2025-2026学年四年级数学上册期末考试全册素养检测卷一（人教版）（含答案解析）

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2025-2026学年四年级数学上册期末考试全册素养检测卷一
一、选择题（共16分）
1．（2分）学校四年级进行阳光体育节1分钟跳绳比赛，一共有10名同学参加，成绩分布如图。聪聪获得第7名，他的成绩可能是（ ）。
A．89下 B．92下 C．99下 D．101下
2．（2分）楠楠合理安排下面事情，至少需要（ ）分钟才能让客人喝上茶。
接水 烧水 找茶叶 洗茶杯 沏茶
2分钟 7分钟 1分钟 3分钟 1分钟
A．7 B．8 C．9 D．10
3．（2分）果农摘下523千克苹果，每70千克可以装满一箱，最多够装满（ ）箱。
A．5 B．6 C．7 D．8
4．（2分）把一张平行四边形卡片剪一刀分成两个图形，不可能出现的是（ ）。
A．两个三角形 B．两个平行四边形
C．两个梯形 D．一个梯形和一个平行四边形
5．（2分）已知X×Y＝350，若X乘10，Y除以5，则积变为（ ）。
A．17500 B．6500 C．1300 D．700
6．（2分）小明想出来一个用表面破损的量角器测量角的度数的方法，下面这个角是（ ）。
A．40° B．60° C．80° D．120°
7．（2分）阳光小学校园的占地面积约为5公顷，（ ）个这样的校园占地面积约为1平方千米。
A．20 B．5 C．10 D．100
8．（2分）下面四个数中，一个0也不读的是（ ）。
A．22000022 B．20202020 C．20020202 D．22002200
二、填空题（共16分）
9．（2分）条形统计图中用1厘米高的直条表示80人，那么5厘米高的直条表示( )人，在这个统计图上有一个直条上标有1200人，那这个直条高度是 厘米。
10．（2分）小华和爸爸、妈妈跳绳。现在只有一根跳绳，可以单人跳，也可以双人跳，每次跳1分钟。他们每人都要跳两次，至少需要( )分钟。
11．（2分）计算□10÷52时，可以把52看作( )来试商；若商是两位数，□里最小能填( )。
12．（2分）如图这是一个( )梯形，线段( )是它的高。
13．（2分）将一张圆形纸对折3次，得到( )°的角，两个这样的角拼成( )角。
14．（2分）边长为200米的正方形花圃的面积是( )公顷，( )个这样的花圃的面积和是1平方千米。
15．（2分）如果9□9567000≈10亿，那么□里最小填( )；如果9□9567000≈9亿，那么□里最大填( )。
16．（2分）为了表演一个集体舞蹈，李老师决定购买20套相同的服装，到商店看到如图四款选择，其中一款价格标签损坏了。最终选了某款20套，大约用了6000元，他买的是第( )款。
三、判断题（共8分）
17．（2分）同一平面内，两条直线分别垂直于第三条直线，那么两条直线一定互相平行。( )
18．（2分）快递员小张平均每分钟扫描12个包裹面单，按照这样的速度，他从9：30到11：52能扫描完2400个包裹面单。( )
19．（2分）1平方米可以站8个学生，那么2平方千米可以站16万个学生。( )
20．（2分）700707007中从左数起，第二个“7”表示7个百万。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）脱式计算。
252÷28×13 （573－59）×74 1475－475÷25
22．（6分）列竖式计算，带★的要验算。
432÷18＝ 37×256＝ ★629÷24＝
五、操作题（共6分）
23．（6分）按要求画一画。
（1）过A点画一条直线。
（2）过B点画一条射线。
（3）以C点为顶点画一个75°的角。
六、解答题（共42分）
24．（5分）如图，将一个平行四边形分成两个完全一样的直角梯形，每个直角梯形的周长是多少厘米？
25．（5分）星期天，丽丽帮妈妈做家务：刷碗要用7分钟；扫地要用8分钟；擦家具要用10分钟；用洗衣机洗衣服要用18分钟；晾衣服要用5分钟。请你尝试画出流程图，并帮丽丽算一算，做完这些事至少需要多长时间？
26．（5分）学校要参加北仑区秋季运动会，田径队需要订购30件运动服。一款原价150元的运动服，三家体育用品店给出了不同的优惠方案。A店：买5件赠送1件（不足5件不赠送）。B店：每件衣服直接优惠20元。C店：每满500元，返还现金100元。为了节省开支，田径队应该在哪家店购买最合算？
27．（5分）某实验学校为推广校园体育活动，新建了一批同样的长方形羽毛球场。每个羽毛球场长20米，宽10米。多少个这样的球场的总面积正好是1公顷？
28．（5分）有一个八位数，千万位上的数字是5，十万位上的数字是6，任意相邻三个数字的和是15。这个八位数是多少？
29．（7分）元旦假期，小智爸爸骑电动自行车带小智回奶奶家。
（1）他们骑了28分钟到达奶奶家，每分钟骑行240米。返回时用了32分钟，返回时每分钟比去时少行多少米？
（2）小智爸爸在网上帮奶奶买了一些坚果，坚果每袋36元，而且买三赠一，满98元包邮。爸爸买坚果一共付了252元，他一共买到了多少袋这种坚果？
30．（10分）学校在三至六年级里选出一批小志愿者们来协助老师开展活动，具体情况如下表。
年级 三 四 五 六
人数 25 35 45 50
（1）1格代表（ ）人，请根据表中的数据将条形统计图补充完整。
（2）（ ）年级的小志愿者最多，（ ）年级的小志愿者最少。
（3）请再找一个你最感兴趣的数学信息，同时提一个数学问题。
数学信息：____________________________________
数学问题：____________________________________
参考答案
1．A
【分析】由统计图可知，成绩在100及以上的有1人，90～99有4人，80～89有2人，70～79有3人，总计10人。前6名分别是得分在100及以上、90～99或80～89的同学，余下的4名则在80～89和70～79区间。聪聪是第7名，必定在80～89这个区间，故他的成绩可能是89下。由此解答。
