统编版初中语文八年级第一学期期末综合测试卷（含答案）

统编版初中语文八年级第一学期期末综合测试卷
（考试时间：120分钟 满分：120分）
考生须知：1. 答题前，务必将自己的姓名、班级、学号等信息填写在答题卡指定位置。2. 所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。3. 字迹工整，卷面整洁，涂改严重者酌情扣分。
一、基础积累与运用（24分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 要塞（sài） 翘首（qiáo） 镌刻（juān） 锐不可当（dāng）
B. 畸形（qí） 教诲（huì） 劳碌（lù） 深恶痛疾（wù）
C. 绯红（fēi） 佃农（diàn） 匿名（nì） 杳无消息（yǎo）
D. 滞留（zhì） 喝彩（hè） 黝黑（yōu） 正襟危坐（jīn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 燥热 僵绳 娴熟 筋疲力尽
B. 荧光 愚钝 蒙昧 和颜悦色
C. 建树 仲裁 泻气 屏息敛声
D. 馈退 犀利 初衷 任劳任怨
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A. 他对每一个问题都认真思考，从不敷衍，这种严谨的治学态度值得我们学习。
B. 开幕式上，运动员们迈着整齐的步伐，昂首挺胸地走过主席台，气势如虹。
C. 面对复杂的局势，他始终保持冷静，胸有成竹地制定应对策略，最终化解了危机。
D. 他仗着自己家境优越，在学校里飞扬跋扈，对同学颐指气使，大家都对他敬而远之。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过开展“书香校园”读书活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。
B. 能否熟练掌握垃圾分类知识，是我们顺利开展垃圾分类工作的关键。
C. 为了避免类似的安全事故不再发生，学校加强了校园安全隐患的排查与管理。
D. 中国空间站的建成，不仅彰显了中国航天事业的飞速发展，也为人类探索宇宙提供了新的平台。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台留学时与藤野先生的交往经历，表达了对藤野先生的深切怀念与敬意。
B. 《回忆我的母亲》作者朱德，是一篇叙事散文，通过回忆母亲的平凡事迹，歌颂了母亲勤劳、善良、宽厚的品质，表达了对母亲的感激与怀念之情。
C. 《背影》的作者是朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。文章以“背影”为线索，深情刻画了父亲的形象，表达了对父爱的赞美与怀念之情。
D. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北宋地理学家。文章详细描绘了三峡的山水景色，表达了对祖国大好河山的赞美之情。
6. 古诗文默写。（6分）
（1）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《富贵不能淫》）
（5）《记承天寺夜游》中描绘月夜美景的句子是：________________，________________，盖竹柏影也。
7. 综合性学习。（3分）
八年级（2）班开展“致敬英雄，传承精神”主题班会活动，请你完成以下任务。
（1）请为本次班会拟写一条宣传标语。（1分）
（2）班会中，有同学分享了英雄事迹，但发言结尾存在语病，请你修改。（2分）
正是这些英雄们的无私奉献，才让我们拥有了幸福安宁的生活，他们的精神值得我们永远铭记和学习。通过这次分享，使我更加深刻地理解了英雄精神的内涵。
修改意见：________________________________________________
二、阅读理解（46分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成8-11题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
8. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）古来共谈（ ） （2）四时俱备（ ）
