（冲刺提高卷））统编版2025-2026学年度小学语文三年级第一学期试题期末质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | （冲刺提高卷））统编版2025-2026学年度小学语文三年级第一学期试题期末质量检测卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 310.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-09 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（冲刺提高卷）
小学语文试题
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
同学们，一学期的知识探索之旅已圆满落幕！你们在书海中积累了扎实的本领，如今迎来了检验成长的高光时刻～ 请凝神聚力、认真审题，用工整的字迹将一学期的付出凝结成满意的答卷，带着收获的喜悦启航，向着更远的目标奋勇前行，加油，你们都是追光的少年！
一、用“√”给带点字选择正确的读音（6分）
家乡的小山村风景如画。清晨，薄雾笼（lóng lǒng）罩着山谷，鸟儿在枝头婉转啼鸣；中午，太阳当空，暖烘烘的阳光洒在田埂（gěng gēng）上；傍晚，夕阳西下，远处的山峦（luán lán）被染成金色，归巢的鸟儿掠（lüè luè）过湖面，激起层层涟漪。这样的美景，真让人乐（lè yuè）不思蜀，根本舍不得离（lí lǐ）开！
二、看拼音，写词语（8分）
秋天的郊外格外迷人。（gāo dà）的白杨树挺立在道路两旁，（yè zi）像一把把小扇子。（píng guǒ）挂满枝头，红彤彤的像小灯笼；（jú huā）竞相开放，香气扑鼻。小朋友们在草地上（wán shuǎ），有的追逐嬉戏，有的（dā jīan），欢声笑语（chuán biàn）了整个田野，构成了一幅（fēng fù duō cǎi）的画卷。
三、查字典，按要求完成练习（3分）
“赏”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。“赏”在字典中的解释有：A.赏赐，奖赏；B.欣赏，观赏；C.赏识。请给下列句中加点的“赏”字选择正确的解释（填字母）。
1. 我们在公园欣赏美丽的菊花。（ ）
2. 老师奖励了表现优秀的同学，还赞赏地摸了摸他的头。（ ）
四、选择合适的词语填空（4分）
陆续 连续 继续 持续
学校的读书节活动开始了。同学们（ ）走进报告厅，期待着作家的分享。作家结合自己的经历，（ ）讲了两个小时的故事，精彩的内容让大家听得入了迷。分享结束后，大家（ ）在班级里开展读书交流活动，热烈的讨论氛围（ ）了很久。
五、把下列成语补充完整，并选词填空（填序号）（9分）
①秋（ ）气（ ） ②（ ）牙（ ）爪 ③（ ）光（ ）目
④手（ ）脚（ ） ⑤（ ）（ ）无声 ⑥（ ）姿（ ）态
1. 花园里的牡丹开得（ ），吸引了许多游客驻足观赏。
2. 考试时，教室里（ ），同学们都在认真答题。
3. 弟弟模仿大老虎（ ）的样子，逗得大家哈哈大笑。
六、按要求写句子（8分）
1. 小明把教室的窗户擦得干干净净。（改为“被”字句）
2. 照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
妈妈笑得 。
3. 观察句子特点，接着往下写。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，朵朵白云下面是绿油油的草地，
4. 下面句子有两处错误，请修改。
通过这次活动，使我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。
七、根据课文内容填空（8分）
1. 天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）