【详解】A．89下在80～89之间；
B．92下不在80～89之间；
C．99下不在80～89之间
D．101下不在80～89之间
故答案为：A
2．D
【分析】根据各事项的顺序，应先接水（2分钟），再烧水（7分钟），烧水的同时可以找茶叶和洗茶杯，最后沏茶（1分钟）；所以，最少需要的时间就是把接水的时间2分钟、烧水的时间7分钟和沏茶的时间1分钟加起来。据此解答。
【详解】2＋7＋1
＝9＋1
＝10（分钟）
所以，至少需要10分钟才能让客人喝上茶。
故答案为：D
3．C
【分析】已知523千克苹果每70千克装满一箱，用总重量除以每箱可装的数量即可计算出可以装满的箱数，如果有余数，余数不够装一箱所以舍去。
【详解】523÷70＝7（箱）……33（千克）
所以最多能装满7箱。
故答案为：C
4．D
【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等，对各选项逐一进行画图演示分析，进而判断并选择。
【详解】根据分析可得：
A．沿平行四边形的对角线切割，就能得到两个完全相同的三角形，所以该情况可以出现；
B．在平行四边形一组对边之间，画一条与这组对边平行的直线并切割，可得到两个平行四边形，该情况可以出现；
C．在平行四边形的一组对边上各取一个非顶点的点，连接两点并切割（切割线不平行于任何一组对边、不经过对角线），能得到两个梯形，该情况可以出现；
D．平行四边形的对边是平行且相等的，一刀切割后，若其中一个图形是平行四边形，那么切割线必然平行于一组对边。此时另一个图形也会是平行四边形，无法出现一个平行四边形和一个梯形的组合，该情况不可能出现。
故答案为：D
5．D
【分析】根据积的变化规律：当乘数乘或除以一个数（不为0），积也随着乘或除以这个数。由题意得，已知X×Y＝350，若X乘10，Y除以5，即一个乘数乘上10，另一个乘数除以5。积也要乘10再除以5，据此解答。
【详解】350×10÷5
＝3500÷5
＝700
若X乘10，Y除以5，则积变为700。
故答案为：D
6．C
【分析】角的度量方法：量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。如果角的起始边不是与0刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之差。
【详解】140°－60°＝80°或120°－40°＝80°
所以下面这个角是80°。
故答案为：C
7．A
【分析】1平方千米＝100公顷，因此100公顷里面有几个5公顷，则几个这样的校园面积大约是1平方千米，依此换算并计算即可。
【详解】1平方千米＝100公顷
100÷5＝20（个）
20个这样的校园面积大约是1平方千米。
故答案为：A
8．D
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数；
【详解】A．22000022读作：二千二百万零二十二，读了一个零，不符合题意；
B．20202020读作：二千零二十万二千零二十，读了二个零，不符合题意；
C．20020202读作：二千零二万零二百零二，读了三个零，不符合题意；
D．22002200读作：二千二百万二千二百，一个零也没有读，符合题意。
故答案为：D
9． 400 15
【分析】根据条形统计图的特点可知，5厘米高的直条表示5个80人；用一个直条上标有的总人数除以1厘米高的直条表示的人数，即可计算出这个直条的高度。
【详解】80×5＝400（人）
1200÷80＝15（厘米）
5厘米高的直条表示400人，在这个统计图上有一个直条上标有1200人，那这个直条高度是15厘米。
10．3
【分析】读题可知，每人要跳2次，每次1分钟，要想用时少，则每次都尽可能进行双人跳，可以先让小华和爸爸跳1次，再让小华和妈妈跳1次，然后爸爸和妈妈跳1次。据此解答。
【详解】由分析可知，可以先让小华和爸爸跳1次，再让小华和妈妈跳1次，然后爸爸和妈妈跳1次，需要：1＋1＋1＝3（分钟）。
小华和爸爸、妈妈跳绳。现在只有一根跳绳，可以单人跳，也可以双人跳，每次跳1分钟。他们每人都要跳两次，至少需要3分钟。
11． 50 6
【分析】根据除数是两位数除法试商的方法：把除数看作是和它接近的整十数来进行试商；要使商是两位数，则被除数前两位大于或等于除数，据此解答即可。
【详解】52≈50
□1＞52，61＞52，□＝6
计算□10÷52时，可以把52看作50来试商。如果商是两位数，□里最小应填6。
12． 直角 AE
【分析】一腰垂直于底的梯形是直角梯形，从梯形上底上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，据此即可解答。
【详解】如图，这是一个直角梯形，它的高是线段AE。
13．
45
直
【分析】圆形纸的圆心角是360°，每次对折都将当前角平分，对折3次后，角度为360°连续除以2三次，得到45°的角。两个45°角拼在一起，角度和为90°，是直角。
【详解】将圆形纸对折一次：360°÷2＝180°；对折两次：180°÷2＝90°；对折三次：90°÷2＝45°。因此，得到45°的角。两个45°角拼成：45°＋45°＝90°，是直角。
14． 4 25
【分析】根据正方形面积＝边长×边长进行计算，然后再根据1公顷＝10000平方米进行单位换算；根据1平方千米＝100公顷，用100公顷除以正方形花圃的面积即可求得多少个正方形花圃的面积和是1平方千米。
【详解】200×200＝40000（平方米）
40000平方米＝4公顷
1平方千米＝100公顷
100÷4＝25（个）
所以，边长为200米的正方形花圃的面积是4公顷，25个这样的花圃的面积和是1平方千米。
15． 5 4
【分析】省略亿后面的尾数要看千万位上的数，根据四舍五入的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1，若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】如果9□9567000≈10亿，□≥5，□可以填5、6、7、8、9，最小填5；如果9□9567000≈9亿，□＜5，□可以填4、3、2、1、0，最大填4。
