2026年人教版中考英语复习讲义——重难点词汇专项突破01

2026年人教版中考英语复习讲义——重难点词汇专项突破01
第一部分：重难点词汇精讲
Group 1: affect vs. effect
【词汇讲解】均含“影响”含义，核心区别在词性与用法。 1. affect：动词（v.），侧重“对……产生影响（多为负面或间接影响）”，直接接宾语； 2. effect：名词（n.），侧重“影响、效果”，常见搭配：have an effect on sb./sth.（对……有影响），take effect（生效）。
【例题】The bad weather will ______ our trip. We need to change the plan. （2025·模拟） A. affect B. effect C. influence D. cause
【答案解析】选A。句意：坏天气会影响我们的旅行，我们需要改变计划。空格处需填动词，排除B（名词）；C. influence侧重“潜移默化的影响”，D. cause意为“导致”，均不符合语境；affect强调“对计划、行程等的直接影响”，符合句意。
Group 2: take, bring, carry, fetch
【词汇讲解】均为“携带、搬运”类动词，核心区别在方向与目的。 1. take：“拿走、带走”，方向是“从说话人所在地到别处”，搭配：take sth. to sb./sp.； 2. bring：“带来、拿来”，方向是“从别处到说话人所在地”，搭配：bring sth. to sb./sp.； 3. carry：“搬运、携带”，无明确方向，侧重“承重”或“随身携带”（如 carry a bag）； 4. fetch：“去取来、去拿来”，侧重“往返动作”，即“去+带回来”。
【例题】Could you please ______ me a glass of water from the kitchen I’m busy now. （2025·真题改编） A. take B. bring C. carry D. fetch
【答案解析】选D。句意：你能帮我从厨房拿一杯水来吗？我现在很忙。此处需要“去厨房（别处）取水，再带回说话人所在地”的往返动作，符合fetch的用法；A. take是“带走”，方向相反；B. bring无“去”的动作；C. carry侧重“承重”，不体现方向，均排除。
Group 3: lie vs. lay
【词汇讲解】两词形态相近，含义和用法差异大，易混淆，需牢记核心搭配与时态变化。 1. lie：① 动词（v.），意为“躺、位于”，不及物动词，无宾语；时态：lie（原形）-lay（过去式）-lain（过去分词）-lying（现在分词）；搭配：lie on the bed（躺在床上），lie in the south（位于南方）；② 动词（v.），意为“说谎”，及物/不及物均可；时态：lie（原形）-lied（过去式）-lied（过去分词）-lying（现在分词）；搭配：lie to sb.（对某人说谎）； 2. lay：动词（v.），意为“放置、产卵”，及物动词，需接宾语；时态：lay（原形）-laid（过去式）-laid（过去分词）-laying（现在分词）；搭配：lay sth. on the table（把某物放在桌子上）。
【例题】She ______ on the sofa for a rest because she was tired. （2024·真题） A. lay B. laid C. lied D. lies
【答案解析】选A。句意：因为累了，她躺在沙发上休息。此处需表示“躺”，根据后半句“was tired”可知用过去式；“躺”的过去式是lay，故选A；B. laid是“放置”的过去式，不符合语境；C. lied是“说谎”的过去式；D. lies是一般现在时，均排除。
Group 4: spend, cost, take, pay
【词汇讲解】均含“花费（时间/金钱）”含义，核心区别在主语、搭配与宾语类型。 1. spend：主语是人，搭配：spend time/money on sth. 或 spend time/money (in) doing sth.； 2. cost：主语是物（如商品、活动等），搭配：sth. cost (sb.) + 金钱； 3. take：主语多为it（形式主语），真正主语是不定式，搭配：It takes sb. some time to do sth.； 4. pay：主语是人，侧重“支付金钱”，搭配：pay money for sth. 或 pay for sth.。
【例题】It ______ my mother two hours to cook dinner every day. （2025·模拟） A. spends B. costs C. takes D. pays
【答案解析】选C。句意：我妈妈每天花两个小时做晚饭。题干符合“it作形式主语，真正主语是不定式”的结构，对应take的用法；A. spends主语需是人；B. costs主语是物且后接金钱；D. pays侧重“支付”，均排除。
Group 5: although/though vs. but
【词汇讲解】均用于表达“转折关系”，核心区别在用法规则（不可同时使用）。 1. although/though：连词（conj.），意为“虽然、尽管”，可置于句首或句中，引导让步状语从句；though可用于句末，意为“不过、然而”，although不可； 2. but：连词（conj.），意为“但是”，置于句中，连接两个并列分句； ★ 关键规则：although/though和but不能同时出现在一个句子中，二者选其一。
【例题】______ he is young, he knows a lot about history. （2024·真题） A. Because B. Although C. But D. If
