第二部分 期末专项
一 实验探究题
1.学习天气单元后,小明在家做“一个月的小区气温测量”活动。
(1)小明测量小区的气温,应该选择的测量地点是( )。
A.地下车库 B.广场树荫下 C.广场阳光下
(2)小明测量气温时,正确的做法是每天( )。
A.不固定地点测量 B.不固定时间测量 C.定时、定点测量
(3)这是小明绘制的该月前两周的气温统计图。
①小明测得该月13日的气温为10℃,请你帮助他把条形统计图画完整。
②这两周有 天气温高于15℃。
③第一周(1~7号)的平均气温是 。
2.空气的研究。
(1)小明在注射器里抽好一定量的空气(如图1),堵住注射器管口后,用力压活塞,能
压但压不到底,看到的现象(如图2),说明空气( )。
A.有固定形状 B.占空间 C.能被压缩
(2)压下去的注射器活塞在手放开后又弹了上来(如图3),说明压缩后的空气
( )。
A.比空气轻 B.会流动 C.有弹性
(3)小明又用注射器抽取了半管水,堵住注射器管口后,用力压活塞,发现( )。
A.活塞无法压下去
B.活塞能压下去,但不能压到底
C.活塞能压到底
(4)如果在天平的左边放装着充气的皮球,想要让天平平衡,则最合适放天平右边的
是( )。
3 7
A.石头 B.绿豆 C.橘子
(5)如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气,此时天平( )。
A.左边下沉 B.右边下沉 C.保持平衡
(6)把纸揉皱后塞入杯底,再倒过来插入水中,纸却不会湿。这是因为( )。
A.空气没有一定的形状
B.空气占据一定的空间
C.空气会流动
(7)下列说法正确的是( )。
A.我们呼吸的氧气就是空气
B.空气和我们人类生活密切相关
C.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时是臭的。
(8)水和空气的相同点是( )。
A.都是会流动的 B.都是摸不到的 C.都是白色的
3.物质在水中的溶解。
(1)探究搅拌与溶解快慢的关系时,下列做法哪些是正确的 正确的请在括号时画
“√”,错误的,在括号里画“×”。
①两份食盐的质量相同。 ( )
②一杯水温度高,一杯水温度低。 ( )
③一杯水中搅拌,另一杯水不搅拌。 ( )
④两份水的体积相等。 ( )
(2)要想让食盐更快溶解在水中,( )的方法比较好。
A.放在温水中、不搅拌
B.放在冷水中,搅拌
C.放在温水中,搅拌
4.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。
(1)下列说法,错误的是( )。
A.用同样多的水做实验
B.等前面放入的食盐全部溶解后,再往水中放食盐
C.实验过程中,溶解了小苏打的水倒掉了一些,没关系,继续实验
(2)在常温下,100毫升水中大约能溶解食盐( )。
A.16克 B.36克 C.60克
(3)小明往100毫升水中加了12克小苏打,发现:不论怎样搅拌,杯底都还有一些小
苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解,方法合适的是( )。
A.往杯中加水 B.加快搅拌速度 C.拿到阳光下晒
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5.在学习“水和空气”单元时,同学们通过动手动脑做实验发现了水和空气的许多
特点。请回忆并完成下列问题。
图1 图2 图3
(1)如图1所示,当我们用注射器抽取一部分水,并用橡皮堵住管口,然后用手指轻
轻推拉活塞,我们发现水占据的空间 ( )
A.不会变化 B.会变化 C.无法确定
(2)如图2所示,如果注射器里面是空气,用手指轻轻推拉活塞,我们发现空气占据
的空间 ( )
A.不能被压缩 B.能被压缩 C.无法确定
(3)如图3所示,测量水的多少的仪器叫 ,我们把一杯水倒入这个仪器中,
它的读数是 。
6.溶解实验
(1)小明想研究“温度高低是否会影响物体在水中溶解快慢”。你觉得除了这杯冷水
(已经圈出)外,小明还需要准备哪些材料呢 请你帮小明在下图中圈出来。
(2)糖块在水中溶解后,糖水 。
A.中间最甜 B.底部最甜 C.各个部位一样甜
(3)我们可以用 的方法将里面的糖分离出来。
A.蒸发水 B.过滤
7.在探究水在什么温度结冰时,某同学进行了如下实验操作:
①在试管中加入10mL的纯净水,用温度计测量并记录试管中水的温度。
②拿一只保温杯,在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中,用温度计观测试管内的温度
变化。
③在碎冰中加入较多的食盐,保持几分钟观测试管里的水温。
④观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的读数。
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水结冰的温度记录表
时间 0分钟 3分钟 6分钟 9分钟 12分钟
温度 25℃ ( ) 4℃ ( ) 0℃
状态 水 水 水 冰水混合物 冰水混合物
(1)该同学观察到温度计的示数如图所示,请将温度计的度数记录在表格中。