16．（3）
【分析】根据买服装的总价＝服装套数×每套服装的价钱，分别计算购买20套四种服装的总价，与题目中大约用6000元进行比较，相近的总价就是购买的那一款。
【详解】（1）20×238＝4760（元），与题目中大约用6000元相差比较大，则不是购买的第（1）款服装；
（2）20×202＝4040（元），与题目中大约用6000元相差比较大，则不是购买的第（2）款服装；
（3）20×298＝5960（元），约等于6000元，则是购买的第（3）款服装；
（4）第四款标签损坏，则不能计算总价。
由此可得他买的是第（3）款。
17．√
【分析】根据平行和垂直的性质可知，同一平面内，a⊥c，b⊥c，则a∥b。即同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行，如图：
【详解】同一平面内，两条直线分别垂直于第三条直线，那么两条直线一定互相平行。
故答案为：√
18．
×
【分析】首先，计算小张的工作时间：从9：30到11：52的时间差。从9：30到11：30是2小时，2小时＝120分钟；从11：30到11：52是22分钟，总工作时间为120分钟＋22分钟＝142分钟。小张的扫描速度为每分钟12个包裹面单。根据工作总量＝工作效率×工作时间，计算他能扫描的总包裹数量为12×142。计算结果为1704个，1704＜2400，因此他不能扫描完2400个包裹面单。
【详解】11时52分－9时30分＝2时22分
2时22分＝142分钟
12×142＝1704（个）
1704＜2400
所以他从9：30到11：52不能扫描完2400个包裹面单，原说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据1平方千米＝1000000平方米，统一单位，1平方米可以站的人数×总面积＝相应面积可以站的人数，再将算出的人数改写成用万作单位的数即可。整数改写时，如果是整万的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”字。
【详解】2平方千米＝2000000平方米
8×2000000＝16000000（个）
16000000＝1600万
1平方米可以站8个学生，那么2平方千米可以站1600万个学生，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】据整数的数级、数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、第十位是十亿位……；对应的计数单位是：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；相对应的数位上是几，就表示几个这样的计数单位；据此解答。
【详解】700707007中从左数起，第二个“7”在十万位上，表示7个十万。原题说法错误。
故答案为：×
21．117；38036；1456
【分析】（1）从左往右依次计算，先算除法，再算乘法。
（2）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法。
（3）先算除法，再算减法。
【详解】252÷28×13
＝9×13
＝117
（573－59）×74
＝514×74
＝38036
1475－475÷25
＝1475－19
＝1456
22．24；9472；26……5
【分析】计算除数是两位数的除法，先用除数去除被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位，除到哪一位就把商写在那一位上面，除到被除数中间或末尾一位不够商1要商0，每一步除得的余数都要比除数小；没有余数的除法可以用商乘除数，看结果是否等于被除数进行验算，有余数的除法可以用商乘除数加余数，看结果是否等于被除数进行验算。
计算两、三位数乘法，把数位对齐，从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数字去乘，就把积的个位与那一位对齐，乘到哪一位满几十就向前一位进几，最后把乘得的积合并起来；据此计算。
【详解】432÷18＝24 37×256＝9472 ★629÷24＝26……5
验算：
23．图见详解；
【分析】（1）经过A点画一条直线，直线没有端点，两边可无限延长，据此画图即可；
（2）射线有一端有端点，另一端可无限延长，以B点为端点向一方画出一条直直的线，即是射线；
（3）先从C点出发画一条射线使量角器的中心和射线的端点C重合，零刻度线和射线重合；在量角器75°角刻度线的地方点一个点；以射线的端点C为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可画成一个75°的角。
【详解】（1）（2）（3）如图：
（画法不唯一）
24．80厘米
【分析】因为两个直角梯形完全一样，直角梯形的周长由平行四边形的底、高以及斜边组成。所以将它们相加，即可计算出答案。
【详解】38＋20＋22
＝58＋22
＝80（厘米）
答：每个直角梯形的周长是80厘米。
25．图见详解；30分钟
【分析】由题意得，要想做完这些事情用时最少，丽丽需要合理安排做家务的顺序。她可以先用洗衣机洗衣服，然后在洗衣机洗衣服的同时去刷碗、扫地和擦家具，最后再晾衣服。据此解答。
【详解】
7＋8＋10＝25（分钟）
25＞18，即丽丽刷碗、扫地和擦家具的时间比她用洗衣机洗衣服的时间长。
25＋5＝30（分钟）
答：丽丽做完这些事至少需要30分钟。
26．C店购买最合算。
【分析】根据题意分析，A店：买5件赠送1件，也就是用5件的钱买6件衣服，先用30除以（5＋1）求出组数，再根据求出的组数计算出最终花多少钱；
B店：已知每件衣服优惠20元，每件衣服的价格是150－20＝130元，求出购买30件衣服花的钱数，即（150－20）×30；
