课件16张PPT。修 改 病 句常见语病及修改病句1、用词不当 2、成分残缺
3、结构混乱 4、搭配不当
5、重复累赘 6、不合逻辑
7、产生歧义 8、复句常见的语病成分残缺：1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。例句：通过这件事，使我明白了一个道理。2、缺少谓语：原因：状语较长，省略了谓语中心语例句：中国人民正在努力为建设一个现代化
的社会主义强国。（在句子末尾加上“而努力”）3、缺少宾语：原因：定语被误认为宾语。例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋
同志学习”。他出生在农民家庭里，从小就养成
爱劳动。搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。中学时代的那些同学的愉快的笑容
和爽朗的歌声，至今还在我的耳边
回响。（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，
参加郊区的植树活动。2、一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不负责
任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）语序不当：1、多项定语次序不当：例句：一位优秀的有20多年教学经验的国家
队的篮球女教练。（应改为：国家队的一位有20多年教学经验
的优秀的篮球女教练。） 注意：a.表示领属性或时间、处所的
b.表示数量的短语 c.动词或动词短语
d.形容词或形容词短语 e.名词或名词短语
f.带“的”的定语位于不带“的”的定语之前。2、多项状语次序不当：例句：在休息室里，许多老师昨天同他热
情交谈。（应改为：许多老师昨天在休息室里都热情的
同他交谈。）注意：状语的排列次序为：
a.表目的或原因的介宾短语 b.表时间或处所
c.表语气（副词）或对象（介词短语）
d.表情态或程序的。3、分句次序不当：例句：闻一多先生，是卓越的学者，大勇
的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（应改为：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）4、词序不当：例句：王先生亲切地走到我跟前，向我
说：“要当心！”（“亲切地”移到“说”字前面）不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团
的人不皱眉头呢？（算清否定的次数）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也
一定要有肯定、否定的连用。例句：能否有健康的身体，关键在于平时多
锻炼。后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”重复累赘：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归
正，走上了正途。例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严
重扰乱国家的货币流通。歧义句：例句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
解 题 策 略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊
的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子
中的毛病。3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干
的方法简化后进行检查。（理枝叶、查主干、合逻辑）课件15张PPT。修改病句的方法和技巧
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。一、下面介绍一下常见的语病
1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”）
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露”改为“表现”）如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……”）3、词序颠倒，如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）4、重复罗嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）5、前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。）6、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）7、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”多余的，应删去。）8、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）9、逻辑错误如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。） 以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。联合短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（二）提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
（三）有的放矢法：
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（四）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
