统编版语文七年级上册第11课再塑生命的人练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第11课再塑生命的人练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，按要求答题。
历史因有众多杰出人物而花团锦簇、美不胜收。这些人物jié然不同：有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……他们以时不我待、只争朝夕的精神，唤起我们对未来的qǐ盼与追求，激荡我们的心灵，让我们努力去探索自然、社会的奥秘，淀开生命中最美丽的花朵，获得多姿多彩的人生。
1、给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。
锦簇(　　)　　激荡(　 　) jié(　　)然不同 qǐ(　　)盼
2、文中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“____________ ” 。
3.将文中画波浪线的句子改成反问句。
4.文中画横线的句子使用的修辞手法是________。
5. 请指出下列句子的表达方式。
(1)我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。 （ ）
(2)莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。（ ）
(3)水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （ ）
(4)啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ (　 　)
6.下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A .朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。
B .我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
C .她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D .那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。
7.关于本文，下列说法不正确的一项是（ ）
A .本文按照时间顺序安排材料，叙事条理清晰。莎莉文老师对海伦的教导由浅入深，海伦对世界的认识也从感性上升到了理性。
B .莎莉文老师用打比方的方式教导海伦领悟到了“水”的含义。
C .莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师。
D .标题用“再塑生命”表达了海伦对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
8.班级开展“我和青春有个约会”的语文综合学习活动，请你参与。
(1)【活动设计】
班级将围绕“我和青春有个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”，请你再设计出“活动二”和“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：______________________________________
活动三：______________________________________
(2)【青春偶像】
偶像是成长的心灵力量。下面的三个人物都是同学们心中的偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮　 ②文天祥　③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
阅读理解
（一）阅读本文选段，回答问题。
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”， “水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
9.“我”为什么会无缘无故地发脾气？
10.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？
11.“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
12、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？
13.为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？
（二）阅读下面的文字，完成各题。
丢失的衣裳
王辉
①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。
③“花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。”张嫂扬了扬手吓唬道。
④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：“你算哪根葱，也配管我？呸！”抱起花花就走。
⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……
⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：“就是你，这回准没错。”张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：“这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。”张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：“你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？”
⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。
⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：“我正要去看病。你是怎么找到我的？”他说：“是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。”
⑩“他人呢？”
“他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！”
张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，既温暖又羞愧，心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。
（选自《思维与智慧》）
下列对文章的理解和分析不正确的一项是(　　)
A. 文章第①自然段中的画线句是环境描写，渲染了气氛，对故事情节的发展起铺垫作用。
B. 第⑥自然段采用倒叙的方式，交代拾荒老人有些“古怪”，爱管闲事，让人厌烦。
C. 本文将拾荒老人的行为与张嫂的言行进行对比，在对比中体现拾荒老人的品质。
D. 作者以第三人称的角度叙述故事，便于人物形象的塑造和故事情节的展开。
15. 文章标题《丢失的衣裳》有何含义？
16.揣摩下面句子中加点词语的含义。
她若有所思，感觉既温暖又羞愧。
17.你认为拾荒老人是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。
18.俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，但现实生活中“以貌取人”的现象时有发生，相貌奇异者甚至会遭到不公平待遇。请你编写一段文字发到微信朋友圈，表达你对这种现象的看法。
阅读下文，回答问题。
今夜月色好
彭荆风
①她刚把窗户推开，山谷里那冰凉而又潮湿的浓雾就拥了进来，雾腾腾地四散着，好像要把这小屋里的一切都吞没掉、化成水、化成烟。她本来想看看正在劳动的丈夫和几个道班工人在什么地方，但眼前一片白茫茫，山峦、树林、公路，都消失在浓雾里了。她只好赶紧关上窗子。
②如果不是她的丈夫——道班房的班长，一次又一次给她写信，劝她、求她，她怎么也舍不得离开自己那傍着大河的美丽的坝子，到这终年被云雾深锁的大山里来。除了孤零零的一座道班房外，周围几十里没有一户人家。这里只有她一个女的，丈夫和他的工友一出工，连个说话的人也没有。昨晚下了一场大雨，把公路截断了。丈夫天不亮就带着人去清理塌方。去年春天他们新婚不久，丈夫就来山上道班房工作了，一年难得回家几次，这使她很恼火。这次上山来，她本想劝丈夫回坝子里去。如今，农村在搞责任田，家里又缺劳动力，回去多好！但是，上山后，见丈夫很关心这条新修的公路，从早忙到黑，很少休息。她准备再住几天就回去。她洗完脸，又梳了头，才走出房间。她想到应该替丈夫和他的工友们提早把饭煮好。但等她走进厨房揭开灶上的锅盖时，却发现饭已焖好了。
③过了一个多小时，丈夫和那些道班工人才回来。她迎上去，把丈夫敞开的衣衫扣好。当着这么多人，丈夫有点儿不好意思。她却紧紧拉住他，为他把扣子一个个扣上。几个调皮的小伙子开心地大笑起来。看到小伙子们的早饭中只有咸菜，她便拿出从家里带来的小腌鱼。小伙子们也不客气，一会儿就吃掉了半小罐。她轻声劝丈夫回去，但丈夫说要打仗了。看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去，还要烧茶水给小伙子们送去，丈夫很感激她。
④他们走远了，她还痴痴地站在门口想着心事。一点钟左右，当她挑着一桶热茶，晃悠悠地沿着山路走去时，一辆军车迎了上来，车上的战士想喝茶。她赶紧放下担子，亲切地叫同志们喝。参谋拿出一元钱给她，说是茶钱，她生气了。参谋急忙道歉，军车飞速地开走了。她又回去烧第二锅开水。这天上午她忙进忙出，心情没有那么寂寞了。
⑤这天晚上，雷鸣电闪，风雨大作。风雨中，还听得见有低沉的吼声。丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车。丈夫说部队多是在晚上行动。她的思绪被引向了那些雨夜行车的战士。她觉得他们在大风大雨的夜里行车很危险。听到汽车的声音越来越响，而且老是在一个地方，丈夫坐了起来。他担心有的地方又塌方了。她也坐了起来，紧靠着丈夫侧耳倾听。丈夫叫她明天回去，她明白，大概要打仗了。她心里不放心，不想走。风雨更猛烈了，仿佛从云天上扑下来，又仿佛从山岩间腾起。这小小的屋子也好像要被冲垮、抬走了。汽车的声音还在时停时响着。丈夫要出去看看，她的一句话还没等说完，丈夫已消失在雨夜之中。那些道班工人也在纷纷往外走。她觉得冷，盼望雨停，盼望天亮。可是，风雨仍是那么猛烈，夜仍是那么黑。
⑥几个小时过去了，丈夫和车队都不见过来。她再也坐不住了，披件塑料雨衣，锁上门就往外走。才走了几步，一阵急骤的风雨就旋转着扑了过来，刮走了她头上的竹笠。雨从她头上灌进领子里，衣服湿透了，她横下一条心往前走。风雨围着她，扑打她，把泥水溅在她的脸上。她只好艰难地一步一步往前挪。她走走停停，终于听见了低沉的人声和车辆移动的声音，大约有几百人、几百辆车。她加快了步子，听到丈夫的声音，看到丈夫在车队前面引路。
⑦第二天，公路上摆放了许多大炮，支起了帐篷，搭起了伪装网。那天见过的那个参谋也走过来向她问好。她很高兴，要天天为战士们送茶水。吃过午饭，丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫、照顾那些解放军战士。丈夫感动地拥抱了她。那天下午，她刚挑着桶去送茶水，炮声轰地一响，山剧烈地晃动了一下，震得她的心似乎要从喉咙里蹦出来。那两桶茶水也摔得洒了一地。炮声刚歇，那个参谋不知从哪里冲了出来，抓住她的手就往附近一个由天然岩洞改建成的防炮洞里跑。把她推进洞里后，剧烈的炮声又响了起来。如今，丈夫在哪里呢？他平安吗？她走出石洞，回去又烧了一桶茶，送往丈夫的工地。刚走了一段路，炮战又开始了。她只好疾走一阵，又在树脚下躲一躲。丈夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑。见她来了，都有些惊讶。但大家实在是太渴了，都拥过来抢着喝茶。丈夫催大家快喝，因为运炮弹的车队就要过来了。丈夫劝她躲一躲，她见丈夫一脸泥水，心疼得很。这天的炮战从拂晓一直轰到黄昏。开始，她只是想帮帮忙，但炮弹坑不断出现，她也就忘了疲累，拼命地推车运土。
