江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年七年级下学期期中语文试题（无答案）

江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年七年级下学期期中语文试题
一、积累运用
1. 参加清明祭扫烈士陵园活动。
“柴米河畔七英雄”的故事在我县可谓 【甲】 。县政府于1985年重新1è石树碑于东碑亭内，以表达对章杰兴等烈士的纪念。过了花pǔ来到革命烈士纪念馆内，望着一幅幅烈士遗像，不禁心潮澎湃。烈士刘金佐在朝鲜龙湾峰战斗中连续炸毁敌人三辆坦克后壮烈牺牲，《一级战斗英雄》的称号他是 【乙】 的！今天，我们站在先烈的丰碑前，不仅是 【丙】 ，更是要从英烈精神中汲取强大的力量，肩负起时代赋予我们的使命！
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
lè石_________ 花pǔ_________ 澎湃_________
(2)在文段中有一处标点符号使用不当，请写出修改意见。
(3)在文段中甲、乙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）
A．家喻户晓 当之无愧 B．家喻户晓 名不虚传
C．耳熟能详 当之无愧 D．耳熟能详 名不虚传
(4)联系上下文，在文段中丙处横线上加一句话，使文稿更连贯流畅、主题突出。
二、默写
2. 参加校园古诗文大会。
【猜诗句】七（1）班李芳菲同学的姓名取自于韩愈的《晚春》一诗，请你写出连续的两句。
（1）______________，（2）______________。
【多积累】填写古诗词原句或作者。
深林人不知，（3）______________。王维《竹里馆》
斯是陋室，（4）______________。刘禹锡《陋室铭》
马上相逢无纸笔，（5）______________。（6）_____《逢入京使》
【赏意境】从《春夜洛城闻笛》找出和“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意境相似的连续两句。
（7）______________，（8）______________。
【诗题画】读《木兰诗》，根据下图画面及意境，题上合适的两句古诗。
（9）______________，（10）______________。
三、综合性学习
3. 参加无书面作业周末研学活动。
【校园快讯】
春野浮绿，莺枝啼晓。踏着春日的脚步，我校无书面作业周末如约与你见面啦！本次活动安排了丰富的研学之旅，想参与的同学请与家长协商、充分考虑后点击文末链接，通过网络参与报名，每人限报一项，一项一地（南京、苏州、无锡、扬州任选），活动时间：期中考试后周末（4月19日-20日）。
(1)活动前学校给每个同学发了一份宣传彩页，第一个研学任务单上介绍的研学城市模糊不清，请根据对联知识以及研学具体景点补全这个任务单上的研学主题。
研学主题：品读诗意千秋古渡，寻梦烟花三月______________
研学景点：瘦西湖、古渡口、朱自清故居、大运河博物馆、东关街
(2)东关街原是老城水陆交通要冲，文化底蕴深厚，商家林立，老字号比比皆是。行走在东关街，你对“谢馥春”这个招牌特别感兴趣，你会向店主询问什么？请写下来
(3)研学结束后，你所在的小组拍摄剪辑了一段短视频记录此次研学，最后一个镜头拍摄的是东关街长条石板铺就的路面，由近景推向全景，请你为这个镜头创作50字左右解说词。
四、文言文阅读
参加校文学社团活动。
【甲】
苏堤清明即事
[南宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【乙】
子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者价百万豪贵传视无辨者。子昂突出①，顾左右曰：“辇②千缗③市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎④？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂⑤，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑥，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑦。溢都。