多层定语的排列是个较复杂的问题，从离中心词最远的算起，一般次序是：表示所属的名词、代词或短语+指示代词、数量词+动词、动词短语+形容词、形容词短语+表示性质的名词，即“谁的”+“多少”+“怎样的”+“什么样的”+“什么”。如：他是我校的一位有着十五年教龄的出色的语文教师。如：批评与自我批评是有效的改正错误、提高觉悟的方法。如：美国火山爆发，后果严重，山顶削减二百米，气流扩散四千公里。爆发能量相当于投在日本广岛的二千五百颗原子弹。 多层状语的排列主要取决于它们之间的逻辑关系，取决于表意的需要。大概的次序（从离中心语最远的算起）是：表示时间的名词或介宾短语（“何时”）+表示处所的名词或介宾短语（“何地”）+表示范围、否定等的副词（“范围或否定”）+表示情态的形容词（“怎样”）+表示对象的介宾短语（“同谁”）。如：现在我们就运动会的情况通过学校广播室向大家作介绍。如：这个名字早已深深地在她的脑海里留下了痕迹。如：排字工人每天要在这些字架中不停地来回拣字，还有时为找一个不常用的字耽误了很长时间。三、修改病句要遵守两条原则：
A、尽量保持原句的基本意思不变。
B、尽量少变。再见课件19张PPT。辨析和修改病句复习专题病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 语序不当、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、句式杂糅、重复累赘成分残缺：1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。例句：通过这件事，使我明白了一个道理。在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。2、缺少谓语：原因：状语较长，省略了谓语中心语例句： 中国人民正在努力为建设一个现代化
的社会主义强国。（在句子末尾加上“而努力”）3、缺少宾语：原因：定语被误认为宾语。例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的号召”）（在句子末尾加上“的好习惯”）搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。 中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）（“改善”改为“提高”）（“笑容”改为“笑声”）2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，
参加郊区的植树活动。2、一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不
负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送 的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）语序不合理：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。 （ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）例句： 2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 （为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。）3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇
的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）4、王先生亲切地走到我跟前，向我
说：“要当心！”（“亲切地”移到“说”字前面）不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团
的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个“不”）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句
也一定要有肯定、否定的连用。例句：能否有健康的身体，关键在于平时多
锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）重复累赘：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归
正，走上了正途。例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严
重扰乱国家的货币流通。句式杂糅也称歧义句：例句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
解 题 策 略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊
的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子
中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的
技能修改病句。3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干
的方法简化后进行检查。课堂练习：下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”
正文部分，读后按要求回答问题。 初中三年中，初二学年是关键的一年①。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：
