吉林省长春市绿园区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 吉林省长春市绿园区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 165.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-10 00:00:00 | ||
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文档简介
历史部分
一、选择题(每题1分，共25分)
1.被认为是“尼罗河的赠礼”的文明古国是
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国
2.下列属于两河流域文明成果的是
A.金字塔 B.象形文字 C.狮身人面像 D.《汉谟拉比法典》
3.在古代印度，渔夫的女儿不能嫁给商人的儿子，这是因为
A.种姓制度的严格限制 B.商人的财产多于渔夫
C.渔夫的财产多于商人 D.渔夫和商人的喜好不同
4.公元前5世纪中期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期雅典的主政者是
A.凯撒 B.亚历山大 C.查理大帝 D.伯里克利
5.公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团，负责审判苏格拉底。根据当时的情况，下列最有资格入选陪审团的是
A.10岁雅典男童 B.雅典贵妇 C.来自波斯的商人 D.40岁雅典男性公民
6.他首创“元首制”这一政治形式，掌握了国家的最高统治实权，成为罗马共和国演变为罗马帝国的关键人物。“他”是
A.查理曼 B.克洛维 C.屋大维 D.斯巴达克
7.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
8.同学们探究今天人们使用的公历的起源时，绘制了如下思维导图，其中的※应为
A.太阴历 B.授时历 C.儒略历 D.大明历
9.确立法兰克王国的封君与封臣关系的纽带是
A.血缘关系 B.土地分封 C.军事联盟 D.宗教信仰
10.下面是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝正确的选项是
A.拜占庭帝国 B.查理曼帝国 C.亚历山大帝国 D.德意志帝国
11.我们在研究“西欧庄园”的历史时，可信度最高的史料是
A.反映西欧庄园题材的小说 B.以西欧庄园为题材的影视作品
C.历史著作中关于西欧庄园的论述 D.800年查理大帝的庄园敕令原稿
12.穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到
A.庄园法庭处理内部纠纷 B.学生学习天文知识
C.学生公开宣扬异端言论 D.世俗法庭审判师生
13.西欧资本主义萌芽的典型表现是
A.庄园经济繁荣 B.封建等级制度固化
C.基督教会统治加强 D.租地农场和手工工场的出现
14.下图是某一时期欧洲人绘制的世界地图，如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部据此判断，该地图
A.可能绘制于新航路开辟以前
B.是新航路开辟产生的成果之一
C.证实了地圆学说的正确性
D.全面地描述了世界的真实面貌
15.新航路开辟后100多年间，美洲印第安人减少将近95%。其主要原因是
A.亚历山大东征 B.欧洲早期殖民掠夺
C.美国南北战争 D.拉丁美洲独立运动
16.工业革命对人类社会的双重影响主要体现在
A.生产力提升与环境破坏 B.城市化加快与农业衰退
C.教育普及与妇女地位下降 D.贫富分化与社会和谐
17.列宁称他是“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”和“俄国革命的镜子”，材料中的“他”是
A.牛顿 B.巴尔扎克 C.贝多芬 D.列夫·托尔斯泰
18.文学能够连接心灵。以下文学作品属于法国的是
A.《荷马史诗》 B.《复活》 C.《哈姆雷特》 D.“人间喜剧”
19.战前，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战后，他力主中德断交，重估西方文明价值。严复预测与评论的战争应是
A.拿破仑对外战争 B.八国联军侵华战争
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
20.第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界而发动的一场帝国主义战争。战后国际秩序得以重建，这一秩序是
A.两极格局 B.凡尔赛——华盛顿体系
C.多极化趋势 D.经济全球化
21.20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是
A.纳米比亚独立 B.埃及华夫脱运动
