3.3细胞核的结构和功能 课件

(共30张PPT)
细胞核的功能
壹
1、生物膜系统都包含哪些膜
细胞膜、细胞器膜、核膜
2、细胞的遗传物质是？病毒的遗传物质是？
DNA DNA或RNA
3、哪些生物有细胞核？
真核生物
4、真核生物的所有细胞一定有细胞核吗？如果有细胞核，只能有一个细胞核吗？
1.细胞核的分布：分布在真核生物
骨骼肌细胞
细胞核
通常一个
无
多个细
胞核
哺乳动物成熟的红细胞
高等植物成熟的筛管细胞
问题: 细胞核具有什么功能呢？
双小核草履虫
资料1：美西螈的核移植实验
核移植
胚胎细胞
取核
黑美西螈
卵母细胞
去核
白美西螈
黑美西螈
美西螈的肤色是由细胞核控制的。
细胞核控制生物性状
结论：
只做一组实验得出的结论信服力不强，你能否增加实验，使该结论更具说服力？
核移植
卵母细胞
去核
黑美西螈
胚胎细胞
取核
白美西螈
缺乏对照
只有这两组实验相互对照，才能说明美西螈的皮肤颜色由细胞核决定。
白美西螈
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
15
9.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是
A.控制c性状发生的遗传信息
来自细胞核
B.控制c性状发生的遗传信息
来自细胞质
C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
√
2.蝾螈受精卵横缢实验：
蝾螈的受精卵
无核
分裂
不分裂
开始
分裂
发育
(快)
发育
(慢)
有核
蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制，说明细胞核是代谢的控制中心
结论：
问题8:该实验是如何设置对照的？
既有相互对照（有核和无核）又有自身对照（无核者重新挤入核）
3.变形虫的切割、核移植实验：
无核
→不摄食、不生长分裂、对刺激无反应
去核
生命活动丧失
生命活
动恢复
有核
生长分裂、摄食
对刺激有反应
移植核
结论：
变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制，证明细胞核是代谢的控制中心
问题:该实验是如何设置对照的？
既有相互对照又有自身对照
二、细胞核的功能
4.伞藻嫁接与核移植实验：
伞藻嫁接与核移植实验(视频)
二、细胞核的功能
4.伞藻嫁接与核移植实验：
无法判断是假根中细胞核还是细胞质影响。
②不足：
伞柄
伞帽
假根
细胞核
伞帽的形状与 无关，与 有关。
伞柄
假根
①结论：
二、细胞核的功能
嫁接实验
4.伞藻嫁接与核移植实验：
二、细胞核的功能
核移植实验
伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的，证明细胞核是遗传的控制中心
结论：
伞藻核移植实验
二、细胞核的功能
实验名称 结论
美西螈核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫切割实验
伞藻嫁接与核移植实验
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核控制细胞的生命活动
生物体的形态结构主要与细胞核有关
遗传
代谢
细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心。
细胞核的结构
核膜
核仁
染色质
核孔
动物
细胞亚显微结构模式图
细胞膜
高尔基体
线粒体
内质网
内质网
核糖体
中心体
细胞质基质
核膜
核仁
⑩
三、细胞核的结构
外膜
内膜
核膜
1、___层膜（把细胞质与核内物质分开）
2、核膜______连续的，上有小孔——_____
3、核膜外膜与内质网膜_____相连
4、核膜外膜上附着有________
5、___________________通过核膜进出细胞核
核孔
1、实现_________频繁的物质交换和信息交流
2、_________________进出的通道(RNA、蛋白质可进出，DNA不可以)
3、代谢越旺盛，数量______
双
不是
核孔
直接
核糖体
离子、较小的分子
核质之间
大分子物质选择性
越多
核孔和核膜都有选择透过性
核仁
1、与_______ 与_______的形成有关
2、代谢越旺盛，核仁_________
染色质
1、组成：主要是DNA和蛋白质
2、容易被碱性染料染成深色的物质
某种RNA
核糖体
越大
三、细胞核的结构
问题:同学，染色质与染色体是什么关系呢？
染色质与染色体的关系
染色质与染色体的关系：同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
染色质
染色体
高度螺旋化，变短变粗
解开螺旋
高倍镜只能看到染色体，看不到染色质
分裂间期
分裂期
细胞核是 ，是细胞代谢和遗传的控制中心。
遗传信息库
3.细胞在生命系统中的作用
细胞是一个最基本的生命系统
细胞膜——系统的边界
控制着细胞与外界的物质交换和信息交流
细胞质——系统的代谢中心
发生大多数复杂的生物化学反应
细胞核——系统的控制中心
构建模型
科学方法
（1）概念：是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述。
（2）类型：物理模型、概念模型、数学模型
DNA双螺旋模型
细胞模型
注意：照片不是物理模型
物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。
数学模型：指用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等。
概念模型：指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，主要由流程图模型和概念图模型两种类型。
概念模型
数学模型
(1)细胞核是细胞的代谢中心(　　)
×
(2)核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行(　　)
(3)洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型 (　　)
√
×
(4)细胞中核糖体的形成一定与核仁有关(　　)
(5)RNA通过核孔进入细胞质穿过2层膜(　　)
(6)制作模型时，首先要考虑其科学性、准确性，其次才是美观与否
(　　)
×
×
√
1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平密切相关，
以下细胞中核孔数目最少的是
A.胰岛细胞 B.造血干细胞
C.唾液腺细胞 D.口腔上皮细胞
D
解析　核孔是某些大分子物质的运输通道，其数目与细胞代谢水平
呈正相关，四个选项中代谢水平最弱的是口腔上皮细胞，故选D。
练一练
2.(2021·北京朝阳区高一期末)下图为细胞核结构模式图，对其结构
及功能的叙述正确的是
A.①是单层膜，其上有④，允许各种分子进出
B.②是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成
C.③是核孔，它是细胞核行使遗传功能的结构
D.细胞核是细胞代谢的主要场所
E.核膜共有两层磷脂分子
B
4.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。根据以下
四图所示，下列关于模型的说法不正确的是
A.图a属于物理模型 B.图b属于概念模型
C.图c属于数学模型 D.图d属于物理模型
D
1．下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是( )
A．豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大
B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息
C．小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质
D．植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压
随堂练习
In-class practice
C
2．如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是( )
A．图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B．图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流
C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心
D
4．下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的（ ）
A．高尔基体形成的囊泡内包含的物质成分均为蛋白质
B．蛋白质的产生不一定需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与
C．溶酶体发挥作用后可以为核糖体的活动提供原料
D．核孔为蛋白质复合体，对通过的物质既有大小限制，也有选择性
随堂练习
In-class practice
A
7.核孔是由一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复
合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，
该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制由大量
贴在该脚手架内面的蛋白质组成，称为中央运输蛋白。据此分析不
正确的是
A.核孔复合物与核膜内外的物质运输有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目较少，
影响到核内外的信息交流
C.核孔具有选择性
D.中央运输蛋白是在核糖体上合成的
B
解析　人体成熟的红细胞没有细胞核，无核孔，B错误。
3.下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是
A.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
B.染色质和染色体是两种不同的物质
C.核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，具有选
择性
D.核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分隔开
落实思维方法
√