第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文②，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。同时，抽出时间复习数学、英语和物理③。
第二，认真阅读教师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词④；多看报纸杂志，开阔自己的视野。
第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁⑤。
第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改⑥，使自己的写作能力逐步提高。
1）与本计划内容无关的一处是： 2）语言不得体的一处是：
（3）语序不当的一处是： （4）成分残缺的一处是：
③②⑥⑤ 小 结:
贵在得法.(融会贯通,重视练习)病句辨析顺口溜
语病辨析要分清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
并列短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心谢谢！课件72张PPT。语文知识联赛
第一赛季基础题:改正错别字，写出正确的即可，每页70秒。
请做好准备……责无旁代 满腹经伦 真知卓见
不径而走 合盘托出 必 竟
翻了一翻 布 署 编 篡
长篇累犊 赎于职守 势不可当
轻歌慢舞 非夷所思 歪风斜气
呕 歌 偶 而 哀声叹 气
迫不急待 瑕不掩玉 范 筹
要言不繁 犯而不较 励行节约
厉厉在目 莫衷一事 陈词烂调
同病相连 不加思索 揭杆而起 浑身解术 积毁消骨 人才汇萃
挤挤一堂 精神涣发 留芳百世
至理明言 首曲一指 肆 业
巧装打扮 尔语我诈 将功读罪
一幅手套 抨然心动 起足而待 烦 燥 吱 晤 坐无虚席
坐壁上观 一愁莫展 重蹈复辙
前拒后恭 厉精图治 言不及意
遗笑大方 渊远流长 兵慌马乱
悬梁刺骨 鸦鹊无声 严惩不怠两全齐美 金钢钻 鞭辟入理
远见灼识 貌和神离 原形必露
名 子 欢渡春节 按步就班
穷兵渎武 买牍还珠 锐不可挡
及及可危 毛骨耸然 斜门歪道 枯 躁 惨忍 磨拳擦掌
顶力相助 带罪立功 繁 锁
简 炼 以逸代劳 变本加利
一枕黄梁 无耻烂言 别出新裁
挺而走险 立杆见影 名声雀起 消声匿迹 融汇贯通 熙熙嚷嚷
挤身其中 精神焕散 宏福齐天
卑躬曲膝 手屈一指 轰堂大笑
乔妆打扮 笑容可鞠 一幅笑脸
一副油画 抨的一声 急 燥 儒子可教 座 落 披星带月
凭心而论 虎居龙盘 再接再利
不可思义 遗人口实 辗转翻侧
渲 泄 人心慌慌 题纲挈领
老生长谈 开城不公 循私舞弊请看答案责无旁代(贷) 满腹经伦(纶)
真知卓见(灼) 不径而走(胫)
合盘托出(和) 必 竟(毕)
翻了一翻(番) 布 署(部)
编 篡(纂) 长篇累犊(牍)
赎于职守(渎) 势不可当(挡)
轻歌慢舞(曼) 非夷所思(匪)歪风斜气(邪) 呕 歌(讴)
偶 而(尔) 哀声叹 气(唉)
迫不急待(及) 瑕不掩玉(瑜)
范 筹(畴) 要言不繁(烦)
犯而不较(校) 励行节约(厉）
厉厉在目(历) 莫衷一事(是)
陈词烂调(滥) 同病相连(怜)
不加思索(假) 揭杆而起(竿)
浑身解术(数) 积毁消骨(销)
人才汇萃(荟) 挤挤一堂(济济)精神涣发(焕) 留芳百世(流)
至理明言(名) 首曲一指(屈)
肆 业(肄) 巧装打扮(乔)
尔语我诈(虞) 将功读罪(赎)
一幅手套(副) 抨然心动(怦)
起足而待(企) 烦 燥(躁)
吱 晤(支吾) 坐无虚席(座)坐壁上观(作) 一愁莫展(筹)
重蹈复辙(覆) 前拒后恭(倨)
厉精图治(励） 言不及意(义)
遗笑大方(贻) 渊远流长(源)
兵慌马乱(荒) 悬梁刺骨(股)
鸦鹊无声(雀) 严惩不怠(贷)
两全齐美(其) 金钢钻（刚）鞭辟入理(里) 远见灼识(卓)
貌和神离(合) 原形必露(毕)
名 子(字) 欢渡春节(度)
按步就班(部) 穷兵渎武(黩)
买牍还珠(椟) 锐不可挡(当)
及及可危(岌) 毛骨耸然(悚)
斜门歪道(邪) 枯 躁(燥)
惨 忍(残) 磨拳擦掌(摩)
顶力相助(鼎) 带罪立功(戴)
繁 锁(琐） 简 炼(练)
以逸代劳（待） 变本加利(厉)
一枕黄梁(粱) 无耻烂言(谰)
别出新裁(心) 挺而走险(铤)
立杆见影(竿) 名声雀起(鹊)
消声匿迹(销) 融汇贯通(会)
熙熙嚷嚷(攘攘) 挤身其中(跻)
精神焕散(涣) 宏福齐天(洪，鸿)
卑躬曲膝(屈) 手屈一指(首)
轰堂大笑(哄) 乔妆打扮(装)笑容可鞠(掬) 一幅笑脸(副)
一副油画(幅) 抨的一声(砰)
急 燥(躁) 儒子可教(孺)
座 落(坐) 披星带月(戴)
凭心而论(平) 虎居龙盘(踞)
再接再利(厉) 不可思义(议)
遗人口实(贻）辗转翻侧(反)
渲 泄(宣) 人心慌慌(惶惶)
题纲挈领(提) 老生长谈（常）
开城不公（诚）循私舞弊（徇）综合题:选出正确答案，每题一分
钟,每题5分。
做好准备了吗……1
下列四组词语都有错别字，其中有三个错别字的一组是
(A)了望 色彩 陷阱 再接再厉
(B)追溯 园圈 殒石 适得其反
(C)题要 负荷 家俱店 各行其事
(D)厮哑 急躁 心心相映 名躁一时
2依次填入下列句子括号里的字正确的一组是（ ）
（1）大家兴高（）烈地谈论着知识竞赛的情况。
（2）骄傲自满是阻碍进步的（）脚石。
（3）这家商场是一家股（ ）制企业。
（4）无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其（ ）。
（A）采 拌 份 分 （B）采 绊 份 分
（C）彩 拌 分 分 （D）彩 拌 分 份3没有错别字的一组是 ( )
(A)丧心病狂 蜂涌而上 同舟共济
相得益彰
(B)耳提面命 招领启事 仗义执言
世外桃源
(C)牵强附会 赏心悦目 乌烟瘴气
叹为观之
(D)自顾不暇 眼花撩乱 矫枉过正
未可厚非4下列四组词语错别字最多的是 ( )
(A)装潢 标炳 飞扬跋扈 金璧辉煌
(B)布告 宏扬 各行其是 蟾宫折桂
(C)打烊 蓝图 前仆后继 蓬壁生辉
(D)涅槃 清淅 莫终一事 饮鸠止渴
?
