6《秋天的雨》课件

(共36张PPT)
三年级语文上册
秋
天
的
雨
①
②
③
④
⑤
学习任务一
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到难读的句子多读几遍。
钥匙 粮食 橘子 喇叭 衣裳
匙 粮食 橘子 喇叭 衣裳
轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的
一把钥匙 一盒颜料
一曲丰收的歌 一首欢乐的歌
一枚枚邮票 一把把小扇子
一枚邮票
枚枚
把把
扇哪扇哪 飘哇飘哇
频频点头 你挤我碰
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
争
频频点头 你挤我碰
学习任务二
朗读课文并思考：作者是怎么形容秋天的雨呢？找到每段中的关键句，并用“ ”画出来。
①
②
③
④
⑤
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨， 吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地， 轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
丰收的景象
动植物准备过冬
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
缤纷的色彩
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
五彩缤纷
学习任务三
1.读：默读课文的第二自然段。
2.框：快速用 框出表示颜色的词语。
3.圈：找一找秋雨把这些颜色都给了谁，用 圈出来？
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋雨把颜色送给了谁？
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第二自然段中你最喜欢哪句话，说说你的理由。
我最喜欢_________，因为这句话____________，让我感受到/让我仿佛看到_____________________。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
这句话____________，让我感受到/让我仿佛看到_____________________。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
看，田野像金色的海洋。
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
五彩缤纷
紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
缤纷
用密集飘飞的绸带彩旗夹道欢迎贵宾。
装饰旗帜的众多游丝迎风飘散。
“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的动态美。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
学习任务四
借助“背诵提示单”尝试背诵。
背诵提示单
秋天的雨， 。你看，它把黄色给了银杏树， ，扇哪扇哪， 。它把红色给了枫树， ，飘哇飘哇， 。金黄色是给田野的，看， 。橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 。
能正确背诵
能有感情背诵
能流畅背诵
评一评
能加上动作背诵
想象背诵
借助关键词，想象画面，试着背诵第2自然段。
银杏树
五彩缤纷
枫树
田野
橘子、柿子
菊花仙子
“秋天的雨”创作单
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？参考图片，联系生活，写写自己眼中的缤纷秋色。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把___给了_______，__________像____________，_________，______________。
1.能写出秋天的色彩 ☆
2.能写出秋天景物的特点 ☆
3.能融入自己的想象，语言生动 ☆
课后作业（四选二）：
1.阅读:爱读书的你，积累本课的优美词语、精彩段落，记录在摘抄本上。
2.观察：爱观察的你，注意观察身边秋天的景物，随着爸爸妈妈去野外看看秋天的景色，也可以到田野、果园参加秋收活动，感受秋天丰收的热闹场面，记录在素材本上。
3.绘画：爱绘画的你，画一画秋天的景物，并配一段文字。
4.写作：爱写作的你，跟爸爸妈妈到野外秋游后写写你眼中美丽的秋景。