人教版八年级上册第五单元第22课《短文两篇》导学案

22
短文两篇
学习目标
1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。
2、学习托物言志的写法。
3、理解作者的思想感情。
学习重点
理解课文内容及作者的思想感情。
学习难点
学习“托物言志”的写法。
知识链接
作者简介及背景资料：
刘禹锡，（772-840），唐代文学家。字梦得，洛阳人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马，九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》。
刘禹锡因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。
周敦颐（1017-1073）字茂叔，北宋理学家，文学家。为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”.他的诗文多抒怀。
公元1072年，周敦颐来到江西，创办了濂溪书院，从此开始设堂讲学，收徒育人。他将书院门前的溪水命名“濂溪”，并自号“濂溪先生”。因他一生酷爱莲花，便在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名“莲池”，以莲之高洁，寄托自己毕生的心志。先生讲学研读之余，常漫步赏莲于堂前。后造就一篇《爱莲说》，其佳句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”成为千古绝唱，至今仍脍炙人口。
说，古代一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世风的散文。
铭，是古代文体名，刻在器物上，用于述功纪行或警戒。本文是刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文，又叫“座右铭”。
文字精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
《陋室铭》和《爱莲说》，作者分别是_________代著名诗人____________和_______（朝代）哲学字____________体裁分别是铭和___________，其中“铭”本指__________________，后来成为一种文体，这种文体一般都都是________的；两位作者在表述自己的志向和情操时，没有采用直白的方式，而是以物为喻，写得比较含蓄，这种写法叫做_____________。
情景导入
同学们，在我们的现实生活中，许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们想起如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情，可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习的这两篇短文《陋室铭》、《爱莲说》就是托物言志的名文。
自主学习：
基础过关
一、读音辨析
德馨（xīn）　　苔痕（tái）
鸿儒（rú）　　案牍（dú）
隐逸（yì）
清涟(lián)　
西蜀（shú）　
甚蕃(fān)　
淤泥(yū)　
濯(zhuó)
　不蔓不枝(màn)亵玩(xiè)　　噫(yì)　
颐（yí）鲜有闻(xiǎn)
二、词语释义
鸿儒：博学的人。
白丁：指没有什么学问的人。
调素琴：调，弹奏；素，素朴。
丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。
何陋之有：有什么简陋的呢？
可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构，相当于“可爱的（花）”。 甚蕃，很多。
晋陶渊明独爱菊：独，唯独。
世人盛爱牡丹：盛，很。
中通外直：（茎）中间通透，外形笔直。
香远益清：香气远播，越发清香。益，更加。
予谓菊：谓，认为。
陶后鲜有闻：鲜，少。
三、语句解读
1.山不在高，有仙则名
（名词活用为动词，出名，著名）
2.水不在深，有龙则灵
（名词活用为动词，显出灵异）
3.惟吾德馨
（名词活用为动词，有了芳馨）
4.无丝竹之乱耳
（动词用作使动，使……受到扰乱）
5.无案牍之劳形
（动词用作使动，使……感到劳累）
6.不蔓不枝
（名词活用为动词，长枝蔓；生枝杈）
7.香远益清
（形容词作动词，远播，远远地传送出去）
☆一显身手
一、基础知识
1.
给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨（　　　）　　苔痕（　　　
）
鸿儒（　　　　）　案牍（　　　　）
甚fán（　　
）　
yū（　　　）泥
清lián（　　　）
xiè（　　　）玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（　　）
A.谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人）
B.可以调（调弄）素（不加修饰）琴
C.亭亭净（洁净）植（种植）
D.菊之爱，陶后鲜（少）有闻（听说）。
3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是(　　)
A.予谓菊，花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云，何陋之有
D.牡丹之爱，宜乎众矣
4.“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。”这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是(　　)
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项（ ）
A.何：同予者何人
何陋之有
B.可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者：可爱者甚蕃
牡丹，花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高，有仙则名。（　　）
A.山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C.山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。（　　）
A.只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄（它）啊。
C.可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是（　　）
A.咏物抒情　　B.托物言志　　
C.借景抒情　　D.先抑后扬
4.下列说法有误的一项是（
）
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是唐代著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是“莲，花之君子者也”，全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。
D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬（　
）
A.陋室不陋　
B.鸿儒
C.德馨　
D.陋室
6.下列句子不是骈句的是（　
）
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.可以调素琴，阅金经。
C.孔子云：何陋之有？
D.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？
1.文中哪一个词能统领全篇？
_____________________________________
2.用“│”划分文章层次。
　①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
3.作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起？运用了什么表现手法？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.作者是从________，________，________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？运用了什么表现手法？
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四、拓展阅读
买花
白居易
帝城（指长安）春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼（光鲜貌）百朵红，戋戋（众多貌）步束素。上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故，家家匀为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处：低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋！
1.下列加点词意思不相同的一项是（
）
共道牡丹时
不足为外人道也
水洒复泥封
余人各复延至其家
帝城春欲暮　
复前行，欲穷其林
低头独长叹
　　　晋陶渊明独爱菊
2.“家家匀为俗，人人迷不悟”一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同？都揭示了当时什么世风？

