19 《父爱之舟》教学课件

(共29张PPT)
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
第六单元
shìdú
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
父
爱
之
舟
　　吴冠中 （1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。
中国画代表作：《春雪》《长城》等。
油画代表作：《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》等。
吴
冠
中
画
里
的
家
乡
任务一：读文识词，初识父亲形象
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
卖茧子 住小客栈 不花冤枉钱
jiǎn
zhàn
yuān wǎnɡ
偏僻的地方 觉得太委屈
pì
wěi
凑钱缴学费 怕被嘲笑
jiǎo
cháo
字词检测
任务二：读出发现，整体感知父爱
①是昨夜梦中的经历吧，
我刚刚梦醒！
⑩......醒来，枕边一片湿。
任务二：读出发现，整体感知父爱
……醒来，枕边一片湿。
是昨夜梦中的经历吧，
我刚刚梦醒！
只是梦境吗？
学习提示：
2.关注时间词，圈画父亲为“我”做的事。
1.场景中有时间、人物、事件.......
默读课文第2-9自然段，用“——”画出关键词，
说说在“我”梦中出现了哪些难忘的场景。
任务二：读出发现，整体感知父爱
卖茧子，买枇杷
“我”被虫咬，父亲心疼
买豆腐脑，做万花筒
雨雪天气，背“我”上学
连夜摇橹，
送“我”报考
凑钱缴学费，
帮“我”铺床
送“我”入学，
缝补棉被
连夜摇橹，
送“我”报考
送“我”入学，
缝补棉被
背“我”上学
凑钱缴学费
报考师范
缝补棉被
父 爱
住旅店
逛庙会
添桑叶、买枇杷
……醒来，枕边一片湿。
是昨夜梦中的经历吧，
我刚刚梦醒！
日有所思 夜有所梦
可能是梦境
但一定是真实情境！
这是虚实的结合！
评价项目 评价情况
（达到请打“√”）
任务三：读出感悟，体会深沉父爱
能用“——”画出体现父爱的词句
能抓住关键词，说出自己的感受。
能有感情地读一读打动你的语句
默读第8、9自然段，用“——”画出体现父爱的词句，说说你的感受。
⑨老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
不同作家笔下的父爱
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——梁晓声《慈母情深》
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
⑨老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
细节的力量与选择:作者为何选取“缝补棉被”这个细节来收尾？这个看似普通甚至有些“女性化”的举动，由父亲做来，为何具有震撼人心的力量？这是否打破了我们对于父爱“刚强”“粗犷”的刻板印象？
⑧为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
我又看见了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。
父
爱
之
舟
父爱是父亲在小渔船上的摇橹送考
父爱是父亲在小渔船上的缝补棉被
父爱是父亲在小渔船上的为我做饭
......
父
爱
之
舟
“苦难”是爱的必需品吗？:文中的父爱在苦难的背景下显得格外耀眼。这是否意味着，没有苦难的衬托，日常生活中的爱就显得平淡甚至不被珍惜？我们今天在相对优渥的环境中，应该如何认识和感受那份“不那么悲壮”的父爱？
品读爱：搜集不同作家笔下父母之爱的文章，
如 《背景》，抓住细节，想象画面，
体会父母之爱。
表达爱：观察并记录生活中父母之爱的场景
和细节。
课后作业