和人类健康，说法正确，故D符合题意；
故选：AD。
【点评】本题难度适中，通过本题，学生可以巩固和拓展自己的化学知识，增强对化学知识在生活中的应用意识，同时培养正确的环保意识和生活常识，题目的设计合理，既能够检验学生的知识掌握情况，又能够引导他们关注生活中的化学问题，提高他们的综合素质。
三．填空题（共1小题）
18．（2025 闵行区模拟）近来我国热门话题涵盖科技、娱乐等多个领域，以下是一些备受关注的焦点。
（1）今年春晚舞台上，人形机器人的精彩亮相让人赞叹不已。
①人形机器人的外骨骼主要采用了钛合金。已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为 22 。
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中发生了 化学 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，蕴含着不少化学知识。
①太乙真人的炼丹炉中能炼制丹药，在古代炼丹时常会用到硫磺。硫磺燃烧时产生一种有刺激性气味的气体二氧化硫。二氧化硫由 A 构成。（填字母）
A.分子
B.原子
C.离子
②哪吒闹海时，开启“魔化”形态。释放出强大的能量，周围海水温度瞬间变化，海水中氧气的溶解度随温度的升高而 减小 （填“增大”或“减小”）。
（3）DeepSeek的横空出世展现了中国在人工智能领域的卓越创新能力，DeepSeek的运行需要大量芯片，芯片的主要材料硅可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得。
①粗硅和氯气在一定条件下反应生成SiHCl3，随后进一步发生如下反应制取精硅：SiHCl3+H2Si+3HCl，该反应的基本反应类型是 置换反应 。
②整个制备过程必须严格控制无水无氧。SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，写出该反应的化学方程式 SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑ 。
【考点】气体溶解度的影响因素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的有关数量计算；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度．
【答案】（1）①22；
②化学；
（2）①A；
②减小；
（3）①置换反应；
②SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑。
【分析】（1）根据原子中，质子数＝电子数，是否生成新物质来分析；
（2）根据构成物质的基本粒子、温度对气体溶解度的影响来分析；
（3）根据化学反应的特点以及化学方程式的写法来分析。
【解答】解：（1）①在原子中，质子数＝电子数，已知钛原子的质子数为22，相对原子质量约为48，则钛原子的核外电子数为22；故答案为：22；
②为了让人形机器人的金属部件更耐磨，常采用表面渗碳处理技术，改变金属的结构和组成，渗碳过程中生成了新物质，发生了化学变化；故答案为：化学；
（2）①二氧化硫是由两种非金属元素组成的化合物，是由分子构成的；故答案为：A；
②海水中氧气的溶解度随温度的升高而减小；故答案为：减小；
（3）①由化学方程式SiHCl3+H2Si+3HCl可知，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，该反应的基本反应类型是置换反应；故答案为：置换反应；
②SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和一种可燃性气体，由质量守恒定律可知，该可燃性气体是氢气，则该反应的化学方程式为SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑；故答案为：SiHCl3+3H2O＝H2SiO3+3HCl+H2↑。
【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的写法、基本反应类型的判断方法、构成物质的基本粒子、温度对气体溶解度的影响等是解题的关键。
四．实验题（共1小题）
19．（2025 长沙模拟）无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭K1，打开K2，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2：至不再产生气泡，拉动注射器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K3。
步骤3：打开K1，将2mLNaOH溶液注入注射器B中，关闭K2后充分振荡，观察现象。
（1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是 注射器B的活塞慢慢向左移动 ，小轩同学提出质疑，他认为上述实验不严谨。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，应补做的对比实验是 用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液 。
实验二：数字化实验
（2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得烧瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示，曲线 B （填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；请分析如何从图3得出氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的实验结论 二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大 。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
实验操作 实验现象 实验结论
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，再加入 稀盐酸 溶液 有气泡产生 氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
【查阅资料】（4）常温下NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度（单位：g/100g溶剂）如表所示：
溶剂 NaOH Na2CO3
水 109 21.8
酒精 17.3 ＜0.01
将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中，观察到 有白色沉淀生成 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
【考点】探究酸碱的主要性质．
【专题】科学探究．
【答案】（1）注射器B的活塞慢慢向左移动；用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；
（2）B；二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大；
（3）稀盐酸；有气泡产生；
（4）有白色沉淀生成。
【分析】（1）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析；
（2）根据二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大，进行分析；
（3）根据碳酸钠与因素反应生成二氧化碳进行分析；
（4）根据碳酸钠在酒精中的溶解度进行分析；进行分析。
【解答】解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，导致B中的二氧化碳减小，气压减小，故注射器B的活塞慢慢向左移动；二氧化碳易溶于水，也会与水反应，都会引起压强的改变，造成注射器B的活塞慢慢向左移动，故可以用相同体积的水与二氧化碳反应，比较注射器B的活塞慢慢向左移动的距离，所以应补做的对比实验是：用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；故答案为：注射器B的活塞慢慢向左移动；用同样的试管收集满二氧化碳，用相同体积的水替代氢氧化钠溶液；
（2）二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大，故按照图2所示进行实验，则图3中的曲线B表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是对比，通过对比可知，二氧化碳能和氢氧化钠反应。故答案为：B；二氧化碳能溶于水，也能和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小幅度大；
（3）已知氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，根据第二组的实验现象一段时间后，有气泡产生，碳酸钠与酸反应生成二氧化碳，故可以向上述溶液中加稀盐酸；故答案为：稀盐酸；有气泡产生；
（4）碳酸钠在酒精中的溶解度＜0.01，所以将CO2通入饱和的NaOH乙醇溶液中，观察到有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应；故答案为：有白色沉淀生成。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五．科学探究题（共2小题）