5下列有两个错别字的一句是 ( )
(A)市场上商品琳琅满目，五颜六色， 令人眼花撩乱。
(B)书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。
(C)你别把这些裨官野史当真，里面尽是虚无缥渺的事。
(D)老人虽年逾古稀，但依然身体硬朗，精神 铄。
6下列成语中有两个错别字的一组是
(A)风餐露宿 不论不类 风尘仆仆
姗姗来迟
(B)矢志不移 响彻云霄 锦秀河山
络绎不绝
(C)坐收鱼利 乌烟瘴气 罪恶昭彰
越俎代疱
(D)苍海一粟 瞠目结舌 相形见绌
沽名约誉
7选出没有错误字的一项。
(A)弄巧成拙 炯然不同 迷惘 臆测
(B)岌岌可危 潦倒 杜撰 前仆后继
(C)负偶顽抗 草莽 耿直 曲突徙薪
(D)即使 阿谀 功亏一匮 走投无路
8选出下列成语中没有错别字的一组。
(A)相辅相承 措手不及 责无旁贷
先睹为快
(B)忧心冲冲 前后不符 功亏一匮
悍然不顾
(C)恍然大悟 驾轻就熟 娇枉过正
不胫而走
(D)变本加厉 黄粱美梦 遍体鳞伤
生死攸关?
9下列词语中，只有一组没有错别字，请挑出来。
（A）必恭必敬 厉兵抹马 瞠目结舌
（B）声嘶力结 众口烁金 游刃有余
（C）浅尝辄止 怙恶不悛 汗牛充栋
（D）气势凶凶 斑驳陆离 苦心孤诣
10下列词语中，只有一组没有错别字，请挑出来。
（A）装卸 恐慌 传染 枢钮
（B）忌讳 遒劲 冗赘 狼籍
（C）隽秀 崔嵬 蹒姗 确凿
（D）掮客 狙击 蠕动 藻饰
请看答案1.C 2.B 3.B 4.D 5.C
6.D 7.B 8.D 9.C 10.D1下列四组词语都有错别字，其中有三个错别字的一组是
(A)了（瞭）望 色彩 陷阱 再接再厉
(B)追溯 园（圆）圈 殒（陨）石 适得其反
(C)题（提）要 负荷 家俱（具）店 各行其是（是）
(D)厮（嘶）哑 急躁 心心相映 名躁（噪）一时
2依次填入下列句子括号里的字正确的一组是（ ）
（1）大家兴高（）烈地谈论着知识竞赛的情况。
（2）骄傲自满是阻碍进步的（）脚石。
（3）这家商场是一家股（ ）制企业。
（4）无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其（ ）。
（A）采 拌 份 分 （B）采 绊 份 分
（C）彩 拌 分 分 （D）彩 拌 分 份3没有错别字的一组是 ( )
(A)丧心病狂 蜂涌（拥）而上 同舟共济 相得益彰
(B)耳提面命 招领启事 仗义执言
世外桃源
(C)牵强附会 赏心悦目 乌烟瘴气
叹为观之（止）
(D)自顾不暇 眼花撩（缭）乱 矫枉过正 未可厚非4下列四组词语错别字最多的是 ( )
(A)装潢 标（彪）炳 飞扬跋扈 金璧辉煌
(B)布告 宏扬 各行其是 蟾宫折桂
(C)打烊 蓝图 前仆后继 蓬壁（荜）生辉
(D)涅槃 清淅(晰) 莫终（衷）一事（是） 饮鸠（鸩）止渴
?
5下列有两个错别字的一句是 ( )
(A)市场上商品琳琅满目，五颜六色， 令人眼花撩（缭）乱。
(B)书市上人群熙熙攘攘，穿（川）流不息，好不热闹。
(C)你别把这些裨（稗）官野史当真，里面尽是虚无缥渺（缈）的事。
(D)老人虽年逾古稀，但依然身体硬朗，精神 (矍)铄。
6下列成语中有两个错别字的一组是
(A)风餐露宿 不论（伦）不类 风尘仆仆
姗姗来迟
(B)矢志不移 响彻云霄 锦秀（绣）河山
络绎不绝
(C)坐收鱼（渔）利 乌烟瘴气 罪恶昭彰
越俎代疱
(D)苍（沧）海一粟 瞠目结舌 相形见绌
沽名约（钓）誉
7选出没有错误字的一项。
(A)弄巧成拙 炯（迥）然不同 迷惘 臆测
(B)岌岌可危 潦倒 杜撰 前仆后继
(C)负偶（隅）顽抗 草莽 耿直
曲突徙薪
(D)即使 阿谀 功亏一匮（篑） 走投无路
8选出下列成语中没有错别字的一组。
(A)相辅相承（成） 措手不及 责无旁贷
先睹为快
(B)忧心冲冲（忡） 前后不符 功亏一匮（篑） 悍然不顾
(C)恍然大悟 驾轻就熟 娇（矫）枉过正
不胫而走
(D)变本加厉 黄粱美梦 遍体鳞伤
生死攸关?
