期末检测卷（二）-2025-2026学年化学九年级上册人教版

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期末检测卷（二）-2025-2026学年化学九年级上册人教版
一、选择题
1．染发为很多年轻人所钟爱。染发时会用到一种着色剂对苯二胺（化学式为），它是一种有毒的化学药剂，有致癌性，会对染发者的身体带来危害。下列关于对苯二胺的叙述，正确的一项是
A．对苯二胺的相对分子质量为108g
B．对苯二胺由16个原子构成
C．对苯二胺中碳、氢元素质量比为
D．对苯二胺由C、H、N三种元素组成
2．推理是学习化学的方法之一。以下推理正确的是
A．阴离子都带有负电荷，带负电荷的粒子不一定是阴离子
B．单质由一种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质
C．化学变化中同时伴随着能量变化，有能量改变的变化一定是化学变化
D．构成物质的微粒有分子、原子、离子，同一物质里有分子、原子和离子
3．青蒿琥酯是我国自主研发的治疗疟疾的药物，下列有关青蒿琥酯的说法，正确的是
A．青蒿琥酯中，氧元素的质量分数最小
B．该药物由碳、氢、氧三种元素组成
C．该药物碳、氢、氧元素质量比为
D．青蒿琥酯由19个碳原子、28个氢原子和8个氧原子构成
4．规范操作是实验成功和安全的保障。下列关于液体的基本实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．过滤液体
5．将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 30 20 5 0
反应后质量/g 14 16 a 20
A．甲、乙的相对分子质量之比为4：1
B．该反应属于化合反应
C．丙可能是催化剂
D．a=5
6．下列有关碳及其氧化物的说法正确的是
A．和都能使紫色石蕊溶液变红
B．金刚石和石墨都很硬
C．在常温下，碳的化学性质活泼
D．活性炭可用于水的净化
7．空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是
A．空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
B．臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关
C．二氧化碳不是空气污染物，是一种重要的资源
D．空气中稀有气体含量少，没有任何用途
8．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是
A．元素观：CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的
B．结构观：CO和CO2的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C．微粒观：因为CO2分子特别小，所以分子间没有空隙
D．转化观：一定条件下CO和CO2可以相互转化
9．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是
物质 X Y Z W
反应前质量/g 10 3 90 0
反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2
A．W可能是单质 B．Y可能是催化剂
C．该反应生成物是两种 D．反应后Z物质的质量为86.4g
10．下列图象能正确反映其对应变化关系的是
A．加热一定量的高锰酸钾
B．48g镁在46g氧气中燃烧
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．电解一定质量的水
11．李时珍在《本草纲目》中记载，银有安五脏、安心神、止惊悸、除邪气等保健功效。如图是银元素的相关信息和银原子的结构示意图，下列关于银的说法错误的是
A．？处的内容是Ag B．银元素属于金属元素
C．银原子的中子数为47 D．银元素的相对原子质量为107.9
12．下列关于电解水实验的说法中，正确的是
A．管a中的气体为H2 B．与管a相连的是电源的正极
C．管a与管b中气体质量比为2：1 D．该实验可说明水由H2和O2组成
13．有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是
A．①②对比说明燃烧需要可燃物
B．①③对比说明燃烧需要温度达到着火点
C．②③对比说明燃烧需要氧气
D．向④处白磷通入氧气，白磷燃烧
14．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识关联错误的是
选项 生活项目 化学知识
A 薯片包装袋中充入氮气 氮气化学性质稳定
B 镁粉可用于制造照明弹 镁粉燃烧发出耀眼的白光
C 往自制净水器中加入活性炭 活性炭具有吸附性
D 用明矾处理污水 明矾有杀菌消毒的作用
A．A B．B C．C D．D
15．一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法错误的是
A．x的值为31
B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11
C．丁不可能是单质
D．反应中消耗甲、乙的质量比为13：16
二、实验探究题
16．某研究小组在老师的指导下围绕过氧化氢进行实验探究，请你参与。
探究一：84消毒液是否为过氧化氢分解的催化剂
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(NaClO)。
（1）过氧化氢溶液与84消毒液混合后生成的气体是什么？
在试管中加入少量过氧化氢溶液，观察到无明显现象，继续滴入84消毒液，发现有大量气泡产生，　 　(填实验操作及现象)，证明产生的气体为氧气。
（2）为测定上述反应过程中次氯酸钠质量是否发生改变，小组进行了如下实验：
步骤1：组装实验装置如图1，并检查装置气密性良好。
步骤2：向锥形瓶中加入40mL84消毒液，注射器中吸入20mL过氧化氢溶液。
步骤3：将注射器中的过氧化氢溶液平均分4次推入锥形瓶中。每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见表。
