第三单元 运动和力 B卷
一、选择题
1.下面的交通工具中,用重力作动力的是 ( )
A.轮船 B.下滑的缆车 C.自行车
2.研究小车的拉力大小与小车运动的关系时,增加垫圈的个数,小车运动的速度会
( )
A.不变 B.减慢 C.加快
3.下列物体的运动,动力原理和气球小车相同的是 ( )
A.飞机 B.轮船 C.火车
4.如果让气球小车运动得更远些,可以 ( )
A.将喷气的细喷管换成粗喷管
B.将小气球换成更大的气球
C.往小车上加物体增加小车重量
5.如图是在娱乐场所经常能看到的蹦床运动,这种运动涉及的
力是 ( )
A.重力
B.弹力
C.重力和弹力
6.在一定限度内,橡皮筋下挂的钩码的数量越多,橡皮筋产生的弹力 ( )
A.越小 B.越大 C.不变
7.关于橡皮筋小车,下列说法正确的是 ( )
A.小车的行驶方向和橡皮筋在车轴上缠绕方向无关
B.橡皮筋小车中的橡皮筋缠绕的圈数越多越好
C.橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关
8.下列仪器中,是用来测量力大小的是 ( )
A.天平 B.弹簧测力计 C.量筒
9.关于弹簧测力计,下列说法正确的是 ( )
A.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程
B.弹簧测力计的单位是克和千克
C.弹簧测力计的刻度是不均匀的
10.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛,这个苹果的重量约为 ( )
A.2克 B.20克 C.200克
11.关于摩擦力,下列说法错误的是 ( )
A.摩擦力是一种阻碍物体的运动的力
B.物体运动越快,摩擦力越大
C.两个物体接触时才会产生摩擦力
2 7
12.如图,古代人们搬重物时,往往会在物体下面放上滚木,这样
搬运重物移动会比较容易,这是因为 ( )
A.可以增大表面的光滑程度减小摩擦力
B.可以减小重物的重力减小摩擦力
C.可以变滑动为滚动减小摩擦力
13.下列物体中,利用减小摩擦力的是 ( )
A.气垫船 B.鞋底增加花纹 C.雪地里撒盐
14.下面的物体所具有的能量最大的是 ( )
A.高速公路上飞驰的小轿车
B.百米冲刺的运动员在比赛时
C.快速爬行的蚂蚁
15.在做小车撞击木块的实验时,让小车从不同坡度滑下时,小车在斜面的位置应该
( )
A.每次随着坡度变大而进行调整
B.每次都要从斜坡的同一位置下滑
C.随便放哪里下滑都可以
16.如图,把小车静止地放在斜面上,放手后,小车可以从斜面上滑下来,这是因为
( )
A.有一个力在推着小车向下滑动
B.车轮前进力使小车滑下来
C.小车受到了重力的影响
17.制作小车时,我们不能用 作小车的动力。 ( )
A.橡皮筋 B.气球 C.鞭炮
18.在车的结构中,车架的主要作用是 ( )
A.支撑、固定 B.减少摩擦力 C.传递动力
19.贝贝一组制作的气球动力小车,发现小车行驶距离太短,他们应该 ( )
A.增加小车的重量 B.将气球吹得更大点 C.调正车轴
20.评估设计制作的小车时,要考虑 ( )
①小车设计 ②小车制作 ③小车功能 ④团队分工合作 ⑤展示讲解
A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤
二、探究题
21.小明把吹了气的气球固定在小车上后,进行了如下的实验并将实验数据记录在
下面的表格中,请根据表格完成题目。
气球大小 实验次数 小车运动距离(厘米) 平均距离(厘米)
1 160
气球吹的小 2 165 165
3 170
2 8
续表
1 210
气球吹的大 2 230 220
3 220
(1)根据上表可知,小明研究的问题是 。
(2)根据上表,你的发现是 。
(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法 (请写出两种)
22.小贝同学在学习了弹簧测力计后,他找来硬纸板、橡皮筋、回形针等计划制作一
个最大刻度为2N,最小刻度为0.1牛的简易测力计,如图是他未完成的作品,请你帮他
一起完成。
(1)从图上看,他的简易测力计要称重物,还缺少 。
