中华书局版九年级历史上册课件：第22课 科学和思想（共33张PPT）

课件33张PPT。第八单元 近代科学文化第22课 科学和思想第22课 科学和思想牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就1642～1727年[英]物理学家
数学家
天文学家1642年 出生在一个农民家庭
1661年 进入剑桥大学学习
1665年 提出著名的二项式定理1671年 研制出反射望远镜　
1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员1705年 当选英国皇家学会会长1727年 牛顿逝世，享年84岁 牛顿的生平 如果我看得更远，那是因为我站在巨人们的肩膀上。
——牛顿牛顿像《风车的故事》
善于观察勤于思考《苹果故事的漫画》(一六六五年)牛顿的成就天文学——发现万有引力定律
数学——创建微积分
力学——建立完整的力学理论体系牛顿一生能取得巨大的成就，与他的勤奋精神分不开。一、牛顿1.生平2.成就天文学数 学力 学近代自然科学奠基人科学精神1809-1882【英】
生物学家，进化论奠基人1859年版《物种起源》 平生最重要的一件事，它决定了我今后的整个事业 。
——达尔文人教版八年级《生物》下达尔文的成就出版了《物种起源》，提出进化论思想和自然选择理论，其规律是物竞天择，适者生存 。物竞天择
适者生存他与牛顿是历史上最伟大的两位物理学家——爱因斯坦是天才吗？爱因斯坦一、生平、个性（一）生平简历
1、阿尔伯特·爱因斯坦（1879——1955） 1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。
2、1895年到瑞士，1896年考人瑞士苏黎世联邦工业大学师范系理论物理专业学习，1900年毕业。
3、1902——1909年在瑞士伯尔尼专利局任技术员，创立狭义相对论。加入瑞士国籍。
4、1913年任柏林大学教授。1915年创立广义相对论。
5、1933年10月迁居美国，1940年加入美国国籍， 1955年逝世于美国普林斯顿。照片里的他故事里的他 四岁多还不会说话，家里人担心他是个低能儿。
行为迟钝，他说话所用的 时间比起别的孩子要多得多。照片里的他中小学时代却常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。中学毕业前夕，校方甚至断言他未来将“一事无成”，勒令他退了学。16岁那年，他以同等学历报考大学，尽管物理数学成绩很好，但由于需要死记硬背的科目考砸了，名落孙山故事里的他照片里的他故事里的他大学里老师都不大看得起他，不愿意把他留下来做助教，他几次去请求，人家也不要他，他甚至于有几次几乎要失业了，几次在中学里面求职，最后在专利局里面找到一个职位，他每个星期要在专利局工作大概40多个小时。
1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。3、人应该自信自尊自强，而不应该自卑自暴自弃。爱因斯坦启示——爱因斯坦的成就一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 能量=质量X速度的平方 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
--- 爱因斯坦 原子弹爆炸形成的蘑菇云原子弹轰炸后的广岛谁之过谁之罪？“今天早晨，一架B２９轰炸机在日本广岛投下了原子弹。这是无线电里刚刚广播的。”杜卡斯低声地对爱因斯坦说。
“O　Weh！”爱因斯坦喊了一声。那是德语——一声痛苦和绝望的呼叫。
“早知如此，我宁可当个修表匠！”高度的社会责任感：关注和平 鉴于在未来的世界大战中核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁……我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。
——《罗素―爱因斯坦宣言》
（1）一战时:支持反战宣言
（2 ）一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，呼吁人民为和平而斗争
核战争的发生和平努力（3）二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹
痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害
（ 4 ）二战后:致力于防止核战争的发生，发表反核战的《原子科学家公报》伏尔泰等人的启蒙思想　法国是欧洲启蒙运动的中心；伏尔泰则是法国启蒙运动的先驱。人们评价伏尔泰是“十八世纪欧洲思想界的泰斗”、“科学和艺术共和国的无冕皇帝”、“法国启蒙运动公认的领袖和导师”；伏尔泰等人的启蒙思想伏尔泰（1694.11－1778.05)：
原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃， 伏尔泰是他的笔名。法国启蒙 思想家、文学家、哲学家。 伏尔泰是十八世纪法国资产 阶级启蒙运动的旗手， 被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 思想观点：伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士称作“文明的恶 棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。伏尔泰反对封建专制制度，主张实行开明君主制。我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利，这句话反映了启蒙思想家的什么观点？孟德斯鸠
（1689—1755）
生于法国贵族世家，著有《波斯人信札》《罗马盛衰的原因》等，代表作是 《论法的精神》。 孟德斯鸠提出了什么学说？主要内容是什么？有何意义？孟德斯鸠的学说、内容及其意义孟德斯鸠提出了三权分立学说。他认为，只有把立法、行政和司法三种权力分开，才能保障人民的自由。在资产阶级夺取政权后，三权分立成为资本主义国家的政治制度的重要原则。思考：上述材料出自哪国的宪法？它体现了什么原则?阅读下列材料：
“本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会……
行政权应操于美利坚合众国总统……
联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。 ”卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法国，生于瑞士，饱尝人生的辛酸苦痛。 卢梭的主要著作有哪些？他提出了什么学说？这些学说有何重要作用？卢梭的著作、学说及其作用 在《社会契约论》一书中，卢梭提出了人民主权说。卢梭的学说对18世纪的法国大革命、20世纪的初中国资产阶级民主革命等都产生了很大影响。