实验编号 1 2 3 4
收集气体的总体积/mL 140 280 365 370
步骤1中，检查装置气密性的实验方法是 　 　。分析表中数据，可推测次氯酸钠不是过氧化氢分解的催化剂，理由是 　 　。
探究二：影响过氧化氢分解的其它因素
（3）研究小组查阅资料得知除二氧化锰外，某些生物材料也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是利用探究一使用的装置进行实验，记录见表。
实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 催化剂 反应起始温度/℃ 收集氧气体积/mL 反应时间/s
① 3 2 0 25 0 300
② 10 15 0.2g二氧化锰 25 50.0 5
③ 3 2 1mL20%花生研磨液 25 19.0 300
④ 3 2 1mL20%花生研磨液 35 19.6 300
⑤ 3 2 1mL20%胡萝卜研磨液 25 9.5 300
实验②中发生反应的化学方程式为 　 　。从上述实验中可知影响过氧化氢分解的因素有 　 　。
A．是否加入催化剂 B．催化剂种类
C．反应物浓度 D．反应温度
（4）小组同学在进行实验时，还观察到锥形瓶内上方出现许多水雾，瓶底发烫，由此推断过氧化氢分解是 　 　(填“吸热”或“放热”)反应。将实验②生成氧气的速率与反应时间记录如图2，请分析生成氧气速率的变化情况及原因 　 　。
17．很多古诗词中都有蜡烛的身影，其中也蕴含了丰富的化学知识。某兴趣小组同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究：
Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究
蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出；观察到滤纸上炭化形成黑圈（如A图），得出结论：蜡烛的________部分温度最高。
焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
a二氧化碳 b水蒸气 c石蜡蒸气
【实验探究】
（2）
操作 现象 结论
立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯。 观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。 猜想a成立。
立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯。 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想b不成立
立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想c________
【实验反思】
（3）经过讨论，同学们认为猜想a 不成立，实验中产生明显现象的原因是：________。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ、探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
小组同学发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验 1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
烛芯长度/cm 0.3 0.5 0.7 0.9
燃烧时间/s 16 13 11 8
（4）实验2：将集气瓶中充满空气，测定________的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
蜡烛高度/cm 1 3 5 7
燃烧时间/s 17 10 9 8
【小组交流】
实验1的结论是：其他条件相同时，烛芯长度越长，燃烧时间越短。
Ⅲ、蜡烛熄灭原因探究
如图1，实验中蜡烛会逐渐熄灭。同学们对实验中蜡烛（足量）熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】a 可能是二氧化碳含量过大 b 可能是氧气被完全消耗
【探究与结论】
（5）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设 a________（填“合理”或“不合理”）。
（6）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图2所示。下列判断或结论不正确的是______（填字母）。
A. 实验开始时密封装置内是纯净的氧气 B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳和氧气 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
18．某兴趣小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。
Ⅰ、知识链接
（1）人类进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通过线粒体作用，把糖类等有机物转化为二氧化碳和水。葡萄糖在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为　 　。
Ⅱ、实验验证
（2）初始实验：如图1所示，甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出结论：人体呼吸作用产生二氧化碳。小美认为图1实验不足以得出正确结论，原因是吸入的空气中含　 　。
（3）改进实验：同学们改进实验装置如图2所示。检验气密性良好后，在A、B瓶中装入等浓度等体积、足量的澄清石灰水。乙同学对着同一套装置吹嘴做了相同时长、相同气流速度的吸气和呼气，通过单向阀控制后的吸气步骤和呼气步骤气流方向如图2所示，观察现象。
①实验时做相同时长、相同气流速度的吸气和呼气动作的目的是　 　。
