初中生物学人教版（2024）七年级上册2.3.4病毒专项训练卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 初中生物学人教版（2024）七年级上册2.3.4病毒专项训练卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 597.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-11 00:00:00 | ||
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文档简介
病毒专项训练卷
1. 马铃薯Y病毒于1931年首次在马铃薯上被发现，之后在烟草、番茄和辣椒等作物上也发现了该病毒的存在。根据寄主的类型判断，马铃薯Y病毒属于（ ）
A．动物病毒 B．真菌病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒
2. 地球上有各种各样的生物在生活和繁衍。下图中的生物无细胞结构的是（ ）
A． B． C． D．
3. 埃博拉病毒是一类RNA病毒，下列关于该病毒的叙述错误的是（ ）
A．此类病毒的细胞膜能够控制物质的进出
B．抗生素对此类病毒基本没有杀伤作用
C．该病毒需用电子显微镜观察
D．此类病毒只有侵入活细胞内才能进行繁殖
4. 下列必须借助电子显微镜才能观察到的生物是（ ）
A．流感病毒 B．肺炎链球菌 C．青霉 D．变形虫
5. 下列关于病毒的说法，正确的是（ ）
A．流感病毒属于动物病毒
B．流感病毒可以独立生活
C．流感病毒有成形的细胞核
D．流感病毒是单细胞生物
6. 病毒与人类的生活息息相关，下列有关病毒的说法，正确的是（ ）
A．利用杀死或灭活的病毒制作疫苗
B．有些病毒是可以独立生活的
C．人患病就是病毒入侵了人体
D．病毒能将有机物分解为无机物
7. 下列选项中有关病毒的叙述中正确的是（ ）
A．在普通光学显微镜下可以看到
B．结构简单，能独立生活
C．可以分为植物病毒、动物病毒和噬菌体
D．能通过细胞分裂繁殖后代
8. 根据病毒宿主的不同，专门寄生在人体呼吸道上皮细胞中的病毒属于（ ）
A．呼吸道病毒 B．动物病毒
C．细菌病毒 D．植物病毒
9. 人们常常谈“毒”色变，但人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列关于病毒的说法正确的是（ ）
A．所有的病毒都对人体有害
B．病毒可以在含有其所需营养物质的培养基中繁殖
C．病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具
D．所有疫苗都由减毒的或无毒的病毒制成
10. 下列属于原核生物的是（ ）
A．大肠杆菌 B．蘑菇 C．新型冠状病毒 D．涡虫
11. 下列关于噬菌体的繁殖方式的叙述，正确的是（ ）
A．通过形成受精卵的方式进行
B．通过细胞分裂的方式进行
C．靠自己DNA中的遗传信息，利用自己的蛋白质制造新的病毒
D．靠自己DNA中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质制造新的病毒
12. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如下图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．图中的结构①是埃博拉病毒的遗传物质
B．图中的结构②是埃博拉病毒的细胞壁
C．按其寄生的生物划分，该病毒属于噬菌体
D．该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代
13. 埃博拉病毒的生物安全等级为 4 级（艾滋病为 3 级，SARS 为 3 级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ）
A．埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B．埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，生活方式为寄生
C．与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D．光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态
14. 诺如病毒是一种主要通过饮食传播的病毒，下列说法正确的是（ ）
A．诺如病毒要用电子显微镜观察 B．病毒是生物体结构和功能的基本单位
C．抗生素可以有效杀灭诺如病毒 D．诺如病毒可以在未洗净的餐具上繁殖
15. 控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是（ ）
A．病毒的遗传物质 B．组成病毒外壳的物质
C．寄主细胞内的营养物质 D．寄主细胞内的遗传物质
16. 关于人类免疫缺陷病毒（HIV）及其引起的艾滋病，以下叙述错误的是（ ）
A．HIV属于动物病毒 B．HIV通过分裂进行增殖
C．HIV需借助电子显微镜才能观察到 D．HIV只能寄生在活细胞内
17. 甲型H1N1流感病毒引起人患甲流，该病毒不具有的特征是（ ）
A．没有细胞结构 B．能寄生在患者细胞内
