2025-2026学年九年级上历史期末真题练习卷（含答案）

2025-2026学年九年级历史期末试卷练习卷
一、本题共20小题，每小题1分，共20分
1.(23-24九年级上·广东惠州·期末)阅读下面表格内容，这说明古代文明 ()
埃及谚语： 两河流域苏美尔人诗歌：
尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没
A.发源于北非和西亚 B.受自然环境影响 C.毁灭于洪水泛滥 D.具有多元的特征
2.(23-24 九年级上·福建莆田·期末)下面为小星同学做的学习笔记。由此判断，他学习的主题是()
A.斯巴达城邦的壮大 B.古代雅典的民主政治 C.罗马的征服与扩张D.罗马法的起源与发展
3.(23-24 九年级上·辽宁沈阳·期末)同学们针对中古西欧的“封君封臣制”开展课上大讨论，其中结论正确的是()
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
4.(23-24九年级上·陕西渭南·期末)世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于()
A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.阿拉伯文明 D.古印度文明
5.(24-25 九年级上·甘肃武威·期末)15 世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲开始连成一个整体的事件是()
A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟 C.亚历山大东征 D.罗马帝国的扩张
6.(24-25 九年级上·湖北恩施·期末)有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是 ()
A.文艺复兴 B.早期殖民掠夺 C.启蒙运动 D.民族解放运动
7.(24-25 九年级上·重庆渝北·期末)同学们就《拿破仑法典》中的部分规定展开讨论，据此可知《拿破仑法典》()
第 545 条 任何人不得被强制出让其所有权
第 1594条 一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖
第 1599 条 就他人之物所成立的买卖，无效
A.巩固了法国大革命的成果 B.为拿破仑独裁提供了依据
C.体现了资产阶级的诉求 D.成为众多国家的民法蓝本
8.(24-25 九年级上·甘肃武威·期末)号召“无产阶级，联合起来！”一句话鼓舞着一百多年来为全人类幸福不懈斗争的人们，这一百多年中始终为无产阶级斗争提供科学理论指导。材料描述的是()
A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》
9.(24-25 九年级上·河南郑州·期末)19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明()
A.铁路导致人口大规模流动 B.蒸汽机车广泛运用到运输业
C.近代交通改变了社会生活 D.英国掀起了建设铁路的热潮
10.(24-25 九年级上·福建泉州·期末)直接引发1865—1880年美国工业产量变化(见下图)的政治因素是( )
A.罗斯福新政
B.美国南北战争
C.第二次工业革命
D.第一次世界大战
1851-1915年美国工业产量的变化一约瑟夫《经济学季刊》
11.(24-25 九年级上·河南郑州·期末)日本明治维新初期，岩仓使节团出访欧美，成员田中不二麿发出感慨“历涉殆十数国，立政之体虽各不同，竭力于教育，则彼此皆出于一辙。”成员木户孝允说“我国今日之文明不是真正的文明，我国今日的开化不是真正的开化……日本绝非与今日欧美之人有异，唯在学与不学。”据此明治政府()
A.强调军事扩张，以武力展示国家实力 B.推行文明开化，学习欧美的先进文化
C.专注发展经济，优先发展工业和商业 D.强化中央集权，巩固天皇的绝对权威
12.(24-25 九年级上·辽宁沈阳·期末)以下四幅照片反映了工业化()
A.为生产生活带来了便利 B.使科学研究同工业生产紧密结合
C.带来的社会进步和问题 D.造成了环境污染与贫富分化加剧
13.(24-25 九年级上·辽宁沈阳·期末)1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。11月7日晚“阿芙乐尔”号巡洋舰向冬宫发出了最后攻击的炮声。这一段材料描述的是( )
A.印度民族大起义 B.美国南北战争 C.拉丁美洲独立运动 D.俄国十月革命
14.(24-25 九年级上·湖北咸宁·期末)《九国公约》的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等"原则，并赋予它国际协定的性质。这样一来，日本独占中国的野心被限制了，这是美国外交的胜利。下列选项说明“是美国外交的胜利”的是 ()
A.开始形成美国独霸中国的局面 B.中国的独立与主权得到尊重
C. “机会均等”有利美国工业发展 D.确立了美国在欧洲的新秩序
15.(24-25 九年级上·黑龙江佳木斯·期末)九年级(1)班某同学，正在研究印度民族解放运动的代表人物。图中两位人物领导的民族解放运动的共同点是()
A.斗争的方式完全一致
B.打击了英国的殖民统治
C.结果都取得了成功
D.印度士兵是斗争的主力
16.(24-25 九年级上·江苏盐城·期末)1933年，罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》，将全国的工业划分成17个部门，分别成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配等，该法的实施( )
A.整顿了金融体系 B.实现了国家对经济的干预
C.调整了农业政策 D.彻底解决了商品生产过剩
17.(24-25 八年级上·山东威海·期末)在1944年的一次重大战役中，美、英盟军通过海陆空立体作战，突破了希特勒吹嘘的“大西洋铁壁”。此战役使( )
A.北非战场的形势发生转折 B.法西斯轴心国开始瓦解
C.德军失去了苏德战场的主动权 D.法西斯德国处于东西两个战场的夹击之中