C店：已知每满500元，返还现金100元，先求出购买30件衣服花的钱数，再看总钱数中有多少个500，用100乘有多少个500的个数就是返还的现金数，最后用总金额减去返还的现金数即可求出购买衣服花的钱数；
最后对三家店购买衣服花的钱数进行比较即可求得在哪家店购买最合算。
【详解】A店：30÷（5＋1）＝5（组）
150×5×5
＝25×150
＝3750（元）
B店：（150－20）×30
＝130×30
＝3900（元）
C店： 30×150＝4500（元）
100×（4500÷500）
＝100×9
＝900（元）
4500－900＝3600（元）
3600＜3750＜3900
答：田径队在C店购买最合算。
27．50个
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，又已知每个羽毛球场长20米，宽10米，代入数据，即可求出一个羽毛球场的面积；要求多少个这样的球场的总面积正好是1公顷，根据1公顷＝10000平方米，看10000平方米里有几个200平方米，就有几个这样的球场的总面积正好是1公顷。据此解答。
【详解】20×10＝200（平方米）
1公顷＝10000平方米
10000平方米里有50个200平方米。
答：50个这样的羽毛球场的总面积是1公顷。
28．54654654
【分析】根据题意可知，这个数是一个八位数，即最高位是千万位；已知千万位上的数字是5，十万位上的数字是6，且任意相邻三个数字之和为15。通过逐位推导，利用相邻三个数字的和依次求出各未知数位的数字，据此答题即可。
【详解】根据分析可知：
千万位：5；十万位：6
百万位：
万位：
千位：
百位：
十位：
个位：
答：这个八位数是54654654。
29．（1）30米；（2）9袋
【分析】（1）速度×时间＝路程，用他们去时骑行的时间×去时每分钟骑行的米数＝从家到奶奶家的路程。路程÷时间＝速度，用从家到奶奶家的路程÷返回时的时间＝返回时每分钟骑行的米数。最后用去时每分钟骑行的米数减去返回时每分钟骑行的米数，就是返回时每分钟比去时少行多少米。
（2）根据题意，总价÷单价＝数量，用付的钱÷每袋坚果价格＝原来买了几袋。又因为买三赠一，用原来买的袋数除以3，算出买了这样的几组，也就是获赠几袋。再用原来袋数加上获赠袋数，就是一共买了多少袋。
【详解】（1）240×28÷32
＝6720÷32
＝210（米）
240－210＝30（米）
答：返回时每分钟比去时少行30米。
（2）252÷36＝7（袋）
7÷3＝2（袋）……1（袋）
7＋2＝9（袋）
答：他一共买到了9袋这种坚果。
30．（1）5；见详解
（2）六；三
（3）四个年级的人数分别是25人，35人，45人，50人；
求出四个年级的人数总和？
【分析】（1）根据题意，仔细观察图表可知，1格代表5人，根据表中的数据将条形统计图补充完整即可。
（2）仔细观察统计图，根据统计图的条形的高低，可以判断六年级的小志愿者最多，三年级的小志愿者最少。
（3）根据最感兴趣的数学信息，同时提一个合理的数学问题即可。
【详解】根据分析可知：
（1）1格代表5人，根据表中的数据将条形统计图补充完整如下：
（2）六年级的小志愿者最多，三年级的小志愿者最少。
（3）数学信息：四个年级的人数分别是25人，35人，45人，50人。
数学问题：四个年级的人数总和？
25＋35＋45＋50
＝60＋45＋50
＝105＋50
＝155（人）
答：四个年级的人数总和是155人。（答案不唯一）
背了这50组套用句型，高考英语写作就稳了！（下）
【第21-30组：建议与流程描述类表达】
26. 提出建议（建议信）
初阶: Try reading more books. （你应该多读书。）
中阶: It would be beneficial for you to expand your reading extensively. （广泛阅读对你有益。）
It would be beneficial for you to... 对你而言……将是有益的
expand your reading extensively 广泛扩展你的阅读
高阶: I strongly recommend that you immerse yourself in a diverse range of literature to cultivate critical thinking skills. （我强烈建议你涉猎各类读物以培养批判性思维能力。）
immerse yourself in 沉浸于；潜心钻研
a diverse range of literature 各类文学作品/读物
cultivate critical thinking skills 培养批判性思维能力
赏析: 高阶句式采用“主谓+宾语从句”结构，运用“immerse yourself in”这一生动短语强调深度投入，并使用“cultivate critical thinking skills”精准表述。
27. 说明活动目的（通知/邀请信）
初阶: The activity is to celebrate the festival. （这项活动是为了庆祝节日。）
中阶: The event is organized to commemorate the festival and foster a festive atmosphere. （本次活动旨在纪念节日并营造节日氛围。）
commemorate v. 为了纪念；用以纪念
foster a festive atmosphere 营造节日氛围
高阶: The event has been meticulously crafted to commemorate the festival while strengthening community spirit among participants. （本次活动旨在纪念节日并加深参与者间的联系。）
craft v. （尤指用手工）精心制作
strengthen community spirit 增强社区/集体精神
