第1章 水和水的溶液（实验探究题）

第
1
章
实验探究题
1.阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受
到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受
到的重力”。小刚在学习了该原理后思考：物体
受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大
小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可
能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关。为
了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的
实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。
⑴要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有
关，小刚应该选取图中的
等步骤进
行对比。小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，
那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数
可以知道铜块所受到的浮力
（选填“大
于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力。
由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度
（选填“有关”或“无关”）。
⑵小刚根据图中
B、C、D
三步进行对比分析，发现
随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的
浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大
小跟浸入液体中的深度有关的结论。你认为小刚
的结论是
的（选填“正确”、“错误”），
原因是
。
2.甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行
了探究。
⑴甲同学的探究方案
实验器材：弹簧测力
计（量程
0～5 N，分
度值
0.2 N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡
块（9 g
左右）。
探究问题：蜡块的上浮条件。
实验过程：
②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，
把蜡块放在水中，浮在水面时，测出蜡块排开水
的体积，用阿基米德原理求出浮力。
你认为上述操作存在的问题是
。
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体
上浮的条件。
⑵乙同学的探究方案
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。
探究问题：蜡块的下沉条件。
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡
块要上浮，直至漂浮在水面。为了使浸没在水中
的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡
块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块
中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水
底。
①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为
了改变
的大小。
②能够得到的实验结论是
。
③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认
为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理
由是
。（g取
10 N/kg）
3.某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，
通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由
于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天
后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃
薯又都沉在容器底部，他
们决定对这一现象进行
研究。对此现象，他们提
出了以下几种猜想：
猜想
1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导
致马铃薯下沉；
猜想
2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变
大，导致马铃薯下沉；
猜想
3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变
小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想
1，你认为他
们否定的理由是
①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计
。
直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块
的质量，再求出重力。
你支持方案
，理由是
。
接着他们就猜想
2
和猜想
3
进行了如下的实验操
作：
⑴取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量
和体积；
⑵配制一大杯盐水；
⑶将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发
现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出。擦干，分
别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
请分析上述实验数据后回答：猜想
2
是
（选
填：“正确”或“错误”）的；你认为马铃薯下
沉的原因是
。
4.课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小
与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想。于
是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方
式进行实验，并获得如下数据：
⑴分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受
到的浮力大小随浸入水中的深度增大而
，
小思的数据也说明了这一点。
⑵综合分析两个人的数据却发现，第(1)小题的结论
是不正确的，其中
两次实验数据可以证
明这一点。(填实验序号)
(3)课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小
随
。
5．某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难容性杂质）
提纯实验，并用所得的精盐配制
50
克
10％的氯
化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示
意图。
⑴有实验操作错误的步骤是
；
⑵步骤③中玻璃棒的作用是
；
⑶粗盐提纯实验的操作顺序为（序号）
；
实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制了氯化钠
溶液，经检测，溶质质量分数偏小。
其原因可能有
（填字母序号）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.称量时只在天平左盘垫上滤纸
C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
实验三：在溶液配制过
程中，若要用量筒量取
40
毫升的水，当液面接
近刻度线时，要改用胶
头滴管，在用滴管滴加
水的过程中，眼睛视线
应同时按
图进
行观察。
6.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的
泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流
程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题
⑴取水后加入明矾的作用是
。
⑵进行过滤操作时，下列做法错误的是
。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
⑶向滤液中加入活性炭，利用其
性，除
去水样中的色素和异味。
⑷在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，
其作用是
。
⑸净化后的水变为蒸馏水的步骤是
。在操
作中经常需要在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，其作用
是
。
第
1
章
实验探究题
1.⑴A、B、D、E；等于；无关；⑵错误；没有控制
变量，必须在排开液体体积相同的情况下进行实验；
2.⑴①二；因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力；
②蜡块没有浸没在水中；⑵①重力；②物体的重力
大于浮力时，物体下沉；③方案一是在改变物体重
力的同时，控制了浮力不变这一条件；3.如果盐水
密度变大，大于马铃薯的密度，马铃薯更应该上浮
而不是下沉；错误；马铃薯在盐水中浸泡后体积和
质量均减小，但体积减小的程度更大，导致马铃薯
在浸泡后的密度变大，使其下沉；4.⑴增大；⑵2
和
4（或
2
和
5、3
和
6）；⑶排开水的体积增大而
增大；5.⑴⑤；⑵加快溶解（或搅拌）；①②③⑤
④；⑶A、B；乙；6.⑴吸附水中悬浮杂质，使之沉
降；⑵D；⑶吸附；⑷杀死水中的细菌；⑸蒸馏；使
蒸馏平稳进行，防止加热时暴沸；