9下列词语中，只有一组没有错别字，请挑出来。
（A）必恭必敬 厉兵抹（秣）马 瞠目结舌
（B）声嘶力结 众口烁（铄）金 游刃有余
（C）浅尝辄止 怙恶不悛 汗牛充栋
（D）气势汹汹（汹） 斑驳陆离 苦心孤诣
10下列词语中，只有一组没有错别字，请挑出来。
（A）装卸 恐慌 传染 枢钮（纽）
（B）忌讳 遒劲 冗赘 狼籍（藉）
（C）隽秀 崔嵬 蹒姗（跚） 确凿
（D）掮客 狙击 蠕动 藻饰
附加题:选出正确答案，每题10分。
做好准备了吗……1下列成语书写有误的一项是（ ）
（A）十步之内，必有芳草。
(B）宁为玉碎，不为瓦全。
（C）机不可失，失不再来。
（D）当局者迷，旁观者清。
ABCD1下列成语书写有误的一项是（ ）
（A）十步之内，必有芳草。
(B）宁为玉碎，不为瓦全。
（C）机不可失，失不再来。
（D）当局者迷，旁观者清。
?
ABCD1下列成语书写有误的一项是（ ）
（ A）十步之内，必有芳草。
(B）宁为玉碎，不为瓦全。
（C）机不可失，时(失)不再来
（D）当局者迷，旁观者清。
?
2下列诗句书写正确的一项是（ ）
（A）晴空一鹤排云上，便引诗请到碧宵。
（B）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（C）沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。
（D）东边日出西边雨，道是无情却有情。ABCD2下列诗句书写正确的一项是（ ）
（A）晴空一鹤排云上，便引诗请到碧宵。
（B）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（C）沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。
（D）东边日出西边雨，道是无情却有情。ABCD2下列诗句书写正确的一项是（ ）
（A）晴空一鹤排云上，便引诗请(情)到碧宵。
（B）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（C）沉舟侧畔千帆过，病树前途(头)万木春。
（D）东边日出西边雨，道是无情(晴)却有情(晴)。3下列诗句出处、书写无误的一项是
（A）国破山河在，城深草木春。——杜甫《春望》
（B）秦时明月汉时关，万里长城人未还。——王昌龄《出塞》
（C）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《长恨歌》
（D）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》ABCD3下列诗句出处、书写无误的一项是
（A）国破山河在，城深草木春。——杜甫《春望》
（B）秦时明月汉时关，万里长城人未还。——王昌龄《出塞》
（C）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《长恨歌》
（D）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》ABCD3下列诗句出处、书写无误的一项是
（A）国破山河在，城深(春)草木春（深）。——杜甫《春望》
（B）秦时明月汉时关，万里长城（征）人未还。——王昌龄《出塞》
（C）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《长恨歌（琵琶行）》
（D）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》4对汉字字体演变过程排列正确的是（A）甲骨文 金文 小篆 草书 隶书 楷书 行书
（B）甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书
（C）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
（D）甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 行书 草书ABCD4对汉字字体演变过程排列正确的是（A）甲骨文 金文 小篆 草书 隶书 楷书 行书
（B）甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书
（C）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
（D）甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 行书 草书ABCD4对汉字字体演变过程排列正确的是（A）甲骨文 金文 小篆 草书 隶书 楷书 行书
（B）甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书
（C）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
（D）甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 行书 草书5下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）管中窥豹，时见一斑。
（B）金诚所至，金石为开。
（C）风声鹤泪，草木皆兵。
（D）吃一欠，长一智。ABCD5下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）管中窥豹，时见一斑。
（B）金诚所至，金石为开。
（C）风声鹤泪，草木皆兵。
（D）吃一欠，长一智。ABCD5下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）管中窥豹，时见一斑。
（B）金（精）诚所至，金石为开。
（C）风声鹤泪(唳)，草木皆兵。
（D）吃一欠（堑），长一智。