18.(24-25 九年级上·辽宁沈阳·期末)从西欧六国组建欧洲煤钢共同体，到2013年欧盟成员国已经达到28个，欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟。这段文字表明欧洲一体化进程的特点是( )
A.以促进全球贸易的发展为宗旨
B.是世界一体化程度最高的组织
C.在高科技推动下得到迅速发展
D.合作以经济为主发展到多领域
19.(24-25 九年级上·河北张家口·期末)从1951年开始的三十年间，苏联国民收入年均增长率呈负增长趋势。到1980年底，年增长率仅为4.95%。关于这一时期经济发展变化分析不正确的是( )
A.赫鲁晓夫改革存在严重偏差 B.勃列日涅夫改革导致经济畸形发展
C.戈尔巴乔夫改革没有突破模式弊端 D.苏联解体引发政局混乱动荡
20.(24-25 九年级上·山东临沂·期末)1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织的成立顺应了当今世界( )
A.文化多元化 B.社会信息化 C.区域一体化 D.经济全球化
二、非选择题：本题共5题，
21.(24-25 九年级上·山东滨州·期末)一起走进古代。阅读材料，回答问题。(7分)
材料一公元前8世纪，希腊城邦兴起。为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心。城市的中心广场即市政广场，是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。
————摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》等
材料二古代中国人开通了丝绸之路。明朝郑和七下西洋，宣扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。……马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300副波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人(除了斯巴达人)的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
材料三(中古时期的欧洲社会)存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘
制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
————摘编自马克垚《世界文明史(上)》
(1)根据材料一，概括古希腊城邦的特点。(2分)
(2)根据材料二，指出文明扩展的两种方式。结合所学指出影响文明差异的因素。(3分)
(3)根据材料三并结合所学，归纳指出中古时期西欧社会主要有哪些政治、经济制度。(2分)
22.(25-26 九年级上·全国·期末)阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多地、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
————摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 火车作为一种新的交通运输工具，它快速便捷的特点缩短了运输的时间，提高了运输的效率。凭借前所未有的价格和速度，铁路迅速排挤了公路和水路，在旅客运输和高价值货运中占据优势。随着铁路交通网络的大体建成，英国在高速“奔跑”和滚滚浓烟中进入了“铁路时代”。
————摘编自徐凤丹《工业化时期英国铁路建设对社会经济的影响》
材料三 铁路的出现改变了人类社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上......还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则。火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境。
————摘编自(英)克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》
材料四 如下图所示
1850年英国棉纺织工厂 火车
英国在不同时期城市和农村人口比重统计表
17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期
农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比
78% 22% 67% 33% 48% 52%
(1)根据材料一，概括指出学者认为工业革命的发生需要满足的因素。(2分)
(2)依据材料二并结合所学，指出推动英国“铁路时代”到来的重要事件。这一时期为火车提供动力的机器是什么。(2分)
(3)依据材料三并结合所学，归纳“铁路时代”的到来对社会生活的影响。(2分)
(4)根据材料四及所学，说说工业革命带来的影响。(2分)
23.(24-25九年级上·河南郑州·期末)阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。
————摘编自人教版九年级上册《世界历史》第六单元单元概述
材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。
————摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》第一单元单元概述
(1)根据材料一和所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同原因是什么？并指出这些革命对世界历史产生了什么影响 (2分)
(2)根据材料二和所学知识，分析俄国、美国、日本在19世纪中期是如何通过各自的方式促进资本主义发展的。(3分)
(3)综合以上材料，请给上述事件拟一个主题。(1分)
24.(24-25九年级上·湖南株洲·期末)阅读下列材料，回答问题。(6分)