2. 水光潋滟晴方好， 。欲把西湖比西子， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
3. “ ，暖于布帛； ，深于矛戟”这句话告诉我们，友善的语言能给人温暖，刻薄的语言会伤人。
4. 生活中，我们要像宋庆龄一样，做一个 的人；遇到困难时，要像司马光一样 ，积极想办法解决。
八、快乐阅读，完成练习（21分）
（一）非连续性阅读（9分）
学校图书馆推出了假期阅读活动，以下是活动相关信息：
阅读活动 活动时间 参与要求
经典名著共读 7月1日-8月15日 每人选择1本经典名著阅读，提交读后感
亲子阅读打卡 7月5日-8月20日 家长与孩子共同阅读，每天打卡分享感悟
故事大王比赛 8月25日 自愿报名，讲述阅读过的故事，时长3-5分钟
读书分享会 8月30日 参与名著共读或亲子打卡的同学均可参加
1. 参与“经典名著共读”活动的要求是（ ）（2分）
A. 每天打卡分享感悟 B. 选择1本经典名著阅读并提交读后感
C. 自愿报名参加 D. 与家长共同阅读
2. 故事大王比赛的时间是 （1分）
3. 我会给亲子阅读打卡活动取个响亮的名字： 。我还会给 活动取名为 。（3分）
4. 三年级的小红想参加假期阅读活动，但她每天只有晚上有时间，你有什么建议吗？请说明理由。（3分）
（二）课外阅读（12分）
会“说话”的树
在一片茂密的森林里，生长着一棵特别的树，它会“说话”。
春天，树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子。小鸟落在枝头，树轻声说：“小鸟，快来筑巢吧，我会为你遮风挡雨。”小鸟高兴地答应了，在树枝上筑起了温暖的家。
夏天，树叶长得郁郁葱葱，像一把撑开的大绿伞。小松鼠跑过来，着急地说：“树爷爷，天气太热了，我能在你的树荫下乘凉吗？”树笑着说：“当然可以，快过来吧！”小松鼠在树荫下蹦蹦跳跳，凉快极了。
秋天，树叶变黄了，一片片飘落下来。小蚂蚁们忙着搬运粮食，树温柔地说：“小蚂蚁，慢点走，别着急，我的落叶可以帮你们铺一条平坦的路。”小蚂蚁们感激地说了声“谢谢”，沿着落叶铺成的小路顺利地运回了粮食。
冬天，树叶落光了，树变得光秃秃的。小兔子缩着身子跑过来，树心疼地说：“小兔子，快来我的树干旁取暖吧！”小兔子靠在树干上，觉得暖和多了。
这棵会“说话”的树，用友善和关爱温暖着森林里的每一个小动物，大家都很喜欢它。
1. 从文中找出下面词语的近义词（3分）
特别——（ ） 感激——（ ） 温暖——（ ）
2. 这棵树在不同季节分别帮助了哪些小动物？（4分）
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
3. 这棵树为什么受到大家的喜欢？（3分）
4. 给文章加一个合适的结尾（2分）
九、习作（30分）
生活中处处有发现，一次细心的观察，可能会让你发现植物的生长秘密，可能会让你发现动物的有趣习性，也可能会让你发现身边人的美好品质……请选择你印象最深的一次发现，写下来与大家分享。
习作要求：①题目自拟；②围绕一个意思，把发现的过程和感受写清楚；③可以用上平时积累的有新鲜感的词句；④书写规范、端正、整洁，正确使用标点符号，不少于300字。
2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（冲刺提高卷）参考答案
一、字音选择（6分）
lǒng√ gěng√ luán√ lüè√ lè√ lí√（每空1分）
二、看拼音写词语（8分）
高大 叶子 苹果 菊花 玩耍 搭建 传遍 丰富多彩（每词1分，书写规范、无错别字得分）
三、查字典（3分）
S shǎng 贝 8 1.B 2.C（音序、音节、部首、笔画各0.5分，解释每空0.5分）
四、选词填空（4分）
陆续 连续 继续 持续（每空1分）
五、补充成语并选词填空（9分）
①高 爽 ②张 舞 ③闪 夺 ④忙 乱 ⑤鸦 雀 ⑥千 百（6分，每空0.5分）
1. ⑥ 2. ⑤ 3. ②（3分，每空1分）
六、句子练习（8分）
1. 教室的窗户被小明擦得干干净净。（2分）
