统编版2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟练习卷（含答案）

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2025-2026学年七年级上学期
语文期末模拟练习卷
（时间：120分钟 满分：120分）
姓名： 班级： 学号：
一、基础知识综合（9分）
1. 阅读下面的文字，完成小题。
在大自然的舞台上，各种动物以其独特的魅力展现着生命的多样性。
首先，让我们谈谈树懒。这种生活在树上的哺乳动物，大部分时间都懒duò地挂在树上。然而，正是这种懒散，才使它们能够在竞争激烈的自然界中安然无恙。
接着，我们来看看鹦鹉。鹦鹉是一种聪明且好奇心极强的鸟类。它们常常怂yǒng同伴尝试新鲜事物，无论是学习新的叫声，还是探索未知的环境。当鹦鹉的同伴不愿意尝试时，它们甚至会采取一些小小的惩戒措施，比如用喙轻轻地啄击对方。
再来看看企鹅。这种鸟类以其（1）______（A.丰满可爱 B.婀娜多姿）的身姿和优雅的步伐而闻名。企鹅夫妇在繁殖季节会筑起巢穴，共同孵化企鹅蛋，并轮流照顾雏鸟。这个过程虽然枯zào而辛苦，但企鹅们却乐在其中。
最后，我们来说说大象。大象的一生一直保持着旺盛的生命力，即使到了（2）______（A.苟延残喘 B.风烛残年），它们依然能够行走自如，甚至还能继续帮助家族中的年轻成员。
这些有趣的动物，以其独特的生存策略和个性魅力，让我们对大自然充满了好奇和敬畏。
(1).根据拼音写汉字，给加点字注音。
懒duò（　　） 怂yǒng（　　） 枯zào（　　） 惩（　　）戒 喙（　　）
(2).在横线上填写恰当的词语。（只填序号）
二、名句名篇默写（15分）
2. 默写。
（1）《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：　　 　，　　　 　。
（2）“行到水穷处，坐看云起时”表现了王维心境的闲适“　　　　 　　，　　　　 　　”表现了刘禹锡积极向上的宽阔胸怀。[用《秋词》（其一）中的诗句作答]
（3）李商隐的《夜雨寄北》中“　　　　　　，　　　　　　”描绘的是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。
（4）《十一月四日风雨大作》（其二）中将报国之志寄托于梦境的句子是：　 ，　　 　。
（5）《潼关》中从视听角度写孤城之高、孤城之寂寥与辽远的句子是：　　 　　　　，　　　　 　　。
三、现代文阅读（34分）
3.阅读下面的文章，完成后面小题。（16分）
耳朵出逃
杨鹏
①婷婷晚上做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。突然，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么追也追不上。
②婷婷吓得从梦中惊醒，睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外寂静，婷婷感觉两腮后凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，天哪，梦中的一切……成真了！她的两只耳朵不知道上哪儿玩去了！
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开了门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷定睛一看，哎呀，爸爸妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林的方向飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵，海拉市的市民不论干什么都极不方便。人们出门之前必须准备纸和笔，所有的交谈都是“笔谈”。
⑧最苦恼的人是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生爱好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的字写得很丑。他一怒之下签署了一项命令：将所有的耳朵（包括市长的耳朵）通通抓回来！
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被它们的主人一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧地相拥在一起。
⑩“开火！”狮皮龙下了命令，但没有一支枪的枪口射出子弹。你想想，谁愿意伤害自己的耳朵啊？
这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她的爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。
一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录了下来，制成精美的音乐带，取名《盲姑娘的梦》，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和它们的主人和好了。
海拉市的噪声在此之后降到了最低，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子做了手术，换了副歌唱家的金嗓子。
最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。
(1). 请用简洁的语言概括这篇童话的主要内容。
(2).第②段中的画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
(3).第 段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？
(4).文章主要反映了一个什么社会问题？针对这个问题，你有什么好的建议？
4.阅读下文，回答问题。（18分）
母亲散记
——写在母亲去世三周年之际
洪鸿
①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。
②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。
③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事……
④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落……
⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。
⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。
⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。
⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。
⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。
⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”
那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！”
结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！”
听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。”
这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！
在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！”
母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多……
二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。
刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。”
从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。
从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。
今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！”
（有删改）
(1). 通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。
（a）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹；
（b）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（c）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火；
（d）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（e）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤；
（f）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（g）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。
(2).品味文中画横线的句子。
（a）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析）
（b）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析）
(3).文章结尾段有什么作用？请简要分析。
(4).本文与《回忆我的母亲》有很多相似之处，请简要分析。
四、文言文阅读（12分）
5.阅读下面的文言文，完成后面的小题。
兴尽而返
王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室命酌酒，四望皎然因起彷徨咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿④方至，造⑤门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
（节选自《世说新语》）
【注释】①山阴：县名。②眠觉：睡觉醒来。③剡：县名。④宿（xiǔ）：一夜。⑤造：到，去。
(1).解释文中加点的词。
夜大雪（　　　） 人问其故（　　　）
(2).翻译文中画横线的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
(3).给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
四望皎然因起彷徨咏左思《招隐》诗
(4).文中表现了王子猷怎样的个性？
五、写作（50分）
6.请阅读下面的文字，按要求作文。
岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛前，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想。或许，我们也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以《七年级，我多了一份__________》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）在横线上填写恰当的词语，使标题完整；（2）不少于500字，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中不得泄露个人信息。
参考答案
一、基础知识综合
1. 1. (1). 惰1. (2). 恿1. (3). 燥1. (4). chéng1. (5). huì2. （1）A （2）B
二、名句名篇默写
2. (1). 非淡泊无以明志(2). 非宁静无以致远(3). 自古逢秋悲寂寥(4). 我言秋日胜春朝(5). 何当共剪西窗烛(6). 却话巴山夜雨时(7). 夜阑卧听风吹雨(8). 铁马冰河入梦来(9). 终古高云簇此城(10). 秋风吹散马蹄声
三、现代文阅读
3. 1. 因为城市里充满噪声，海拉市所有市民的耳朵集体出逃；后来人们觉悟了，做出了正确的选择，城市里的噪声降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。2. 运用了心理描写、动作描写。形象地写出了婷婷梦醒后，发现没有耳朵后的恐惧心理，为下文写耳朵集体出逃做铺垫。3. 运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了盲姑娘笛声的悠扬悦耳，反映了耳朵们对噪声的痛恨以及对优美动听的声音的向往。4. 示例：反映了城市的噪声污染问题。建议：健全相关法律法规；全面提高市民的环保意识，自觉规范个人行为；多部门管理，环保、工商、公安等部门加强协作，齐抓共管。
4. 1. (1). 母亲早早出嫁减轻外婆的负担；1. (2). 母亲吃剩下的饭菜而把好的饭菜给“我们”兄妹和父亲吃；1. (3). “我”北漂后，母亲牵挂着“我”的生活和工作；2. （1）这句话是环境描写，“星空凄清”“一弯冷月”渲染了悲凉的气氛，也衬托出作者伤感的心境，为下文回忆母亲生前的悲苦做了铺垫。
（2）示例：这句话是侧面描写，通过父亲的话语，从侧面表现了母亲为了“我们”这个家操持的辛苦，也表达了父亲对母亲的怜惜和感激之情。3. 内容上，抒写了作者对母亲的怀念和感激之情；结构上，总结全文，照应开头，使文章浑然一体。4. 示例：①两文都选取了与母亲相关的小事来表现母亲勤劳俭朴的特点。②两文都运用了夹叙夹议的写作手法，在回忆母亲生平事迹的同时，抒发了作者对母亲的感激和怀念之情。③两文的语言都平实如话，感情真挚动人，都抒发了作者对母亲的感激之情。
四、文言文阅读
5. 1. (1). 下大雪1. (2). 原因，缘故2. 我本来乘着兴致出行，兴尽就返回，为什么一定要见到戴安道。3. 四望皎然 /因起彷徨 /咏左思《招隐》诗4. 率性而为，高尚有节，正直谦虚，坚韧不拔。
五、写作
6.
七年级，我多了一份担当
步入七年级，生活像被按下快进键，学习节奏加快，人际关系拓展，在这全新的成长赛道上，我多了一份担当。
小学时，我的任务似乎只有学习和玩耍，生活被父母安排得妥妥当当。可进入七年级，学科增多，作业量变大，我得学会合理规划时间。每天放学后，不再是放下书包就跑去玩，而是先梳理当天的作业，按科目难易排序，一项项攻克。遇到难题，也不再像以前那样轻易放弃或依赖父母，而是试着自己查阅资料、思考解题思路，因为我明白，这是为自己的学习负责，是成长中该有的担当。
在班级里，我也有了新的担当。作为小组的一员，小组合作学习时，我得积极贡献想法，和同学一起探讨问题。要是小组进度慢，我会主动站出来，协调分工，督促大家按时完成任务。记得一次地理课的小组展示，我们要制作关于气候类型的PPT。一开始大家意见不统一，进度停滞。我深知不能让小组在课堂上出糗，于是耐心倾听每个同学的想法，找到分歧点，结合课本知识和网上资料，提出折中又合理的方案，最终我们的展示赢得了老师和同学的掌声。这小小的成功，让我懂得为集体担当，能凝聚力量，收获成长。
面对家庭，担当也悄然生长。父母工作忙碌，有时回家会疲惫不堪。我开始留意家里的小事，主动帮妈妈洗碗、打扫房间，给爸爸捶背。周末早起，尝试着做简单的早餐，虽然第一次煎鸡蛋糊了，煮的粥也有些稠，但父母吃的时候，眼里满是欣慰。我知道，这些看似不起眼的家务，是我对家庭的担当，能让为我操劳的父母，感受到我的成长与温暖。
七年级的担当，是学习上的自主奋进，是集体中的协作付出，是家庭里的贴心分担。这份担当，让我从懵懂孩童向独立少年迈进，它伴着我在七年级的风雨里，稳稳扎根，慢慢成长，我知道，往后的路，这份担当会愈发厚重，也会让我成为更好的自己。
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