统编版·新教材2025-2026学年度小学语文三年级第一学期试题期末质量检测素养卷（含答案）

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2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（素养卷）
小学语文试题
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
三年级的语文小达人看过来！期末 “汉字魔法大挑战” 开启啦！探秘字词宝库、玩转句子工坊、采摘积累花园、勇闯阅读秘境、绽放写话舞台，用扎实本领解锁专属勋章，变身超棒的语文小能手，向着胜利全力冲刺吧！
第一部分：基础探秘滩（38 分）
来到基础探秘滩啦！字音字形密码、词语魔法阵、句子变形妙招和课文积累珍宝都在这里，顺利破解难题、集齐知识贝壳，就能赢得 “基础魔法勋章”！
一、用“___”画出下列每组词语中错误的注音和字形，并改正在横线上。（3分）
1. 盛（shèng）饭 鹦（yīng）鹉 漂扬 ______
2. 瑰（guī）丽 磨（mó）坊 鱼船 ______
3. 眨（zǎ）眼 瞬（shùn）间 秘蜜 ______
二、我会把字正确、美观地写在田字格里。（2分）
斜 躺 耍 演
三、小宇写了一段观察日记，有些字他不会写，请你按顺序帮他写在田字格中，注意把字写美观。（5分）
9月15日 星期日 晴
清晨，我来到公园观察蚂蚁。它们排着整齐的队伍，pái liè得像训练有素的士兵。有的蚂蚁背着食物，有的互相碰着触角，好像在jiāo liú悄悄话。阳光洒在草地上，花儿张开了笑脸，蝴蝶在花丛中tiào wǔ，整个公园都充满了shēng jī，真让人xǐ huān！
四、我会查字典。（3分）
“欲”用音序查字法，先应查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查_____画。这个字在字典里的解释主要有：①想要，希望；②欲望；③副词，将要。请给下列加点字选择正确的意思。（填序号）
1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。( )
2.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。( )
五、把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）
①金（ ）辉煌 ②层林（ ）染 ③手忙（ ）乱
④口干（ ）燥 ⑤秋高气（ ） ⑥鸦（ ）无声
1. 上课铃响后，教室里立刻变得（ ），同学们都端正地坐好。
2. 秋天的山林真美啊，漫山遍野的树叶变红变黄，（ ），像一幅油画。
3. 妈妈忙着做饭，爸爸帮忙摆碗筷，一家人忙得（ ）。
六、请你照样子写一写，并完成后面的练习。（3分）
第一组（ABB式）：亮晶晶 红彤彤
第二组（ABAC式）：自言自语 无影无踪
第三组（“冻得+补充说明”）：冻得直发抖
从第一组词语中，选择一个词语，请你把眼前浮现的画面写一写。
七、按要求写句子。（8分）
1. 小朋友们在操场上快乐地玩耍。（换种说法，让句子更生动）
2. 列宁微笑着对小男孩说：“你好！我看见你经常在这儿钓鱼。”（将提示语改在句子中间）
3. 小草从土里探出头来，看着这个新奇的世界；小鸟在枝头唱歌，向大家问好；蜜蜂在花丛中采蜜，忙着准备食物。（仿写排比句）
4. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句）
八、根据课文内容填空。（15分）
1. 停车坐爱枫林晚，________________________。（杜牧《山行》）
2.______________，言不信者行不果。——《墨子》
3. 二人同心，________________；三个臭皮匠，________________。
4. 《夜书所见》的作者是______代诗人________，诗中“________________，________________”两句，写出了儿童夜捉蟋蟀的有趣场景。
