题型9 比较异同类非选择题
1.(2025·呼和浩特二模)阅读材料,完成下列要求。
材料 中国的造船工业始于第二次鸦片战争后。1866年,左宗棠指出“欲整理水师,非设局监造轮船不可”。1869年,福州船政局制成的第一艘轮船“万年青”号下水。至1884年2月,共造轮船25艘。尽管这时中国造船技术已有相当水平,但由于自造船舰比外购贵得多,清政府还是决定依靠外购军舰组建海军。到1888年,北洋水师正式成军后,清政府不再新购军舰,军费被大量挪用。福州船政局开始衰落,造船速度大不如前。1861年,幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所。明治维新时期,由于本国造船业尚不发达,日本政府主要是从英国购买军舰,面对造船厂成本高的问题,政府将其低价卖给私人而改善企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务。1891年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰“秋津洲”号建成,标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国。日俄战争胜利后,日本海军在本国工业的基础上发展速度更快。1956年,日本超越英国成为世界第一造船大国。
——摘编自郑现莉《买船VS造船:
近代中国衰落日本崛起的原因分析之一》
根据材料并结合所学知识,概括近代中日两国发展造船业的相同之处。
2.(2025·盐城一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国在唐宋至明清出现了一种独立的教育机构,称为书院。书院多以学田为主要的经费来源,学田多来自官府调拨、民间捐输、家族提供等。书院中的经学大师也是书院的山长,主持书院工作。当时学子已经打破了传统的师承门户之见,开始到处寻访名师,不远万里跟随名师学习。书院仍然是以官方承认、参加科举作为检验学问的方法,所传授的知识集中在儒家经典学习上,没有分化出许多实用的学科,也没有发展出高深的理论学科,这样它在社会发展和国家建设中的作用就非常有限。
——摘编自王洪才《论中国古代书院
与现代大学精神》等
材料二 到15世纪末,欧洲已有40多所大学,基本都设有四个学科:文艺、医学、法律和神学,其中文艺科目深受古希腊影响,内涵丰富。大学具有政治和经济上的独立性和司法权,能够控制自身的组织和成员;在经济上并不依赖于城市政府,反而对所在的城市经济繁荣大有好处;在大学内部教师和学生对教学和各种事务进行管理。虽然宗教思想在中世纪教育中依然占主导地位,但是大学却为新时代文化的出现和知识的飞速增长奠定了基础。
——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》等
根据材料并结合所学知识,概括中国古代书院与中古西欧大学的不同之处。
题型9 比较异同类非选择题
1.答案 相同之处:都面临严重的民族危机;政府积极支持;学习外国先进技术,受外国影响大;成果显著。
解析 相同之处:根据材料“中国的造船工业始于第二次鸦片战争后”和所学知识可知,此时中日都面临严重的民族危机;根据材料“1866年,左宗棠指出‘欲整理水师,非设局监造轮船不可’。1869年,福州船政局制成的第一艘轮船‘万年青’号下水。至1884年2月,共造轮船25艘”“幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所”“面对造船厂成本高的问题,政府将其低价卖给私人而改善企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务。1891年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰‘秋津洲’号建成,标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国”并结合所学知识可知,政府积极支持;成果显著;根据材料“但由于自造船舰比外购贵得多,清政府还是决定依靠外购军舰组建海军”“日本政府主要是从英国购买军舰”并结合所学知识可知,学习外国先进技术,受外国影响大。
2.答案 不同:中国古代书院:经费来源多样;中世纪大学:经济上独立。中国古代书院:官府承认办学;中世纪大学:政治和司法权独立。中国古代书院:经学大师主持;中世纪大学:教师学生参与管理。中国古代书院:教授内容以儒家经典为主;中世纪大学:教授内容广泛。中国古代书院:参加科举作为检验手段;中世纪大学:宗教思想占主导地位。中国古代书院:社会作用有限;中世纪大学:对社会发展起重要作用。
解析 不同:从经费来看,由材料“书院多以学田为主要的经费来源,学田多来自官府调拨、民间捐输、家族提供等”“大学具有政治和经济上的独立性和司法权,能够控制自身的组织和成员;在经济上并不依赖于城市政府”,可分析得出中国古代书院经费来源多样,中世纪大学经济上独立。从主体性来看,由材料“学田多来自官府调拨”“经济上并不依赖于城市政府”可分析得出中国古代书院得到政府资助,必然要寻求官府承认,而中世纪大学则政治和司法权独立。就管理而言,由材料“书院中的经学大师也是书院的山长,主持书院工作”“大学内部教师和学生对教学和各种事务进行管理”,可分析得出中国古代书院由经学大师主持,中世纪大学则教师和学生参与管理。就学习内容而言,由材料“传授的知识集中在儒家经典学习”“文艺、医学、法律和神学,其中文艺科目深受古希腊影响,内涵丰富”,可分析得出中国古代书院教授内容以儒家经典为主,中世纪大学教授内容广泛。就作用而言,由材料“书院仍然是以官方承认、参加科举作为检验学问的方法,所传授的知识集中在儒家经典学习”“宗教思想在中世纪教育中依然占主导地位,但是大学却为新时代文化的出现和知识的飞速增长奠定了基础”,可分析得出中国古代书院参加科举作为检验手段,社会作用有限;中世纪大学,宗教思想占主导地位,但对社会发展起重要作用。(共11张PPT)
