24 古人谈读书课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
读书人
八百多年前的南宋
大名鼎鼎的读书人
南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人；
世尊称为朱子，是孔子、孟子之后杰出的儒学大师。
他著述甚多，有《童蒙须知》、《四书章句集注》等
朱熹
古人谈读书
最难读的句子： 余尝谓读书有三到（12人） 心既到矣，眼口岂不到乎？（19人）
心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。（28人） 预习反馈、初读课文
余/尝谓/读书有三到
心既到矣，眼口/岂不到乎？
心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。
学习活动一
心已经到了
心既到矣，眼口/岂不到乎？
yǐ
qǐ
心既到矣，眼口必到。
难道、怎么；表反问
带上节奏、读好语气，摇头晃脑读出古文味。
余/尝谓/读书有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？
——[宋] 朱熹
最难理解的字、词、句： 余尝谓（6人）
心既到矣，眼口岂不到乎？（16人）
心眼既不专一，却只漫浪诵读（29人）
品读课文，梳理文意
心已经到了，眼口怎么会不到呢？
学习活动二
曾经
漫 浪
“漫”“浪”都指水任意的流动，故“漫浪”引申为：随意、任意。
本义：水过满外流。
本义：水因风吹、石激形成的涌动。
心眼既不专一，却只漫浪诵读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
请用自己的话说说课文大意。
请带着你的理解，大声朗读课文。
析要点，悟读书方法
默读课文，试着把课文读薄，你会读成文中哪个字、哪个词或者哪个句子？并说说理由。
学习活动三
同桌之间说一说。
“三到”读书法——心到、眼到、口到。
心不在此
只漫浪诵读
眼不看仔细
心到最急
余尝谓 ，谓 、 、 。心 ，则眼 ，心眼 ，却只 ，决不能记，记 。三到之中， 。心 ，眼口 ？
谈启示，拓展阅读
文中哪句话让你印象深刻、深受启发？联系自己的读书经历说一说。
学习活动四
请带着你的收获，再读课文。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——[宋] 朱熹
（1）读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。（2）不可牵强①暗记，只是要多诵遍数②，自然上口③，久远不忘。（3）古人云：读书千遍，其义自见④。”（4）谓熟读则不待解说，自晓其义也。
【注释】
①牵强：勉强。 ②遍数（shǔ）:一遍一遍地数。
③上口：因诵读诗文等纯熟，能脱口而出。④见（xiàn）:显现，体现。
结合注释，自由读古文：思考：朱熹在文中告诉我们怎样读书？
课堂小闯关，练中促思
学习活动五
请打开语文作业本P104：
完成第4题（1）（2）（3）小题。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
读书
明智
背诵课文。
收集古人读书方法分享给大家。
选一句最喜欢的句子制作书签。
课后作业
谢谢您的聆听，与君共勉