2. 示例：像花儿一样灿烂（2分，符合要求即可）
3. 示例：绿油油的草地上面有一群可爱的小羊，可爱的小羊正在低头吃草。（2分，衔接自然即可）
4. 修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。）（2分，修改两处错误即可）
七、课文内容填空（8分）
1. 碧水东流至此回 孤帆一片日边来（2分）
2. 山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜（2分）
3. 与人善言 伤人以言（2分）
4. 守信用 沉着冷静（2分，意思对即可）
八、快乐阅读（21分）
（一）非连续性阅读（9分）
1. B（2分）
2. 8月25日（1分）
3. 示例：亲子共读乐融融 故事大王比赛 舌尖上的故事汇（3分，命名合理即可）
4. 建议小红参加经典名著共读和亲子阅读打卡活动。理由：这两项活动时间灵活，不需要固定时段参与，适合晚上有时间的她；且能自主安排阅读节奏，还能和家长一起交流，收获更多。（3分，建议合理、理由充分即可）
（二）课外阅读（12分）
1. 特殊 感谢 暖和（3分，每空1分）
2. 小鸟 小松鼠 小蚂蚁 小兔子（4分，每空1分）
3. 因为它会用友善和关爱帮助森林里的小动物，为它们遮风挡雨、提供阴凉、铺平坦的路、取暖，温暖着每一个小动物。（3分，意思对即可）
4. 示例：年复一年，这棵会“说话”的树依然坚守在森林里，用爱守护着身边的伙伴，成为了森林里最受欢迎的“守护者”。（2分，结尾合理即可）
九、习作（30分）
评分标准
等级 评分标准
一类文（25-30分） 题目自拟恰当，围绕“发现”展开，过程清晰，感受真实，语言生动，运用新鲜词句，书写工整，标点正确，字数达标。
二类文（20-24分） 题目合适，能写出发现的过程和感受，内容较具体，语言通顺，书写较工整，标点基本正确，字数达标。
三类文（15-19分） 题目基本合适，发现过程不够具体，感受平淡，语言基本通顺，书写一般，字数基本达标。
四类文（14分以下） 题目不当，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，书写潦草，字数不足。
示例：略。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（冲刺提高卷）
小学语文试题
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
同学们，一学期的知识探索之旅已圆满落幕！你们在书海中积累了扎实的本领，如今迎来了检验成长的高光时刻～ 请凝神聚力、认真审题，用工整的字迹将一学期的付出凝结成满意的答卷，带着收获的喜悦启航，向着更远的目标奋勇前行，加油，你们都是追光的少年！
一、用“√”给带点字选择正确的读音（6分）
家乡的小山村风景如画。清晨，薄雾笼（lóng lǒng）罩着山谷，鸟儿在枝头婉转啼鸣；中午，太阳当空，暖烘烘的阳光洒在田埂（gěng gēng）上；傍晚，夕阳西下，远处的山峦（luán lán）被染成金色，归巢的鸟儿掠（lüè luè）过湖面，激起层层涟漪。这样的美景，真让人乐（lè yuè）不思蜀，根本舍不得离（lí lǐ）开！
二、看拼音，写词语（8分）
秋天的郊外格外迷人。（gāo dà）的白杨树挺立在道路两旁，（yè zi）像一把把小扇子。（píng guǒ）挂满枝头，红彤彤的像小灯笼；（jú huā）竞相开放，香气扑鼻。小朋友们在草地上（wán shuǎ），有的追逐嬉戏，有的（dā jīan），欢声笑语（chuán biàn）了整个田野，构成了一幅（fēng fù duō cǎi）的画卷。
三、查字典，按要求完成练习（3分）
“赏”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。“赏”在字典中的解释有：A.赏赐，奖赏；B.欣赏，观赏；C.赏识。请给下列句中加点的“赏”字选择正确的解释（填字母）。
1. 我们在公园欣赏美丽的菊花。（ ）
