2016年辽宁省抚顺市八年级物理上人教版第六章 质量与密度 第1节 质量课件（共29张PPT）

课件29张PPT。第1节 质 量第六章 质量与密度义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 上册试一试，你能行
请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？小铁钉
铁块木块
牙签玻璃铁木材物体物质组成的是由想一想，它们有什么不同？ 小铁钉
小玻璃片
牙签

甲 铁 块
大玻璃杯
木块
乙含有的物质少含有的物质多一、质量的概念物体中所含物质的多少叫做质量。
例题一 质量相同的木块和铁块相比较( )
A.木块的体积较大,所以所含物质较多 B.铁块较重,所以所含物质较多
C.木块和铁块质量相同,所含物质的多少
是一样的
D.无法比较其物质含量的多少C 自学课本P108，阅读“科学世界”，小组合作讨论完成 ： １、什么是物体的质量？质量用什么字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？千克这个单位是怎样规定的？试一试二、质量的单位 1.国际：千克（kg）
2.其他：吨（t）克（g）毫克（mg）
３.关系：１ｔ＝１０３kg　　　
１ｇ＝１０－３Kg　　
１ｍｇ＝１０－６Kg完成下列单位换算：
1.一头鲸的质量约为1.5×105kg=______t。
2.一枚药片质量约为 5×10-4 kg=____mg。你能行你知道吗？ 看课本P109“小资料”，哪个物体的质量最大？哪个物体的质量最小？太阳和地球的质量相差多少倍？ 一头象质量约6__t比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg一个鸡蛋大约50 g约150 g大约2 kg大约6 t可达150 t约50—80kg你知道吗？
我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具——秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？三、质量的测量走向社会磅秤电子秤杆秤案秤 实验室里常用天平测物体的质量，你能说出天平的构造吗？ 天平的构造托盘天平底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母 为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？如果不按照这些要求做，会出现什么问题？天平的使用 (1)被测物体的质量不能超过称量。
(2)加减砝码时要用镊子，不能把砝码
弄湿、弄脏。
(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放
到天平的盘中。天平的使用 看课本P110“实验”部分，讨论解决下列问题：
⑴天平的平衡螺母在什么位置？把游码拨到0
刻度线处，观察指针的位置，应如何调整平
衡螺母使横梁平衡？
⑵衡量平衡的标志是什么？
⑶你用的砝码盒中，最小质量是多大？总质量
是多少？标尺上游码的分度值多大？
⑷如何读取被测物体的质量？友情提示：
（1）在称量质量前通过调节平衡螺母
使横梁平衡。
（2）物体要放在左盘，砝码放在右盘。
（3）称量质量时通过增减砝码移动游
码使横梁平衡。
（4）物体的质量=砝码的质量+游码所
表示的质量。实验探究：用天平测物体的质量 使用天平测测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是( )
A.被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的
右盘
B.用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀
C.不用天平测量质量过大的,超过天平测量范
围的物体
D.在测量中,调节横梁右端的螺母,使指针指到
分度盘的中线处,然后读出质量 例题二D想想做做 小组合作，完成课本P111的“想想做做”。 你们有何发现？物体的质量不随形状、状态的改变而改变。冰水泥团泥人国旗在太空中作环球旅行。
想一想：
这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？结论：
物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。四、质量是物体本身的一种属性 以下关于质量的说法中,正确的是( )
A.把铁条拉成很细的铁丝,质量变小了
B.密闭容器中的冰熔化成水,质量变大了
C.宇航员在太空中的质量比在地面上小
D.1kg的铁块和1kg的棉花质量一样大例题三D１.知道质量的初步概念及其单位；２.知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体形状、形态、位置的变化而变化变化；３.通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；４.学会用天平测量固体和液体的质量。本节课的收获自测题1.一物体质量为60000mg,这个物体可能是( )
A.一张课桌 B.一块橡皮
C.一块砖 D.一个鸡蛋
2.一个物体质量的大小决定于( )
A.物体的形状 B.物体中含物质的多少
C.物体的空间位置 D.物体的状态
3.完成下列单位换算。
3×105kg= t= g
2×104g= kg= mgBDB3003×108202×107 4.一台托盘天平横梁平衡调节前,指针偏向分度 盘左侧,此时要使横梁平衡,可采用下列措施中的( )
A.将平衡螺母向右旋
B.将平衡螺母向左旋
C.将游码向左调
D.将游码向右调
5.在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块,用镊子向右盘内加减砝码,各种质量的砝码上、下试过多次,当怎么也不能使天平恢复平衡,此时应该( )
A.调节天平的平衡螺母
B.把物体放在天平右盘内测量
C.把两个托盘对调
D.使用游码 AD课后作业:

1、完成本节“动手动脑学物理”。
2、有一枚大头针，怎样利用天平测量它的质量？
3、如何测量一杯水的质量？ 谢谢大家！