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
3.有一田舍翁“低头独长叹”，这位田舍翁为什么长叹？（用原句回答）

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
4.读完全诗，你认为作者写作本诗的目的是什么？

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
5.下面是一段《啊，牡丹》的歌词，读后回答问题。
啊，牡丹，百花丛中最鲜艳；啊，牡丹，众香国里最壮观。有人说你娇美，娇美的生命哪有这样丰满？有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒。啊，牡丹，哪知道你曾历尽贫寒！
本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗？说出一点即可。

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
写作小练笔
做过的事情，要反省一下，是否正确，是否还有缺漏；学过的知识，要反省一下，是否掌握，是否记得扎实；面对自我，要反省一下，是否正直，是否真诚坚强。个人，要反省；国家，也是反省；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。
请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现，写下你对自己的评价和反省。
参考答案
一、1.xīn
tái
rú
dú　蕃
淤
涟
亵　2.C（植，立。）　3.B（B项与例句的“之”都是放在主谓间，取消句子独立性。A项：结构助词“的”。C项：宾语前置的标志。D项：宾语前置的标志。）　4.A
5.D（A项均翻译为“什么”，B项均翻译为“可以”，C项均翻译为“只”，D项：代词，代“水陆草木之花”/表判断。）
二、1.⑴C
⑵B　2.C（“亵”是亲近而不庄重的意思，理解有误。）　3.B　4.A（刘禹锡是唐代著名诗人，周敦颐是北宋著名哲学家。）
5.C
6.C
三、1.德馨
2.①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨
3.借山、水引出陋室，以仙、龙引出“德馨”，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质
比喻、类比。4.居室环境、交往人物、日常生活。5.诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家，其才能、德行，为世人所景仰；扬子云是西汉著名学者，为世人所推崇。提及此二人，作者引以自况，以古贤居住的“草庐”“云亭”来衬托“陋室”，表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法。
四、1.C（A项都是“说”的意思，B项都是“又”的意思，D项都是“只”的意思，而C项：将要/想要。）
2.与“自李唐来，世人甚爱牡丹”一句含义相同，都揭示了当时追名逐利、趋炎附势的世风。3.一丛深色花，十户中人赋！4.讽刺当时追名逐利、趋炎附势的世风，表达对劳动人民的深切同情。5.提示：《买花》借人们对牡丹的喜爱，揭示当时社会追求富贵的世风，表达对劳动人民的同情。诗中极力描写人们对牡丹的热爱和保护，突出人们对牡丹的追求。牡丹成了富贵荣华的象征。结尾点明主旨。而《啊，牡丹》歌词却赞美了牡丹历经贫寒后的美，赋予它一种高贵美好坚强的品性。反复咏唱，抒彩浓厚。
A.
B.
C.
D.