C．能遗传和变异 D．进行分裂生殖
18. 微生物是一个庞大的群体，广泛分布在我们周围。如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①靠寄主细胞的遗传物质中的遗传信息，复制新的病毒
B．荚膜是②的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
C．对③进行染色，显微镜下能够看到染上颜色的细胞核和液泡
D．④的地下部分是纤细的菌丝，能够吸收水分和有机物
19. 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是（ ）
A．①一般由蛋白质和遗传物质组成，在生长发育后期能形成芽孢
B．②形体极其微小、没有成形的细胞核，只有借助电子显微镜才能观察到
C．③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量
D．④为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活
20. 下列关于病毒与人类关系的叙述错误的是（ ）
A．制成疫苗预防疾病 B．可防治有害生物
C．用于基因工程 D．都会引起人患病
二、填空题
21. 病毒不能独立生活，必须_______在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为：感染人和动物细胞的叫_______，感染植物细胞的是_______，感染细菌的病毒是_______。
22. 病毒只能寄生在______里，靠自己遗传物质中的______，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。
23. 病毒的种类：病毒______独立生活，必须______在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三大类：
种类 感染细胞类型 举例
______病毒 人和动物细胞 流感病毒、HIV
______病毒 植物细胞 烟草花叶病毒
______ 细菌 大肠杆菌噬菌体
24. 根据病毒所寄生的细胞不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类。新冠肺炎病毒属于________病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，又叫______________。
25. 肆虐全球的新冠肺炎和被称为世纪瘟疫的艾滋病都是由病毒引起的，病毒不能独立生活，结构简单，由____外壳和内部的____组成，只能寄生在活细胞里。
26. 病毒结构简单，由_________和内部的遗传物质组成，_________细胞结构。病毒只能寄生在_________内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。
27. 病毒不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内，将病毒分为三类：______病毒、_______病毒和细菌性病毒。
28. 病毒的结构很简单，没有______结构，______生殖。
29. 病毒结构简单，由________和________组成，没有________结构。
30．噬菌体属于________病毒。
三、判断题
31. 离开活的生物体，病毒以病毒颗粒的形式存在。( )
32. 病毒颗粒是病毒对抗恶劣环境的一种状态。( )
33. 细菌病毒又叫噬菌体病毒。( )
34. 病毒能引起人的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。( )
35. 新冠病毒个体微小，须在光学显微镜下才观察得到。( )
36. 手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判断下列有关说法是否正确。
(1)流感病毒是没有细胞结构的生物。( )
(2)流感病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。( )
(3)物体表面的流感病毒有致病性，说明病毒可以独立生活。( )
37. 鸡、鱼、水母、白菜四种生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构。( )
38. 病毒是生物的理由之一是病毒能够繁殖后代。( )
四、综合题
39. 如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题
(1)图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈_______色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中1_______的颜色．
(2)乙图所示为_______结构，它的生殖方式是________
(3)与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是_______．
(4)丙图所示为_______的结构，该生物身体结构是_______构成．
