2025-2026学年语文五年级上册统编版期末必考题检测卷-（含答案）

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期末必考题检测卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、单选题
1．下面四组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．颓败（tuí） 大臣（chén） 客栈（zhàn） 嫦娥奔月（bēn）
B．珊瑚（shān） 岔道（chà） 传说（chuán） 负荆请罪（jīn）
C．侵略（luè） 恍惚（huǎng） 筛选（shuāi） 不拘一格（jū）
D．抵御（yù） 奉命（fèng） 己亥（hài） 万卷书（juǎn）
2．下面四组词吾中，没有错别字的一项是（　　）
A．汛期 采排 发动机 完好无缺
B．拐弯 胆怯 手电筒 应接不瑕
C．启迪 辛酸 博物馆 理所当然
D．领略 精致 一辈子 举世文明
3．关于阅读民间故事时提高阅读速度的方法，谁的发言不恰当？（　　）
A．读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，读的速度果然快多了。
B．看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”“鲁班最终学成功了吗？带着问题读，影响了我的阅读速度。
C．读得快还要想得快，读《清不过包公》的时候，我一边读一边想：包公会不会被两个太监抓到把柄？抓住关键句及时捕捉到了有用的信息，阅读速度提高了不少。
D．我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》，感觉自己现在眼睛看得快了，脑子也想得更快了。
4．下列解释有误的一项是（　　）
A．敏而好学，不耻下问。（耻：以……为耻）
B．随意春芳歇，王孙自可留。（歇：尽）
C．三到之中，心到最急。（急：着急）
D．九州生气恃风雷。（恃：依靠）
5．下列哪个句子属于静态描写？（　　）
A．榕树那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
B．小鸟“嗖”的一下飞到芦苇叶上，苇叶立刻荡漾起来。
C．秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷落下。
D．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。
6．都说“民以食为天”，如今各种聚餐越来越多，主人家饭菜备量往往都是宁多不少，然而最后的情况是饭菜大量剩余，浪费现象极为常见。如果你看到这样的情况，会用 来劝导人们节约粮食。爱国文人，有的期盼急风惊雷打破当时沉闷和迟滞的局面 ”。选择下面的句子填入横线上，正确的一项是（　　）
①居安思危，戒奢以俭。
②一粥一饭，当思来之不易。
③九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、填空题
7．我会填空。
“冠”有两个读音，在“冠军”一词中读　 　，在“衣冠”一词中读　 　。“冠”在字典里的解释有：①帽子；②居第一位；③在前面加上某种名号。请你给下面词语中加点的“冠”字选择正确的解释（填序号）。
冠军　 　 怒发冲冠　 　冠名　 　
8．选择下列句子使用的说明方法。（可多选）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。　 　
（2）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树，跳跃时像飞翔的鸟儿一样轻灵。　 　
（3）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。　 　
9．把下面的句子补充完整。
（1）《将相和》一文是根据汉代　 　（作者）的作品《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的，主要写了“　 　”“渑池会面”“　 　”这三个故事。
（2）珍惜时间是成功的秘诀。葛洪说：“不饱食以终日，　 　。”岳飞也说道：“　 　，　 　，空悲切。”陶渊明也曾这样劝诫我们：“　 　，　 　。及时当勉励，岁月不待人。”毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“一万年太久，　 　。”
（3）关于读书，朱熹认为“读书有三到，谓　 　、　 　、　 　”。《论语》中说明自己不是生来就通晓万物，智慧是从历史中汲取经验、勤勉求来的一句是“　 　，　 　，　 　”。
（4）　 　，江枫渔火对愁眠。
（5）山一程，水一程，　 　。
（6）居安思危，　 　。
三、看拼音写词语
10．根据语境写字词。
（1）fēn fù 　 　孩子们品尝美味的gāo bǐng 　 　时，我又记起了母亲从前的dīng 　 　嘱：教育孩子们从小不要lǎn duò 　 　，要做一个对国家有用的人。
（2）夜mù 　 　降临前，落日还有一抹红yùn 　 　，小朋友们在海滩上安yì 　 　地玩耍。
四、句子练习
句子训练场。
11．心既到矣，眼口岂不到乎？（翻译句子）
12．园中鲜花怒放。（把句子写具体）
13．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用相同的说明方法描写“语文课本”）
14．读了《爱的教育》这本书，使我深受感动。（修改病句）
五、课内阅读
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球，太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
15．片段分别从　 　、　 　、　 　三个方面介绍了太阳的特点。
16．“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”，这句话中的“差不多”能否去掉？为什么？
17．下列句子分别运用了什么说明方法？请将正确答案的序号填在句子后的横线里。
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
①约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。　 　
②太阳离我们约有一亿五千万千米远。　 　
③太阳会发光，会发热，是个大火球。　 　
④太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。　 　
六、诗歌鉴赏
阅读理解。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下①秋来风景异，衡阳雁去②无留意。四面边声③连角起，千嶂④里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒⑤归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫 泪。