5. 群儿__________，一儿登瓮，足跌__________，众皆______，光持石击瓮破之，水迸，____________。（《司马光》）
6.看着小雨滴落下来，我不禁想起了《大自然的声音》中的一段话：小雨滴敲敲打打，一场 便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的 ；所有的房子，房子的 ，都发出不同的声音。
第二部分：畅言交际台（4 分）
踏入畅言交际台！围绕校园花坛的迷人风光，为小轩补充鲜活旁白，用通顺语言刻画花草美景，彰显你的表达能力，成功闯关斩获 “交际魔法勋章”！
九、口语交际（4分）
小轩很喜欢学校的花坛，想给照片配一段旁白。请你结合花坛景象，根据他写的开头，帮忙把旁白补充完整。（4分）
旁白：校园的花坛真美啊！
第三部分：冲浪阅读岛（23 分）
踏入阅读冲浪秘境！跟随小松鼠的奇妙经历，攻克字音汉字难关、理清故事来龙去脉、感悟深层道理，在阅读的浪潮中收获知识，成功闯关赢得 “阅读魔法勋章”！
十、阅读理解。（23分）
秋天来了，森林里的果子成熟了。小松鼠看着树上红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子，心里可高兴了。它决定把果子储存起来，准备过冬。
小松鼠摘了满满一篮子苹果，扛着篮子往家跑。路上，它看到小刺猬在搬红枣，就停下脚步帮忙。等忙完了，太阳已经下山，小松鼠发现篮子里的苹果掉了一半，它心里有点难过。
小松鼠学聪明了，它用树叶把篮子包起来，小心翼翼地提着果子往家走。走到河边，它看到小白兔不小心掉进了河里，正在呼救。小松鼠立刻放下篮子，找来一根长长的树枝，把小白兔拉上了岸。小白兔连连道谢，小松鼠却发现篮子里的果子又少了一些。它叹了口气，但还是笑着对小白兔说：“没关系，帮助你更重要。”
冬天来了，大雪覆盖了森林。小松鼠正担心储存的果子不够吃，门外传来了敲门声。原来是小刺猬和小白兔，它们手里提着满满的果子，说：“小松鼠，谢谢你之前帮助我们，这些果子送给你！”
小松鼠看着眼前的果子，心里暖暖的。它明白了，帮助别人的同时，也会收获别人的帮助，这就是最珍贵的收获。
1. 给文章拟个合适的题目： （1分）
2. 写出下列词语的近义词、反义词。（3分）
近义词：高兴（ ） 帮助（ ） 珍贵（ ）
反义词：难过（ ） 聪明（ ） 小心（ ）
3. 小松鼠一共储存了两次果子，每次都发生了什么事？请简要概括。（4分）
4. 小松鼠最后明白了什么道理？用“______”在文中画出来。（2分）
5. 小松鼠是一只怎样的小动物？（2分）
6. 如果你是小松鼠，收到小刺猬和小白兔送的果子，会说些什么？（3分）
7. 读了这篇文章，你有什么收获？（2分）
8. 你有没有帮助过别人，或者被别人帮助过？请简单写一写。（3分）
第四部分：畅游习作海（25 分）
漫步习作海洋！任选一题释放创意，要么续写校园奇妙趣事，要么记录难忘的一次经历，用通顺语句抒发真情实感，就能赢得 “创作魔法勋章”！
十一、习作。（25分）
（一）校园里住着小麻雀乐乐、小蚂蚁豆豆和小兔子朵朵，一天，它们发现教学楼后面的小花园里长出了一朵从未见过的七色花。它们之间会发生什么奇妙的故事呢？发挥想象，把故事写完整、写清楚。写完后默读一两遍，把不通顺的句子改过来。
（二）你最近参加过什么有趣的活动？是运动会、手工课，还是研学旅行？想一想，把活动的过程和你的心情写下来，写完后再默读一两遍，看看内容有没有写具体。
任选一题进行写作。
2025-2026学年度第一学期三年级期末质量检测（素养卷）参考答案
第一部分：基础探秘滩（38分）
一、找出错误的注音和字形并改正（3分）
1. 盛（shèng）饭→chéng；漂扬→飘扬
2. 磨（mó）坊→mò；鱼船→渔船
3. 眨（zǎ）眼→zhǎ；秘蜜→秘密
二、田字格写字（2分）
（书写要求：字迹工整、结构匀称，无涂改）
斜：左斜右正，“斗”部紧凑；躺：左窄右宽，“身”部舒展；耍：上宽下窄，“女”部托住上部；演：左窄右宽，“寅”部笔画清晰。