40. 下图是三种微生物的结构示意图。请据图回答问题。
(1)图1中的④是_______________，图2中的Ⅱ是_______，图3中的B是_______。
(2)图1所示的微生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成_______，其对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)图1所示的微生物的生殖方式是_______生殖，图2所示的微生物通过产生大量的_______来繁殖后代。
(4)图3所示的微生物不能用含有营养物质的培养基培养，原因是______________________________。
41. 自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的结构示意图，据图回答：
(1)图中三种生物无细胞结构的是图[__]，它不能独立生活，需要_______在活细胞中。
(2)疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图1中的[ ]_____。
(3)细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，即图2所示的[⑥]_____ 。蘑菇的细胞里不含_________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。
(4)请举一例说明微生物对人类生活的有利之处：____________________。
42. 小康发现放久了的橘子表面和馒头表面都会长出青绿色的“毛”，经显微镜观察，这些“毛”属于霉菌，于是他就和同桌小会展开了讨论。
小康：“霉菌真讨厌，会让食物腐败，要是世界上没有它们就好了。”
小会：“虽然食物腐败很可惜，不过如果好好保存，食物一般不会坏掉的。要是世界上没有细菌、真菌，才会变得可怕呢！”
小康：“你说的也是。细菌、真菌也有好处，比如制作酸奶、生产青霉素等，它们还是生态系统中的分解者，可以将残枝败叶、腐烂尸体、动物排泄物等分解，我应该辩证地看待它们。但是令我们谈之色变的病毒，对人类又有什么作用呢？”
小会：“······”
(1)橘子长“毛”是空气中霉菌的_____落在了橘子上萌发长出来的。
(2)水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能霉菌的[ ]_____已经蔓延到”完好”的区域，而肉眼是看不到的。
(3)乙为细菌，其中[④]是_____，因此属于_____生物。
(4)丙图为引起人患新冠肺炎的元凶。从侵染细胞的类型上看，它属于_____病毒，该病毒结构简单，仅由[⑥]蛋白质外壳和[⑤]_____组成。病毒不能独立生活，必须营_____生活。
(5)请你帮小会想一想，病毒对人类有什么作用：_____（答出一点即可）。
43. 根据生物的特征进行分类有助于我们更好地认识它们，如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答：
(1)请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称：②______，③_______。
(2)图中细菌在细胞结构上不同于酵母菌的突出特点是______。
(3)青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做______。青霉对人类来说一方面会使橘子腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的______，因此我们应合理利用。
(4)目前国内新冠封控已开放，但新冠肺炎尚未得到完全控制，我们应该继续做好防护措施。引发新冠肺炎的生物应该是左图中序号______，根据其寄生的细胞来分，属于______病毒，它的结构虽然简单，仅由蛋白质外壳和由______组成的核心，但是可以在自身______的指导下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
(5)在自然界中,细菌、真菌均不可缺失。原因是大多数细菌、真菌对自然界的______起重要作用。
参考答案与解析
一、选择题
1．C
【解析】马铃薯Y病毒侵染马铃薯、烟草、番茄、辣椒等植物，属于植物病毒。
2．B
【解析】病毒无细胞结构，图中B为病毒形态（示意图），A为细菌，C为蘑菇，D为草履虫，均具有细胞结构。
3．A
【解析】病毒无细胞结构，没有细胞膜，A错误；抗生素针对细菌，对病毒无效；病毒微小，需电子显微镜观察；病毒只能在活细胞内繁殖。
4．A
【解析】流感病毒为病毒，个体微小，需电子显微镜观察；B、C、D均为细胞生物，可用光学显微镜观察。
5．A
【解析】流感病毒寄生在人或动物细胞内，属于动物病毒；病毒不能独立生活，无细胞结构，无细胞核。
6．A
【解析】疫苗常用灭活或减毒病毒制备；病毒不能独立生活；人患病原因多样，非仅病毒；病毒不能分解有机物。
7．C
【解析】病毒分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）；病毒不能在光学显微镜下观察，不能独立生活，不进行细胞分裂。
8．B
【解析】寄生于人体细胞的病毒属于动物病毒；呼吸道病毒是按感染部位分类，不属于按宿主分类的范畴。