【注释】①塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②衡阳雁去：即“雁去衡阳”。秋天北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。③边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。④千嶂（zhàng）：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。⑤燕然未勒：这里指战事未平，功名未立。⑥征夫：出征的士兵。
18．标题中的“渔家傲”是　 　，“秋思”是　 　。请再写出两个词牌名：　 　、　 　。
19．这首词上片　 　（写景 抒情），下片　 　（写景抒情），将直抒胸臆和　 　相结合，抒发了词人壮志难酬的感慨和　 　的情怀。
20．请你用自己的话描述“长烟落日孤城闭”展现的画面。
21．下列对这首词的理解不正确的一项是（　　）。
A．“塞下秋来风景异”点明了时间是秋天，地点在边塞。
B．“衡阳雁去无留意”的意思是来自衡阳的大雁离开这里没有留下来。
C．这首边塞词描写了将士们艰苦的生活环境，词作具有苍凉开阔的意境。
D．“四面边声连角起”，几种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。
七、现代文阅读
感受月光中流淌着的深沉母爱阅读短文，完成练习。
月光下的母亲（节选）
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②其实我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
③我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。
④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。天上的月亮真大，公路上一个行人也没有。
⑤走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正将一捆又一捆麦子奋力地抽打在木桶上。
⑥那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的麦子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑦我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心里突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
⑧[甲]我哭了。还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
⑨[乙]我哭了，号啕大哭。母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
⑩我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决不回头。茫茫月光下，乡村公路上静寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来，怎么也止不住。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿；那一晚，我知道，也有人顶着月光干活儿。
（本文作者何君华，选入时有改动）
22．梳理文章的线索及主要内容，补全思维导图。
23．同学们对甲乙两处的“哭”展开了讨论，请你将他们的发言补充完整。
甲处“我”哭，是因为　 　。
乙处“我”“号啕大哭”，表明“我”内心充满　 　的情感，此时“我”心里可能会想：　 　。
24．第③自然段和第⑤自然段分别描绘了怎样的场景？从中选择一个场景，说说这段场景描写在文中有什么作用。
25．结合全文，下列对作者以“月光下的母亲”为题的用意说法不恰当的是（　　）。
A．设置悬念“母亲在月光下做什么”，激发读者的阅读兴趣
B．突出了母亲的辛劳，歌颂了母亲勤劳、坚韧的美好形象
C．母亲与月光相融，充满美好，表达了“我”对自然的赞美之情
D．突出母亲的不易，体现母亲在月光下劳动给“我”带来的强烈震撼，升华了主题
26．有的同学认为：“我”既然看到了母亲在月光下脱麦粒，就应该帮母亲干活儿，减轻母亲的负担，而不应该连夜返校。请结合对第⑨ 自然段的感悟，谈谈自己的看法。
八、写作题
27．写作。
朝阳喷薄，落日西沉，百鸟争鸣，鲜花怒放，大自然真好！“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”让你感到读书真好！当航天员在天宫授课，你会感到科技真好！当父母为你遮风挡雨，你会感到亲情真好……
亲爱的同学们，生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“▲真好”为题写一篇作文，分享你的生活感受吧！
要求：⑴请先把题目补充完整，再完成习作；
⑵注意语句通顺，感情真挚。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】guàn；guān；②；①；③
8．【答案】（1）B
（2）CD
（3）BC
9．【答案】（1）司马迁；完璧归赵；负荆请罪
（2）不弃功于寸阴；莫等闲；白了少年头；盛年不重来；一日难再晨；只争朝夕
（3）心到；眼到；口到；我非生而知之者；好古；敏以求之者也
（4）月落乌啼霜满天
（5）身向榆关那畔行
（6）戒奢以俭
10．【答案】（1）吩咐；糕饼；叮；懒惰
（2）幕；晕；逸
【答案】11．心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
12．美丽的园中各种各样的鲜花竞相怒放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一片生机勃勃的景象。
13．语文课本长约26厘米，宽约18厘米，厚约1厘米。
14．读了《爱的教育》这本书，我深受感动。
【答案】15．远；大；热
16．不能，“差不多”表示大约的意思，并不确定，去掉后句意就发生了改变，因此不能去掉。这个词体现了说明文语言的准确性。
17．C；A；D；B
【答案】18．词牌名；词题；水调歌头；清平乐
19．写景；抒情；借景抒情；思乡忧国
20．烟雾弥漫中，夕阳西下，只有一座孤零零的 边城城门紧闭。
21．B
【答案】22．（第一列）“我”回忆母亲做的鸡蛋手擀面；（第二列）鸡蛋手擀面；（第三列）母亲趁月光脱麦粒；“我”连夜返回学校
23．“我”确认打谷场上干活儿的人是母亲时，心疼母亲；悔恨、内疚；母亲为了“我”舍不得吃穿，不辞辛苦地劳作，而“我”竟然因贪吃逃课，辜负母亲，真是太不应该了
24．每个月上学的那天清晨，母亲会为“我”做鸡蛋手擀面。母亲趁月光在打谷场上干活儿。示例：母亲为“我”做鸡蛋手擀面，表现了母亲对“我”的疼爱，洋溢着亲情，更好地表现了文章主题。
25．C
26．示例：我不赞同这个同学的观点。从第⑨自然段可知，母亲不辞辛苦地供“我”上学，如果知道“我”撒谎逃学，肯定会伤心，“我”不忍让母亲伤心，所以连夜赶回学校。第 自然段中“我母亲没病，是我病了”，说明“我”已经深刻认识到自己的错误，为了不让母亲担心，回校努力学习。
27．【答案】略
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