2026届高考英语二轮复习：高中英语读后续写 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 2026届高考英语二轮复习：高中英语读后续写 课件(共17张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-01-10 12:14:05 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
Continuation Writing
-How to write a good story.
What
Why
How
What：什么是好故事？
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
实践是检验真理的唯一标准，不要依赖他人的意见，每个人的判断可能不同。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
说谎是一种不好的行为，它不仅不尊重他人，还会导致失去他人的信任。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
在面对变化时，仍然固守旧有的观念和方法，最终导致错误的判断和失败。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
How：如何创作好故事？
围绕人的内在思想变化来设置必要的情节。那么为什么人物的内在思想需要变化？
How：如何创作好故事？
为什么许仙后来知道白素贞是蛇妖后来还要和她在一起？
How：如何创作好故事？
西游记人物随着取经历程的内在思想变化
孙悟空：从 “桀骜叛逆” 到 “皈依觉悟”
唐僧：从 “迂腐固执” 到 “坚定慈悲”
猪八戒：从 “贪嗔痴懒” 到 “渐明成长”
沙僧：从 “沉默顺从” 到 “责任觉醒”
真正的 “取经” 不仅是地理上的跋涉，更是心性上的成长 —— 从 “不完善” 走向 “相对完善”，从 “自我” 走向 “利他”。
How：如何创作好故事？
解决一个内在问题或者内在矛盾的冲突。
How：使用创作技巧
1.第一句和最后一句都起到承上启下的作用。（十句五定）
第一段的第一句和第五句；
第二段的第一句和第四五句基本是固定的。
其他句子根据具体情况做微调。
How：使用创作技巧
How：使用创作技巧
2.沿用作者创作风格，注意“”回扣”前文，善用伏笔。（echo）
How：使用创作技巧
3.制造矛盾冲突，不能一帆风顺。
Opening/Beginning
Build-up
Climax
Ending
Resolution
(Conflicts/Problems/ Dilemma)
Story Mountain
How：使用创作技巧
4.展示，不要讲述。（善用肢体语言）
沮丧、低头、掩面
（使用过去分词作状语/with的复合结构完成）
Seizedbyaburstoffrustrationand anxiety,he lowered hishead,withhis faceburiedinhishands.
感到十分沮丧和焦虑，他低下了头，用他的脸埋在了他的手上。
How：使用创作技巧
5.结局必须是HE（happy ending）
How：使用创作技巧
1.第一句和最后一句都起到承上启下的作用。（十句五定）
2.沿用作者创作风格，注意“”回扣”前文，善用伏笔。（echo）
3.制造矛盾冲突，不能一帆风顺。（故事山）
4.展示，不要讲述。（善用肢体语言）
5.结局必须是HE（happy ending）
Continuation Writing
-How to write a good story.
What
Why
How
What：什么是好故事？
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
实践是检验真理的唯一标准，不要依赖他人的意见，每个人的判断可能不同。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
说谎是一种不好的行为，它不仅不尊重他人，还会导致失去他人的信任。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
在面对变化时，仍然固守旧有的观念和方法，最终导致错误的判断和失败。
Why：创作的原则—人们为什么需要故事？
How：如何创作好故事？
围绕人的内在思想变化来设置必要的情节。那么为什么人物的内在思想需要变化？
How：如何创作好故事？
为什么许仙后来知道白素贞是蛇妖后来还要和她在一起？
How：如何创作好故事？
西游记人物随着取经历程的内在思想变化
孙悟空：从 “桀骜叛逆” 到 “皈依觉悟”
唐僧：从 “迂腐固执” 到 “坚定慈悲”
猪八戒：从 “贪嗔痴懒” 到 “渐明成长”
沙僧：从 “沉默顺从” 到 “责任觉醒”
真正的 “取经” 不仅是地理上的跋涉，更是心性上的成长 —— 从 “不完善” 走向 “相对完善”，从 “自我” 走向 “利他”。
How：如何创作好故事？
解决一个内在问题或者内在矛盾的冲突。
How：使用创作技巧
1.第一句和最后一句都起到承上启下的作用。（十句五定）
第一段的第一句和第五句；
第二段的第一句和第四五句基本是固定的。
其他句子根据具体情况做微调。
How：使用创作技巧
How：使用创作技巧
2.沿用作者创作风格，注意“”回扣”前文，善用伏笔。（echo）
How：使用创作技巧
3.制造矛盾冲突，不能一帆风顺。
Opening/Beginning
Build-up
Climax
Ending
Resolution
(Conflicts/Problems/ Dilemma)
Story Mountain
How：使用创作技巧
4.展示，不要讲述。（善用肢体语言）
沮丧、低头、掩面
（使用过去分词作状语/with的复合结构完成）
Seizedbyaburstoffrustrationand anxiety,he lowered hishead,withhis faceburiedinhishands.
感到十分沮丧和焦虑，他低下了头，用他的脸埋在了他的手上。
How：使用创作技巧
5.结局必须是HE（happy ending）
How：使用创作技巧
1.第一句和最后一句都起到承上启下的作用。（十句五定）
2.沿用作者创作风格，注意“”回扣”前文，善用伏笔。（echo）
3.制造矛盾冲突，不能一帆风顺。（故事山）
4.展示，不要讲述。（善用肢体语言）
5.结局必须是HE（happy ending）