9．C
【解析】病毒可用于基因工程作载体；并非所有病毒都致病；病毒不能在培养基中繁殖；疫苗也可由细菌或其成分制成。
10．A
【解析】大肠杆菌为细菌，属于原核生物；蘑菇为真菌，新型冠状病毒为病毒，涡虫为动物，均为真核或非细胞生物。
11．D
【解析】噬菌体侵入细菌后，利用细菌的物质和结构，以自身遗传信息为指导合成新病毒。
12．A
【解析】图中①为RNA（遗传物质），②为蛋白质外壳；该病毒寄生动物，非噬菌体；病毒无细胞结构，不进行分裂。
13．B
【解析】埃博拉病毒无染色体；寄生生活；病毒无细胞结构，不能与细胞比较细胞核；需电子显微镜观察。
14．A
【解析】病毒微小，需电子显微镜观察；细胞是生物体基本单位；抗生素对病毒无效；病毒只能在活细胞内繁殖。
15．A
【解析】病毒的遗传物质控制其在宿主细胞内的繁殖过程。
16．B
【解析】HIV通过复制增殖，不进行细胞分裂。
17．D
【解析】病毒不进行分裂生殖，通过复制增殖；具有遗传变异能力，无细胞结构，寄生生活。
18．A
【解析】①为病毒，利用宿主遗传信息复制；②为细菌，芽孢为休眠体；③为酵母菌，有细胞核和液泡；④为蘑菇，地下菌丝吸收水分和有机物。
19．C
【解析】①为病毒，无芽孢；②为细菌，可用光学显微镜观察；③为酵母菌，兼性厌氧；④为蘑菇，菌丝吸收有机物。
20．D
【解析】病毒并非都会致病，如某些病毒可用于生物防治、基因工程等。
二、填空题
21． 寄生，动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）
22． 活细胞，遗传信息
23． 不能，寄生，动物，植物，噬菌体
24． 动物，噬菌体
25． 蛋白质，遗传物质
26． 蛋白质外壳，没有，活细胞
27． 寄生，动物，植物
28． 细胞，复制（或增殖）
29． 蛋白质外壳，遗传物质，细胞
30. 细菌
三、判断题
31．
32．
33． （细菌病毒即噬菌体）
34． （病毒也有有益用途）
35． （需电子显微镜）
36．(1) (2) (3)
37．
38．
四、综合题
39．
(1) 青绿，孢子
(2) 细菌，分裂生殖
(3) 有真正的细胞核（真核生物）
(4) 病毒，蛋白质外壳和遗传物质
40．
(1) DNA，菌褶，遗传物质
(2) 芽孢
(3) 分裂，孢子
(4) 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内
41．
(1) 1，寄生
(2) ①，遗传物质（RNA）
(3) 拟核，叶绿体
(4) 生产抗生素、制作疫苗、用于发酵等（合理即可）
42．
(1) 孢子
(2) 菌丝
(3) DNA集中的区域（拟核），原核
(4) 动物，遗传物质，寄生
(5) 制作疫苗、用于基因工程、生物防治等（合理即可）
43．
(1) ②细菌，③病毒
(2) 无成形的细胞核（有拟核）
(3) 菌丝，抗生素
(4) ③，动物，遗传物质（RNA/DNA），遗传信息
(5) 物质循环（或分解作用）
1. 马铃薯Y病毒于1931年首次在马铃薯上被发现，之后在烟草、番茄和辣椒等作物上也发现了该病毒的存在。根据寄主的类型判断，马铃薯Y病毒属于（ ）
A．动物病毒 B．真菌病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒
2. 地球上有各种各样的生物在生活和繁衍。下图中的生物无细胞结构的是（ ）
A． B． C． D．
3. 埃博拉病毒是一类RNA病毒，下列关于该病毒的叙述错误的是（ ）
A．此类病毒的细胞膜能够控制物质的进出
B．抗生素对此类病毒基本没有杀伤作用
C．该病毒需用电子显微镜观察
D．此类病毒只有侵入活细胞内才能进行繁殖
4. 下列必须借助电子显微镜才能观察到的生物是（ ）
A．流感病毒 B．肺炎链球菌 C．青霉 D．变形虫
5. 下列关于病毒的说法，正确的是（ ）
A．流感病毒属于动物病毒
B．流感病毒可以独立生活
C．流感病毒有成形的细胞核
D．流感病毒是单细胞生物
6. 病毒与人类的生活息息相关，下列有关病毒的说法，正确的是（ ）
A．利用杀死或灭活的病毒制作疫苗
B．有些病毒是可以独立生活的
C．人患病就是病毒入侵了人体
D．病毒能将有机物分解为无机物
7. 下列选项中有关病毒的叙述中正确的是（ ）
A．在普通光学显微镜下可以看到
B．结构简单，能独立生活
C．可以分为植物病毒、动物病毒和噬菌体
D．能通过细胞分裂繁殖后代
8. 根据病毒宿主的不同，专门寄生在人体呼吸道上皮细胞中的病毒属于（ ）
A．呼吸道病毒 B．动物病毒
C．细菌病毒 D．植物病毒
9. 人们常常谈“毒”色变，但人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列关于病毒的说法正确的是（ ）
A．所有的病毒都对人体有害
B．病毒可以在含有其所需营养物质的培养基中繁殖
C．病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具
D．所有疫苗都由减毒的或无毒的病毒制成
10. 下列属于原核生物的是（ ）
A．大肠杆菌 B．蘑菇 C．新型冠状病毒 D．涡虫
11. 下列关于噬菌体的繁殖方式的叙述，正确的是（ ）
A．通过形成受精卵的方式进行
B．通过细胞分裂的方式进行
C．靠自己DNA中的遗传信息，利用自己的蛋白质制造新的病毒