【答案解析】选B。句意：虽然他很年轻，但他对历史了解很多。根据句意可知是转折关系，排除A（因为）和D（如果）；句首需用although/though引导让步状语从句，若用but需置于句中，且不能与although同时使用，故选B。
Group 6: so…that… vs. such…that…
【词汇讲解】均用于引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”，核心区别在修饰对象（形容词/副词 vs. 名词短语）。 1. so…that…：so后接形容词或副词，结构：so + adj./adv. + that从句； 2. such…that…：such后接“形容词+名词”的名词短语，结构：① such + a/an + adj. + 可数名词单数 + that从句；② such + adj. + 可数名词复数/不可数名词 + that从句； ★ 特殊情况：当名词前有many, much, few, little（表“数量少”）修饰时，用so不用such，结构：so + many/much/few/little + 名词 + that从句。
【例题】The movie is ______ moving ______ many people cry. （2025·模拟） A. so; that B. such; that C. too; to D. enough; to
【答案解析】选A。句意：这部电影如此感人，以至于很多人都哭了。空格后第一个词是形容词moving，符合so + adj. + that从句的结构；B. such后需接名词短语，排除；C. too…to…意为“太……而不能……”，to后接动词原形，不接从句；D. enough需置于形容词后，结构为adj. + enough to do，均排除。
Group 7: arrive, reach, get to
【词汇讲解】均含“到达（某地）”含义，核心区别在词性、搭配（是否接宾语）。 1. arrive：不及物动词（vi.），后接地点时需加介词in/at；arrive in + 大地点（城市、国家等），arrive at + 小地点（车站、公园、家等）；单独使用时不加介词（如 When will you arrive ）； 2. reach：及物动词（vt.），直接接地点名词作宾语，无需加介词； 3. get to：动词短语，后接地点名词作宾语；若地点是home, here, there等副词，则省略to，直接用get home/here/there。
【例题】We will ______ Beijing at 8 o’clock tomorrow morning. （2024·模拟） A. arrive B. reach C. get D. arrive to
【答案解析】选B。句意：我们明天早上8点到达北京。空格后直接接地点名词Beijing，需用及物动词；A. arrive是不及物动词，后接大地点Beijing需加in，即arrive in Beijing；C. get后接地点需加to，即get to Beijing；D. arrive to搭配错误，故选B。
Group 8: borrow, lend, keep
【词汇讲解】均与“借”相关，核心区别在动作方向与持续性。 1. borrow：动词（v.），意为“借入”，方向是“从别人处借到自己手里”，搭配：borrow sth. from sb.；短暂性动作，不可与时间段连用； 2. lend：动词（v.），意为“借出”，方向是“从自己处借给别人”，搭配：lend sth. to sb. 或 lend sb. sth.；短暂性动作，不可与时间段连用； 3. keep：动词（v.），意为“保留、借用（一段时间）”，持续性动作，可与时间段连用，搭配：keep sth. for + 时间段。
【例题】— How long can I ______ this book — For two weeks. （2025·真题） A. borrow B. lend C. keep D. return
【答案解析】选C。句意：——这本书我可以借多久？——两周。根据答语“For two weeks”（时间段）可知，空格处需用持续性动词；A. borrow和B. lend均为短暂性动词，不可与时间段连用；D. return意为“归还”，也是短暂性动词，故选C。
Group 9: hope vs. wish
【词汇讲解】均含“希望”含义，核心区别在语气强弱、实现可能性及搭配。 1. hope：语气较实在，侧重“可实现的希望”；搭配：① hope to do sth.（希望做某事）；② hope + that从句（that可省略，从句用陈述语气）；不接“hope sb. to do sth.”； 2. wish：语气较委婉，侧重“难以实现的愿望”或“祝福”；搭配：① wish to do sth.（希望做某事，可与hope互换）；② wish sb. to do sth.（希望某人做某事，hope无此搭配）；③ wish + that从句（从句用虚拟语气，表达与事实相反的愿望）；④ wish sb. + 名词（祝福某人，如 wish you happiness）。
【例题】I ______ I could fly to the moon one day. （2024·模拟） A. hope B. wish C. want D. expect
【答案解析】选B。句意：我希望有一天能飞到月球上。“飞到月球”是难以实现的愿望，从句中用了could（虚拟语气），符合wish的用法；A. hope后接从句用陈述语气，且侧重可实现的希望；C. want后接to do或sb. to do；D. expect侧重“期待”，语气较肯定，均排除。