2. 老师奖励了表现优秀的同学，还赞赏地摸了摸他的头。（ ）
四、选择合适的词语填空（4分）
陆续 连续 继续 持续
学校的读书节活动开始了。同学们（ ）走进报告厅，期待着作家的分享。作家结合自己的经历，（ ）讲了两个小时的故事，精彩的内容让大家听得入了迷。分享结束后，大家（ ）在班级里开展读书交流活动，热烈的讨论氛围（ ）了很久。
五、把下列成语补充完整，并选词填空（填序号）（9分）
①秋（ ）气（ ） ②（ ）牙（ ）爪 ③（ ）光（ ）目
④手（ ）脚（ ） ⑤（ ）（ ）无声 ⑥（ ）姿（ ）态
1. 花园里的牡丹开得（ ），吸引了许多游客驻足观赏。
2. 考试时，教室里（ ），同学们都在认真答题。
3. 弟弟模仿大老虎（ ）的样子，逗得大家哈哈大笑。
六、按要求写句子（8分）
1. 小明把教室的窗户擦得干干净净。（改为“被”字句）
2. 照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
妈妈笑得 。
3. 观察句子特点，接着往下写。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，朵朵白云下面是绿油油的草地，
4. 下面句子有两处错误，请修改。
通过这次活动，使我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。
七、根据课文内容填空（8分）
1. 天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）
2. 水光潋滟晴方好， 。欲把西湖比西子， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
3. “ ，暖于布帛； ，深于矛戟”这句话告诉我们，友善的语言能给人温暖，刻薄的语言会伤人。
4. 生活中，我们要像宋庆龄一样，做一个 的人；遇到困难时，要像司马光一样 ，积极想办法解决。
八、快乐阅读，完成练习（21分）
（一）非连续性阅读（9分）
学校图书馆推出了假期阅读活动，以下是活动相关信息：
阅读活动 活动时间 参与要求
经典名著共读 7月1日-8月15日 每人选择1本经典名著阅读，提交读后感
亲子阅读打卡 7月5日-8月20日 家长与孩子共同阅读，每天打卡分享感悟
故事大王比赛 8月25日 自愿报名，讲述阅读过的故事，时长3-5分钟
读书分享会 8月30日 参与名著共读或亲子打卡的同学均可参加
1. 参与“经典名著共读”活动的要求是（ ）（2分）
A. 每天打卡分享感悟 B. 选择1本经典名著阅读并提交读后感
C. 自愿报名参加 D. 与家长共同阅读
2. 故事大王比赛的时间是 （1分）
3. 我会给亲子阅读打卡活动取个响亮的名字： 。我还会给 活动取名为 。（3分）
4. 三年级的小红想参加假期阅读活动，但她每天只有晚上有时间，你有什么建议吗？请说明理由。（3分）
（二）课外阅读（12分）
会“说话”的树
在一片茂密的森林里，生长着一棵特别的树，它会“说话”。
春天，树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子。小鸟落在枝头，树轻声说：“小鸟，快来筑巢吧，我会为你遮风挡雨。”小鸟高兴地答应了，在树枝上筑起了温暖的家。
夏天，树叶长得郁郁葱葱，像一把撑开的大绿伞。小松鼠跑过来，着急地说：“树爷爷，天气太热了，我能在你的树荫下乘凉吗？”树笑着说：“当然可以，快过来吧！”小松鼠在树荫下蹦蹦跳跳，凉快极了。
秋天，树叶变黄了，一片片飘落下来。小蚂蚁们忙着搬运粮食，树温柔地说：“小蚂蚁，慢点走，别着急，我的落叶可以帮你们铺一条平坦的路。”小蚂蚁们感激地说了声“谢谢”，沿着落叶铺成的小路顺利地运回了粮食。
冬天，树叶落光了，树变得光秃秃的。小兔子缩着身子跑过来，树心疼地说：“小兔子，快来我的树干旁取暖吧！”小兔子靠在树干上，觉得暖和多了。
这棵会“说话”的树，用友善和关爱温暖着森林里的每一个小动物，大家都很喜欢它。
1. 从文中找出下面词语的近义词（3分）