(2)要将简易测力计缺少部分完成,他还需要 和 两件器材。
(3)小贝找来了需要的两件器材,接下来他将如何完成缺少部分
23.如图是研究小车撞击木块实验的记录表。
坡度 示意图 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米)
第1次 12
坡度一 第2次 11 ( )
第3次 16
第1次 23
坡度二 第2次 25 ( )
第3次 27
第1次 37
坡度三 第2次 35 ( )
第3次
(1)表格中坡度三缺少了一个数据,你觉得可能是下列的 ( )
2 9
A.13 B.33 C.58
(2)选择上题中合适的数据后,请在表格括号中计算出平均值。
(3)表格中实验是通过改变坡度大小来改变小车的速度的,如果小车的坡度不变,你
还可以怎样改变小车的速度大小
(4)从表格中的数据,你可以发现:小车滑行的坡度越大,小车的速度 ,它具
有的能量 ,木块被撞击的距离 。
24.小刚在学习了运动和摩擦后,他认为摩擦力的大小不仅仅和物体的运动方式有
关,可能还与其他因素有关,因此他设计了如下图的实验。
重物的重量 弹簧测力计读数
2个钩码 1N
4个钩码
6个钩码 2N
(1)从上图可知,小刚认为摩擦力大小还与 有关。
(2)下图是重物重量为4个钩码时,弹簧测力计的读数是 N。
(3)小刚用上图的弹簧测力计测量力的大小,它是利用弹簧 的特征工作的。
A.能承重 B.有弹性 C.受力大,伸得长
(4)从实验的数据分析可知,在其他条件相同情况下,运动物体的重量越重,它受到
的摩擦力 。
3 0部分参考答案
第一部分 温故大比拼
第一单元 声音
[基础知识]
1.高 低 强(答案不唯一) 2.音调 每秒钟振动的次数 3.振动 4.空气
声带 5.声波 6.振动 四面八方 7.空气 真空 8.固体 9.液体 10.固体
气体 11.
12.耳郭 外耳道 收集并传递声波 13.鼓膜 听小骨 产生并传递振动
14.耳蜗 听觉神经 产生信号并传递给大脑 15.产生振动 气球皮 16.外耳道
17.音量 分贝 dB 18.强 弱 19.音高 赫兹 Hz 20.速度 快 21.高 低
22.长短 粗细 23.短 细 长 粗 24.粗细 长短 松紧 25.低 高
26.空气 27.低 高 28.空气柱 空气柱 高 空气柱 低 29.乐器本身
[典型练习]
(1)紧 (2)弱 (3)四面八方 (4)A (5)6(la) (6)A
第一单元 声音 A卷
一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C
13.C 14.B 15.A 16.A 17.C 18.C 19.B 20.A
二、21.(1)固体 (2)不能 振动停止了 (3)强 22.(1)音叉 便于观察音叉的振动
(2)泡沫球 (3)强 大 弱 小 23.(1)振动 (2)小 弱 大 强 (3)低 慢
高 快 24.(1)③②① 长短 (2)⑤④③ 粗细 (3)① ⑤ (4)声波 鼓膜
第一单元 声音 B卷
一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A
13.B 14.C 15.A 16.A 17.A 18.A 19.B 20.A
二、21.(1)听得到 固体 (2)听得到 液体 (3)听得到 水槽 (4)A 22.(1)振动
6 7
不振动 (2)强 幅度 (3)鼓膜 23.(1)弱 较弱 较强 强 (2)幅度 (3)物体
振动幅度越大,声音越强 24.(1)从高到低 敲击时是水发声,水柱越短,发出的声音
越高 (2)从低到高 吹气时是空气发声,空气柱越短,发出的声音越高
第二单元 呼吸与消化
[基础知识]
1.气管 肺 2.鼻腔 口腔 肺 扩张 收缩 3.肺 气管 鼻腔 口腔 收
缩 放松 4.氧气 5.二氧化碳 6.气体交换 氧气 二氧化碳 7.体育锻炼
8.肺 氧气 9.肺活量 10.1100~2600 900~2000 11.体育锻炼 12.短
13.动物 植物 生食 熟食 14.蛋白质 糖类 脂肪 维生素 15.淀粉 16.碘
酒 蓝色 17.米饭 山药 番薯(答案不唯一) 18.蛋白质 19.烧焦羽毛 20.瘦