题型9 比较异同类非选择题
第一部分 高考题型突破练
1
2
1.(2025·呼和浩特二模)阅读材料，完成下列要求。
材料 中国的造船工业始于第二次鸦片战争后。1866年，左宗棠指出“欲整理水师，非设局监造轮船不可”。1869年，福州船政局制成的第一艘轮船“万年青”号下水。至1884年2月，共造轮船25艘。尽管这时中国造船技术已有相当水平，但由于自造船舰比外购贵得多，清政府还是决定依靠外购军舰组建海军。到1888年，北洋水师正式成军后，清政府不再新购军舰，军费被大量挪用。福州船政局开始衰落，造船速度大不如前。1861年，幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所。明治维新时期，由于本国造船业尚不发达，日
1
2
本政府主要是从英国购买军舰，面对造船厂成本高的问题，政府将其低价卖给私人而改善企业内部管理，保证其在中央政府的宏观调控下，为国家对外扩张服务。1891年，日本自造的第一艘钢制巡洋舰“秋津洲”号建成，标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国。日俄战争胜利后，日本海军在本国工业的基础上发展速度更快。1956年，日本超越英国成为世界第一造船大国。
——摘编自郑现莉《买船VS造船：
近代中国衰落日本崛起的原因分析之一》
根据材料并结合所学知识，概括近代中日两国发展造船业的相同之处。
相同之处：都面临严重的民族危机；政府积极支持；学习外国先进技术，受外国影响大；成果显著。
答案
1
2
相同之处：根据材料“中国的造船工业始于第二次鸦片战争后”和所学知识可知，此时中日都面临严重的民族危机；根据材料“1866年，左宗棠指出‘欲整理水师，非设局监造轮船不可’。1869年，福州船政局制成的第一艘轮船‘万年青’号下水。至1884年2月，共
解析
造轮船25艘”“幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所”
“面对造船厂成本高的问题，政府将其低价卖给私人而改善企业内
部管理，保证其在中央政府的宏观调控下，为国家对外扩张服务。1891年，日本自造的第一艘钢制巡洋舰‘秋津洲’号建成，标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国”并结合所学知识可知，政府积极支持；成果显著；根据材料“但由于自造船舰比外购贵得多，清政府还是决定依靠外购军舰组建海军”“日本政府主要是从英国购买军舰”并结合所学知识可知，学习外国先进技术，受外国影响大。
解析
1
2
2.(2025·盐城一模)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国在唐宋至明清出现了一种独立的教育机构，称为书院。书院多以学田为主要的经费来源，学田多来自官府调拨、民间捐输、家族提供等。书院中的经学大师也是书院的山长，主持书院工作。当时学子已经打破了传统的师承门户之见，开始到处寻访名师，不远万里跟随名师学习。书院仍然是以官方承认、参加科举作为检验学问的方法，所传授的知识集中在儒家经典学习上，没有分化出许多实用的学科，也没有发展出高深的理论学科，这样它在社会发展和国家建设中的作用就非常有限。
——摘编自王洪才《论中国古代书院与现代大学精神》等
1
2
材料二 到15世纪末，欧洲已有40多所大学，基本都设有四个学科：文艺、医学、法律和神学，其中文艺科目深受古希腊影响，内涵丰富。大学具有政治和经济上的独立性和司法权，能够控制自身的组织和成员；在经济上并不依赖于城市政府，反而对所在的城市经济繁荣大有好处；在大学内部教师和学生对教学和各种事务进行管理。虽然宗教思想在中世纪教育中依然占主导地位，但是大学却为新时代文化的出现和知识的飞速增长奠定了基础。
——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》等
根据材料并结合所学知识，概括中国古代书院与中古西欧大学的不同之处。
1
2
不同：中国古代书院：经费来源多样；中世纪大学：经济上独立。中国古代书院：官府承认办学；中世纪大学：政治和司法权独立。中国古代书院：经学大师主持；中世纪大学：教师学生参与管理。中国古代书院：教授内容以儒家经典为主；中世纪大学：教授内容广泛。中国古代书院：参加科举作为检验手段；中世纪大学：宗教思想占主导地位。中国古代书院：社会作用有限；中世纪大学：对社会发展起重要作用。
答案
1
2
不同：从经费来看，由材料“书院多以学田为主要的经费来源，学田多来自官府调拨、民间捐输、家族提供等”“大学具有政治和经济上的独立性和司法权，能够控制自身的组织和成员；在经济上并不依赖于城市政府”，可分析得出中国古代书院经费来源多样，中世纪大学经济上独立。从主体性来看，由材料“学田多来自官府调拨”“经济上并不依赖于城市政府”可分析得出中国古代书院得到政府资助，必然要寻求官府承认，而中世纪大学则政治和司法权
解析
1
2
独立。就管理而言，由材料“书院中的经学大师也是书院的山长，主持书院工作”“大学内部教师和学生对教学和各种事务进行管理”,可分析得出中国古代书院由经学大师主持，中世纪大学则教师和学生参与管理。就学习内容而言，由材料“传授的知识集中在儒家经典学习”“文艺、医学、法律和神学，其中文艺科目深受古希腊影响,内涵丰富”，可分析得出中国古代书院教授内容以儒家经典为主，中世纪大学教授内容广泛。就作用而言，由材料“书院仍然是以官
解析
1
2
方承认、参加科举作为检验学问的方法，所传授的知识集中在儒家经典学习”“宗教思想在中世纪教育中依然占主导地位，但是大学却为新时代文化的出现和知识的飞速增长奠定了基础”，可分析得出中国古代书院参加科举作为检验手段，社会作用有限；中世纪大学，宗教思想占主导地位，但对社会发展起重要作用。
解析
1
2