Group 10: join, join in, take part in, attend
【词汇讲解】均含“参加”含义，核心区别在参加的对象（组织/团体 vs. 活动）。 1. join：意为“加入（组织、团体、党派等）”，成为其中一员；搭配：join the army/club/Party（参军/加入俱乐部/入党）；join sb.（加入某人，和某人一起）； 2. join in：意为“参加（小型活动、游戏等）”，侧重“参与其中”；搭配：join in the game/discussion（参加游戏/讨论）； 3. take part in：意为“参加（大型、正式活动，如会议、比赛、运动等）”，侧重“主动参与并发挥作用”；搭配：take part in the sports meeting/conference（参加运动会/会议）； 4. attend：意为“出席、参加（会议、讲座、课程等）”，侧重“到场，不强调参与互动”；搭配：attend the meeting/lecture/class（出席会议/讲座/上课）。
【例题】Many students ______ the English speech competition last month. （2025·真题） A. joined B. joined in C. took part in D. attended
【答案解析】选C。句意：上个月很多学生参加了英语演讲比赛。“英语演讲比赛”是大型正式活动，侧重学生主动参与竞争，符合take part in的用法；A. joined后接组织或人；B. joined in侧重小型活动；D. attended侧重“到场”，不强调参与竞争，均排除。
Group 11: across, cross, through
【词汇讲解】均含“穿过、越过”含义，核心区别在词性与穿过的方式（表面 vs. 内部）。 1. across：① 介词（prep.），意为“穿过（物体表面，如马路、河流等）”，搭配：walk across the road（过马路）；② 副词（adv.），无宾语，搭配：run across（跑过去）； 2. cross：动词（v.），意为“穿过、越过”，直接接宾语，相当于“walk across”；搭配：cross the road（过马路）； 3. through：介词（prep.），意为“穿过（物体内部，如森林、隧道、窗户等）”，搭配：walk through the forest（穿过森林）。
【例题】Be careful when you ______ the street. There are many cars. （2024·模拟） A. across B. cross C. through D. pass
【答案解析】选B。句意：过马路时要小心，有很多车。空格处需填动词作谓语；A. across是介词或副词，不能作谓语；C. through是介词，不能作谓语；D. pass意为“经过”，侧重“从旁边经过”，而cross侧重“从表面穿过”，符合“过马路”的语境，故选B。
Group 12: die, dead, death, dying
【词汇讲解】均与“死亡”相关，核心区别在词性与含义（动作 vs. 状态 vs. 名词）。 1. die：动词（v.），意为“死亡”，短暂性动作，不可与时间段连用；过去式/过去分词：died； 2. dead：形容词（adj.），意为“死的”，表示状态，可与时间段连用；搭配：be dead（处于死亡状态）； 3. death：名词（n.），意为“死亡”，作主语或宾语； 4. dying：① 动词die的现在分词，表“正在死亡”；② 形容词，意为“垂死的、即将死亡的”。
【例题】His grandfather ______ for three years. （2025·真题） A. died B. has died C. has been dead D. was dead
【答案解析】选C。句意：他的祖父已经去世三年了。根据“for three years”（时间段）可知，需用现在完成时且动词为持续性；A. died是一般过去时，短暂性动词；B. has died是现在完成时，但die是短暂性动词，不可与时间段连用；D. was dead是一般过去时，表过去的状态，不体现“持续到现在”；C. has been dead用be dead（持续性状态）的现在完成时，符合语境，故选C。
Group 13: quiet, quite
【词汇讲解】两词发音相近，词性和含义完全不同。 1. quiet：形容词（adj.），意为“安静的、宁静的”，修饰名词；搭配：a quiet room（安静的房间），keep quiet（保持安静）； 2. quite：副词（adv.），意为“很、相当”，修饰形容词、副词或动词；搭配：quite beautiful（相当漂亮），quite like（很喜欢）。
【例题】The library is ______ so we need to keep ______. （2024·模拟） A. quiet; quite B. quite; quiet C. quiet; quiet D. quite; quite
【答案解析】选B。句意：图书馆很安静，所以我们需要保持安静。第一个空需用副词修饰形容词（此处省略beautiful，完整为quite quiet），填quite；第二个空需用形容词作keep的表语，填quiet，故选B。
Group 14: between vs. among
【词汇讲解】均为介词，表“在……之间”，核心区别在范围（两者 vs. 三者及以上）。 1. between：表“在两者之间”；也可用于“三者及以上中两两之间”；搭配：between A and B； 2. among：表“在三者及以上的人或物之中”，侧重“在群体内部”。