肉 牛奶 鸡蛋(答案不唯一) 21.油迹 22.维生素 无机盐 水果 蔬菜(答案不
唯一) 23.荤素搭配 粗细粮搭配 24.维生素 25.消化器官 消化 26.牙齿 舌
头 唾 液 27.咬 碎 食 物 传 送 和 搅 拌 食 物 润 滑 食 物,消 化 食 物 中 的 淀 粉
28. 29.门齿 臼齿 犬齿 30.硬纸板 臼齿 31.正确刷牙
32.
33.食道 胃
[典型练习]
1.C 2.糖类 蛋白质 3.口腔→D→B→C→A 4.A C B
第二单元 呼吸与消化 A卷
一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A
13.B 14.B 15.C 16.A 17.C 18.B 19.A 20.A
6 8
二、21.(1)模拟实验 (2) (3)气球皮向下拉动 气球鼓起
22.(1)大 (2)体质 强壮 (3)B 23.(1)水 (2)挤压 24.(1)B (2)糖类 蛋白
质 (3)①② ③④ ⑤
第二单元 呼吸与消化 B卷
一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.C
13.C 14.C 15.A 16.A 17.A 18.A 19.C 20.B
二、21.(1)气体交换 氧气 二氧化碳 (2)运动后,每分钟的呼吸次数增多 (3)人体
需要更多的氧气来进行生命活动 22.(1)食道 (2)蠕动 慢慢往下移动 23.(1)B
(2)B (3)为了让馒头与液体充分接触
第三单元 运动和力
[基础知识]
1.重力 竖直向下 2.力 阻力 3.反冲力 4.喷气式飞机 火箭 导弹(答案
不唯一) 5.更大的气球 更小的喷气管 6.恢复 弹力 7.能量 弹力 8.越长
9.相反 10.牛顿 牛 N 1 11.弹簧测力计 12.
13.(1)0 (2)相平 (3)最大数量 14.“受力大,伸长长” 15.滑动 滚动 16.摩擦
阻碍运动 摩擦力 17.小 18.气垫船 轴承 鞋底花纹 刹车皮(答案不唯一)
19.能量 20.强 大 能量 21.快 远 大 22.燃料 发光的电灯 食物(答案不
唯一) 23.能量 运动 变化 24.明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进
25.车架 车身 车轴 轮子 26.增加橡皮筋的圈数 27.增加小车的重量 28.车
轴不正 29.团队合作
[典型练习]
1.弹簧测力计 牛顿 2.从上往下依次是提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩
3.0 相平(或平视) 5 4.B 5.C 6.3.6 略
第三单元 运动和力 A卷
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 11.C
12.B 13.A 14.A 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.B
二、21.(1)16 33 55 (2)小军正确,因为做3次实验可以避免实验偶然性。 (3)越
6 9
远 22.(1)0.2N 5N 3.4N (2)0.1N 2.5N 0.6N (3)甲 (4)C 23.(1)
滑动 滚动 (2)5 3 8 (3)滚动 滑动 24.(1)车身 (2)弹力 (3)增加橡皮筋
缠绕圈数
第三单元 运动和力 B卷
一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.C
13.A 14.A 15.B 16.C 17.C 18.A 19.B 20.C
二、21.(1)气球大小与小车运动距离有什么关系 (2)气球越大,小车运动得越远 (3)
①吹更大的气球 ②换更小的喷气管 22.(1)刻度 (2)刻度尺 钩码 (3)①橡皮筋
不挂钩码时,在硬纸板上标出0刻度的位置;②在回形针上挂钩码,在硬纸板上标出0.5
N、1N、1.5N、2N的位置;③用刻度尺将每段刻度等分成5格。 23.(1)B (2)13
25 35 (3)改变小车在斜坡上滑下的位置 (4)越大 越大 越远 24.(1)物体的重
量 (2)1.4 (3)C (4)越大