(2)在读出温度计指示的温度时,我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数
( )
A.仰视 B.平视 C.俯视
(3)在碎冰中加入食盐的作用是: 。
(4)由实验记录表中可知:水结冰时的温度为 ℃。
(5)水在结冰过程中由 态变成了 态(填水的形态)。
8.小科在课堂上做过关于空气的如下实验:
(1)实验一:用两支注射器分别抽进同样多的水,然后用橡皮泥堵住管口。
用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象:
由上图可知,第 支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道
容易被压缩。
(2)实验二:在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥,左侧拴上一个没有充气的气球,发
现天平平衡(图1)
把气球吹胀再系上(图2),将会发现 ,这说明空气 。
图1 图2
(3)实验三:手拿着塑料袋在空中挥动几下,用手握住塑料袋口,发现塑料袋鼓起来,
说明空气 ,用手压一压塑料袋,塑料袋形状会发生改变说明空气 。
9.“新浪天气”发布的2024年12月8日北京和湖州的天气预报,根据天气预报的材
4 0
料完成以下问题:
(1)通过读图,发现这两幅图主要记录了2024年12月8日北京和湖州两地在哪些
气象因素中存在差异,请在下列选项前画“√”。
□天气状况 □风向 □风速 □气温
□湿度 □污染指数 □气压 □降水量
(2)请选择:在2024年12月08日这一天早上,北京天安门前的国旗和湖州学校的
国旗在自然状态下能飘起来的是( )。
A.北京天安门前的国旗
B.湖州学校的国旗
C.天安门前的国旗和湖州学校的国旗
(3)如果能飘起来,那国旗飘动的方向是向( )方向飘。
A.南面 B.北面 C.西北面
(4)在描述天气时,我们经常使用一些符号来记录云量、降水量、风速等。比如阴天
用“ ”表示,根据上图中提供的信息。试着在下图中画出“新浪天气”用来表示“霾”
的天气符号。
(5)同一天,北京海淀实验小学的学生在早上大课间锻炼时间听到广播里播通知,内
容为:今天的室外活动取消,改为教室内做广播操。你认为北京海淀实验小学取消室外
活动的主要原因是什么 。
(6)下图是“新浪天气”公布的2024年12月湖州市某日24小时的天气情况:
从图中除了可以知道各整点的气温,你还获得了哪些信息 (至少写两条)
① ;
② 。
10.小明先用放大镜观察白糖颗粒的形状,再将这些白糖倒入清水中搅拌,制成个
一杯浓糖水。然后用长柄金属勺子取一小勺浓糖水在酒精灯上加热。一会儿后,浓糖水
4 1
变成了许多细小的糖粒。继续加热,糖粒变成液体状。慢慢地,糖液变成了褐色,最后变
成了黑色的粉末。在加热过程中,小明发现金属勺的勺柄逐渐变热。实验后,熄灭酒
精灯。
(1)放大镜的镜片特点是 、中间厚边缘薄。
(2)下图中,镜片凸度最大的是 ( )
选项 A B C
放大镜
看到的图像
(3)像白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体看到的叫作
,这样的物质还有: 、 。
(4)在完成这个实验的过程中,下列操作方法不合理的是( )。
A.加入适量的白糖,不能太多
B.最好带上护目镜
C.近距离观察
(5)写出整个实验过程中的任意两个物理变化: 、 。
(6)写出整个实验过程中的任意一个化学变化: 。
11.仔细观察,分析并回答问题
(1)如图所示,当蜡烛点燃的时候,点燃线香放在盒子的开口处,它的烟会( )。
A.烟会直直的向盒子上方飘去
B.烟会在盒子外散开
C.烟会进到盒子里面
(2)根据这个实验现象,可以证明( )。
A.线香的气味很好闻
B.热空气上升,冷空气会过来补充它留下的空间
C.热空气比较重
12.小芸准备了一个简易天平,在天平两端的相同距离处分别放入一个充好气的皮
球和若干绿豆,让天平达到平衡。
4 2
(1)加了若干绿豆后,小芸发现皮球往上翘,为使天平平衡应 (选填“取出”
或“增加”)绿豆。
(2)小芸往皮球里打入10筒空气后,会发现( )。
A.天平仍然平衡 B.皮球往下沉 C.皮球往上翘
(3)小芸准备增加绿豆让天平重新达到平衡,他应选择( )绿豆。
A.随意加入 B.一颗一颗地加入 C.多颗多颗地加入
(4)把充了气的皮球放在电子秤上称一称,重为615克,对比放了气的皮球质量为
600克,说明空气( )。
A.可以压缩 B.占据空间 C.有质量
13.冬季洗完头,头发常常很难快速晾干。如果使用吹风机吹风,头发会干得快一
些,如果用热风吹会更快。晾衣服时,要把衣服放在通风的太阳底下,尽可能摊开晾晒,
这样衣服会更容易干。
(1)“头发被吹干”和“衣服被晾干”的过程中,水都变成了( )。
A.小水珠 B.水蒸气 C.冰
(2)下图是生活中晾衣服的几种情景,由此判断下列说法正确的是( )。
A.衣服①和②相比较,②干得快,说明液体蒸发的快慢与温度有关
B.衣服③和④相比较,③干得快,说明液体蒸发的快慢与温度有关
C.衣服⑤和⑥相比较,⑤干得快,说明液体蒸发的快慢与空气流动的快慢有关
(3)晒完衣服后不久,小芸对小峰说:“现在( ),我们去把衣服收进来吧!