【例题】There is a small river ______ the two villages. （2025·模拟） A. between B. among C. in D. on
【答案解析】选A。句意：两个村庄之间有一条小河。根据“the two villages”（两者）可知，需用between；B. among用于三者及以上；C. in（在……内部）和D. on（在……上面）均不符合语境，故选A。
Group 15: must vs. have to
【词汇讲解】均含“必须”含义，核心区别在语气（主观 vs. 客观）。 1. must：情态动词，表“主观上的必须、义务”，强调说话人的意愿；否定式：mustn’t（禁止）；疑问句回答：肯定用must，否定用needn’t/don’t have to（不必）； 2. have to：情态动词短语，表“客观上的必须、不得不”，强调外界条件的迫使；有人称、时态变化（has to, had to）；否定式：don’t have to（不必）。
【例题】You ______ finish your homework before watching TV. It’s our family rule. （2024·真题） A. must B. have to C. can D. may
【答案解析】选A。句意：你必须在看电视前完成作业，这是我们的家规。“家规”体现的是主观上的义务和要求，用must；B. have to侧重客观条件迫使，此处无外界压力，而是家庭规定的主观要求；C. can（能）和D. may（可以）均不符合语境，故选A。
Group 16: late, later, latest, lately
【词汇讲解】均由late衍生，核心区别在词性与含义（迟到 vs. 后来 vs. 最新的 vs. 最近）。 1. late：① 形容词（adj.），意为“迟到的、晚的”；搭配：be late for school（上学迟到）；② 副词（adv.），意为“迟到、晚”；搭配：come late（来晚了）； 2. later：① 副词（adv.），意为“后来、稍后”；搭配：later on（稍后），two hours later（两小时后）；② 形容词（adj.），意为“更晚的”（late的比较级）； 3. latest：① 形容词（adj.），意为“最新的、最近的”（late的最高级）；搭配：the latest news（最新消息）；② 副词（adv.），意为“最晚地”； 4. lately：副词（adv.），意为“最近、近来”，相当于recently，用于现在完成时或一般过去时。
【例题】— Have you seen Tom ______ — No, I saw him three days ______. （2025·模拟） A. lately; later B. late; lately C. later; late D. lately; late
【答案解析】选A。句意：——你最近见过汤姆吗？——没有，我三天前见过他。第一个空根据“Have you seen”（现在完成时）可知，需用lately（最近）；第二个空表示“三天后”，用two days later，此处答语中“three days later”结合语境表示“三天前”（相对于现在），符合用法；B. late（迟到的/晚地）、C. later（后来）的位置错误，均排除。
Group 17: used to do, be used to doing, be used to do
【词汇讲解】三结构形态相近，含义和用法完全不同，核心区别在to的词性（不定式符号 vs. 介词）。 1. used to do sth.：意为“过去常常做某事”，现在已不做；to是不定式符号，后接动词原形；否定式：didn’t use to do 或 usedn’t to do； 2. be used to doing sth.：意为“习惯于做某事”；to是介词，后接动名词（doing）；be动词有人称和时态变化； 3. be used to do sth.：意为“被用来做某事”，是被动语态；to是不定式符号，后接动词原形。
【例题】My grandmother ______ live in the countryside, but now she ______ living in the city. （2024·真题） A. used to; is used to B. is used to; used to C. used to; used to D. is used to; is used to
【答案解析】选A。句意：我奶奶过去住在农村，但现在她习惯住在城市里。第一个空根据“but now”（转折，表过去与现在对比）可知，用used to do sth.（过去常常）；第二个空根据“now”和“living”可知，用be used to doing sth.（习惯于），主语是she，be动词用is，故选A。
Group 18: advice vs. suggestion
【词汇讲解】均含“建议”含义，核心区别在词性（不可数 vs. 可数）与语气。 1. advice：名词（n.），不可数名词，无复数形式；表达“一条建议”用a piece of advice；搭配：give sb. advice（给某人建议），take/follow one’s advice（采纳某人的建议）； 2. suggestion：名词（n.），可数名词，复数形式：suggestions；搭配：give sb. a suggestion/suggestions，take/follow one’s suggestions； ★ 补充：advise是advice的动词形式，搭配：advise sb. to do sth.（建议某人做某事）；suggest是suggestion的动词形式，搭配：suggest doing sth. 或 suggest + that从句（从句用should do，should可省略）。