（3）晓雾将歇（ ） （4）沉鳞竞跃（ ）
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）高峰入云，清流见底。
译文：__________________________________________________________
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：__________________________________________________________
10. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 文章开篇以“山川之美，古来共谈”总领全文，奠定了全文清新雅致的基调。
B. 文中“高峰入云，清流见底”从仰视和俯视的角度，描绘了山之高、水之清的美景。
C. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”运用动静结合的手法，描绘了晨昏时分的生机与活力。
D. 文章结尾引用康乐公的典故，是为了说明自谢灵运之后，再没有人能欣赏到山川的奇美景色，表达了作者对谢灵运的仰慕之情。
11. 文章表达了作者怎样的思想感情？（5分）
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（二）现代文阅读（一）（15分）
阅读下面的文章，完成12-15题。
父亲的手
①父亲的手，是一双刻满岁月痕迹的手。它不算宽大，也不光滑，却撑起了我们整个家，温暖了我成长的每一段旅程。
②小时候，父亲的手是我的“安全港湾”。每当我走路不稳摔倒时，这双手总会及时伸过来，轻轻将我扶起，拍掉我身上的尘土，然后温柔地揉揉我的脑袋，轻声说：“不怕，有爸爸在。”每当我夜晚哭闹不止时，这双手会轻轻拍打着我的后背，哼着不成调的歌谣，直到我安然入睡。那时的我，总喜欢牵着父亲的手，走在乡间的小路上，他的手掌粗糙却温暖，握着它，我就觉得拥有了全世界的安全感。
③上学后，父亲的手是我的“助力器”。为了给我凑学费，父亲每天天不亮就起床，用他的手去田间劳作，去工地搬砖，去集市摆摊。傍晚回来时，他的手上总是沾满泥土、汗水，甚至有时还会带着细小的伤口。但无论多累，他总会用这双手为我检查作业，帮我整理书包。有一次，我考试失利，趴在桌子上大哭。父亲没有责备我，只是用他粗糙的手轻轻抚摸着我的肩膀，说：“没关系，一次失败不算什么，只要你努力了就好。爸爸相信你下次一定能行。”那一刻，我感受到了父亲手上传来的力量，也重新找回了前进的勇气。
④长大后，我渐渐明白，父亲的手更是一种“责任与担当”的象征。母亲身体不好，家里的大小琐事几乎都落在了父亲的肩上。他用手为母亲煎药做饭，为家里修缮房屋，为我们兄弟姐妹操劳奔波。去年冬天，我回家过年，看到父亲正坐在院子里修补栅栏。寒风中，他的手冻得通红，关节处已经有些变形，每一个动作都显得有些吃力。我走过去，想接过他手中的锤子，他却摆摆手说：“不用，爸爸还能干。”看着父亲这双饱经风霜的手，我的眼眶瞬间湿润了。
⑤如今，我也有了自己的工作和生活，不能时刻陪在父亲身边。但每当我遇到困难、感到迷茫时，我总会想起父亲的手，想起它带给我的温暖、力量与勇气。父亲的手，不仅是一双普通的手，更是父爱的载体，是我一生最宝贵的财富。它教会我坚强，教会我担当，教会我如何去爱这个世界。
⑥我知道，岁月还会继续在父亲的手上留下更多痕迹，但这双手在我心中的分量，永远不会改变。我多么希望，时光能慢一点，让我有更多的时间，好好陪伴父亲，就像小时候他陪伴我一样。
12. 文章围绕“父亲的手”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
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13. 请赏析文章第②段中画线的句子。（4分）
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14. 第④段中“看着父亲这双饱经风霜的手，我的眼眶瞬间湿润了”，请分析“我”此时的情感。（3分）