赏析: 高阶句式使用现在完成时的被动语态“has been meticulously crafted”，突出活动筹备的精心与专业；“while”连接两个并列目的。
28. 描述具体内容（邀请信/通知）
初阶: There will be games and singing. （会有游戏和唱歌。）
中阶: The event will feature engaging games and a lively singing performance. （本次活动将包含有趣的游戏和热烈的歌唱表演。）
feature v. 以……为特色；以……为主体
engaging games 引人入胜的游戏
高阶: A variety of interactive games coupled with dynamic singing performances will surely captivate the audience. （多样化的互动游戏和动感十足的歌唱表演必将吸引观众。）
a variety of interactive games 多样的互动游戏
coupled with 把……与……结合
captivate the audience 吸引观众
赏析: 高阶句式采用“主语+谓语”结构，主语由“coupled with”连接两个核心内容，表达更显凝练；“captivate the audience”更具表现力。
29. 说明组织者（通知）
初阶: The event is organized by the Students’ Union. （该活动由学生会组织。）
中阶: The event is hosted by the Students’ Union. （学生会负责主办此次活动。）
be hosted by 由……主办
高阶: This event is spearheaded by the Students’ Union, aiming to deliver an unforgettable experience. （本次活动由学生会牵头，旨在带来难忘的体验。）
be spearheaded by 由……牵头/主导
赏析: 高阶句式使用“is spearheaded by”这一形象动词，凸显学生会的领导作用；现在分词短语“aiming to...”作伴随状语。
30. 说明交通方式（邀请信/通知）
初阶: You can take the subway to get there. （你可以乘地铁到达那里。）
中阶: It is recommended that you reach the venue by subway. （建议你乘坐地铁前往会场。）
It is recommended that ... 建议……
reach the venue 到达会场
高阶: We strongly recommend taking the subway for a quick and hassle-free journey. （强烈建议各位参加者选择地铁出行，以便捷高效地到达会场。）
strongly recommend 强烈建议
a quick and hassle-free journey 快捷无忧的行程
赏析: 高阶句式采用“主谓+动名词宾语+目的状语”结构，“strongly recommend”语气坚定，“quick and hassle-free”精准概括了地铁出行的核心优势，表达直接有效。
【第31-40组：活动描述与支持请求类表达】
31. 安排接送（邀请信/通知）
初阶: We’ll meet you at the station. （我们会在车站接你。）
中阶: We will arrange to meet you at the station upon your arrival. （我们将在你到达时安排接站。）
upon your arrival 在你抵达时
高阶: Transportation arrangements have been carefully made to ensure your smooth pick-up upon arrival at the station. （已精心安排交通接送，确保您抵达车站后顺利接应。）
transportation arrangements 交通安排
smooth pick-up 顺利接应
赏析: 高阶句式使用现在完成时的被动语态，强调安排已就绪且细致周到；不定式“to ensure ...”点明了安排的目的。
32. 说明需要提前通知（通知/邀请信）
初阶: Please tell us if you can’t come. （如果不能来，请告诉我们。）
中阶: Kindly inform us in advance if you are unable to attend. （如若无法出席，请提前通知我们。）
in advance 提前
高阶: Kindly notify us as soon as possible if you cannot attend, so we can make necessary arrangements. （若您无法出席，烦请尽早通知，以便进行必要调整。）
as soon as possible 尽快
赏析: 高阶句式通过“as soon as possible”强调时效性，并使用“so we can...”引导的目的状语从句。
33. 提到参观内容（邀请信）
初阶: We will visit the museum. （我们将参观博物馆。）
中阶: We have arranged a guided museum tour. （我们将组织一次博物馆导览。）
a guided museum tour 有导览的博物馆参观
高阶: A special guided tour to the museum has been meticulously scheduled to enrich your visit experience. （精心安排了博物馆特别导览，以丰富您的参观体验。）
enrich your visit experience 丰富您的参观体验