【例题】My teacher gave me ______ useful ______ on how to learn English well. （2025·模拟） A. a; advice B. an; suggestion C. a piece of; advice D. many; suggestions
【答案解析】选C。句意：我的老师给了我一条关于如何学好英语的有用建议。第一个空后useful是辅音音素开头，排除B（an）；advice是不可数名词，不能用a修饰，排除A；D. many后接可数名词复数，若用suggestions，需将gave me many useful suggestions，而题干中“useful”后无复数标志，排除；a piece of advice表示“一条建议”，符合语境，故选C。
Group 19: it, one, that
【词汇讲解】均为代词，核心区别在指代对象（同名同物 vs. 同名异物）。 1. it：指代前文提到的“同一个具体事物”（同名同物）；也可作形式主语、形式宾语； 2. one：指代前文提到的“同类事物中的一个”（同名异物），是可数名词，有复数形式ones；可被形容词修饰； 3. that：指代前文提到的“同类事物中的特定一个”（同名异物），可指代可数名词单数或不可数名词，常用于比较结构中，避免重复。
【例题】— I lost my pen. Have you seen ______ — Yes, there is ______ on the desk. Is it yours （2024·模拟） A. it; one B. one; it C. it; that D. that; one
【答案解析】选A。句意：——我的笔丢了，你见过它吗？——见过，桌子上有一支，是你的吗？第一个空指代前文提到的“丢失的那支具体的笔”，用it（同名同物）；第二个空指代“同类事物（笔）中的一个”，不确定是不是丢失的那支，用one（同名异物）；that多用于比较结构，此处不适用，故选A。
Group 20: turn on, turn off, turn up, turn down
【词汇讲解】均为turn相关动词短语，核心区别在动作含义（开启 vs. 关闭 vs. 调大 vs. 调小）。 1. turn on：意为“打开（电器、水龙头等）”，对应关闭的turn off； 2. turn off：意为“关闭（电器、水龙头等）”； 3. turn up：意为“调大（音量、温度等）”，对应调小的turn down； 4. turn down：意为“调小（音量、温度等）；拒绝（提议、邀请等）”。
【例题】Please ______ the TV. The baby is sleeping. Don’t make too much noise. （2025·真题） A. turn on B. turn off C. turn up D. turn down
【答案解析】选B。句意：请关掉电视，宝宝在睡觉，不要制造太多噪音。根据“宝宝在睡觉”可知，需要“关闭”电视；A. turn on（打开）、C. turn up（调大）均不符合语境；D. turn down（调小）只能降低音量，仍可能有噪音，不如turn off彻底，故选B。
第二部分：闯关训练（20题）
The heavy rain had a bad ______ on the crops. Many farmers were worried. （对应Group 1） A. affect B. effect C. effort D. result
Could you ______ this box to the living room It’s too heavy for me. （对应Group 2） A. take B. bring C. carry D. fetch
He ______ to his parents yesterday because he didn’t finish his homework. （对应Group 3） A. lay B. laid C. lied D. lies
My new dress ______ me 200 yuan. It’s made of cotton. （对应Group 4） A. spent B. cost C. took D. paid
______ he is not rich, he always helps the poor. （对应Group 5） A. Although B. But C. Because D. So
There are ______ many people in the park ______ we can’t find a place to sit. （对应Group 6） A. so; that B. such; that C. too; to D. enough; to
They ______ at the airport at 10 p.m. last night. （对应Group 7） A. arrived B. reached C. got D. arrived to
— Can I ______ your pen Mine is broken. — Sure, but you can’t ______ it to others. （对应Group 8） A. borrow; lend B. lend; borrow C. keep; borrow D. borrow; keep