⑧黄昏时，他们填平了弹坑。这时，她才觉得浑身酸痛，一步也不想挪动了。一个年轻工人推着小车叫她来坐，她有点害羞。丈夫把她托起来，放进小车，人们争着来推。她想起了那简陋的道班房，突然觉得那里是那么温暖、诱人。她渴望着回去能洗一洗，吃顿饭，安安稳稳地睡一觉。哪知敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。参谋说敌人本想打我们这门炮，可结果打偏了。她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕。听了她的话，参谋的眼睛也湿润了。
⑨这时，天色已晚，一轮满月升起，把银光洒在帐篷、大炮和战士们的钢盔上。
(有改动)
19.根据选文内容，将下面表格中的“情节概括”和“她的心情变化”补充完整。
情节概括 她的心情变化
新婚不久，丈夫就来道班房工作。 恼火，想劝丈夫回家。
丈夫整天忙碌，吃不好，脸颊显得消瘦。 ①
遇军车，忙进忙出给军车上的战士送茶水。 心情没有那么寂寞了。
雨夜看见丈夫给车队引路。 ②
③ 心疼，忘记了自己的安危和疲累。
年轻工人推着小车叫她来坐。 害羞，觉得简陋的道班房温暖、诱人。
④ 庆幸敌人打偏了。
20、结合选文内容，分析“她”是一个怎样的人。
21、选文有几处悬念，请选择一处概述并结合选文内容说说其作用。
22、选文的标题与作者的另一篇小说的标题《驿路梨花》有何相似的妙处？
23、下列说法不正确的一项是（ ）
A .她十分渴望能回去休息一下的道班房被敌人的炮弹震塌了，这时，她流泪了，不仅庆幸敌人打偏了，没伤着战士，更痛惜那几间小房子，自己无处安身了。
B .尾段景物描写中的“美丽”“迷人”一语双关，既突出了具有鲜明地方色彩的自然美景的特点，又歌颂了人民军队卫国戍边的英雄业绩和军民团结。
C .小说采用第三人称的手法来写，作者灵活自如地周游于小说中的被叙述对象之间，选择典型事例来展开情节，多方位地展现了“她”的性格。
D .小说通过一个道班房工人的妻子思想感情的不断变化，巧妙地展现了道班房工人平凡而又闪光的心灵，歌颂了普通公民无私奉献的精神。
答案
1.cù dàng 截 企 2.淀开 绽开 3.历史怎能不因有众多杰出人物而花团锦簇、美不胜收呢？ 4.排比 5.（1）记叙 （2）记叙 （3）议论 （4）抒情 6.D 7.B 8.（1）示例一：举行“我的青春”征文比赛 举行“分享青春”话题讲座。（2）示例一：诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。　示例二：文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。　示例三：袁隆平——现代杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
9.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。
10.这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。
11、指代“自己干了错事，悔恨莫及，而且两眼浸满了泪水”。
12.转变前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。转变后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。
13.在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。是莎莉文老师让“我”回到了自然，理解自然。莎莉文老师还让“我”懂得了什么是“爱”，从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。
14.B
15.“丢失的衣裳”表面上指由于疏忽而失掉的衣裳，实际上暗喻失掉的美好品质.
16.①“温暖”的意思是使感到温暖，句中表现了张嫂为拾荒老人不计前嫌，帮助中年男子找到自己归还失物而感动。②“羞愧”的意思是感到羞耻和惭愧，句中表现了张嫂因对拾荒老人的误解而内疚和自责。　
17.示例：①宽容大度。从“张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了”可以体现出来。②不计前嫌，助人为乐。从“他跑上跑下帮我找了半天，找到后，他就不见了。真是个古怪的好老头啊！”可以体现出来。
18.示例：“以貌取人”，确实是人之常情。人的本性中隐藏着对美的追求，所以我们会对外表好看的人和物更有好感，更愿意接近这类人和物。我们可以喜欢美好的人和物，但也一定要尊重相貌奇异的人，因为他们的内心可能很美好，“人不可貌相”，不要轻易因为长相去否定任何一个人。
19.：①心疼，决定过几天就回去。
②心里不放心，不想走。
③军队和敌人进行炮战，丈夫和道班工人们在公路拐弯处填弹坑。
④炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。
20.她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女，为了祖国的安危甘愿奉献出一切。
21.悬念是晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为什么这么晚还来车。这处悬念引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在车队前面引路的情节。
22.都以景物为题，营造了优美的意境，使文章富有韵味。两个题目都有一语双关的作用，“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神；“今夜月色好”一方面指自然界的月色美好，另一方面赞美了道班工人和其家属，与军人们为保卫国家勇于牺牲、无私奉献的爱国精神。
23.A