三、看拼音写字词（5分）
排列；交流；跳舞；生机；喜欢
四、查字典（3分）
音序：Y；音节：yù；部首：欠；再查7画
1. ① 2. ③
五、补充词语并选词填空（9分）
①碧 ②尽 ③脚 ④舌 ⑤爽 ⑥雀
1. ⑥ 2. ② 3. ③
六、仿写词语并写画面（3分）
第一组（ABB式）：金灿灿、绿油油
第二组（ABAC式）：自由自在、半信半疑
第三组（“冻得+补充说明”）：热得直冒汗、吓得直哭
画面描写示例（选“红彤彤”）：秋天的果园里，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼，在阳光下闪闪发光，看着就让人直流口水。
七、按要求写句子（8分）
1. 示例：小朋友们像快乐的小鸟一样，在操场上尽情地玩耍。
2. “你好！”列宁微笑着对小男孩说，“我看见你经常在这儿钓鱼。”
3. 示例：花儿在阳光下点头，小草在微风中摇晃，小溪在山谷中歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞。
4. 我们要学习赖宁的高尚精神。（或“我们要学习和发扬赖宁的精神”）
八、根据课文内容填空（15分）
1. 霜叶红于二月花
2. 志不强者智不达
3. 其利断金；顶个诸葛亮
4. 宋；叶绍翁；知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明
5. 戏于庭；没水中；弃去；儿得活
6. 热闹的音乐会；每片树叶；屋顶和窗户
第二部分：畅言交际台（4分）
九、口语交际（4分）
示例：校园的花坛真美啊！五颜六色的花朵竞相开放，有火红的玫瑰、金黄的菊花、淡紫的喇叭花，还有雪白的月季。花瓣上滚动着晶莹的露珠，像一颗颗珍珠。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采花蜜，嗡嗡地唱着歌。同学们路过花坛时，都会忍不住停下脚步，欣赏这美丽的景色，有的还会轻轻闻一闻花香，脸上露出甜甜的笑容。
（评分标准：语句通顺2分，描写具体1分，符合校园花坛场景1分）
第三部分：冲浪阅读岛（23分）
十、阅读理解（23分）
1. 示例：善良的小松鼠（或“小松鼠的收获”）（1分）
2. 近义词：高兴（快乐）、帮助（援助）、珍贵（宝贵）
反义词：难过（开心）、聪明（愚蠢）、小心（粗心）（3分）
3. 第一次：小松鼠摘了满满一篮苹果，路上帮小刺猬搬红枣，结果苹果掉了一半；
第二次：小松鼠用树叶包好篮子提果子，路上救了掉进河里的小白兔，果子又少了一些。（4分）
4. （画出）帮助别人的同时，也会收获别人的帮助，这就是最珍贵的收获。（2分）
5. 小松鼠是一只善良、乐于助人、有爱心的小动物。（2分）
6. 示例：谢谢你们！其实我只是做了自己该做的事，没想到你们还特意送来了果子。有你们这样的好朋友，我真开心！（3分）
7. 示例：我明白了帮助别人是一件快乐的事，而且在我们需要帮助的时候，别人也会伸出援手。我们要做一个乐于助人的人。（2分）
8. 示例：有一次，同桌忘记带文具，我把我的铅笔和橡皮借给了他。看到他顺利完成了作业，我心里特别高兴。从那以后，我们的关系变得更好了，他也经常在我需要帮助的时候帮助我。（3分）
第四部分：畅游习作海（25分）
十一、习作评分标准（25分）
评分维度 一类文（22-25分） 二类文（18-21分） 三类文（14-17分） 四类文（13分及以下）
内容 内容具体，重点突出，符合题目要求 内容较具体，符合题目要求 内容基本完整，大致符合题目要求 内容简略，偏离题目要求
表达 语句通顺，生动形象，无明显语病 语句通顺，有少量语病 语句基本通顺，语病较多 语句不通顺，语病多
情感 情感真挚，能表达真实感受 情感较真挚 有一定情感 情感淡薄或虚假
书写 字迹工整，卷面整洁，标点正确 字迹较工整，卷面较整洁 字迹潦草，卷面不整洁 字迹模糊，卷面混乱
习作示例 略。
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