I ______ you a happy birthday! （对应Group 9） A. hope B. wish C. want D. expect
All the students ______ the class meeting yesterday. （对应Group 10） A. joined B. joined in C. took part in D. attended
The light is off. Please ______ the light before you go into the room. （对应Group 11） A. across B. cross C. through D. turn on
His dog ______ two years ago. He still misses it. （对应Group 12） A. died B. has died C. has been dead D. was dead
Please be ______. The baby is sleeping. Don’t talk ______ loudly. （对应Group 13） A. quiet; quite B. quite; quiet C. quiet; quiet D. quite; quite
The secret ______ you and me. Don’t tell anyone else. （对应Group 14） A. between B. among C. in D. on
It’s raining heavily. We ______ stay at home. （对应Group 15） A. must B. have to C. can D. may
— What have you been doing ______ — I’ve been preparing for the exam. （对应Group 16） A. lately B. later C. late D. latest
People ______ travel by horse, but now they ______ taking cars. （对应Group 17） A. used to; are used to B. are used to; used to C. used to; used to D. are used to; are used to
Can you give me ______ suggestion on how to improve my writing （对应Group 18） A. a B. an C. a piece of D. many
— I need a dictionary. Do you have ______ — Yes, here is ______ on the shelf. （对应Group 19） A. it; one B. one; one C. it; that D. that; one
The music is too loud. Could you ______ the radio a little （对应Group 20） A. turn on B. turn off C. turn up D. turn down
【闯关训练答案】
B 解析：effect为名词，have an effect on为固定搭配；affect为动词，此处需名词。
C 解析：carry侧重“搬运重物”，无明确方向；take（带走）、bring（带来）、fetch（去取来）均不符合“搬重物”的语境。
C 解析：lie to sb.意为“对某人说谎”，过去式为lied；根据yesterday用过去式。
B 解析：主语为物（new dress），后接金钱，用cost；spend主语是人，take表花费时间，pay侧重支付。
A 解析：句首引导让步状语从句，用although；although和but不可同时使用。
A 解析：many前用so，so many…that…意为“如此多……以至于……”，符合语境。
A 解析：arrive at后接小地点（airport），为固定搭配；reach需直接接宾语，get后需加to。
A 解析：borrow意为“借入”，lend意为“借出”；第一空“借笔”是借入，第二空“不借给别人”是借出。
B 解析：wish sb. + 名词（祝福），为固定搭配；hope无此用法。
D 解析：attend the class meeting意为“出席班会”，侧重“到场”；join接组织，take part in侧重主动参与大型活动。
D 解析：turn on意为“打开（电器）”，符合语境；across、cross、through均为“穿过”，不符合句意。
A 解析：two years ago为过去时间点，用一般过去时；die为短暂性动词，可与过去时间点连用。
A 解析：be quiet（保持安静），quite loudly（相当大声地），符合语境。
A 解析：between you and me意为“在你我之间”，两者之间用between。
B 解析：“下大雨”是客观条件，迫使“待在家”，用have to；must侧重主观意愿。
A 解析：现在完成时（have been doing）搭配lately（最近），符合语境。
A 解析：used to do sth.（过去常常），be used to doing sth.（习惯于），符合“过去骑马，现在习惯开车”的语境。
A 解析：suggestion为可数名词，useful辅音音素开头，用a修饰；a piece of后接不可数名词。
B 解析：第一空指代“同类事物（字典）中的一个”，用one；第二空同样指代“一本字典”，用one。
D 解析：音乐太吵，需要“调小”，turn down意为“调小音量”；turn on（打开）、turn off（关闭）、turn up（调大）均不符合。