A.万里无云 B.乌云密布 C.艳阳高照
14.(1)通过科学课的研究,我们知道空气是一种具有、 、 、
特点的物质。
(2)下列方法中,能够让我们感知空气存在的是( )。
A.闻一闻 B.扇一扇 C.看一看
(3)下列不是利用空气特征的是( )。
A.吹气球 B.放风筝 C.踢毽子
4 3
(4)我们拍篮球时能够蹦得很高,是因为( )。
A.篮球里的空气被压缩了
B.篮球有弹性
C.篮球里的空气会流动
(5)一个吹鼓的气球重5克,如果放了气球里的全部空气,这时气球( )。
A.大于5克 B.等于5克 C.小于5克
(6)我们用注射器抽取空气,然后用手指堵住管口,用力压活塞, 。
A.活塞能够压到底 B.活塞不能够往下压 C.能够向下压一部分
15.(1)实验一
如图1所示:用浅盘装少量常温下的水,把蚯蚓轻轻放入水中。
图1
观察发现:蚯蚓会拼命向盘子的 爬行(选填“中央”或“边沿”)。
实验说明:蚯蚓 适应水生的环境(选填“能”或“不能”)。
(2)实验二
图2 图3
用一只注射器,抽进一部分空气,然后用手指堵住管口,用力向下压活塞(如图2所
示)。观察发现注射器里的空气被 ;接着又用力向上拉注射器活塞(如图3所
示),再观察,发现注射器里的空气被 (选填“扩张”或“压缩”)。
实验说明:空气占据空间的大小是 变化的(选填“可以”或“不可以”)。
16.小杰对10月11日的天气进行观察和记录。
(1)这天下雨了。要使容器所接的降水高度刚好是降水量,小杰应该选用( )。
A. B. C.
(2)这天上午,小杰就已测得降水量有13mm。这天的降水等级( )。
4 4
等级 24小时降水量
小雨 0.1~9.9mm
中雨 10~24.9mm
大雨 24~49.9mm
A.是小雨 B.是中雨 C.至少是中雨
(3)我还知道,下列说法错误的是( )。
A.雨、雪、冰雹都是降水的形式
B.气象学家通常把风速记为“0~12”共12个等级
C.我们通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气
17.下面是小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题,请你帮助他
解决。
(1)在装水的水槽里撒一些( ),可以方便观察水位的变化。
A.沙 B.塑料泡沫 C.回形针
(2)杯子应该( )放入水中,纸团才不会湿。
A.倾斜倒扣 B.竖直倒扣 C.前面两种方法都可行
(3)在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中继续进行实验。如果不再注入空气,我们
能观察到的现象是( )。
A.水仍不进入,纸不湿 B.水部分进入,纸不湿 C.很多水进入,纸变湿
(4)做“倒扣入水里的杯子,杯底的纸团是否会湿”的实验时,方法( )是正确的。
A B C
18.小明学习了溶解知识后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,
小明找到了妈妈常用的调味品———食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是
细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。
(1)小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度更快的是 。
(2)食盐在水中溶解后的状态是 。
(3)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶
解多少克粗盐”的实验。在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是 ( )
A.20克20克地加 B.2克2克地加 C.10克10克地加
(4)小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择 ( )
A.和做粗盐实验时的温度相同
4 5
B.比做粗盐实验时的温度高
C.比做粗盐实验时的温度低
(5)在做实验时,小明想:如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐,再放细盐会怎么
样 请你帮他解决这个疑问。
