统编版语文九年级上册第14课 诗词三首练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案）
积累与运用
1.填写下面的表格。
《行路难》(其一) 《酬乐天扬州 初逢席上见赠》 《水调歌头》 (明月几时有)
作者
朝代
体裁
2.给下面加点的字注音。
金樽( ) 投箸( ) 冰塞川( )
长精神( ) 宫阙( ) 朱阁( )
绮户( ) 婵娟( ) 烂柯人( )
3.下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是 (　　)
A. 欲渡黄河/ 冰塞川，将登太行/ 雪满山
B. 今日/ 听君/ 歌一曲，暂凭/ 杯酒/ 长精神
C. 不应有恨，何事长/ 向/ 别时/ 圆
D. 不知/ 天上宫阙，今夕/ 是何年
4. 解释下列句中加点的词语。
①玉盘珍羞直万钱 ____________________
②直挂云帆济沧海 ____________________
③暂凭杯酒长精神 ____________________
④何事长向别时圆 ____________________
5.下列说法不正确的一项是 (　　)
A. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了象征的手法,用“冰塞川”“雪满山”象征人生之路上的艰难险阻。
B. “行路难，行路难”运用反复的修辞手法，突出人生之路的艰难。
C. “病树前头万木春”运用夸张的修辞手法，描写出前途光明、欣欣向荣的图景。
D. “婵娟”本义指妇女姿态美好的样子，词中指月亮。
6.小冀将本课的三首诗词所表达的情感进行了梳理，并用曲线图来表现其各自的情感变化。请你根据诗词内容，判断下面哪幅曲线图有误。 ( )
7. 下列对文学文化常识的表述，完全正确的一项是 ( )
A. 古代用地名称呼人，如柳宗元称柳河东；也用官职称人,如杜甫称杜少府；还用字称人，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指刘禹锡的诗友白居易。
B. 李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗圣”，唐朝浪漫主义诗人。
C. 中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、观潮、插茱萸、吃月饼等。
D. 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
8.根据要求默写。
(1)古诗中处处闪现着哲理的光芒。刘禹锡的“___________________，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。李白的“___________________ ，直挂云帆济沧海”［《行路难》(其一)］昭示出“人生不可能一帆风顺，需要经历风雨才能见到彩虹”的真理。
(2)李白的《行路难》(其一)中“___________________ ， ___________________ ”这两句诗通过对动作细节的刻画，形象地揭示了他内心的苦闷、抑郁。
(3) 神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“_________________ ，_________________”[《水调歌头》(明月几时有)] 异曲同工。
(4) 中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，陡然发问：“_______________？_______________ 。不知天上宫阙，今夕是何年。”［《水调歌头》(明月几时有)］
9.用波浪线勾画出每首诗词中画龙点睛的句子，任选一处抄写在下面，并说说它的意思。
阅读理解
(一)阅读《行路难》(其一)，回答问题。
行路难
（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
10. 对这首诗理解不恰当的一项是 ( )
A. 这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，于悲愤中表现出了一种豪迈气概。
B. 诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。
C. “闲来”两句表现诗人仍希望有朝一日能够一展宏才、有为于当世。
D. 全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。
11.诗中哪些典型的动作细节，揭示了作者当时怎样的内心情感？
12.诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达希望再次得到皇帝的任用。
13.班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难》(其一)最后两句的赏析，请你运用所学知识，从内容和情感两个角度中任选其一进行赏析。
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A. 这首诗是刘禹锡写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。
B. 一、二句回首往事,抒发感慨并点明酬答之意，从空间和时间的角度,写出诗人被贬之地的荒僻,贬谪时间之漫长。
C. 三、四句运用两个典故表达回归之后的感受，既表达了怀念友人之情,又抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
15. 《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请默写出本诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将诗句所蕴含的哲理批注在相应位置。
诗句：____________________________________。 批注：______________________________________ __________________________
16.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）
(三)阅读《水调歌头》(明月几时有)，回答问题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17.对本词的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A. 本词是咏中秋诗词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了忧伤难过的感情和消极避世的思想。