C.卡德纳斯改革 D.印度非暴力不合作运动
22.某同学在历史小报的某专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火案的真相”、“希特勒与犹太人的命运”相关知识，该专栏可以命名为
A.希特勒的阴谋 B.纳粹党的罪恶 C.法西斯的暴行 D.殖民地的悲哀
23.第二次世界大战是由亚洲到欧洲，由北非到地中海再到太平洋，由局部战争再到全球战争的过程。其转折点是
A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒保卫战 D.诺曼底登陆
24.中、英、苏、美等国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识缘于
A.德国闪击波兰 B.德国突袭苏联
C.日本偷袭珍珠港 D.《联合国家宣言》签署
25.二战后，美国用经济、政治两条绳索很快就将西欧圈进了自己的霸主战略。这条政治“绳索”是
A.马歇尔计划 B.波茨坦会议
C.杜鲁门主义 D.北大西洋公约组织
二、非选择题(2小题，共35 分)
26.某同学复习“世界近现代史”，搜集了多种类型的学习资料。阅读材料并回答问题(21分)
【类型一：阅读历史著作】
只要我们不想沦落为与野兽为伍，那么个人也好，国家共同体也好，就必须有一套自我约束的体系。对罗马人来说，这种体系就是家长集权的家庭，以及由罗马人制定、不管你喜不喜欢罗马都不得不遵守的法律。……和罗马人一样从不向神祈求匡正人类伦理道德的希腊人转而在哲学中探索真理。哲学源自希腊，尤其苏格拉底以后的希腊哲学思潮正是希腊人思考自身的结果，而不可能是别的什么东西。
————(日)盐野七生《罗马人的故事》
(1)根据材料，指出古希腊人与古罗马人匡正人类伦理道德的不同方式，并各举一例说明。(4分)
【类型二：解读曲线图】
(2)请解读图一中B、C两段苏联(苏俄)国民生产总值的变化趋势。(4分)
(3)请根据所学解读图二中1929到 1939年美国国民生产总值的变化。(4分)
【类型三：识读纪念币】
(4)图三是中国发行的某世界著名思想家的纪念币，根据图上信息写出这位思想家的国籍及其重要著作一部。(2分)
(5)图四是一枚某历史事件70周年纪念币，根据图片判断它纪念的历史事件，并说说你判断的一点依据。(2分)写出图三人物和图四事件之间的关联。(2分)
【类型四：分析历史漫画】
(6)根据漫画信息(CCCP 是苏联的俄语缩写)判断其反映的历史事件及其对世界政治格局的影响。(2分)
(7)除以上四种方式以外，你还能通过哪些方式(哪种类型的资料)来学习历史 (写出一种即可，1分)
27.阅读材料，完成相关任务。(14分)
世界近代史大事记(部分)
时间 事件
14-17 世纪 欧洲文艺复兴
1640-1688 英国资产阶级革命
18 世纪 启蒙运动
18 世纪中期 第一次工业革命开始
1775-1783年 美国独立战争
1789 年 法国大革命爆发
1848 年 《共产党宣言》发表
1861 年 俄国农奴制改革
美国内战爆发
1868 年 日本明治维新
19世纪六七十年代 第二次工业革命开始
(1)两次工业革命分别将人类带入什么时代 写出两次工业革命中领先的国家和代表人物各一例(6分)
(2)从上面材料中提炼一个观点，结合表格中三个历史事件对这个观点加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(8分)
九年级历史参考答案
一、选择题（每题1分，共25分）
1-5：A D A D D
6-10：C A C B B
11-15：D B D B B
16-20：A D D C B
21-25：B C C D D
二、非选择题
26.
（1）方式：古希腊人通过哲学（探索真理）；古罗马人通过法律（制定法律体系）。
举例：古希腊——亚里士多德创立逻辑学等（或苏格拉底提出“认识你自己”）；古罗马——《十二铜表法》或《罗马民法大全》等。（4分）
（2）B段（1921-1928）趋势：快速上升。原因：新经济政策的实施促进了经济恢复和发展。
C段（1928-1939）趋势：持续快速增长。原因：两个五年计划的实施（或苏联工业化建设）取得巨大成就。（4分）
（3）变化：1929-1933年大幅下降，1933-1939年逐步回升并超过原有水平。
原因：1929-1933年受资本主义世界经济大危机影响；1933-1939年罗斯福新政的实施使经济得以复苏和发展。（4分）
（4）思想家：德国（国籍）。著作：《共产党宣言》或《资本论》等。（2分）
（5）历史事件：十月革命。依据：纪念币上有“1917”字样；图案为阿芙乐尔号巡洋舰（或列宁像）。
关联：马克思（图三人物）创立的马克思主义（科学社会主义）是列宁领导十月革命（图四事件）的理论指导。（2分+2分）
（6）历史事件：苏联解体。影响：标志着两极格局（或冷战）结束，世界格局向多极化趋势发展。（2分）
（7）示例：参观历史博物馆、遗址；观看历史纪录片；访问历史亲历者等。（1分）
27.