赏析: 高阶句式采用被动语态，将“special guided tour”置于句首作为焦点；“to enrich your visit experience”点明了精心安排的目的。
34. 描述食宿安排（邀请信/通知）
初阶: We will provide food and rooms. （我们会提供食物和住宿。）
中阶: Accommodation and meals will be provided for all participants. （所有参与者将提供住宿与餐食。）
accommodation and meals 食宿
高阶: We have arranged comfortable accommodation and meals for all attendees. （为所有来宾妥善安排了住宿与用餐服务，以确保舒适体验。）
arrange comfortable accommodation 已安排舒适的住宿
赏析: 高阶句式使用现在完成时，表明安排已落实，给参与者以确定感；形容词“comfortable”直接点明食宿标准。
35. 说明参会对象（通知/邀请信）
初阶: All students can join. （所有学生都可以参加。）
中阶: The event is open to all students who are interested. （该活动向所有感兴趣的学生开放。）
be open to ... 对……开放
高阶: The event warmly welcomes the enthusiastic participation of all students who want to learn more. （此次活动热忱欢迎所有渴望开拓视野的学生积极参与。）
warmly welcome 热烈欢迎
enthusiastic participation 热情的参与
赏析: 高阶句式运用拟人化动词“welcomes”，赋予活动以人情味；“enthusiastic participation”和“who want to learn more”等表述。
36. 引出活动环节（邀请信）
初阶: After the speech, we will play games. （演讲后我们将玩游戏。）
中阶: Following the keynote speech, a series of interactive games will be conducted. （主旨演讲后，将进行一系列互动游戏。）
高阶: After the keynote speech, everyone can join in our carefully planned interactive games. （主旨演讲结束后，将邀请参与者参加一系列精心准备的互动游戏。）
赏析: 高阶句式通过“carefully planned”凸显了活动环节设计的用心；“everyone can join in”创造了包容且具邀请性的氛围。
37. 描述文艺表演（邀请信）
初阶: We’ll have singing and dancing performances. （将有歌唱与舞蹈表演。）
中阶: The event will feature captivating singing and dancing performances. （活动将展现精彩的歌唱与舞蹈表演。）
captivating adj. 有吸引力的；迷人的
高阶: Attendees will be treated to an array of splendid singing and dancing performances that promise to dazzle. （观众将欣赏到一系列精彩绝伦的歌舞表演，定会令人眼前一亮。）
will be treated to 将享受到……的款待
an array of splendid ... 一系列精彩的……
dazzle v. 使赞叹不已；使惊奇；使眼花缭乱
赏析: 高阶句式使用“will be treated to”这一地道表达，将观看表演提升至一种享受；“that promise to dazzle”定语从句增强了表现力。
38. 提供联系方式（邀请信/通知）
初阶: You can call me at this number. （你可以拨打这个号码联系我。）
中阶: Should you have any inquiries, please feel free to contact me via the number provided. （如有疑问，请随时通过提供的电话与我联系。）
feel free to contact me 随时联系我
高阶: For further details, please do not hesitate to contact me through the designated contact channels. （如需进一步了解，请尽早通过指定联系方式与我取得联系。）
the designated contact channels 指定的联系渠道
赏析: 高阶句式以“For further details”开头，直接切入主题；“do not hesitate to contact”是非常地道且礼貌的邀请性用语。
39. 安排志愿者（邀请信/通知）
初阶: Some students will help as volunteers. （一些学生将作为志愿者协助。）
中阶: A group of student volunteers will help organize the event. （已有数名学生自愿协助活动组织。）
a group of 一组
高阶: A team of dedicated volunteers has been assembled to facilitate the smooth running of the event. （一支由热心志愿者组成的团队已组建，确保活动顺利进行。）
dedicated adj. 尽心尽力的；一心一意的
assemble v. 聚集；集合；收集