C. 全词紧扣“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，感染力极强。
D. 词作表达了作者对弟弟苏辙的思念之情，也表达出普天下所有人的心愿。
18.小河同学准备将词中最后两句作为毕业赠言送给同桌小北，你觉得是否合适？请说说理由。
19.指出下面词语或句子所表达的情感。
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
（四）阅读下面这首宋词，完成各题。
齐天乐·庆湖北漕①知鄂州李楼峰
宋 文天祥
南楼月转银河曙，玉箫又吹梅早。鹦鹉沙晴，葡萄水②暖，一缕燕香清袅。瑶池春透。想桃露霏霞，菊波沁晓。袍锦风流，御仙花带③瑞虹绕。
玉关人下未老。唤矶头黄鹤④，岸巾谈笑。剑拂淮清，槊横楚黛，雨洗一川烟草。印黄似斗。看半砚蔷薇，满鞍杨柳。沙路归来，金貂蝉翼小。
【注】①湖北漕：指荆湖北路转运使，宋代掌管财赋与漕运的官职。②葡萄水：长江水。③御仙花带：宋代次高级官员的服饰标志，体现李楼峰的职级。④矶头黄鹤：黄鹤矶为湖北武昌蛇山临江矶头，黄鹤楼建于其上。南朝祖冲之《述异记》载“驾鹤之宾”仙话，后世流传道士乘鹤飞升、辛氏建楼的典故。
20.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( )
A.词的开头两句，通过景物描写营造出一种清晨时分清幽而雅致的氛围。
B.词的下片“玉关人下未老”一句，诗人盛赞李楼峰正值盛年，精力充沛。
C.词中运用“矶头黄鹤”的典故，巧妙地烘托了李楼峰的出尘形象和气质。
D.全词以婉约的笔触写景抒情，尽显词的细腻，也增添了一丝文雅气息。
21.这首词上片在意境营造上运用了虚实结合的手法，层次丰富，请结合全词简要分析。
（五）阅读下面这首宋诗，完成各题。
七盲二首答黎教授(其一)。
欧阳修
拔瓮浮醅新酿熟，得霜寒菊始开齐。
养丹道士颜如玉，爱酒山公醉似泥、
不惜 从蜂采去，尚余香有蝶来栢。
莫嫌学舍官闲冷，犹得芳得此共携
【注】①此诗作于欧阳修因遭逐陷而外任亳州知州时。
22.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
△.首联表面写日常琐事与自然景象，实则表达诗人的生活态度，也为后文抒情做了铺垫。
B.颔联通过两种生活方式的对比，赞扬了道士的清修自持，批判了山公的颓然就醉。
C.“蜂去”与“蝶来”，一“去”——“来”前后呼应，对称而不呆板，增添了灵动之美。
D.本诗用平易自然的语言，描摹生活的场景，体现了欧阳修诗歌“平淡深婉”的特点。
23.诗的尾联意蕴丰富，请结合诗歌内容简要分析。

（六）阅读下面两首词，回答后面的问题。
【甲】 水调歌头(明月几时有)。
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】 水调歌头·徐州中秋
苏 辙
离别一何久，七度①过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。
坐中客，翠羽帔②，紫绮裘。素娥③无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲，相对永登楼。
①七度：七次。②翠羽帔(pèi)：与下文“紫绮裘”都指豪华衣饰。③素娥：此处指月亮。
24、解释甲词中“何事”一词的意思。
25、乙词中“素娥无赖，西去曾不为人留”写法极妙，请简要赏析。
两首词都写于中秋佳节，面对天上的一轮明月，词人抒发的感情却有所不同，请分别说说。
答案
1、李白 唐 乐府诗 刘禹锡 唐 七言律诗 苏轼 宋 词 2.zūn zhù sè zhǎng
Què gé qǐ chán kē 3.C 4.（1）同“值”，价值 （2）渡 （3）增长，振作 （4）为什么 5.C 6.A 7.D 8.（1）沉舟侧畔千帆过 长风破浪会有时 （2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 （3）但愿人长久，千里共婵娟 （4）明月几时有 ， 把酒问青天
9.示例一：《行路难》(其一)：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。意思：相信乘长风破万里浪(实现远大理想)的时机终将到来，那时我将扬起高高的帆渡过沧海，到达理想的彼岸。
示例二：《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。意思：沉船旁仍有千千万万的帆船经过；病树前面万木争春，生机盎然。
示例三：《水调歌头》(明月几时有)：但愿人长久，千里共婵娟。意思：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
10.B
11、“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起
12、垂钓碧溪 乘舟梦日
13.示例一：内容：终有一天，乘风破浪的时机会到来，我会扬起帆，远渡碧海青天。诗句表达了诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起在沧海(中)扬帆的勇气。 示例二：情感：最后两句是全诗的最强音，写出了诗人的执着、豪迈之情以及要实现远大抱负的决心。
14.B
15.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精神看待社会和人生
16.①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
17.B
18.示例：合适。词句用在此处可表达“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一齐欣赏明月”的意思，能表达对同桌小北的祝福。
19.）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）
20.D
21.①实景勾勒基底：“南楼月转银河曙”“鹦鹉沙晴，葡萄水暖”，用南楼、银河、鹦鹉洲等具体意象，勾勒出鄂州清晨的清幽环境，让场景真实可感。
②虚景升华氛围：“瑶池春透。想桃露霏霞，菊波沁晓”，将实景中的春光比作“瑶池”仙境，通过“桃露霏霞”“菊波沁晓”的想象，把普通春景升华为华丽、超凡之景，既突出了鄂州的美好，也暗合了主人公李楼峰的高贵身份。
22.B
23.①“莫嫌”句以劝慰口吻，回应黎教授对自己“官闲冷”的担忧，消解友人顾虑。②“犹得”句点出与友人相聚宴饮的乐趣，表明即使官场失意，也能以诗酒相伴。③尾联表现了诗人安于闲居、恬淡自适的心态与生活态度，主题鲜明，情真意切。
24.为什么。
25.这两句运用拟人的修辞手法，写圆月无情，渐渐西沉，不肯为人留下，表达了词人即将与亲人离别的愁苦之情。
26.甲词抒发了苏轼的乐观旷达和对天下离人的美好祝愿；乙词抒发了苏辙的无奈、悲伤和难遣的离愁别绪。