（1）第一次工业革命：蒸汽时代。领先国家：英国。代表人物：瓦特（或哈格里夫斯等）。
第二次工业革命：电气时代。领先国家：美国（或德国）。代表人物：爱迪生（或本茨、莱特兄弟等）。（6分）
（2）观点：思想解放（或资本主义制度确立、工业革命等）推动了社会进步。（2分）
论述：14-17世纪的文艺复兴运动，以人文主义为核心，解放了人们的思想，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪的启蒙运动，宣传自由、平等和民主，进一步解放了思想，为资产阶级革命（如美国独立战争、法国大革命）提供了锐利的思想武器。在启蒙思想的影响下，美国通过独立战争（1775-1783年）摆脱了英国的殖民统治，建立了民主共和制；法国通过大革命（1789年开始）摧毁了封建专制统治，传播了民主自由思想。这些革命确立了资本主义制度，为工业革命的发展扫清了障碍，从而推动了人类社会的巨大进步。（6分）
一、选择题(每题1分，共25分)
1.被认为是“尼罗河的赠礼”的文明古国是
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国
2.下列属于两河流域文明成果的是
A.金字塔 B.象形文字 C.狮身人面像 D.《汉谟拉比法典》
3.在古代印度，渔夫的女儿不能嫁给商人的儿子，这是因为
A.种姓制度的严格限制 B.商人的财产多于渔夫
C.渔夫的财产多于商人 D.渔夫和商人的喜好不同
4.公元前5世纪中期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期雅典的主政者是
A.凯撒 B.亚历山大 C.查理大帝 D.伯里克利
5.公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团，负责审判苏格拉底。根据当时的情况，下列最有资格入选陪审团的是
A.10岁雅典男童 B.雅典贵妇 C.来自波斯的商人 D.40岁雅典男性公民
6.他首创“元首制”这一政治形式，掌握了国家的最高统治实权，成为罗马共和国演变为罗马帝国的关键人物。“他”是
A.查理曼 B.克洛维 C.屋大维 D.斯巴达克
7.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
8.同学们探究今天人们使用的公历的起源时，绘制了如下思维导图，其中的※应为
A.太阴历 B.授时历 C.儒略历 D.大明历
9.确立法兰克王国的封君与封臣关系的纽带是
A.血缘关系 B.土地分封 C.军事联盟 D.宗教信仰
10.下面是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝正确的选项是
A.拜占庭帝国 B.查理曼帝国 C.亚历山大帝国 D.德意志帝国
11.我们在研究“西欧庄园”的历史时，可信度最高的史料是
A.反映西欧庄园题材的小说 B.以西欧庄园为题材的影视作品
C.历史著作中关于西欧庄园的论述 D.800年查理大帝的庄园敕令原稿
12.穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到
A.庄园法庭处理内部纠纷 B.学生学习天文知识
C.学生公开宣扬异端言论 D.世俗法庭审判师生
13.西欧资本主义萌芽的典型表现是
A.庄园经济繁荣 B.封建等级制度固化
C.基督教会统治加强 D.租地农场和手工工场的出现
14.下图是某一时期欧洲人绘制的世界地图，如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部据此判断，该地图
A.可能绘制于新航路开辟以前
B.是新航路开辟产生的成果之一
C.证实了地圆学说的正确性
D.全面地描述了世界的真实面貌
15.新航路开辟后100多年间，美洲印第安人减少将近95%。其主要原因是
A.亚历山大东征 B.欧洲早期殖民掠夺
C.美国南北战争 D.拉丁美洲独立运动
16.工业革命对人类社会的双重影响主要体现在
A.生产力提升与环境破坏 B.城市化加快与农业衰退
C.教育普及与妇女地位下降 D.贫富分化与社会和谐
17.列宁称他是“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”和“俄国革命的镜子”，材料中的“他”是
A.牛顿 B.巴尔扎克 C.贝多芬 D.列夫·托尔斯泰
18.文学能够连接心灵。以下文学作品属于法国的是
A.《荷马史诗》 B.《复活》 C.《哈姆雷特》 D.“人间喜剧”
19.战前，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战后，他力主中德断交，重估西方文明价值。严复预测与评论的战争应是
A.拿破仑对外战争 B.八国联军侵华战争
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
20.第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界而发动的一场帝国主义战争。战后国际秩序得以重建，这一秩序是
A.两极格局 B.凡尔赛——华盛顿体系
C.多极化趋势 D.经济全球化
21.20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是
A.纳米比亚独立 B.埃及华夫脱运动
C.卡德纳斯改革 D.印度非暴力不合作运动
22.某同学在历史小报的某专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火案的真相”、“希特勒与犹太人的命运”相关知识，该专栏可以命名为
A.希特勒的阴谋 B.纳粹党的罪恶 C.法西斯的暴行 D.殖民地的悲哀