(6)做完实验后,小明把这两杯浓盐水放在窗台上,让太阳光能直接晒到,过两天再
去观察,小明发现 。
(7)下列厨房常用的物品中,能在水中溶解的是( )。
A.味精 B.面粉 C.白醋 D.白砂糖 E.食用油
19.为了探究“溶解的快慢与哪些因素有关”,屠老师为同学们准备了丰富的实验材
料,如下图。
①冷水 ②冷水 ③热水
(1)研究“温度对糖丸溶解快慢的影响”实验时,我们应该选择 ( )
A.①和② B.①和③ C.②和③
(2)在上述三个杯子中,分别放入10克糖丸,溶解得最慢的是 ( )
A.①号 B.②号 C.③号
(3)糖丸在水中充分溶解后,下列说法正确的是 ( )
A.水面最甜 B.水底最甜 C.各个地方一样甜
(4)下列装置能将溶解在水中的糖分快速分离出来的是 ( )
A. B. C.
(5)酒精是容易挥发和燃烧的液体。实验过程中,万一遇到酒精洒到外面燃烧,我们
可以用 。
20.开学初,小明查询了最近五天的天气预报,记录如下,他想通过学习天气的科学
知识来验证天气预报的准确性。
9月21日 9月22日 9月23日 9月24日 9月25日
温度:17~28(℃)温度:17~25(℃)温度:11~22(℃)温度:19~26(℃) 温度:18~27(℃)
云量:晴 云量:阴 云量:阴 云量:多云 云量:阴
风:东风 风:东南风 风:南风 风:东南风 风:东风
降水量:无 降水量:15毫米 降水量:4毫米 降水量:26毫米 降水量:13毫米
(1)以下是小明要用到的实验器具,请帮他写出它们的名称。
4 6
(2)如果把天空当作一个圆,请把记录表中9月23日的天气云量填充到圆里。
(3)雨量最多的那天的雨量等级为 。这天中午12点,小明测量的气温如下
图所示,此时的温度应读作: 。
(4)请在下图绘制9月21日至9月25日降水量的柱状图。
21.右图为用于消毒的某款喷壶示意图。
(1)按压喷壶的活塞,目的是( )。
A.往壶内加消毒水
B.往壶外抽空气
C.往壶内加空气
(2)正常工作时,消毒水从( )管流出。
A.1号 B.2号
(3)喷壶里1号管一般都会比较长,是为了 ( )
A.美观 B.牢固 C.尽量将壶内的消毒水喷出
(4)重新装满消毒水后,按压喷壶活塞,没有消毒水喷出,最有可能是( )。
A.喷壶破了 B.没有拧紧漏气 C.消毒水只装了一半
(5)喷壶的原理是空气( )。
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A.有质量 B.会占据空间 C.会流动
22.做一个“热气球”。
小芸在做自制“热气球”的实验(如右图),她将蜡烛点燃,然后用
纸筒罩住蜡烛,再用塑料袋罩住纸筒,一段时间后,塑料袋将会升空。
(1)分别将手放在蜡烛火焰的上方和侧面,感觉到较热的是上
方,说明空气受热后会上升,在纸筒的下方留有一个小孔,小孔的作
用是 。
(2)实验中,小芸用纸筒罩住蜡烛,她这样做的目的是( )。
A.减缓空气加热速度
B.更集中地加热空气
C.使“热气球”结构完整
(3)实验开始时塑料袋是瘪的,袋内的空气是 (选填“冷”或“热”)的,加热
后塑料袋会 ,袋内的空气变 (选填“冷”或“热”)。
(4)用手贴住塑料袋的外壁,当感到塑料袋变热了,松开双手,塑料袋会上升,过了一
段时间,袋内的空气变 (选填“冷”或“热”),塑料袋又会 (选填“上升”或
“下降”)。
(5)下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释,不正确的是( )。
A.加热后空气微粒变大
B.加热后空气微粒之间的距离变大
C.热空气比同体积的冷空气的质量更小
二 填图题
1.请在括号里填写利用了空气的什么性质。
篮球
乌鸦喝水 塑料袋装空气 热气球 气钉栓
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.请在括号里填写蒸发装置器材的名称。
3.请在括号里填写过滤装置器材的名称。
4 8
4.请在括号里填写蒸发装置器材的名称。
5.请在括号里填写水的三态的名称
( ) ( ) ( )
6.请在括号里填写水的三态变化的条件名称。
7.请在括号里填写空气占据空间装置器材的名称。
8.请在括号里填写风的形成模拟装置器材的名称。
9.填写出气温计各组成部分的名称。
4 9
10.请在括号里填写工具的名称.
