人教版八年级上册第3单元第15课《 说“屏”》导学案

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说“屏”
学习目标
１、掌握重点字词的书写、理解。
２、了解屏的相关知识，激发学生对传统文化的审美情趣。
３、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。
4、了解屏风所具有的文化内涵
学习重点
1、有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识。
2、体味语言，弄清文中古诗句的含义。
学习难点
了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。
知识链接
作家作品
陈从周（1918—2000）原名郁文，晚年别号梓翁。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。
有关常识
屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为“ （yǐ）”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风。《辞海》上载有“黼（f ） ”“斧 ”“斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故名。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。
新课导入
同学们，你们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？ 哪一篇学过的课文中提到“屏”？（《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之”） 屏风在我国已经有几千年的历史了，它逐渐由单纯的家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想，难怪屏在古代文人墨客的笔下留下各种优美的身影，琢磨一下，屏为什么总能牵动人们悠悠的情思呢？那我们今天就一起来学习陈同洲先生的《说“屏”》。揭开它神秘的面纱吧。
自主预习：
基础过关
一、读音辨析
纳凉（nà）　休憩（qì）　　韶光（sháo）
帷幕（wéi）　　伧俗（cānɡ）　　忒（tuī）
二、词语释义
纳凉：乘凉。
帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
伧俗：粗俗鄙陋。
得体：恰当，恰如其分。
忒：太。
文化休憩：文化享受，身心休息。
韶光：美丽的春光。韶，美。
诚：这里是“果真”的意思。
三、语句解读
1.引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。
2.“……必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为‘流动空间’”。这一句中的“置”是布置之意，是用心安放，若换上“放”字，则无此表达效果；“点缀”是加以衬托和装饰，使原有的事物更加美好，准确地说明了屏风在居室中的作用。
一显身手
一、基础知识
1.给下列句中加点字注音。
⑴从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋（　　）、闺房，皆可置之。
⑵“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤（　　）。”
⑶见到古画中的屏，便不禁（　　）心生向往之情。
⑷其实，屏的设置在与整体的相称（　　）、安放的位置与作用……
⑸怪不得直至今日，外国人还都齐声称（　　）道。
2.下列选项字形完全正确的一组是(　　)
A.销魂　　帷幕　　韶光　　因地治宜
B.善长　　锦屏　　缘故　　雅俗共赏
C.休憩　　徒劳　　纳凉　　艺术点缀
D.造型　　关键　　怆俗　　缓冲视线
3.引号一般有以下几种用法：A.引用；B.表强调；C.表特殊含义；D.表特殊称谓；E.表否定讽刺。试说说下面句中引号是什么用法。（在括号中填写字母）
⑴记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。(　　)
⑵我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。(　　)
⑶院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。(　　)
⑷屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。（　　）
4.下列词语解释不正确的一项是（
）
A.怪不得直至今日，外国人还都齐声称道（称赞夸奖）
B.屏者，障也，可以缓冲（使冲突矛盾缓和）一下视线。
C.原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗（粗俗鄙陋），绘画尚少诗意。
D.其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体（恰当，恰如其分）才是。
5.给下面句子的空缺处选择恰当的词语。
⑴过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，　　　起分隔作用，　　　是艺术点缀，　　　可以挡风。　　　　　　　　　　选【　　】
A.不仅
而且
又
　B.既
又
又
　　C.不但
又
而且
　　
D.既
又
而且
⑵按屏的建造材料及其装饰的_______程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。　　选【　　】
A．美丽
B．秀丽
C．美观
D．华丽
⑶可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。　选【　　】
A．精巧　　　
B．轻便
C．轻巧
　
　D．精密
二、整体感知
1.学了本文，你一定对屏风有所了解，请用一句话解释“屏风”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.指出下列句子所用的说明方法。
⑴古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。(　　　　)
⑵屏者，障也，可以缓冲一下视线。(　　　　)
⑶按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。(　　　　)
⑷“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。(　　　　)
3.按要求填空。
⑴“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”
出处：《　　　　》　作者：　　　　　
朝代：　　　　　
⑵“锦屏人忒看得这韶光贱。”
出处：《　　　　》　作者：　　　　　　朝代：　　　　　
三、课内阅读
①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
②从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
1.从位置来看，屏可分为_______和_______两种；按屏的建造材料及其装饰华丽程度可分为_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
2.第①段的结构属于__________关系。
3.第①段使用的最主要的一种说明方法是___________。
4.室外屏有什么作用？（请用文中语句回答）
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5.第②段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”这句话起什么作用？
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四、拓展阅读
扇面的身价
一把古扇竟能卖到上万元，真让人瞠目结舌。“这并不奇怪，名人用过的扇子卖到十几万元也不算稀奇。”古玩城内的经宫者李先生淡淡地说：“张大千有一幅《戏效莫高窟唐人画》的扇面出手近十万元，扇子虽小，可收藏价值很高。”
李先生喜爱扇子，他收藏的扇子种类多，精品多，有人称他是“扇子李”。尊号可不是白叫的，他收藏的扇
子可以办个小型的博物馆了。其中有苏杭的檀香扇、丝绸扇、黑纸扇，两广的竹扇、棕榈扇，黄河流域的蒲扇、麦扇
、大小不一的工艺扇
……扇骨为名贵象牙、白银、紫檀、乌木、湘妃竹……扇子的造
型与工艺是千变万化，有腰圆、半圆、月圆、椭圆、六角形、八角形等，并将镂、雕、刻、烫、镶等技全都用上了。加上扇面为名人墨迹，大家丹青，更使得这些扇子增色不少，身价百倍。
扇子在中国有着数千年的历史。最早的扇
子是用鸟的羽毛做成的，被称为“羽扇
”。“扇”字中就有羽字。以后人们又制作出轻便、美观的团扇、绢扇、纨扇等，并开始台扇面上书写一些字、画。平民百姓使用的多为葵扇
、棕榈扇、蒲扇
、麦秆扇
、芭蕉扇等，这些扇子物美价廉，就地取材，很是耐用。有人在扇面上编织、绘出自己喜欢的图案，使扇子成为一个色彩缤纷的天地。
据说明永乐间纸折扇大兴，文人墨客纷纷将得意之作书画在扇面上，明清以后扇面饰以名人字画最为流行，同时扇骨也非常讲究。所有材质有名贵的木材、竹材，也有象牙、玳瑁、金银，并且用扇也分有四季。一时间人们竞相争购，从而使扇子除纳凉外，又增加了诗画的传播功能，真正成为融书画、工艺为一体的美术的工艺品
1.文章开头介绍一些名扇惊人身价，作用是什么？

