统编版2025-2026三年级语文下册第三单元测试卷 含答案

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三年级下册第三单元综合测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础闯关（30分）
1. 给加点字选择正确读音，打“√”（4分）
一乘轿子（chéng shèng） 乘坐（chéng shèng）
前爪（zhǎo zhuǎ） 笼罩（lóng lǒng）
咖啡（kā jiā） 档案（dǎng dàng）
积累（lěi lèi） 轻便（biàn pián）
2. 看拼音，写词语（8分）
在探寻古代文明的旅程中，我们仿佛穿越了漫长的lì shǐ（__________）长河。古代的能工巧匠们凭借丰富的jīng yàn（__________）和过人的cái gàn（__________），创造出了许多伟大的发明。他们用文字jì lù（__________）技术的传承，用智慧tǐ xiàn（__________）对美好生活的追求。从东汉蔡伦改进造纸术，让纸张变得轻便实用，mǎn zú（__________）了人们的书写需求，到这项技术传播到ōu zhōu（__________），推动了世界文化的发展，每一步都闪耀着古人的zhì huì（__________）光芒。
3. 选字填空（6分）
（1）积累的( ) 经历 经验
（2）（ ）造纸术 改进 改正
（3）（ ） 奇迹 创举 创造
4. 写出下列词语的近、反义词（6分）
词语 近义词 反义词
雄伟 __________ __________
谦虚 __________ __________
精美 __________ __________
5. 补充成语并填空（6分）
（1）学富（__）（__） （__）（__）多才 琴（__）书（__） 文房（__）（__）
（2）形容人学识渊博的成语是（__________）、（__________）；
（3）与传统文化相关的成语是（__________）、（__________）。
二、句子与表达（15分）
1. 修改病句（用修改符号，3分）
端午节，又称端阳节、重午节，是中国四大传统节日。在这一天，人们会吃棕子、插艾叶、佩香囊、沐兰汤……虽然各地的习俗不尽相同，但端午节都深受人们的喜欢和喜爱。
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2. 句式转换（4分）
（1）我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
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（2）指南针被用来辨别方向。指南针被用于军事和风水占卜。（用关联词合并）
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3. 修辞手法运用（4分）
（1）用“有的……有的……还有的……”写一句描写传统节日场景的话。
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（2）判断下列句子的修辞手法，填在括号里。
① 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（__________）
② 桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案，有的刻着双龙戏珠，有的刻着相互缠绕的龙，还有的刻着飞龙回首。（__________）
4. 标点符号运用（4分）
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）王安石在《元日》中写道 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
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（2）传统工艺有很多 比如剪纸 木刻 刺绣等 都是中华文化的瑰宝
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三、阅读理解（30分）
（一）课内阅读：《赵州桥》节选（15分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. 联系上下文，解释加点字（2分）
（1）回首遥望（___） A. 头 B. 第一 C. 领导人
（2）双龙戏珠（___） A. 玩耍 B. 嘲弄 C. 戏剧
2. 文中的过渡句是哪一句？用“______”画出来（2分）
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3. 赵州桥的“创举”指的是什么？请用原文语句回答（3分）
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4. 第2自然段主要写了赵州桥的______特点，用“有的……有的……还有的……”句式写出了栏板图案的______（4分）
5. 为什么说赵州桥的设计是“创举”？（4分）
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（二）课外阅读：《传统工艺的魅力》（15分）
中国传统工艺历史悠久、种类繁多，是中华文化的重要组成部分。
剪纸是一种常见的民俗工艺，用剪刀或刻刀将彩纸剪出花纹，用来装饰生活。它在唐代之前就已经在民间流传，受众面广，风格浓郁。剪纸可以分为单色剪纸、彩色剪纸和立体剪纸，每逢春节、元宵节，人们总会贴上红红的剪纸，增添节日气氛。
刺绣也是著名的传统手工艺，用针和线在织物上展现美的创意，在中国至少有三千年历史。因为古代多为女性制作，所以刺绣又被称为“女红”。我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，各具特色，闻名中外。