( ) ( ) ( )
11.请写出下列气温计的温度。
读作: 读作: 读作: 读作:
写作: 写作: 写作: 写作:
12.请在括号里填写工具的作用。
( ) ( ) ( ) ( )
13.请在括号里填写简易天平的结构名称。
14.根据云量图,请在括号里填写天气现象。
( )天气 ( )天气 ( )天气
5 0
15.根据天气符号图,请在括号里填写天气现象。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
16.根据风向图,请在括号里判断风向。
( ) ( ) ( )
三 判断题
1.在自然界中,水能以液态、气态、固态三种状态存在。 ( )
2.冰是固态的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 ( )
3.水沸腾后继续加热,水温会超过100摄氏度。 ( )
4.阳阳给妈妈冲感冒冲剂,她可以用筷子不停搅拌的方法加速溶解。 ( )
5.有些物质能溶解在水中,但有些物质不能溶解在水中。 ( )
6.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的,不要用手触摸。 ( )
7.沙和食盐的混合物,可以利用水把它们分离开。 ( )
8.桌上有一个装水的碗,几天后,碗里的水会因为蒸发而减少。 ( )
9.冬天里天空下的雪花是固体状态的水。 ( )
10.在一般情况下,水是白色的。 ( )
11.一个敞口的杯子里没有空气。 ( )
12.用滤纸过滤时,漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。 ( )
13.空气看不见,摸不着,但我们可以证明空气存在。 ( )
14.电水壶把水烧开时会冒出大量“白气”,说明水蒸气有时可以看见。 ( )
15.将一个压瘪的乒乓球放在热水中,我们会观察到乒乓球鼓起来。 ( )
16.水结冰是因为受热了。 ( )
17.水能溶解味精、红糖和食用油。 ( )
18.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中,放小苏打的烧杯里的水倒掉一
些,没关系,继续实验。 ( )
19.测量水温时,要将温度计的下端浸入水中。 ( )
5 1
20.100毫升水中能溶解100克的食盐。 ( )
21.蜡烛上空的纸蛇转动是因为冷空气上升的原因。 ( )
22.石头和沙是固体,空气是气体。 ( )
23.只有动物才需要呼吸,植物是不需要呼吸的。 ( )
24.空气水平方向流动时就产生了风。 ( )
25.同一个气球可以变成各种形状,这主要是利用了空气无固定形状的特征。 ( )
26.水里也有空气,所以小鱼能在水里生活。 ( )
27.水和石头能占据空间,空气也能占据空间。 ( )
28.抽出空气的袋子,和原来一样重。 ( )
29.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。 ( )
30.空气看不见,所以空气没有质量。 ( )
31.沙子能流动,所以沙子属于液体。 ( )
32.气体没有固定的形状,固体也没有固定的形状。 ( )
33.空气存在于空中、泥土里、水中。 ( )
34.空气是一种白色的、没有味道的气体。 ( )
35.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。 ( )
36.把土块放入水中,看到冒出很多气泡,证明土壤中有空气。 ( )
37.把矿泉水喝光后,拧紧瓶盖,这时矿泉水瓶中没有任何物质。 ( )
38.空气是无色、无味、透明的,没有固定体积。 ( )
39.空气压缩枪利用了被压缩空气产生弹力把“子弹”发射出去。 ( )
40.把纸团粘在杯子底部,然后将杯子倒扣在水里,里面的纸团不会湿。 ( )
41.测量气温的叫气温计,又叫寒暑表。 ( )
42.同一时间,不同地点的天气是一样的。 ( )
43.使用气温计时,只要放在阳光照射不到的地方即可。 ( )
44.地球上所有的地方都是四季分明。 ( )
45.晴天是指天空中一点云也没有的天气。 ( )
46.雨量器测降雨量时单位要精确到厘米。 ( )
47.温度计上的100℃是根据水沸腾时的温度确定的。 ( )
48.使用温度计测量气温时,要等温度计示数稳定后再读数。 ( )
49.风是树木的摇动形成的。 ( )
50.最高气温是指一天内气温的最高值。 ( )
51.沙尘暴是一种污染环境的灾害性天气。 ( )