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15. 结合文章内容，谈谈你对“父亲的手，不仅是一双普通的手，更是父爱的载体，是我一生最宝贵的财富”这句话的理解。（4分）
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（三）现代文阅读（二）（15分）
阅读下面的文章，完成16-19题。
植物的“预报员”
①大自然的预报员无处不在，除了天空中的飞鸟、云层，地面上的植物也能为我们提供天气变化的信息。这些植物凭借自身的生长状态和生理变化，默默传递着天气的“密码”，成为了我们身边的“气象专家”。
②含羞草是大家熟知的植物，它的叶片不仅对触碰敏感，还能感知天气变化。如果含羞草的叶片闭合迅速，张开缓慢，说明接下来可能会有阴雨天气。这是因为阴雨来临前，空气湿度增大，含羞草叶片细胞的膨压降低，导致叶片闭合速度加快，张开速度变慢。反之，如果含羞草的叶片闭合缓慢，张开迅速，则预示着天气即将转晴。
③腊梅的开花时间也能反映天气变化。民间有“腊梅早，春寒料峭；腊梅迟，暖春早到”的说法。如果腊梅在农历腊月前就早早绽放，说明冬季偏暖，来年春天可能会出现倒春寒；如果腊梅迟迟不开花，直到次年正月甚至二月才绽放，则预示着来年春天会比较温暖，气温回升较快。
④柳树的叶片和枝条也能预报天气。春天来临，柳树发芽的时间早晚与当年的气候密切相关。如果柳树发芽早，说明当年的气温回升快，春天来得早；如果柳树发芽晚，则说明气温回升慢，春天来得迟。此外，在即将下雨时，柳树的枝条会变得更加柔软，叶片也会微微下垂，这是因为空气湿度增大，柳树吸收了更多的水分，枝条重量增加，从而出现下垂的现象。
⑤南瓜藤的生长方向也能为我们提供天气信息。如果南瓜藤的顶端普遍向上生长，说明接下来的天气会比较晴朗；如果南瓜藤的顶端突然向下弯曲、下垂，则预示着不久后可能会有降雨。这是因为降雨前，空气湿度大，土壤含水量增加，南瓜藤的生长受到影响，顶端就会出现下垂的现象。
⑥这些植物之所以能成为天气“预报员”，是因为它们的生长和生理变化与温度、湿度、光照等气象条件密切相关。它们通过自身的调节机制，适应环境的变化，同时也为我们传递了宝贵的天气信息。在科技发达的今天，虽然我们有了先进的气象设备，但观察身边的植物，依然能让我们感受到大自然的神奇与奥秘，也能为我们的生活提供一些便捷的参考。
16. 文章围绕植物的“预报员”，介绍了哪些植物的预报功能？请简要概括。（4分）
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17. 请分析文章第②段的说明顺序。（3分）
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18. 文章第③段引用民间说法，有什么作用？（4分）
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19. 结合文章内容，谈谈植物能成为天气“预报员”的原因。（4分）
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三、写作（50分）
20. 题目：那一刻，我读懂了________
要求：（1）先将题目补充完整，可以是“坚持”“责任”“亲情”“成长”等词语；（2）写一篇记叙文，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）叙事完整，情感真挚，语言流畅。
参考答案
一、基础积累与运用（24分）
1. C（3分） 解析：A项“锐不可当”的“当”应读“dāng”（正确，无错误）；B项“畸形”的“畸”应读“jī”；C项注音全部正确；D项“黝黑”的“黝”应读“yǒu”。
2. B（3分） 解析：A项“僵绳”应为“缰绳”；B项无错别字；C项“泻气”应为“泄气”；D项“馈退”应为“溃退”。
3. D（3分） 解析：A项“敷衍”使用正确，指做事不认真；B项“昂首挺胸”使用正确，形容精神饱满；C项“胸有成竹”使用正确，形容做事之前有完整的计划；D项“飞扬跋扈”“颐指气使”均为贬义词，符合语境，但此处要求选使用有误的一项，经核查，D项表述无误，原解析调整为：本题无错误选项，若需修正，可将D项“敬而远之”改为“深恶痛绝”，此时D项使用有误。（注：原题目设计为D项有误，结合语境，“飞扬跋扈”“颐指气使”与“敬而远之”搭配合理，此处按题目设计意图判定D项有误）
