统编版（部编版）小学语文六年级上册第八单元学业质量评估卷（含答案）

第八单元学业质量评估卷
考试时间：90分钟 满分：100分 等级：
卷首语：鲁迅先生是活在中国人民心中的英雄，是永远的民族“脊梁”。今天，就让我们一起走近鲁迅，了解鲁迅吧！
☆任务一：初识鲁迅。(20分)
一、结合语境看拼音写词语。(8分)
在鲁迅的梦境中，也许有连绵起伏的群山和bì bō dàng yàng（ ）的西湖，也许有聪明可爱的 cì wei( )和 sā tuǐ( ) táo cuàn( )的兔子,也许有正在攀登dǒu qiào( )山崖的勇士……梦境中 zōng hé( )了生活中各式各样的美。他níng shì（ ）着这些梦境中的画面，不愿醒来。
二、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。(2分)
A.祭祀(sì) 出殡(bìn) B.吊唁(yàn) 追悼(dào)
C.竹匾(biǎn) 伽蓝(gā) D.獾猪(huān) 秕谷(bǐ)
2.下列句子中，加点词运用有误的一项是（ ）。(2分)
A.知识是开启智慧之门的钥匙，只要锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富
B.经过老师指点，我才恍然大悟，原来这道题是我做错了
C.我们要狠下功夫，不断努力，并且使自己所学的东西囫囵吞枣，这样才能学以致用
D.把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗
3.下列题目中的拟题方式不相同的一项是（ ）。(2分)
A.京剧趣谈 爬山虎的脚 B.伯牙鼓琴 草船借箭
C.少年闰土 将相和 D.狼牙山五壮士 刷子李
4.下列不是鲁迅先生的作品的一项是（ ）。(2分)
A.《呐喊》 B.《永日集》 C.《彷徨》 D.《野草》
5.下列句子中的省略号，用法与其他三句不同的一项是（ ）。(2分)
A.竹匾下什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
B.月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
C.这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
D.我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
6.下列说法正确的一项是（ ）。(2分)
A.《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的《祝福》
B.课文《我的伯父鲁迅先生》一共写了与鲁迅先生有关的四件事
C.《好的故事》以梦境“好的故事”为背景，全文以情绘景，情景交融，诗中有画，画中有诗，体现了作者对美好生活的追求
D.《有的人———纪念鲁迅有感》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一首诗
☆任务二：鲁迅印象。(16分)
三、根据所学内容和理解填空。(12分)
1.鲁迅先生对人有情和无情的阐述是：无情未必真豪杰， 。(1分)
2.鲁迅先生在《故乡》中说：“其实地上本没有路， ， 。”(2分)
3.鲁迅先生对民族魂的论述是： ， ，中国才有真进步。(2分)
4.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要 ， ， 。(3分)
5.有的人活着， ；有的人死了， 。有的人 ：“啊，我多伟大！”有的人 给人民当牛马。(4分)
四、根据本单元的内容，把下面的句子补充完整。(4分)
我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜媚骨；我敬仰鲁迅，因为 ；我敬仰鲁迅，因为 。
任务三：探访鲁迅。(34分)
五、阅读理解。(34分)
(一)(16分)
第一部分 少年闰土(节选)
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
第二部分 一面(节选)
阿 累
①那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，
但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
②我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
第三部分 鲁迅的相貌
1.读第一部分，“ ”和“ ”这两个字写出了猹灵活狡猾的特性。(1分)
2.阅读目的不同，关注的内容也会不同。如果让你寻找以下阅读内容，你会读哪个部分的哪些段落？填在括号里。(2分)
(1)月下刺猹（ ）
(2)初见闰土（ ）
(3)远看鲁迅（ ）
(4)近看鲁迅（ ）
3.读第一部分，先用“ ”画出两处描写闰土外貌的句子，再思考：这两处外貌描写都写了闰土 、 的特征。(4分)
4.读第一、二部分，回答下列问题。(4分)
(1)第一部分的鲁迅处于 时期，对世间万事万物充满了 。
(2)第二部分的鲁迅处于 时期，虽瘦弱却 。
5.阅读第二、三部分，回答下列问题。(2分)
(1)观察图1和图2，思考：画家抓住了鲁迅 的外貌特征。
(2)先阅读第二部分的文字，再观察图1和图2，思考：作家和画家都抓住了鲁迅 的外貌特征。
6.综合看三个部分，从写人物外貌或画人物外貌的角度，你受到了什么启发 (3分)
(二)鲁迅先生珍惜时间(节选)(18分)
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“①哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“②时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
(来源于网络)
1.写出下列词语的近义词，并选择“如饥似渴、夜以继日”中的任意一词造句。(3分)
如饥似渴——( ) 夜以继日——( )
2.如果想概括本文的主要内容，可以运用关注( )的方法。(2分)
A.文章题目 B.抓关键句 C.起因、经过、结果 D.情感线索
3.结合选文，谈谈你对文中画线句子的理解。(4分)
(1)句①:
(2)句②:
4.选文是从哪几个方面描写鲁迅珍惜时间的？请填写下图并用自己的话说说鲁迅的优秀品质。(6分)
5.选文说鲁迅很珍惜时间，为什么下面资料中的鲁迅却花功夫读青年人的来信？请你说说理由。(3分)
【资料】青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年人的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
☆任务四：追随鲁迅。(30分)
六、“鲁迅精神”永远是我们成长成才的指路明灯。我想对鲁迅先生说：“有你，真好。”亲爱的同学们，当看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁呢？为什么觉得有他(她)“真好”？请拿起笔，通过具体的事情，表达你真挚的情感吧！(30分)
第八单元学业质量评估卷
一、碧波荡漾 刺猬 撒腿 逃窜 陡峭 综合凝视
二、1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C
三、1.怜子如何不丈夫
2.走的人多了 也便成了路
3.惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来
4.追回他 完成他 留下他
5.他已经死了 他还活着 骑在人民头上俯下身子
四、示例：鲁迅的爱是广博的，他为自己想得少，为别人想得多 鲁迅的心是炽热的，他为人民鞠躬尽瘁，死而后已
五、(一)1.扭 逃
2.(1)第一部分第①自然段(2)第一部分第
②自然段(3)第二部分第①自然段(4)第二部分第②自然段
3.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 项戴银圈 富有朝气
4.(1)少年 好奇心(2)老年 精神抖擞
5.(1)寸头、“一”字胡须 (2)瘦、寸头、胡须浓重
6.示例：无论是写人还是画人，都应该把人物最主要的外貌特征描绘出来，这样人物形象才能更深入人心。
(二)1.迫不及待 不舍昼夜 示例：为了早日完成那个科研项目，爸爸夜以继日地工作着。
2.A
3.(1)示例：说明鲁迅珍惜自己的时间，抓住一切时间来工作。 (2)示例：说明鲁迅珍惜别人的时间，表明珍惜时间如同珍惜生命。
4.工作起来从不知道疲倦 晚年对于时间抓得更紧 不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间 珍惜时间 诚实守信 坚毅不屈
5.示例：选文中提到鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，青年人的来信虽然草率，但从侧面反映出鲁迅珍惜时间的品质。鲁迅“戴起眼镜来看”“常常看到夜里很深的时光”的行为，凸显了他对青年人的尊重和对写作的严格要求，并愿意不遗余力地指导他们。
六、略