第二部分 期末专项
一 实验探究题
1.(1)对比 物体的重量 (2)物体越重,运动时受到的摩擦力越大;物体越轻,运
动时受到的摩擦力越小 2.(1)①使用功率较大的发动机 ②宽大的轮胎以及轮胎上
面的花纹可以增大摩擦,避免打滑 ③车身很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳
定 ④车身设计成流线型,使其受到的空气阻力降低 (2)ADF 3.(1)N (2)A
(3)C (4)B 4.(1)A (2)B (3)C (4)
(5)远离噪音,不长期使用耳机等
5.(1)①颈 躯干 ②
(2)口腔 食道 胃 变碎,变湿,被初步消化 与口腔中状态相似 变成食物糜状
(3)①合格 ②适当参加体育锻炼等 6.(1)0 提环 指针 (2)C (3)3.6 5.6
6.6 甲 乙 乙 丙 (4)接触面相同的情况下,重量越重,摩擦力越大 穿鞋底较粗
糙的鞋子 重量相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大 7.(1)弹 大 长 (2)橡皮筋缠
7 0
绕的圈数越多,小车的运动距离就越远 (3)小车受到了与运动方向相反的摩擦力,阻碍
运动 8.(1)强 大 (2)慢 低 (3)振动 空气 9.(1)2.8 (2)C (3)C (4)测
量前调零 在量程内使用 10.(1)C (2)B (3)C (4)16 (5)超过弹簧弹性限度以
后,橡皮筋会断裂 11.(1)A (2)C (3)A,B (4)A,B (5)略 12.(1)A (2)A
(3)A (4)B 13.(1)甲 乙 (2)1.6N 物体重,运动时的摩擦力大 (3)接触面的
粗糙程度 2.8N 将滑动摩擦变为滚动摩擦 减轻物体重量 14.(1)弹 (2)通电
时,电磁铁中有电流通过,产生了磁性,把小锤上方的金属弹簧片吸过来,使小锤敲击铃
碗发出了声音,但同时电路又断开了,电磁铁失去了磁性,小锤在弹簧片的作用下被弹
回,电路闭合,不断重复,电铃便连续发出声音了。 (3)B (4)加粗铁芯(或加大电流,
也可以多增加线圈缠绕圈数) 15.(1)食道 胃 (2)口腔 食道 胃 小肠 (3)消
化食物,吸收营养 16.(1)A (2)滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 (3)C (4)C
二 看图题
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7 1
三 连线题
1.A—①⑤⑥ B—②③④ 2.A—①⑤⑧ B—②⑥⑦ C—③ D—④
3.①—a—B ②③④—c—A ⑤—d—c ⑥—b—B 4.①—B ②—A ③—C
5.A—①③⑤ B—②④ 6.A—②④⑥ B—①③⑤ 7.①—B ②—A ③—D
④—C ⑤—E 8.A—①④⑤ B—②③ 9.①—B ②—A ③—D ④—C
10.①—E ②—C ③—B ④—D ⑤—A 11.①—c—A ②—d—B ③—a—D
④—e—C ⑤—b—E
四 判断题
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×
11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.√
21.√ 22.√ 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.√ 30.×
31.√ 32.√ 33.√ 34.× 35.× 36.√ 37.× 38.× 39.√ 40.√
41.× 42.× 43.√ 44.× 45.× 46.× 47.√ 48.√ 49.√ 50.×
51.× 52.× 53.√ 54.√ 55.√ 56.× 57.√ 58.× 59.√ 60.×
61.× 62.√ 63.√ 64.× 65.× 66.× 67.× 68.× 69.√ 70.×
71.√ 72.× 73.× 74.× 75.√ 76.√ 77.√ 78.√ 79.√ 80.×
81.× 82.√ 83.√ 84.√ 85.√ 86.√ 87.√ 88.× 89.× 90.×
91.√