【材料一】凡尔赛————华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系，自然具有先天的缺陷。战后的分赃不均加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛————华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。此外，1929——1933年资本主义世界经济大危机的爆发、十月革命使广大被压迫民族的民族意识觉醒等，都成为凡尔赛————华盛顿体系最终解体的原因。
————摘编自孙都《凡尔赛————华盛顿体系与两次世界大战的关系》
【材料二】雅尔塔体系要保卫的并不仅仅是“二战后出现的两种社会制度、两种意识形态和对立的两大军事集团分庭抗礼的国际关系格局”，即两极格局；相反，雅尔塔体系保卫的是整个战后的世界和平、安全。在这一点上，雅尔塔体系基本完成了任务。也正因此，雅尔塔体系是相对稳定的国际体系。
【材料三】关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点：首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化；大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比；除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系。
————摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》
(1)根据材料一，指出凡尔赛——华盛顿体系的实质并概括其解体的原因。(2分)
(2)根据材料二，指出雅尔塔体系的任务。结合所学知识，说明雅尔塔体系“基本完成了任务”的理由。(2分)
(3)根据材料三，概括影响国际秩序变化的因素。(2分)
25.(24-25 九年级上·安徽·期末)阅读《大国崛起》的有关目录，完成下列探究活动。(6分)
第一章 殖民帝国“先锋”————葡萄牙 第七章 东方资本主义强国———日本 第二章“太阳永不落”帝国————西班牙 一、明治维新与日本的现代化改造 第三章17世纪的海上马车夫————荷兰 二、争霸东亚与东方霸主地位的确立 第四章“日不落帝国”————英国□□ 一、“光荣革命”与① 制的确立 第八章 横跨欧亚大陆的大国————俄罗斯 二、工业革命与“世界工厂”的确立 一、从莫斯科公国到沙皇俄国 二、②西化改革与俄罗斯扩张 第五章 追求欧陆霸主梦想的法国 三、叶卡捷琳娜二世的扩疆拓土 □□ □□ 三、法国大革命的原因和进程 第九章 当今世界唯一超级大国————美国 四、盛极一时的拿破仑帝国 一、独立战争与美利坚合众国的建立 五、波旁王朝复辟与第二帝国的衰败 □□ 三、南北战争与工业化的加速推进 第六章 欧洲“丛林”中奋起的德国 ————节选自朱东来《大国崛起》
(1)结合所学知识，将目录中的内容补充完整并指出葡萄牙、西班牙走在殖民帝国前列的直接原因。(2分)
(2)根据“目录”，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论！述清晰，4分)
参考答案
1——5. BBCCB 6——10. BCDCB 11——15. BCDCB 16——20. BDDDD
二、非选择题：
21.
(1)建有防御设施(1分)；拥有宗教中心(1分)；公民参与公共事务(1分)；以城市为中心，包含农村地区(1分)。
(2)文明扩展的两种方式：和平方式，如丝绸之路和郑和下西洋(1分)；暴力方式，如亚历山大的征服(1分)。
影响文明差异的因素：地理环境(1分)；经济发展水平(1分)；政治制度(1分)。
(3)政治、经济制度：封建制度；庄园制度；农奴制度；贵族等级制度。(政治经济制度各答一例即可，2分)
22.
(1)市场(1分)、资金(1分)、劳动力(1分)。
(2)标志：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车(2分)。 机器：蒸汽机(1分)。
(3)影响：提高运输效率、缩短运输时间、改变出行方式(2分)；推动守时守纪律准则形成(1分)；冲击了传统等级观念，促进平等意识发展(1分)。
(4)影响：工业革命大大提高社会生产力；促进城市兴盛和城市人口增长；现代工厂取代传统手工工场；新式交通工具出现，方便了人们的生活和出行。(任答2点，4分)
23.
(1)共同原因：资本主义发展受到阻碍。(1分)
影响：确立了资产阶级的统治地位，促进了资本主义的发展(2分)；推动了全球范围内的民主和自由思想的传播，为现代民主政治的发展奠定了基础(2分)。
(2)做法：俄国通过废除农奴制，释放了劳动力，为资本主义发展提供了条件(2分)；美国内战维护了国家统一，清除了奴隶制度这一资本主义发展的障碍(2分)；日本通过明治维新，进行了一系列现代化改革，迅速实现了工业化(2分)。
(3)主题：资本主义制度的确立和扩展。(1分)
24.
(1)实质：帝国主义战胜国为维护其既得利益而制定的国际体系。(2分)
原因：帝国主义之间的矛盾(1分)；世界经济大危机的爆发(1分)；俄国十月革命的胜利推动了亚非拉民族民主运动的高涨等(2分)。
(2)任务：保卫战后世界的和平、安全。(1分)
理由：战后，以美、苏为首的两大阵营势均力敌，制约了新的世界大战爆发，保卫了战后世界和平、安全。(2分)
(3)因素：工业革命、战争、新兴大国崛起。(少些1点扣1分，2分)
25.
(1)①：君主立宪制(1分)；②：彼得大帝(或彼得一世，1分)。原因：葡萄牙、西班牙最先开辟新航路(2分)。
(2)示例
观点：近代以来世界大国的发展史就是一部竞争史。(1分)
15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段。葡萄牙、西班牙经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路且走在殖民帝国的前列。17世纪，英国在北美建立了殖民地，荷兰、法国也先后加入殖民掠夺者行列。从17世纪下半叶起，英国为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。两次工业革命壮大了资本主义国家的实力，也加剧了大国之间全方位的博弈，特别是先后爆发了两次世界大战，给人类带来深重的灾难。二战后逐渐形成冷战格局，美苏走向争霸。当今，多极化发展趋势加强，各大国之间政治、经济、军事等综合国力的竞争更加激烈。(2分)总之，15世纪以来，大国间因利益的冲突，征伐博弈不断。大国发展史其实就是一部竞争史。(1分)