特别——（ ） 感激——（ ） 温暖——（ ）
2. 这棵树在不同季节分别帮助了哪些小动物？（4分）
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
3. 这棵树为什么受到大家的喜欢？（3分）
4. 给文章加一个合适的结尾（2分）
九、习作（30分）
生活中处处有发现，一次细心的观察，可能会让你发现植物的生长秘密，可能会让你发现动物的有趣习性，也可能会让你发现身边人的美好品质……请选择你印象最深的一次发现，写下来与大家分享。
习作要求：①题目自拟；②围绕一个意思，把发现的过程和感受写清楚；③可以用上平时积累的有新鲜感的词句；④书写规范、端正、整洁，正确使用标点符号，不少于300字。
2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（冲刺提高卷）参考答案
一、字音选择（6分）
lǒng√ gěng√ luán√ lüè√ lè√ lí√（每空1分）
二、看拼音写词语（8分）
高大 叶子 苹果 菊花 玩耍 搭建 传遍 丰富多彩（每词1分，书写规范、无错别字得分）
三、查字典（3分）
S shǎng 贝 8 1.B 2.C（音序、音节、部首、笔画各0.5分，解释每空0.5分）
四、选词填空（4分）
陆续 连续 继续 持续（每空1分）
五、补充成语并选词填空（9分）
①高 爽 ②张 舞 ③闪 夺 ④忙 乱 ⑤鸦 雀 ⑥千 百（6分，每空0.5分）
1. ⑥ 2. ⑤ 3. ②（3分，每空1分）
六、句子练习（8分）
1. 教室的窗户被小明擦得干干净净。（2分）
2. 示例：像花儿一样灿烂（2分，符合要求即可）
3. 示例：绿油油的草地上面有一群可爱的小羊，可爱的小羊正在低头吃草。（2分，衔接自然即可）
4. 修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。我们要互相帮助，互相学习，共同进步。）（2分，修改两处错误即可）
七、课文内容填空（8分）
1. 碧水东流至此回 孤帆一片日边来（2分）
2. 山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜（2分）
3. 与人善言 伤人以言（2分）
4. 守信用 沉着冷静（2分，意思对即可）
八、快乐阅读（21分）
（一）非连续性阅读（9分）
1. B（2分）
2. 8月25日（1分）
3. 示例：亲子共读乐融融 故事大王比赛 舌尖上的故事汇（3分，命名合理即可）
4. 建议小红参加经典名著共读和亲子阅读打卡活动。理由：这两项活动时间灵活，不需要固定时段参与，适合晚上有时间的她；且能自主安排阅读节奏，还能和家长一起交流，收获更多。（3分，建议合理、理由充分即可）
（二）课外阅读（12分）
1. 特殊 感谢 暖和（3分，每空1分）
2. 小鸟 小松鼠 小蚂蚁 小兔子（4分，每空1分）
3. 因为它会用友善和关爱帮助森林里的小动物，为它们遮风挡雨、提供阴凉、铺平坦的路、取暖，温暖着每一个小动物。（3分，意思对即可）
4. 示例：年复一年，这棵会“说话”的树依然坚守在森林里，用爱守护着身边的伙伴，成为了森林里最受欢迎的“守护者”。（2分，结尾合理即可）
九、习作（30分）
评分标准
等级 评分标准
一类文（25-30分） 题目自拟恰当，围绕“发现”展开，过程清晰，感受真实，语言生动，运用新鲜词句，书写工整，标点正确，字数达标。
二类文（20-24分） 题目合适，能写出发现的过程和感受，内容较具体，语言通顺，书写较工整，标点基本正确，字数达标。
三类文（15-19分） 题目基本合适，发现过程不够具体，感受平淡，语言基本通顺，书写一般，字数基本达标。
四类文（14分以下） 题目不当，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，书写潦草，字数不足。
示例：略。
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