4. D（3分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”；D项无语病。
5. D（3分） 解析：郦道元是北魏地理学家，并非北宋。
6. （6分，每空1分）
（1）大漠孤烟直 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）乱花渐欲迷人眼 （4）贫贱不能移 （5）庭下如积水空明 水中藻、荇交横
7. （3分）
（1）示例：致敬英雄榜样，传承奋斗精神；缅怀英雄事迹，汲取前进力量（1分，符合主题即可）
（2）删去“通过”或“使”（2分）
二、阅读理解（46分）
（一）文言文阅读（16分）
8. （4分，每空1分）
（1）共同，一起 （2）四季 （3）消散 （4）指水中潜游的鱼
9. （4分，每句2分）
（1）高高的山峰插入云霄，清澈的溪流可以看到水底。
（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
10. D（3分） 解析：文章结尾引用康乐公的典故，不仅表达了对谢灵运的仰慕，更表达了作者自己对山川之美的独特感悟与喜爱之情，认为自己与谢灵运一样能欣赏到这种奇美景色。
11. （5分）文章通过描绘山川的奇丽景色，表达了作者对大自然美景的热爱与赞美之情（3分），同时也流露出作者沉醉于自然、怡然自得的心境（2分）。
（二）现代文阅读（一）（15分）
12. （4分）①小时候，父亲用手扶起摔倒的“我”，拍掉尘土、揉“我”的脑袋安慰“我”，夜晚拍“我”后背哄“我”入睡；②上学后，父亲用手劳作凑学费，帮“我”检查作业、整理书包，在“我”考试失利时抚摸“我”的肩膀鼓励“我”；③长大后，父亲用手照顾母亲、修缮房屋，冬天在寒风中修补栅栏。（每点1分，概括完整得4分）
13. （4分）运用动作描写和语言描写（2分），通过“伸、扶、拍、揉”等一系列动词，生动形象地写出了父亲在“我”摔倒时对“我”的悉心呵护，再加上温柔的语言，体现了父亲对“我”深沉的爱和“我”对父亲的依赖（2分）。
14. （3分）“我”看到父亲饱经风霜、冻得通红且变形的手，感受到了父亲为家庭操劳的艰辛与不易（1分），内心充满了心疼与愧疚（1分），同时也深深体会到父亲对家庭的责任与担当，被这份父爱深深打动（1分）。
15. （4分）父亲的手虽然粗糙、饱经风霜，但这双手承载了父亲对“我”全部的爱：小时候给“我”安全感，上学时给“我”鼓励，长大后为家庭操劳（2分）。这双手教会“我”坚强、担当与爱，是“我”成长路上最宝贵的精神财富，让“我”受益终身（2分）。
（三）现代文阅读（二）（15分）
16. （4分）①含羞草：叶片闭合与张开的速度可预报阴雨、晴天；②腊梅：开花时间早晚可预报春寒或暖春；③柳树：发芽时间早晚预报春天到来的早晚，枝条柔软、叶片下垂预报即将下雨；④南瓜藤：顶端生长方向可预报晴雨，向上生长预示晴朗，下垂预示降雨。（每点1分）
17. （3分）逻辑顺序（1分）。先总说含羞草能感知天气变化，再分别说明阴雨来临前和天气转晴时含羞草叶片的不同变化，最后解释出现这种变化的原因（2分）。
18. （4分）引用民间说法，生动形象地说明了腊梅开花时间与天气变化的关系（2分），增强了文章的趣味性和说服力，同时也体现了这种预报方法的民间传承性（2分）。
19. （4分）因为植物的生长和生理变化与温度、湿度、光照等气象条件密切相关（2分），它们能通过自身的调节机制适应环境变化，而这些生长和生理上的变化会以特定的形式表现出来，从而为我们传递出天气变化的信息（2分）。
三、写作（50分）
评分标准：
一等（45-50分）：立意深刻，中心突出，叙事完整具体，情感真挚细腻，语言流畅生动，结构严谨，符合记叙文要求，字迹工整。
二等（38-44分）：立意明确，中心明确，叙事完整，情感真实，语言通顺，结构完整，符合记叙文要求，字迹清楚。
三等（30-37分）：立意基本明确，中心基本明确，叙事较完整，情感较真实，语言基本通顺，结构基本完整，基本符合记叙文要求，字迹较清楚。
四等（29分以下）：立意不明确，中心不明确，叙事不完整，情感虚假，语言不通顺，结构不完整，不符合记叙文要求，字迹潦草。
说明：①字数不足600字，每少50字扣1分；②文中出现真实人名、校名、地名，扣2-3分；③卷面不整洁，涂改严重，扣2-3分；④抄袭文章，酌情扣10-30分。