facilitate the smooth running 保障顺利运行
赏析: 高阶句式选用“dedicated”一词高度赞扬了志愿者的奉献精神；“has been assembled”表明团队已就位；“facilitate the smooth running”是正式且专业的表达，体现了组织的专业性。
40. 强调遵守秩序（通知）
初阶: Please keep order during the event. （请在活动期间保持秩序。）
中阶: Participants are requested to maintain order throughout the event. （要求参与者在活动期间保持秩序。）
be requested to 被要求……
高阶: All participants are earnestly urged to maintain proper behavior and adhere to the event guidelines to ensure its success. （所有参与者被诚挚地要求保持礼仪并遵守活动指引，以确保活动圆满成功。）
earnestly adv. 诚挚地
adhere to 遵守，遵行（规则、信念、承诺等）
赏析: 高阶句式使用被动语态“are earnestly urged to”，语气庄重；“maintain proper behavior”和“adhere to the event guidelines”表述具体。
【第41-50组：困难表述与请求支持类表达】
41. 表达面临问题（求助信）
初阶: I have some problems. （我遇到了一些问题。）
中阶: I am currently facing certain difficulties. （我目前正面临一些困难。）
高阶: I am presently confronted with a number of complex problems that demand immediate attention. （我目前正面临一系列复杂且亟待解决的挑战。）
confront v. 面对
a number of complex problems 一系列复杂问题
demand immediate attention 亟待解决
赏析: 高阶句式通过“am presently confronted”和“complex problems”强化了问题的严峻性，定语从句“that demand immediate attention”。
42. 请求理解（求助信/道歉信）
初阶: I hope you can understand my situation. （我希望你能理解我。）
中阶: I sincerely hope for your understanding and support. （我真诚地希望得到你的理解与支持。）
I sincerely hope for 我真诚地希望……
高阶: I earnestly request your utmost understanding and kind support during this challenging time. （在这段困难时期，我真诚请求您给予最大程度的理解与支持。）
I earnestly request 我诚挚地请求
your utmost understanding 您最大程度的理解
赏析: 高阶句式使用“earnestly request”和“utmost”等词汇，增强了请求的诚意；“during this challenging time”为请求提供了合理的背景。
43. 描述期待的支持（求助信）
初阶: I want your help. （我想要你的帮助。）
中阶: I’d be very grateful for your help.（我将非常感激你的帮助。）
I’d be very grateful for ... 我将非常感激……
高阶: Your generous assistance would be instrumental in enabling me to overcome current obstacles. （您的慷慨协助将对我战胜当前困难起到至关重要的作用。）
generous assistance 慷慨协助
be instrumental in 对……起到关键作用
赏析: 高阶句式采用“would be instrumental in”这一高级表达，有力地说明了对方帮助的宝贵价值。
44. 说明时间紧迫（求助信）
初阶: There is not much time left. （时间不多了。）
中阶: Time is running short, necessitating urgent action. （时间紧迫，需要立即采取行动。）
necessitate v. 使成为必需
高阶: With time running out, we need to act quickly and decisively. （鉴于时间极为紧迫，亟需迅速果断地采取措施。）
run out 耗尽；用完
act quickly and decisively 迅速果断地行动
赏析: 高阶句式以“With time running out”独立主格结构开头，简洁有力地烘托出紧迫氛围；“quickly and decisively”两个副词的连用。
45. 请求协助完成任务（求助信）
初阶: Please help me finish it. （请帮我完成它。）
中阶: Would you please assist me in completing the task （能否请你协助我完成任务？）
高阶: I would be sincerely grateful if you could lend your invaluable support to complete this task. （若您能给予宝贵帮助我顺利完成此项任务，我将不胜感激。）
I would be sincerely grateful if ... 如果……我将衷心感激
