2025-2026学年七年级下学期历史期中综合检测卷（含答案）

2025-2026学年七年级下学期历史期中综合检测卷
(时间：45分钟　　满分：100分)
一、选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)
1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，与图中②时间点相关的历史事件是( )
A．隋朝建立 B．逐渐衰落
C．统一全国 D．农民起义爆发
2．唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可知唐太宗的治国理念是( )
A．以民为本 B．完善政治机构
C．重用人才 D．依法治国
3．武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的主要原因是( )
A．创立进士科
B．政治上进一步完善了三省六部制
C．创立殿试制
D．在位期间社会经济得以持续发展
4．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐朝某个时期经济繁荣的景象。此时在位的皇帝是( )
A．李渊 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
5．唐代前期，各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报，但到了唐代中后期则变成刺史要向当道节度使请示汇报。这一变化反映了( )
A．皇权强化导致尚书省的地位下降
B．刺史权力膨胀引起中央政府警惕
C．藩镇势力的发展削弱了中央集权
D．中央利用分权策略加强地方控制
6．诗歌能真实地反映时代。下列诗歌能反映安史之乱影响的是( )
A．“我里百余家，世乱各东西”
B．“李杜文章在，光焰万丈长”
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
D．“吟咏留千古，声名动四夷”
7．遣唐使将中国的风俗习惯带到日本，如农历五月初五的“端午节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等。这主要反映了( )
A．日本对中国影响深远 B．中国对日本影响深远
C．中日间文化相互影响 D．遣唐使喜好中国习俗
8．孙思邈是唐朝著名的医药学家，被后世尊称为“药王”。下列中医药学著作是孙思邈所著的是( )
A．《黄帝内经》 B．《千金方》
C．《神农本草经》 D．《唐本草》
9．唐朝丰富多彩的文学艺术在中国悠久的艺术长河中留下了浓墨重彩的一笔。下列关于唐朝的艺术中说法正确的是( )
A．李白的诗飘逸洒脱，有“诗史”之称
B．柳公权的字方折峻丽笔力劲健
C．吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《步辇图》
D．“颜筋柳骨”用来形容颜真卿的字有筋有骨
10．北宋建立的时间是960年，按照公元纪年法来换算是( )
A．公元前十世纪前期 B．公元前九世纪后期
C．公元十世纪中期 D．公元九世纪前期
11．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入增加与治平(宋英宗)时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”此史料反映了王安石变法( )
A．抑制土地兼并 B．增加了财政收入
C．阻碍商品经济的发展 D．加强对人民的控制
12．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史观点是指人们对历史史实的认识和评价。以下选项属于历史观点的是( )
A．日本派出遣唐使，学习唐朝先进的制度、天文历法等
B．后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，史称陈桥兵变
C．宋神宗死后，王安石变法的措施几乎全部被废除
D．元朝完成全国的统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
13．北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了北宋时期( )
A．经济重心南移最终完成 B．宋词元曲广泛流行
C．商业贸易繁荣 D．都市生活丰富多彩
14．17世纪英国哲学家培根在著作《新工具》中写道：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。”下列发明与之对应正确的是( )
A．印刷术—火药—指南针 B．火药—印刷术—指南针
C．印刷术—指南针—火药 D．指南针—印刷术—火药
15．下图体现的历史发展趋势是( )
A．统一多民族封建国家的建立和巩固
B．统一多民族封建国家的巩固与发展
C．经济重心南移和民族交融发展
D．从多民族政权并立到走向统一
二、非选择题(本大题共3小题，共55分)
16．通过考试选拔人才是我国的首创。阅读下列材料，回答问题。(17分)
材料一　科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二　(唐太宗)尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——赵嘏《韵府》
材料三　隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。
材料四　科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》
材料五　
(1)材料一中“朝为田舍郎，暮登天子堂”的机制始于哪位皇帝？(2分)其创立的标志是什么？(2分)
(2)从材料二可知，科举制度最大的受益者是谁？(2分)由此可见，科举制度实施的根本目的是什么？(2分)
(3)对比材料三和材料四，选官的标准发生了什么变化？(2分)从材料四中找出科举制度的突出特点。(2分)
(4)结合所学知识，分析材料五中北宋平民之所以在政府官员群体中所占比例最高的政策性因素。(2分)分析这一政策对宋朝的影响。(3分)
17．阅读下列材料，回答问题。(17分)
材料一　唐中前期，西北各族以“天可汗”称呼唐天子，这个称呼不仅仅是表现出对唐天子的敬畏，在更深的含义中，有视唐天子为西北各族之共主，这些民族建立的政权都是唐帝国的地方政权的重要意义。而且，唐帝国也册封少数民族统治者为帝国的官吏，将这些政权的领地纳入自己的版图，成为不改他们传统习惯的羁縻府州，总数多达800多个。
——摘编自《唐朝民族政策研究》
材料二　宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三　蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。
——摘编自《元朝在中国历史上的地位和影响》
(1)材料一说明了唐朝实行怎样的民族政策？(2分)试举出体现这种民族政策的一例史实。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，回答宋辽议和签订的盟约称作什么？(2分)这一盟约对北宋有何影响？(3分)
(3)材料三中“有利于各民族文化交流发展的环境”指的是什么？(3分)这个环境是谁实现的？(2分)试举一例民族交融进入“又一个高潮期”的重要表现。(3分)
18．阅读下列材料，回答问题。(21分)
材料一　两宋时期南北经济比较表
朝代 项目 南方诸路 北方诸路 南北比例
北宋(1045年) 赋税(贯) 35 811 000 45 095 000 约44∶56
南宋(1196年) 赋税(贯) 60 000 000 14 319 000 约81∶19
(1)上述材料反映了什么经济现象？(2分)这种现象完成是在什么时候？(2分)
(2)结合所学知识，分析该现象出现的原因。(4分)
材料二　唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——摘编自《中华文明史》
(3)根据材料二并结合所学知识，说说唐朝对外交往的政策。(2分)列举两例相关史实印证材料中唐朝“对外交往的形式多种多样”。(6分)
材料三
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图一　辽、西夏和北宋并立))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图二　元朝疆域图))
(4)认真观察上面两幅图，指出从图一到图二，民族政权关系的变化。(2分)结合材料和所学知识，回答我国历史发展的趋势是什么？(3分)
参考答案
一、选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)
1．C 2．A 3．D 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B 9．B 10．C 11．B 12．D 13．D 14．A 15．D
二、非选择题(本大题共3小题，共55分)
16．(1)隋炀帝。设置进士科。
(2)皇帝。巩固统治。
(3)由重家世到重才学。公开竞争，择优录取。
(4)崇文抑武的政策。有利于政权的稳固和社会的安定，但也导致北宋统治出现危机。
17．(1)开明的民族政策；文成公主入藏。
(2)澶渊之盟；此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。
(3)元朝完成了多民族国家的空前大统一；忽必烈；回回的形成。
18．(1)经济重心南移。南宋时期。
(2)南方战乱少，社会相对安定；北方人南迁，带来劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；南方政府重视生产。
(3)政策：开放的对外政策。史实印证：使节来往：日本前后派遣十几批使者到唐朝，学习中国的先进文化。留学生：与日本“遣唐使”同来的还有留学生、留学僧等。贸易交流：许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。
(4)变化：宋元时期从民族政权并立走向统一。趋势：统一是历史发展的必然趋势。