②实验过程中若观察到　 　（选填“A瓶”或“B瓶”）中石灰水变浑浊的现象，则说明人体呼吸作用产生二氧化碳。
（4）数字化实验：同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。
①能说明人体呼吸作用消耗氧气的曲线是　 　。
②根据图4中信息，推断Y曲线在上升后又略有下降的可能的原因是　 　。
19．为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。
实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。
（1）该实验________(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是________。
实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1~2分钟。
（2）冷却后，观察到铜丝变黑、玻璃棒________(填“a”或“b”)端下沉。
实验三：称取镁条和石棉网的质量为(如图2所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量，质量为。
（3）写出镁条燃烧的化学方程式________，该反应属于________反应(填基本反应类型)。
（4）根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量________参加反应的镁条的质量；实验事实是，可能原因是________。
【分析与总结】
（5）根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在________容器中进行实验。
【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律。
【反思与交流】
（6）图3实验中气球的作用有___________(选填字母)。
A. 使装置密闭 B. 可缓冲气压 C. 防止橡皮塞被弹飞
三、填空题
20．请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）4个氢原子　 　。
（2）氦气　 　。
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价　 　。
（4）写出Mg2+中数字的含义：　 　。
（5）3个二氧化碳分子　 　。
（6）相对分子质量最小的氧化物　 　。
21．化学在各个领域发挥着不可替代的作用。
（1）古代工艺——几千年前，我们的祖先就学会了用窑炉烧制陶器，烧制完成后，用泥封闭炉门即可熄灭窑炉的火焰，其主要的灭火原理是　 　。
（2）农业生产——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加复合肥硝酸钾，硝酸钾的化学式为　 　。
（3）航天探月——长征五号遥五运载火箭采用液氧液氢燃气发生器循环火箭发动机。火箭发动机工作原理中涉及的化学方程式是：　 　。
（4）生命科学——氯化钠作为调味品，是人体生命活动必不可少的物质，它是由　 　构成的。
（5）日常生活——家用净水机常用活性炭除去水中的异味，这是利用活性炭的　 　性。
22．《天工开物·作咸》详细记载了火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。”
（1）“火井煮盐”燃烧的是天然气。天然气的主要成分为　 　（填化学名称），天然气属于　 　（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）“合缝添布”的目的是确保装置　 　良好，曲竹能导出井底的天然气，是利用了天然气密度比空气密度　 　（选填“大”或“小”）的物理性质。
（3）“启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹设有半点烧焦。从燃烧条件分析，曲竹内天然气没有燃烧的原因是　 　。
23．学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题。
（1）从图A中可知，碘元素的原子序数为　 　。
（2）B~E是四种粒子的结构示意图，其中化学性质相似的原子是　 　，具有相对稳定结构的是　 　。（均填字母）
（3）在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是　 　（填字母）。
（4）D、E元素组成的物质由　 　构成。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】D
15．【答案】D
16．【答案】把带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃；外拉注射器活塞，广口瓶长导管口出现气泡，说明装置不漏气；每次加入的过氧化氢溶液质量相等，但第3、4次产生的气体与第1、2次体积不相等；；ABD；放热；生成氧气的速率先增大后减小，是因为开始时反应物浓度大，单位时间内放热多，反应速率加快。随着反应进行，反应物浓度减小，单位时间内放热少，反应速率减慢
17．【答案】(1) 外焰
(2) 成立
(3) 石蜡蒸气冷凝成固体
(4) 相同烛芯长度，不同蜡烛高度
(5) 不合理
(6) A，B，C
18．【答案】；二氧化碳；控制单一变量；B瓶；Z；瓶内水蒸气液化
19．【答案】(1) 不能 水和酒精没有发生化学变化
(2) a
(3) 化合
(4) 大于 部分产生的MgO以白烟的形式扩散到空气中
(5) 密闭
(6) A，B，C
20．【答案】（1）4H
（2）He
（3）
（4）1个镁离子带2个单位的正电荷
（5）3CO2
（6）H2O
21．【答案】（1）隔绝氧气(或空气)
（2）KNO3
（3）2H2+O22H2O
（4）钠离子和氯离子
（5）吸附
22．【答案】（1）甲烷；不可再生
（2）气密性；小
（3）没有与氧气接触
23．【答案】（1）53
（2）BE；C
（3）CD
（4）离子
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