D．靠自己DNA中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质制造新的病毒
12. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如下图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．图中的结构①是埃博拉病毒的遗传物质
B．图中的结构②是埃博拉病毒的细胞壁
C．按其寄生的生物划分，该病毒属于噬菌体
D．该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代
13. 埃博拉病毒的生物安全等级为 4 级（艾滋病为 3 级，SARS 为 3 级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ）
A．埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B．埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，生活方式为寄生
C．与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D．光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态
14. 诺如病毒是一种主要通过饮食传播的病毒，下列说法正确的是（ ）
A．诺如病毒要用电子显微镜观察 B．病毒是生物体结构和功能的基本单位
C．抗生素可以有效杀灭诺如病毒 D．诺如病毒可以在未洗净的餐具上繁殖
15. 控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是（ ）
A．病毒的遗传物质 B．组成病毒外壳的物质
C．寄主细胞内的营养物质 D．寄主细胞内的遗传物质
16. 关于人类免疫缺陷病毒（HIV）及其引起的艾滋病，以下叙述错误的是（ ）
A．HIV属于动物病毒 B．HIV通过分裂进行增殖
C．HIV需借助电子显微镜才能观察到 D．HIV只能寄生在活细胞内
17. 甲型H1N1流感病毒引起人患甲流，该病毒不具有的特征是（ ）
A．没有细胞结构 B．能寄生在患者细胞内
C．能遗传和变异 D．进行分裂生殖
18. 微生物是一个庞大的群体，广泛分布在我们周围。如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①靠寄主细胞的遗传物质中的遗传信息，复制新的病毒
B．荚膜是②的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
C．对③进行染色，显微镜下能够看到染上颜色的细胞核和液泡
D．④的地下部分是纤细的菌丝，能够吸收水分和有机物
19. 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是（ ）
A．①一般由蛋白质和遗传物质组成，在生长发育后期能形成芽孢
B．②形体极其微小、没有成形的细胞核，只有借助电子显微镜才能观察到
C．③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量
D．④为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活
20. 下列关于病毒与人类关系的叙述错误的是（ ）
A．制成疫苗预防疾病 B．可防治有害生物
C．用于基因工程 D．都会引起人患病
二、填空题
21. 病毒不能独立生活，必须_______在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为：感染人和动物细胞的叫_______，感染植物细胞的是_______，感染细菌的病毒是_______。
22. 病毒只能寄生在______里，靠自己遗传物质中的______，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。
23. 病毒的种类：病毒______独立生活，必须______在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三大类：
种类 感染细胞类型 举例
______病毒 人和动物细胞 流感病毒、HIV
______病毒 植物细胞 烟草花叶病毒
______ 细菌 大肠杆菌噬菌体
24. 根据病毒所寄生的细胞不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类。新冠肺炎病毒属于________病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，又叫______________。
25. 肆虐全球的新冠肺炎和被称为世纪瘟疫的艾滋病都是由病毒引起的，病毒不能独立生活，结构简单，由____外壳和内部的____组成，只能寄生在活细胞里。
26. 病毒结构简单，由_________和内部的遗传物质组成，_________细胞结构。病毒只能寄生在_________内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。