（选自《子昂碎琴》）
【注】①突出：挺身而出。②辇：载运。③缗：成串的铜钱。④可得闻乎：意思是能不能弹给大伙欣赏一下。⑤京毂：通往京城的大道。⑥役：弹奏，有谋生之意。是低贱的乐工所弹奏的。⑦声华：声名。
4．请补全以下对话内容
小语：甲诗只用了______________、______________等物象稍作渲染，大好春光和游春乐境就扑面而来。
小文：嗯，这首诗虽短小，容量却很大，从白天游春场面写到日暮时分，笙歌已歇，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中，这里写景运用了___________的手法。
5．本诗是如何表现游人之多、游情之欢的？请联系诗意简要分析。
6．乙文中画线的部分有三处需要加句读，请选出相应位置的答案，并用2B铅笔在选择题区域对应题号上填涂所选答案（超出三处不得分）
有A卖B胡琴者C价百万D豪贵E传视F无辨者
7．根据方法提示解释乙文中加点的词。
文中词句 方法 解释
顾左右曰 【查工具书】顾：①看；②考虑：③拜访：④反而 （1）________（填序号）
辇千缗市之 【结合语境】“辇千缗市之！” （2）________
余善此乐 【课内关联】陈康肃公善射（《卖油翁》） （3）________
8．下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）
例句：以其文轴遍赠会者
A．公亦以此自矜（《卖油翁》） B．自以为大有所益（《孙权劝学》）
C．投以骨（《狼》） D．盖以诱敌（《狼》）
9．翻译下边句子。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）则酒肴毕具，置胡琴于前。
10．乙文中陈子昂一日之内“声华溢都”的原因是什么？
五、现代文阅读
假期参加观影活动。
材料一：
全球票房过百亿《哪吒2》：一场关乎“文化”的成功“闹海”
2025年2月13日，中国动画电影《哪吒2》以单一市场票房突破100亿元人民币的壮举，刷新全球影史纪录，成为中国首部跻身“百亿俱乐部”的动画电影。这一成绩不仅超越了《星球大战：原力觉醒》在北美市场的票房纪录，更在全球影史票房榜上位列第17位，剑指前五。从“魔童降世”到“魔童闹海”，哪吒这一传统神话IP的涅槃重生，不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与传统文化创新表达的全球宣言，而文化消费与经济的深度融合，也共同演绎了一场文化盛宴与经济繁荣的共舞。
（来源：闪电新闻）
材料二：
导演谈《哪吒2》创作理念
①在接受媒体采访时，《哪吒2》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。”
②为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。”
（来源：导演采访）
材料三：
科技赋能的动画新篇《哪吒2》
①动画电影《哪吒2》的成功，离不开科技的深度赋能。在影片制作过程中，AI动画生成技术成为了关键力量。借助先进的深度学习算法，动画师能够快速生成逼真的角色动作序列，极大地缩短了制作周期。以往需要人工绘制的复杂动作，如哪吒的激烈打斗场景，现在通过AI技术可以在短时间内完成初步生成，动画师只需在此基础上进行微调，就能达到令人惊叹的视觉效果。
②同时，利用人工智能对海量图像数据的分析处理。《哪吒2》创造出了独特的艺术风格。AI算法能够学习传统中国绘画、民间艺术中的色彩搭配与造型特点，并将这些元素融入到影片的场景设计与角色塑造中，让影片既充满现代动画的视觉冲击力，又保留了浓郁的中国传统文化的味。此外，影片还运用了实时渲染技术，使得画面更加细腻、光影效果更加逼真，为观众带来了沉浸式的观影体验。
（影视制作资讯网）
材料四：
传统与科技的奇妙交融
①在春节联欢晚会的舞台上，机器人扭秧歌的节目成为了一大亮点，生动诠释了科技与传统的完美融合。这些参与表演的机器人，背后是一整套先进的人工智能技术体系。
②通过高精度的3D视觉识别技术，机器人能够实时感知舞台环境，准确识别周围的演员和道具，从而实现灵活走位，避免碰撞。在动作控制方面，基于强化学习算法，机器人被赋予了模仿人类扭秧歌动作的能力。研发团队对大量的扭秧歌动作进行数据采集和分析，将这些动作拆解为一个个基本动作单元，然后通过算法让机器人学习并组合这些动作，使其能够自然流畅地完成扭秧歌表演。