lend your invaluable support 给予您宝贵的支持
赏析: 高阶句式运用“I would be sincerely grateful if you could ...”这一经典虚拟语气句型，表达了非常委婉与尊敬的请求；“invaluable support”极大地肯定了对方帮助的价值。
46. 强调困难的重要性（求助信）
初阶: It is very difficult for me. （这对我来说很难。）
中阶: It poses a considerable challenge for me. （这对我构成了相当大的挑战。）
pose a considerable challenge 构成了相当大的挑战
高阶: This is a major challenge that will need significant support to overcome. （此事构成了需要大量支持才能克服的重大障碍。）
a major challenge 一个重大挑战
赏析: 高阶句式使用“major challenge”和“significant support”等词汇，准确量化了困难的规模和所需支持的力度。
47. 表达急需援助（求助信）
初阶: I really need your help right now. （我现在需要你的帮助。）
中阶: I am in urgent need of your assistance. （我急需你的帮助。）
in urgent need of 急需……
高阶: At this critical juncture, your timely intervention would be greatly valued and deeply appreciated. （在此关键时刻，您的及时介入将倍加珍贵并深受感激。）
at this critical juncture 在此关键时刻
timely intervention 及时的介入
赏析: 高阶句式以“At this critical juncture”开场，营造出严峻的语境；“timely intervention”是精准的专业术语；“would be greatly valued and deeply appreciated”叠加使用近义词，极大强化了感激之情。
48. 请求尽快回复（求助信）
初阶: Please reply to me soon. （请尽快回复我。）
中阶: I would appreciate it if you could respond at your earliest convenience. （如果你能尽早回复，我将不胜感激。）
I would appreciate it if ... 如果……我将不胜感激
at your earliest convenience 在您最早方便的时候
高阶: I eagerly anticipate your prompt and positive response to facilitate timely arrangements. （我殷切期盼您的及时回复，以便及早安排相关事宜。）
anticipate v. 期待；盼望
your prompt and positive response 您及时且积极的回复
facilitate timely arrangements 便于及时安排
赏析: 高阶句式选用“eagerly anticipate”表达强烈的期望；“prompt and positive”双重修饰回应，表述精准；不定式“to facilitate ...”。
49. 说明影响（求助信/通知）
初阶: If I fail, it will be bad for me.（如果我失败了，对我来说很糟糕。）
中阶: Failure may lead to undesirable consequences for me. （失败可能对我造成不良后果。）
undesirable consequences 不良后果
高阶: Should I fail, it would exert serious negative impacts on my academic and personal pursuits. （若我失败，必将对我的学业与个人发展产生深远的不利影响。）
Should I fail 倘若我失败（虚拟语气倒装）
exert serious negative impacts 产生严重的负面影响
赏析: 高阶句式采用倒装虚拟语气“Should I fail”开头；使用“exert serious negative impacts”正式搭配，并具体到“academic and personal pursuits”，使后果描述更全面、更具说服力。
50. 请求耐心（求助信）
初阶: Please be patient with me. （请对我耐心一点。）
中阶: Please be patient with me as I work through this. （我真诚请求您在这一过程中给予耐心与理解。）
work through 解决（难题）；处理（不快的事）
高阶: Your continued patience and unwavering support throughout this endeavor would mean a great deal to me. （在此过程中，您的持续耐心与坚定支持对我而言意义重大。）
continued patience and unwavering support 持续的耐心与坚定的支持
endeavor n. （尤指新的或艰苦的）努力，尝试
赏析: 高阶句式通过“continued”和“unwavering”两个形容词，强调了对耐心和支持的长期性；“would mean a great deal to me”真挚地表达了对方支持对个人的重要价值，情感诉求强烈。
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