统编版2025-2026 三年级语文下册句子专项提升练习（含答案）

三年级语文下册句子专项提升练习
一、练习基本信息
1. 题型结构：遵循原卷“选择题+改写句子+按要求写句子+修改语段”四大核心题型，贴合区域考查习惯。
2. 题型数量：共21题（选择题10题、改写句子2题、按要求写句子8题、修改语段1题）。
3. 分值占比：总分100分，其中选择题30分（30%）、改写句子10分（10%）、按要求写句子50分（50%）、修改语段10分（10%）。
二、专项练习试题
（一）选择题（每题3分，共10题，满分30分）
1. 下列句子的朗读语气不恰当的一项是（ ）
A. “这朵月季花真香啊！”妹妹凑近花朵说。（喜爱）
B. “你怎么能随便乱扔垃圾呢？”老师看着小明说。（责备）
C. “我终于拼好这个乐高模型了！”弟弟举起作品喊道。（难过）
D. “没关系，下次再努力就好。”妈妈抚摸着我的头说。（温和）
2. 下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
B. 小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
C. 大象的耳朵像两把大大的扇子。
D. 操场上的跑道像一条红色的绸带。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。
B. 全校师生和班主任都参加了这次植树活动。
C. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
D. 商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4. 下列句子中，与“小草偷偷地从土里钻出来”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。
B. 太阳公公笑眯眯地看着大地。
C. 远处的山峦像一道翠绿的屏障。
D. 字典是我们学习的好帮手。
5. 下列句子中存在语病的一项是（ ）
A. 春天的公园开满了五颜六色的鲜花。
B. 我经常回忆起过去的往事。
C. 小明不仅学习好，还乐于助人。
D. 妈妈每天都要检查我的作业。
6. 朗读“这么简单的题目你都做错，太不应该了！”这句话时，应该用（ ）的语气。
A. 高兴 B. 遗憾 C. 责备 D. 惊讶
7. 下列句子中，比喻手法运用最贴切的一项是（ ）
A. 他的脸像苹果一样红。
B. 教室里静得像菜市场一样。
C. 寒风像棉花一样轻柔地吹着。
D. 运动员像乌龟一样飞快地冲向终点。
8. 下列句子排序正确的一项是（ ）
① 它的花瓣是粉红色的，层层叠叠，像穿着华丽的裙子。
② 春天来了，公园里的桃花开了。
③ 凑近一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人陶醉。
④ 远远望去，满树的桃花像一片粉色的云霞。
A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ①③②④
9. 下列句子中，没有前后矛盾的一项是（ ）
A. 昨天傍晚下了一夜的雨。
B. 全班同学差不多都完成了作业。
C. 他是我们班成绩最好的学生之一。
D. 我断定他大概不会来了。
10. 下列句子排序正确的一项是（ ）
① 接着，我把馅料放进面皮中间，用手慢慢捏紧。
② 首先，我把面粉和水混合在一起，揉成光滑的面团。
③ 最后，一个个圆滚滚的饺子就包好了。
④ 然后，把面团揪成一个个小小的剂子，用擀面杖擀成圆形的面皮。
A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ①②④③
（二）改写句子（每题5分，共2题，满分10分）
1. 我们精心保护地球的生态环境，这难道不是在为自己造福吗？（改为陈述句）
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2. 老师对我们说：“明天要去植物园春游，大家记得带好水壶和零食，注意安全。”（改为转述句）
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（三）按要求写句子（共8题，满分50分）
1. 读句子，将加点部分的批注补充完整，再仿写。（5分）
例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（加点部分是带有动作描写的提示语）
“这里的风景太美了！我下次还要来。”姐姐________________________。
批注：加点部分是带有__________、__________描写的提示语。
2. 照样子，把下面的句子补充完整。（4分）
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
弟弟太饿了，________________________一口气吃了两碗米饭。