20．（2025 锦州模拟）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，据图所示的装置回答问题：
（1）仪器a的名称为 酒精灯 。
（2）若采用B装置在实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。选F作其发生装置比选B的优点是 可以控制反应的发生和停止 。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 A （填字母序号），理由是 反应物是固体，反应条件是加热 ，该装置的不足是 试管口未塞一团棉花 。若需收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 C （填字母序号）。
（4）某同学利用如图E装置收集氧气，氧气应从 c （填“c”或“d”）通入。
（5）某兴趣小组为探究不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气而进行如下实验。
【查阅资料】已知氯酸钾的熔点为356℃。
【设计并实施实验方案】
步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。
步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管，测定试管中氧气含量随温度变化情况如图2所示。
【分析解释数据】
①氯酸钾分解温度 高于 （填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
②分析图2数据，得出的结论是 A 。（填写字母）
A.不加催化剂氯酸钾受热会分解产生氧气
B.不加催化剂氯酸钾受热不会分解产生氧气
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】（1）酒精灯；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止；
（3）A；反应物是固体，反应条件是试管口未塞一团棉花；C；
（4）c；
（5）①高于；
②A。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据实验室制取二氧化碳的原理分析；
（3）根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；
（4）根据氧气的密度比空气大分析；
（5）根据图像分析。
【解答】解：（1）根据实验室常用仪器的名称可知a是酒精灯。故答案为：酒精灯；
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；选F作其发生装置比选B的优点是可以控制反应的发生和停止；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止；
（3）高锰酸钾制氧气，反应物是固体，反应条件是加热，因此选固固加热型发生装置A；试管口未塞一团棉花，防止加热时粉末进入导管；收集一瓶较纯净的氧气应选用排水法收集，因此选装置C；故答案为：A；反应物是固体，反应条件是试管口未塞一团棉花；C；
（4）氧气的密度比空气大，用E装置收集氧气，氧气应从c通入。故答案为：c；
（5）①根据图像可知，氯酸钾分解温度高于其熔点。故答案为：高于；
②根据图像可知，不加催化剂氯酸钾受热也会分解产生氧气。故答案为：A。
【点评】该题为实验题，主要考查仪器的认知，高锰酸钾制氧气的原理，万能瓶的使用，实验室制取二氧化碳需要的试剂，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关等知识点。
21．（2025 陈仓区模拟）学习化学的重要途径之一是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动1】九年级同学在化学实验操作训练中，为探究试管B中反应后溶液中溶质的成分（如下图），同学们进行了以下实验。
【猜想与假设1】
（1）猜想一：Na2SO4；
猜想二：Na2SO4、H2SO4；
猜想三： Na2SO4、NaOH 。
【实验探究1】
（2）完成并记录以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 二 不成立
②另取少量试管B中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液 产生白色沉淀 猜想三成立
【探究活动2】在实验室桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，同学们对溶质的成分产生了探究的欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想2】
猜想一：NaOH溶液部分变质；
猜想二：NaOH溶液完全变质。
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、CaCl2溶液均呈中性。
【实验探究2】
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O （用化学方程式表示）。
（4）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
实验步骤 现象 结论
步骤一 取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 猜想 一 成立
步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 酚酞溶液变红
【实验反思】
（5）下列物质中不能替代【实验探究2】步骤一中所加试剂的是 ①④ （填序号）。
①稀盐酸 ②Ca（NO3）2溶液 ③BaCl2溶液 ④Ba（OH）2溶液
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；药品是否变质的探究．
【专题】科学探究．
【答案】（1）Na2SO4、NaOH。
（2）二；产生白色沉淀。
（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。
（4）一。
（5）①④。
【分析】（1）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水。
（2）碳酸钠和硫酸能反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠。
（3）氢氧化钠溶液变质的原因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
（4）氯化钙溶液能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
（5）Ca（NO3）2溶液和BaCl2溶液都可以将溶液中的碳酸钠变成碳酸盐沉淀且不引入新的碱性物质。
【解答】解：（1）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，若恰好完全反应，溶质为Na2SO4；若硫酸过量，溶质为：Na2SO4、H2SO4；若氢氧化钠过量，溶质为：Na2SO4、NaOH；所以猜想三：Na2SO4、NaOH。
（2）碳酸钠和硫酸能反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，①取少量试管B中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液，无明显现象，证明猜想二不成立；另取少量B试管中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液，氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，则观察到的实验现象是产生白色沉淀，证明猜想三成立；
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（4）氯化钙溶液能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可以检验并除去碳酸钠，然后用酚酞检验氢氧化钠，取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明有碳酸钠，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明含有氢氧化钠，则猜想一成立；
（5）Ca（NO3）2溶液和BaCl2溶液都可以将溶液中的碳酸钠变成碳酸盐沉淀且不引入新的碱性物质，因此可代替氯化钙进行实验；稀盐酸能与碳酸钠、氢氧化钠反应，不可用稀盐酸代替氯化钙进行实验，氢氧化钡溶液能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，会影响氢氧化钠的检验。
故答案为：（1）Na2SO4、NaOH。
（2）二；产生白色沉淀。
（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。
（4）一。
（5）①④。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
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