传统工艺是老祖宗留下的宝贵财富，承载着人们对美好生活的追求，需要我们好好传承。
1. 短文主要介绍了哪两种传统工艺？（2分）
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2. 剪纸的用途是什么？请用原文回答（2分）
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3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（6分）
（1）剪纸在唐代开始在民间流传。（______）
（2）刺绣又被称为“女红”，因为多为女性制作。（______）
（3）苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣是我国四大名绣。（______）
4. 传统工艺为什么需要我们传承？（3分）
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5. 你还知道哪些中国传统工艺？请写出两种（2分）
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四、写作（25分）
题目：我最喜欢的传统节日
要求：1. 选择一个你最喜欢的传统节日，写一写过节的过程或节日中印象深刻的事；
2. 写出节日的习俗和自己的感受；
3. 不少于300字，文中不出现真实校名和人名。
100
200
参考答案
一、基础闯关（30分）
1. （4分）
一乘轿子（shèng√） 乘坐（chéng√）；前爪（zhuǎ√） 笼罩（lǒng√）；
咖啡（kā√） 档案（dàng√）；积累（lěi√） 轻便（biàn√）
2. （8分）
历史 经验 记录 满足 才干 体现 欧洲 智慧
3. （6分）
（1）经验 （2）改进 （3）创造
4. （6分）
词语 近义词 反义词
雄伟 宏伟 渺小
谦虚 谦和 骄傲
精美 精致 粗糙
5. （6分）
（1）五 车 博 学 棋 画 四 宝
（2）学富五车 博学多才 （3）琴棋书画 文房四宝
二、句子与表达（15分）
1. （3分）
修改结果：端午节，又称端阳节、重午节，是中国四大传统节日之一。在这一天，人们会吃粽子、插艾叶、佩香囊、沐兰汤……虽然各地的习俗不尽相同，但端午节都深受人们的喜爱。
2. （4分）
（1）文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。
（2）指南针不仅被用来辨别方向，还被用于军事和风水占卜。
3. （4分）
（1）示例：元宵节的广场上挂着各式各样的花灯，有的像展翅的凤凰，有的像圆圆的月亮，还有的像可爱的兔子。
（2）① 比喻 ② 排比
4. （4分）
（1）王安石在《元日》中写道：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
（2）传统工艺有很多，比如剪纸、木刻、刺绣等，都是中华文化的瑰宝。
三、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
1. （2分）（1）A （2）A
2. （2分）这座桥不但坚固，而且美观。
3. （3分）这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
4. （4分）美观 多样性（或丰富性）
5. （4分）因为这种设计在建桥史上是前所未有的，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料，所以被称为“创举”。
（二）课外阅读（15分）
1. （2分）剪纸和刺绣
2. （2分）用剪刀或刻刀将彩纸剪出花纹，用来装饰生活。
3. （6分）（1）× （2）√ （3）√
4. （3分）因为传统工艺是老祖宗留下的宝贵财富，承载着人们对美好生活的追求，所以需要我们传承。
5. （2分）示例：竹编工艺、陶瓷工艺、漆器工艺等（写出两种即可）
四、写作（25分）
评分标准
一类文（22-25分）：紧扣题目，内容具体，详细描写节日习俗和过程，感受真实，语句通顺，无错别字，结构完整。
二类文（18-21分）：符合题目要求，内容较具体，写出节日习俗和主要过程，有感受，语句较通顺，错别字较少，结构较完整。
三类文（14-17分）：基本符合题目要求，内容不够具体，习俗描写简单，感受不明显，语句基本通顺，有少量错别字。
四类文（13分以下）：偏离题目，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，结构不完整。
示例作文
我最喜欢的传统节日
我最喜欢的传统节日是春节。每年春节，我们家都热闹非凡，充满了团圆的喜悦。
除夕早上，爸爸和爷爷忙着贴春联、挂灯笼。我踮着脚尖，帮爸爸递胶水和剪刀，看着“春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日”的春联贴在大门上，红红的灯笼照亮了院子，心里别提多开心了。妈妈和奶奶在厨房忙碌，剁饺子馅、和面，空气中飘着饺子馅的香味，让我直流口水。
晚上，全家人围坐在餐桌旁吃年夜饭。桌上摆满了美味的菜肴，有香喷喷的鱼、软糯的年糕、鲜美的饺子。爸爸说，鱼代表“年年有余”，年糕象征“步步高升”。我们边吃边聊，分享着一年来的趣事，笑声传遍了整个屋子。饭后，我们一起看春晚，守岁到深夜，爷爷还会给我发压岁钱，祝我健康成长。
大年初一，我穿上新衣服，跟着爸爸妈妈去给亲戚拜年。一声声“新年快乐”“万事如意”的祝福，让我感受到了浓浓的亲情和节日的温暖。
春节不仅有好吃的、好玩的，更让我体会到了家人团圆的幸福。这样热闹又温馨的节日，我怎么能不喜欢呢？
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