27. 病毒不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内，将病毒分为三类：______病毒、_______病毒和细菌性病毒。
28. 病毒的结构很简单，没有______结构，______生殖。
29. 病毒结构简单，由________和________组成，没有________结构。
30．噬菌体属于________病毒。
三、判断题
31. 离开活的生物体，病毒以病毒颗粒的形式存在。( )
32. 病毒颗粒是病毒对抗恶劣环境的一种状态。( )
33. 细菌病毒又叫噬菌体病毒。( )
34. 病毒能引起人的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。( )
35. 新冠病毒个体微小，须在光学显微镜下才观察得到。( )
36. 手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判断下列有关说法是否正确。
(1)流感病毒是没有细胞结构的生物。( )
(2)流感病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。( )
(3)物体表面的流感病毒有致病性，说明病毒可以独立生活。( )
37. 鸡、鱼、水母、白菜四种生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构。( )
38. 病毒是生物的理由之一是病毒能够繁殖后代。( )
四、综合题
39. 如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题
(1)图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈_______色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中1_______的颜色．
(2)乙图所示为_______结构，它的生殖方式是________
(3)与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是_______．
(4)丙图所示为_______的结构，该生物身体结构是_______构成．
40. 下图是三种微生物的结构示意图。请据图回答问题。
(1)图1中的④是_______________，图2中的Ⅱ是_______，图3中的B是_______。
(2)图1所示的微生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成_______，其对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)图1所示的微生物的生殖方式是_______生殖，图2所示的微生物通过产生大量的_______来繁殖后代。
(4)图3所示的微生物不能用含有营养物质的培养基培养，原因是______________________________。
41. 自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的结构示意图，据图回答：
(1)图中三种生物无细胞结构的是图[__]，它不能独立生活，需要_______在活细胞中。
(2)疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图1中的[ ]_____。
(3)细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，即图2所示的[⑥]_____ 。蘑菇的细胞里不含_________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。
(4)请举一例说明微生物对人类生活的有利之处：____________________。
42. 小康发现放久了的橘子表面和馒头表面都会长出青绿色的“毛”，经显微镜观察，这些“毛”属于霉菌，于是他就和同桌小会展开了讨论。
小康：“霉菌真讨厌，会让食物腐败，要是世界上没有它们就好了。”
小会：“虽然食物腐败很可惜，不过如果好好保存，食物一般不会坏掉的。要是世界上没有细菌、真菌，才会变得可怕呢！”
小康：“你说的也是。细菌、真菌也有好处，比如制作酸奶、生产青霉素等，它们还是生态系统中的分解者，可以将残枝败叶、腐烂尸体、动物排泄物等分解，我应该辩证地看待它们。但是令我们谈之色变的病毒，对人类又有什么作用呢？”
小会：“······”
(1)橘子长“毛”是空气中霉菌的_____落在了橘子上萌发长出来的。
(2)水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能霉菌的[ ]_____已经蔓延到”完好”的区域，而肉眼是看不到的。
(3)乙为细菌，其中[④]是_____，因此属于_____生物。
(4)丙图为引起人患新冠肺炎的元凶。从侵染细胞的类型上看，它属于_____病毒，该病毒结构简单，仅由[⑥]蛋白质外壳和[⑤]_____组成。病毒不能独立生活，必须营_____生活。
(5)请你帮小会想一想，病毒对人类有什么作用：_____（答出一点即可）。
43. 根据生物的特征进行分类有助于我们更好地认识它们，如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答：