6下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）城门失火，央及池鱼。
（B）不入虎穴，焉得虎子。
（C）盛名之下，其实难符。
（D）失之东偶，收之桑梓。
ABCD6下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）城门失火，央及池鱼。
（B）不入虎穴，焉得虎子。
（C）盛名之下，其实难符。
（D）失之东偶，收之桑梓。
ABCD6下列成语书写无误的一项是（ ）
（A）城门失火，央（殃）及池鱼。
（B）不入虎穴，焉得虎子。
（C）盛名之下，其实难符（副）。
（D）失之东偶(隅)，收之桑梓（榆）。7下列名句书写有误的一项是（ ）
（A）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（B）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（C）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
（D）会当凌绝顶，一览众山小。ABCD7下列名句书写有误的一项是（ ）
（A）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（B）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（C）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
（D）会当凌绝顶，一览众山小。ABCD7下列名句书写有误的一项是（ ）
（A）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（B）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（C）长风破浪会有时，直挂云帆济苍(沧)海。
（D）会当凌绝顶，一览众山小。8下列诗文名句出处、书写正确的一项是 (A)问渠那得清如水，唯有源头活水来。──朱熹《观书有感》
(B)小荷才露尖尖脚，早有青蜓立上头。──杨万里《小池》
(C)生当作人杰，死亦为鬼雄。──李清照《绝句》
(D) 疏影横斜水清浅，暗香飘动月黄昏。──林逋《山园小梅》?ABCD8下列诗文名句出处、书写正确的一项是 (A)问渠那得清如水，唯有源头活水来。──朱熹《观书有感》
(B)小荷才露尖尖脚，早有青蜓立上头。──杨万里《小池》
(C)生当作人杰，死亦为鬼雄。──李清照《绝句》
(D) 疏影横斜水清浅，暗香飘动月黄昏。──林逋《山园小梅》?ABCD8下列诗文名句出处、书写正确的一项是
(A)问渠那得清如水（许），唯(为)有源头活水来。──朱熹《观书有感》
(B)小荷才露尖尖脚（角），早有青（蜻）蜓立上头。──杨万里《小池》
(C)生当作人杰，死亦为鬼雄。──李清照《绝句》
(D) 疏影横斜水清浅，暗香飘（浮）动月黄昏。──林逋《山园小梅》9下列名句出处、书写有误的一项是
(A)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。──杜甫《登高》
(B)捐躯赴国难，视死忽如归。──曹植《白马篇》
(C)本是同根生，相煎何太急。──曹植《七步诗》
(D)富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移。──《孟子》ABCD9下列名句出处、书写有误的一项是
(A)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。──杜甫《登高》
(B)捐躯赴国难，视死忽如归。──曹植《白马篇》
(C)本是同根生，相煎何太急。──曹植《七步诗》
(D)富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移。──《孟子》ABCD9下列名句出处、书写有误的一项是
(A)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。──杜甫《登高》
(B)捐躯赴国难，视死忽如归。──曹植《白马篇》
(C)本是同根生，相煎何太急。──曹植《七步诗》
(D)富贵不能淫，贫贱不能屈（移），威武不能移（屈）。──《孟子》10下列名句出处、书写有误的一项是
(A)金玉其外，败絮其中。──刘基《卖柑者言》
(B)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。──陆游《临安春雨初霁》
(C)楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河入梦来。──陆游《书愤》
(D)春风又绿江南岸，明月何时照我还？──王安石《泊船瓜洲》ABCD10下列名句出处、书写有误的一项是
(A)金玉其外，败絮其中。──刘基《卖柑者言》
(B)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。──陆游《临安春雨初霁》
(C)楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河入梦来。──陆游《书愤》
(D)春风又绿江南岸，明月何时照我还？──王安石《泊船瓜洲》ABCD10下列名句出处、书写有误的一项是
(A)金玉其外，败絮其中。──刘基《卖柑者言》
(B)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。──陆游《临安春雨初霁》
(C)楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河入梦来(铁马秋风大散关)。──陆游《书愤》
(D)春风又绿江南岸，明月何时照我还？──王安石《泊船瓜洲》