第三部分 各地期末真题及预测卷
台州市黄岩区四科学上期末统考卷
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B
13.A 14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.B 21.B 22.A 23.A
24.B 25.A 26.B 27.C 28.B 29.C 30.B 31.A 32.B 33.B 34.B
35.B 36.A 37.B 38.C 39.A 40.B 41.C 42.C 43.A 44.B 45.A
46.C 47.C 48.0.6 49.不能,1个垫圈的重力太小,弹簧测力计不能测量(合理即
可) 50.向右运动
温州瓯海区四科学上期末统考卷
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 11.B
12.A 13.B 14.C 15.C 16.B 17.尺子振动的长度 更低 18.紧 19.四面
八方 20.C 21.A 22.B 23.高 24.A 25.B 26.肺 膈肌 27.吸气 变大
28.食道 输送食物 29.B 30.细嚼慢咽 31.氧气 二氧化碳 氧气 32.B
7 2
33.C 34.
35.快 大 36.C 37.B 38.多 远 39.A 40.A 41.B 42.弹力
海盐县四科学上期末统考卷
1.重力 牛 弹簧测力计 2.滑动 滚动 减小 3.音高 快慢 快 慢 4.气
体交换 肺 肺 扩张 收缩 收缩 扩张 5.水 固体 空气
6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.B 16.C
17.A 18.D 19.C 20.D 21.A 22.A 23.A 24.A
25.③ ① 26.A 调紧 27.对比 28.A 29.B 30.B 31.C
32.
33.食道 34.A 35.C 36.2400毫升 37.C
深圳市四科学上期末统考卷
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 11.B 12.C
13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.C 19.B 20.A
21.
22.图略 23.C 24.钢尺 25.尺子伸出桌面的长度
7 3
26. 27.慢 28.吸气 气管
29.变快 耗氧量增加 30.胃 甲 31.A 32.A 33.C 34.C 35.C 36.C
37.左边 38.C 39.C 40.巧克力 41.振动 42.氧气 43.C 44.多 快 经
常参加体育锻炼
四年级上科学期末预测卷(1)
1.强弱 2.空气 3.N 4.口腔 5.弹力
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
11.C 12.C 13.B 14.B 15.C 16.A 17.B 18.C 19.C 20.A
21.B 22.A 23.A 24.A 25.C 26.C 27.B 28.C 29.B 30.C 31.C
32.科科呼吸频率比果果增加得更快 33.② ③ ④ 肺 34.A 35.B
36.左 反冲力 37.③ 气球越大,产生的反冲力越大,小车可以跑得更远
38.方案一:√ 垫圈 √ 细绳 √ 长木板 √ 木块 把小车放在木板一端,用细绳绑
在小车的车头中间,细绳另一头悬挂在木板另一端,细绳上挂上垫圈,通过垫圈的重力产
生拉力驱动小车。方案二:√ 橡皮筋 把橡皮筋一端固定在前轮轴上,另一端橡皮筋缠
绕在后轮轴上几圈,松手后,通过橡皮筋产生的弹力驱动小车。
四年级上科学期末预测卷(2)
1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
13.B 14.B 15.A 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 21.A 22.A 23.A
24.A 25.B 26.A 27.C 28.B 29.C 30.C 31.B 32.C 33.C
7 4