③这场表演将古老的民俗文化以全新的科技形式展现出来，让传统艺术在现代科技的加持下迸发出新的生机与活力。
（春晚官方报道）
11．下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．《哪吒2》的成功是文化自信与传统文化创新表达的全球宣言，也演绎了一场文化盛宴与经济繁荣的共舞。
B．《哪吒2》的导演饺子希望更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化，也希望哪吒的角色让现代观众产生情感共鸣。
C．动画电影《哪吒2》的影片制作过程中，AI技术可以直接生成打斗场景，无需修改就能达到令人惊叹的视觉效果。
D．春晚机器人扭秧歌融合了3D视觉识别技术、强化学习算法等人工智能技术，让传统艺术迸发出新的生机与活力。
12．结合材料三说说科技对《哪吒2》制作的“深度赋能”主要体现在哪里？请简要概括。
13．沭阳县获评“中国淮海戏之乡”的称号，文旅部门准备举办非遗戏剧节，请结合以上四则材料，提出能够提升戏剧节影响力的3条具体措施。
淮海戏是江苏地方戏主要剧种之一，源出于沭阳吴集镇的“拉魂腔”，因以板三弦伴奏，又称“三刮调”。早期是沿门说唱民间故事的“门头词”，后发展成为打地摊演出的小戏。淮海戏以沭阳方言为标准音，并结合兼顾附近的泗阳、海州乡音。
逃跑的老人
徐全庆
①没事的时候，老张喜欢溜达着看广告。广告栏上的，墙上的，电线杆子上的，到处找着看。确切地说，他不是看广告，是看寻人启事，特别是寻找老年人的。老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味，仿佛要从那短短的几行字里品出隐藏在里面的东西。如果有照片，老张会盯着照片反复看，直到那人的形象完全刻在脑子里，仿佛老熟人一样。老张还会很小心地撕下一张寻人启事，折叠好，放进衣兜里带回住处。
②一旦有新的寻人启事，老张溜达的时候，或者工作的时候，眼睛就像老鼠觅食一样四处踅摸，希望能找到他的目标。老张的工作是捡破烂，他找不到其他工作。老张觉得这样也很好，饿不着就行，工作的时候还不耽误他找人。老张把每一个走失的老人都想象成从家逃出来的人，猜想他们可能躲藏的地方，于是他把寻找的重点放在桥洞下、废弃的建筑物内和一些犄角旮旯。
③老张也确实找到过几个走失的老人。
④第一个是64岁的女人，精神不正常。老张并不想花大力气去找一个精神不正常的人，但他存了一丝侥幸，她的精神不正常也许是装出来的。这不是没可能，他自己就这样干过。但找到那女人后，老张很快认定寻人启事上写的都是真的，这让他很失望，于是打了寻人启事上的电话。
⑤第二个是阿尔茨海默病患者。确切地说，他不是老张找到的，是自己跑到老张面前的。他找不到家了。老张一看他就感觉不正常，和他一聊，果然牛头不对马嘴。老张翻了翻他的衣服，衣服上缝着一个联系电话，衣兜里有不少零钱，还有一张塑料卡片，上面印着：我父亲患有老年痴呆症，您如果在外面见到他，请拨打下面的电话……老张打过电话后十分钟，他就被儿子接走了。老张看那儿子对他满眼关心、照顾有加的样子，无比羡慕地盯着他的背影，两行泪水控制不住地往下流。
⑥这一天，老张又碰到一个走失的老人。老张没在寻人启事上见过他，但老张能感觉到他是一个无家可归的人。老张就和他攀谈，于是知道了他姓黄。老张就叫他老黄。老黄的老伴儿不久前去世了，他想去儿子家住，可儿子却把他送进了养老院。老张说：“养老院不好吗？你花了钱，他们会不顺着你？”老黄撇撇嘴，又叹一口气，说：“还是家里好呀。”
⑦老张就兴奋起来，终于找到一个知音，于是说：“去我家吧，我自己的家。”
⑧老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥，那是老张的“床”。老黄四下看了看，疑惑地问：“你在哪儿做饭？”老张说：“我要是会做饭就不用轮流去儿子家，也不用跑出来了。”老黄叹口气说：“我也不会。”老张说：“没事，咱买着吃，不远处就有条小吃街。”
⑨老黄在老张的“床”上坐下，发现“床”头有两摞寻人启事。老黄拿起一摞一张张看，老张说：“不用看，上面没你。”老黄仍然看，只不过看变成了翻，速度明显快多了。一摞翻完，又拿起另一摞，老黄的目光就直了，粘在了上面。
⑩“找你的？”老黄说。
“那一摞全是。”老张说，语气淡淡的。