(1)请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称：②______，③_______。
(2)图中细菌在细胞结构上不同于酵母菌的突出特点是______。
(3)青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做______。青霉对人类来说一方面会使橘子腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的______，因此我们应合理利用。
(4)目前国内新冠封控已开放，但新冠肺炎尚未得到完全控制，我们应该继续做好防护措施。引发新冠肺炎的生物应该是左图中序号______，根据其寄生的细胞来分，属于______病毒，它的结构虽然简单，仅由蛋白质外壳和由______组成的核心，但是可以在自身______的指导下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
(5)在自然界中,细菌、真菌均不可缺失。原因是大多数细菌、真菌对自然界的______起重要作用。
参考答案与解析
一、选择题
1．C
【解析】马铃薯Y病毒侵染马铃薯、烟草、番茄、辣椒等植物，属于植物病毒。
2．B
【解析】病毒无细胞结构，图中B为病毒形态（示意图），A为细菌，C为蘑菇，D为草履虫，均具有细胞结构。
3．A
【解析】病毒无细胞结构，没有细胞膜，A错误；抗生素针对细菌，对病毒无效；病毒微小，需电子显微镜观察；病毒只能在活细胞内繁殖。
4．A
【解析】流感病毒为病毒，个体微小，需电子显微镜观察；B、C、D均为细胞生物，可用光学显微镜观察。
5．A
【解析】流感病毒寄生在人或动物细胞内，属于动物病毒；病毒不能独立生活，无细胞结构，无细胞核。
6．A
【解析】疫苗常用灭活或减毒病毒制备；病毒不能独立生活；人患病原因多样，非仅病毒；病毒不能分解有机物。
7．C
【解析】病毒分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）；病毒不能在光学显微镜下观察，不能独立生活，不进行细胞分裂。
8．B
【解析】寄生于人体细胞的病毒属于动物病毒；呼吸道病毒是按感染部位分类，不属于按宿主分类的范畴。
9．C
【解析】病毒可用于基因工程作载体；并非所有病毒都致病；病毒不能在培养基中繁殖；疫苗也可由细菌或其成分制成。
10．A
【解析】大肠杆菌为细菌，属于原核生物；蘑菇为真菌，新型冠状病毒为病毒，涡虫为动物，均为真核或非细胞生物。
11．D
【解析】噬菌体侵入细菌后，利用细菌的物质和结构，以自身遗传信息为指导合成新病毒。
12．A
【解析】图中①为RNA（遗传物质），②为蛋白质外壳；该病毒寄生动物，非噬菌体；病毒无细胞结构，不进行分裂。
13．B
【解析】埃博拉病毒无染色体；寄生生活；病毒无细胞结构，不能与细胞比较细胞核；需电子显微镜观察。
14．A
【解析】病毒微小，需电子显微镜观察；细胞是生物体基本单位；抗生素对病毒无效；病毒只能在活细胞内繁殖。
15．A
【解析】病毒的遗传物质控制其在宿主细胞内的繁殖过程。
16．B
【解析】HIV通过复制增殖，不进行细胞分裂。
17．D
【解析】病毒不进行分裂生殖，通过复制增殖；具有遗传变异能力，无细胞结构，寄生生活。
18．A
【解析】①为病毒，利用宿主遗传信息复制；②为细菌，芽孢为休眠体；③为酵母菌，有细胞核和液泡；④为蘑菇，地下菌丝吸收水分和有机物。
19．C
【解析】①为病毒，无芽孢；②为细菌，可用光学显微镜观察；③为酵母菌，兼性厌氧；④为蘑菇，菌丝吸收有机物。
20．D
【解析】病毒并非都会致病，如某些病毒可用于生物防治、基因工程等。
二、填空题
21． 寄生，动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）
22． 活细胞，遗传信息
23． 不能，寄生，动物，植物，噬菌体
24． 动物，噬菌体
25． 蛋白质，遗传物质
26． 蛋白质外壳，没有，活细胞
27． 寄生，动物，植物
28． 细胞，复制（或增殖）
29． 蛋白质外壳，遗传物质，细胞
30. 细菌
三、判断题
31．
32．
33． （细菌病毒即噬菌体）
34． （病毒也有有益用途）
35． （需电子显微镜）
36．(1) (2) (3)
37．
38．
四、综合题
39．
(1) 青绿，孢子
(2) 细菌，分裂生殖
(3) 有真正的细胞核（真核生物）
(4) 病毒，蛋白质外壳和遗传物质
40．
(1) DNA，菌褶，遗传物质
(2) 芽孢
(3) 分裂，孢子
(4) 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内
41．
(1) 1，寄生
(2) ①，遗传物质（RNA）
(3) 拟核，叶绿体
(4) 生产抗生素、制作疫苗、用于发酵等（合理即可）
42．
(1) 孢子
(2) 菌丝
(3) DNA集中的区域（拟核），原核
(4) 动物，遗传物质，寄生
(5) 制作疫苗、用于基因工程、生物防治等（合理即可）
43．
(1) ②细菌，③病毒
(2) 无成形的细胞核（有拟核）
(3) 菌丝，抗生素
(4) ③，动物，遗传物质（RNA/DNA），遗传信息
(5) 物质循环（或分解作用）
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