3. 从普通事物中找到美，用加点词语仿写优美的句子。（6分）
例：从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
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4. 观察图片（提示：向日葵），仿照例句，写写花朵是如何开放的。（6分）
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
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5. 照样子，写一写小猫的外形特点。（7分）
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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6. 照样子，把图中的美好画面记录下来（提示：公园一角）。（7分）
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
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7. 请你仔细观察图片（提示：蚂蚁搬面包屑），仿照例句写一段话。（8分）
例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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8. 对照下面的做水果沙拉的流程图（准备水果→清洗切块→放入碗中→加酸奶搅拌），介绍做水果沙拉的过程。（8分）
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（四）修改语段（共1题，满分10分）
下面的语段有1处漏字、3处语病，请用修改符号修改。
农历五月初五是端午节，是我国一个传统的节日。在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草，寄托对平安健康的愿望。随着时代发展，端午节又增加了关爱他人、感恩亲情的新内含。这个节日深受小朋友和大人们的喜爱，展现了中华民族的传统美德和文化魅力。
参考答案及评分标准
（一）选择题（每题3分，共30分）
1. C（解析：应使用“兴奋”的语气） 2. B 3. A 4. B 5. B（解析：“过去的”和“往事”重复）
6. C 7. A 8. A 9. C 10. A
（二）改写句子（每题5分，共10分）
1. 我们精心保护地球的生态环境，这是在为自己造福。（句式转换正确，意思不变得5分）
2. 老师对我们说，明天要去植物园春游，让我们记得带好水壶和零食，注意安全。（人称、标点转换正确得5分，漏改一处扣2分）
（三）按要求写句子（共50分）
1. （5分）示例：兴奋地拍手说道（2分）；神态、动作（各1分）；批注准确1分。
2. （4分）示例：咕咚咕咚（符合语境，是拟声词即可得4分）。
3. （6分）示例：天边的晚霞，就像一块绚丽的锦缎。（比喻贴切、语句通顺得6分，比喻不当扣3分）。
4. （6分）示例：向日葵扬起了金色的笑脸。（拟人手法运用恰当、生动得6分，未用拟人扣3分）。
5. （7分）示例：一身雪白的绒毛，一对机灵的圆眼睛，加上钩子似的小爪子，凑成了那样淘气又可爱的小猫。（写出3个外形特点，运用比喻，语句通顺得7分，少一个特点扣2分）。
6. （7分）示例：公园的草地上，是尽情玩耍的人们：有的在放风筝，有的在野餐，有的在追逐打闹，有的在散步聊天，有的在欣赏花朵。（句式一致，内容具体得7分，句式不符扣3分）。
7. （8分）示例：此时，几只蚂蚁围着一小块面包屑，它们有的拉，有的推，配合得十分默契。我注意到，面包屑比蚂蚁大好几倍，可它们却没有放弃。我想，它们是怎么商量分工，才能轻松搬动这么大的食物呢？（有观察、有思考，语句连贯得8分，缺少思考部分扣4分）。
8. （8分）示例：首先准备好苹果、香蕉、草莓等喜欢的水果，然后把水果清洗干净，切成小块放入干净的碗中，最后倒入适量酸奶，用勺子搅拌均匀，美味的水果沙拉就做好了。（顺序清晰，步骤完整得8分，顺序混乱扣3分）。
（四）修改语段（10分）
修改后：农历五月初五是端午节，是我国一个传统的节日。在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草，寄托对平安健康的愿望。随着时代发展，端午节又增加了关爱他人、感恩亲情的新内涵。这个节日深受大人们和小朋友的喜爱，展现了中华民族的传统美德和文化魅力。
（1处漏字：“内含”改为“内涵”2分；3处语病：“一个传统的节日”语序调整为“传统的一个节日”2分，“小朋友和大人们”调整为“大人们和小朋友”3分，删除“关爱他人”与节日内涵不符的内容3分，修改正确一处得相应分值）