“这上面说你神志不清，我看不像啊。”老黄说。
“我装的，装了几个月呢，把大家全骗住了。”老张说。“为什么呀？”
老张不回答，反问道：“你为什么跑出来呀？”
“我想让儿子把我接回家住。”老黄说着，摇了摇头，“只怕这样他们还是不肯。”老张斜了老黄一眼，说：“还是住我这儿靠谱儿。”
老黄沉默了，停了一会儿，说：“你还没回答我的问题呢。”
“受不了儿子们嫌弃的目光，干啥都得看他们的脸色，憋屈。”老张说。“我问你为啥装病？”老黄追问。
“我好好地跑出来，别人会骂我儿子不孝，我得精神病了，他们就不会挨骂了。”老张说。
（选自《小小说选刊》）
14．根据文章内容，梳理概括老张寻找走失老人的有关情况，完成下面表格。
走失老人的情况 64岁的女人，精神不正常。 患阿尔茨海默病的老人，衣服缝着联系电话 ①___________
老张的行为表现 ②___________ ③___________ 老张兴奋地邀请去自己的家，进行攀谈。
15．品读下列句子，回答括号里的问题。
（1）“老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味，仿佛要从那短短的几行字里品出隐藏在里面的东西。”（品味加点词的妙处）
（2）老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥，那是老张的“床”。（这里为什么说是“所谓的家”？）
16．读到文中画波浪线句子，小语觉得有些不合常理，请你结合下文内容帮他分析。
17．读完小说，小语有个疑问，文章叙述的是几位走失老人的事件，为什么题目是“逃跑的老人”？是不是不太贴切？请阐述你的看法。
六、整本书阅读
18. 大家一起阅读名著《骆驼祥子》，请你思考并完成下表。
人物 人物介绍 人物形象
祥子 职业：人力车夫
梦想：（1）_________
人生经历：三起三落 起初：老实健壮、自尊好强、勤劳节俭、吃苦耐劳、淳朴善良
最后：（2）_________
语段 批注
语段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的功夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！①祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 语段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完，只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，②他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。 语段三： 虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心中仿佛忽然地裂了，③张着大嘴哭起来。 语段四： 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ （3）老舍是语言大师，小说的语言也独具特色。请你从语言特色角度对画波浪线句子进行批注。
批注：_____________
（4）批注②：因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。从③④中任选一处，结合语段，对祥子流泪的原因进行批注。
我选批注__填序号_____________________
（5）通过对四处“流泪”原因的探究，结合原著分析造成祥子悲剧的原因。
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七、写作
19. 阅读下面的文字，按要求作文。
邓稼先坚守研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；闻一多伏案于青灯之下，竹纸翻飞间目光如炬的身影，很美；花木兰横剑于黄河冰面，红缨枪挑破晨雾的身姿，很美！一个坚守，一种努力，一次选择……都会让我们感受到一个人不同寻常的美丽。
请以“你________的样子很美”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，（2）感情真挚，书写工整，不少于600字。（3）文中不出现真实的人名、校名和地名。