23.第二次世界大战是由亚洲到欧洲，由北非到地中海再到太平洋，由局部战争再到全球战争的过程。其转折点是
A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒保卫战 D.诺曼底登陆
24.中、英、苏、美等国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识缘于
A.德国闪击波兰 B.德国突袭苏联
C.日本偷袭珍珠港 D.《联合国家宣言》签署
25.二战后，美国用经济、政治两条绳索很快就将西欧圈进了自己的霸主战略。这条政治“绳索”是
A.马歇尔计划 B.波茨坦会议
C.杜鲁门主义 D.北大西洋公约组织
二、非选择题(2小题，共35 分)
26.某同学复习“世界近现代史”，搜集了多种类型的学习资料。阅读材料并回答问题(21分)
【类型一：阅读历史著作】
只要我们不想沦落为与野兽为伍，那么个人也好，国家共同体也好，就必须有一套自我约束的体系。对罗马人来说，这种体系就是家长集权的家庭，以及由罗马人制定、不管你喜不喜欢罗马都不得不遵守的法律。……和罗马人一样从不向神祈求匡正人类伦理道德的希腊人转而在哲学中探索真理。哲学源自希腊，尤其苏格拉底以后的希腊哲学思潮正是希腊人思考自身的结果，而不可能是别的什么东西。
————(日)盐野七生《罗马人的故事》
(1)根据材料，指出古希腊人与古罗马人匡正人类伦理道德的不同方式，并各举一例说明。(4分)
【类型二：解读曲线图】
(2)请解读图一中B、C两段苏联(苏俄)国民生产总值的变化趋势。(4分)
(3)请根据所学解读图二中1929到 1939年美国国民生产总值的变化。(4分)
【类型三：识读纪念币】
(4)图三是中国发行的某世界著名思想家的纪念币，根据图上信息写出这位思想家的国籍及其重要著作一部。(2分)
(5)图四是一枚某历史事件70周年纪念币，根据图片判断它纪念的历史事件，并说说你判断的一点依据。(2分)写出图三人物和图四事件之间的关联。(2分)
【类型四：分析历史漫画】
(6)根据漫画信息(CCCP 是苏联的俄语缩写)判断其反映的历史事件及其对世界政治格局的影响。(2分)
(7)除以上四种方式以外，你还能通过哪些方式(哪种类型的资料)来学习历史 (写出一种即可，1分)
27.阅读材料，完成相关任务。(14分)
世界近代史大事记(部分)
时间 事件
14-17 世纪 欧洲文艺复兴
1640-1688 英国资产阶级革命
18 世纪 启蒙运动
18 世纪中期 第一次工业革命开始
1775-1783年 美国独立战争
1789 年 法国大革命爆发
1848 年 《共产党宣言》发表
1861 年 俄国农奴制改革
美国内战爆发
1868 年 日本明治维新
19世纪六七十年代 第二次工业革命开始
(1)两次工业革命分别将人类带入什么时代 写出两次工业革命中领先的国家和代表人物各一例(6分)
(2)从上面材料中提炼一个观点，结合表格中三个历史事件对这个观点加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(8分)
九年级历史参考答案
一、选择题（每题1分，共25分）
1-5：A D A D D
6-10：C A C B B
11-15：D B D B B
16-20：A D D C B
21-25：B C C D D
二、非选择题
26.
（1）方式：古希腊人通过哲学（探索真理）；古罗马人通过法律（制定法律体系）。
举例：古希腊——亚里士多德创立逻辑学等（或苏格拉底提出“认识你自己”）；古罗马——《十二铜表法》或《罗马民法大全》等。（4分）
（2）B段（1921-1928）趋势：快速上升。原因：新经济政策的实施促进了经济恢复和发展。
C段（1928-1939）趋势：持续快速增长。原因：两个五年计划的实施（或苏联工业化建设）取得巨大成就。（4分）
（3）变化：1929-1933年大幅下降，1933-1939年逐步回升并超过原有水平。
原因：1929-1933年受资本主义世界经济大危机影响；1933-1939年罗斯福新政的实施使经济得以复苏和发展。（4分）
（4）思想家：德国（国籍）。著作：《共产党宣言》或《资本论》等。（2分）
（5）历史事件：十月革命。依据：纪念币上有“1917”字样；图案为阿芙乐尔号巡洋舰（或列宁像）。
关联：马克思（图三人物）创立的马克思主义（科学社会主义）是列宁领导十月革命（图四事件）的理论指导。（2分+2分）
（6）历史事件：苏联解体。影响：标志着两极格局（或冷战）结束，世界格局向多极化趋势发展。（2分）
（7）示例：参观历史博物馆、遗址；观看历史纪录片；访问历史亲历者等。（1分）
27.
（1）第一次工业革命：蒸汽时代。领先国家：英国。代表人物：瓦特（或哈格里夫斯等）。
第二次工业革命：电气时代。领先国家：美国（或德国）。代表人物：爱迪生（或本茨、莱特兄弟等）。（6分）
（2）观点：思想解放（或资本主义制度确立、工业革命等）推动了社会进步。（2分）
论述：14-17世纪的文艺复兴运动，以人文主义为核心，解放了人们的思想，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪的启蒙运动，宣传自由、平等和民主，进一步解放了思想，为资产阶级革命（如美国独立战争、法国大革命）提供了锐利的思想武器。在启蒙思想的影响下，美国通过独立战争（1775-1783年）摆脱了英国的殖民统治，建立了民主共和制；法国通过大革命（1789年开始）摧毁了封建专制统治，传播了民主自由思想。这些革命确立了资本主义制度，为工业革命的发展扫清了障碍，从而推动了人类社会的巨大进步。（6分）
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