统编版语文三年级上册 第四单元 快乐读书吧 ：《安徒生童话》导读课课件

了解作家
生平简介：
1805-1875，丹麦作家，出身贫寒，父亲是鞋匠，
母亲是洗衣妇。
生平时间线（关键节点）：
- 1805年：出生于丹麦欧登塞，家境贫寒
- 1819年：14岁独自赴哥本哈根追梦（演员/歌唱家）
- 1828年：考入哥本哈根大学，奠定文学基础
- 1835年：出版首部童话集，开启童话创作
- 1875年：在哥本哈根逝世，留168篇童话
任务一
忆童话，激兴趣
披着鸭子的羽毛，
却有一颗天鹅的心；
当你的身心得到了统一，也没忘记最初的外形。
丑小鸭
猜猜人物
她划亮了手中的
一大把火柴，
却没能把奶奶留住；
当新年的太阳升起时，
她两腮通红，
嘴角带着微笑……
卖火柴的小女孩
猜猜人物
她的肌肤娇嫩得像是玫瑰花瓣，她的眼睛蓝得像最深的海水。她和别的公主一样没有双腿，她的下半截身子是一条鱼尾巴。
海的女儿
猜猜人物
书名
插图
出版社
主编
作者
导读封面
浏览目录
我们一起翻开书，看看目录，你发现了什么？
故事名字、页码
小结：读书要学会看目录，它既能帮助我们了解书的主要内容，又能帮我们快速找到关健信息。课后继续读下去，你会发现更多奇妙的故事。
任务二
学预测，猜情节
《拇指姑娘》
观察《拇指姑娘》中的那幅图：小女孩美美地睡在胡桃壳做成的小船里，接下来会发生什么？
《拇指姑娘》
《拇指姑娘》

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林， 飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
《拇指姑娘》
借助篇名预测
联系内容预测
结合插图预测
同学们，边读边猜想后面发生的故事，这样阅读会更有意思。
任务三
看范例，订计划
欣赏计划
翻看目录，预估自己阅读每个故事所需的时间，制订一份阅读计划表。可以按书上的故事顺序，也可以根据自己的阅读喜好来重新排序。
制订阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节，每天尽量读完一个故事。每天要对自己的阅读情况进行反馈，以保证自己的阅读进度和阅读质量。
制定计划
《安徒生童话》阅读计划单
阅读书目
《安徒生童话》
阅读时间?
阅读章节
（页码）
完成任务的满意度自评（ ）
能主动阅读，会默读，能做到不指读、不出声。
能主动阅读，能预测故事内容。
能坚持阅读，能讲述故事大概内容。