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　
2.文中的扇，有哪几种功能？

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　
3.一把扇子能被称为美术工艺品，必须具备哪些条件？

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　
4.文中对扇子的分类，主要采用了两个标准。将扇子分为“檀香扇
、丝绸扇
、黑纸扇
……是以　　　　为分类标准。而将扇子分为腰圆扇、半圆扇
、月圆扇
……则是按　　　　来分类的。
写作小练笔
门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。运用联想和想象，请写一段话来表达你对“门”的感悟。
参考答案
一、1.⑴zhāi⑵yíng⑶jīn⑷chèn⑸chēnɡ　2.C（A项中的“因地治宜”应为“因地制宜”，B项中的“善长”应为“擅长”，D项中的“怆俗”应为“伧俗”。）　3.⑴A
⑵B
⑶D
⑷A　4.B（这里是“遮挡”的意思。）　5.⑴D⑵D⑶C　
二、1.示例：是放在室内用来挡风、隔断视线或艺术点缀的用具，一般用木头或竹子做框子，蒙上绸子或布，有的单扇，有的多扇相连可以折叠。2.⑴作比较⑵作诠释⑶分类别⑷引用　3.⑴秋夕；杜牧；唐　⑵牡丹亭；汤显祖；明　
三、1.室内
室外；
金屏
银屏
锦屏
画屏
石屏
木屏
竹屏
2.总分
3.分类别
4.既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。5.①引出“屏”的另一种分类；②增强了文章的生动性。
四、1.说明这些扇的艺术价值高，能引起读者注意。2.纳凉，传播诗画。3.造型精美，工艺精致；扇面上应有上档次的书画作品或织绣图案。4.制作材料、造型工艺。