52.冬日的午后,在阳光下测出的气温最能代表当地的实际气温。 ( )
53.用气温计测量室外气温时,应在测量的地方读数。 ( )
54.北风是向北面吹过去的风。 ( )
55.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 ( )
56.云可以帮助我们知道天气将怎样变化。 ( )
57.教室外一天中的气温是不同的。 ( )
58.流感病毒可以通过空气传播,主要是因为空气具有流动性。 ( )
59.夏天车胎在暴晒下容易爆胎,是因为胎内空气受热膨胀。 ( )
60.通过分析长期的天气观察记录,可以使我们发现天气的一些变化规律。 ( )
5 2部分参考答案
第一部分 温故大比拼
第一单元 水
【基础知识】
1. 蒸发 2. 慢 快 快 3. 没有颜色(无色),没有气味(无气味),没有味道(无味道),透明,看
不见,摸不着,会流动,没有固定的形状,没有固定的体积 4. 没有颜色(无色),没有气味(无气味),没
有味道(无味道),透明,看得见,摸得着,会流动,没有固定的形状,但有一定的体积 5. 蒸发 凝结
6. 温度计 酒精灯 100 7.1600 8.(1)燃着的酒精灯 (2)外焰 (3)灯帽 嘴 9. 使周围的温
度变得更低 10. 下降 0℃ 11. 凝固 变大 放出 12. 有固定的形状和体积,没有颜色(无色),
没有气味(无气味),没有味道(无味道),透明,看得见,摸得着,不会流动 13.0℃或0℃以上 液体
变小 14. 吸收 15. 答案不唯一,如:用手捂 用嘴或吹风机吹热气 放在太阳底下晒 16. 固
态 有 液态 没有 有 气态 没有 17. 是同一种物质。 它们只是形态不同,但是都是水,属
于同一种物质。 18. 液 固 19. 固态 液态 气态 温度 20. 快 21. 能 不能 22. (1)一
样多 (2)一份一份(一勺一勺) 23.18 6 强 24. 有一定限度 25. 不同 26. 水的温度 是否
搅拌 物质颗粒大小 水温高 搅拌 物质颗粒小 27.(1)水的温度(一杯热水,一杯冷水) 水量
和食盐量一样多 都搅拌或都不搅拌 食盐要同时倒入水中 (2)一杯搅拌,一杯不搅拌 水量和食
盐量一样多 水的温度一样 食盐要同时倒入水中 28. 溶解 过滤 蒸发 过滤 蒸发 29. 转
移 30. 磁铁 水 31. 形状 体积 是 32. 热胀冷缩 空气
【典型练习】
(1)水的多少 (2)C (3)搅拌 加热 (4)食盐
基础习题(A)
一、1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A
14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19.C 20.A
二、21.(1)细盐 (2)B (3)A 22.(1)B (2)A (3)①外焰 ②用嘴吹灭 用灯帽盖灭 ③C
(4)B 23.(1)实验公平 (2)A (3)塑料盒内部有很多小水珠 24. (1)为了观察冰融化成水后体
积是否发生变化 (2)A (3)B (4)变小 固 液 0
基础习题(B)
一、1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.C
14.C 15.C 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B
二、21.(1)C (2)B (3)过滤 (4)① ②A ③白色颗粒
水蒸气 (5)B 22.(1)B (2)A (3)A (4)C (5)固态 液态 体积 是 23. (1)1 2(或3
7 4
4) (2)是 否 搅 拌 (3)搅 拌 研 碎 (4)水 的 温 度 水 的 温 度 颗 粒 大 小(答案不唯一)
24.
第二单元 空 气
【基础知识】
1. 不容易 容易 密封 2. 固体 液体 气体 液体 会流动,没有固定的形状,但有固定的
体积 固体 不会流动,有固定的形状,有固定的体积 气体 会流动,没有固定的形状,没有固定的
体积 3.(1)没有湿 (2)湿了 (3)水位降低,空气重新进入杯子 空气占据空间 4. 空气 水
水、空气和石子 5. 不能 不容易 能 容易 弹回 压缩的空气具有弹性 6. 微粒 大小和数量
距离 变小 压缩 变大 扩张 7. 伽利略 8. (1)平衡 相等 (2)向下沉 空气有质量
(3)增加的绿豆的质量 6 (4)向上翘 空气有质量 9. 有质量 轻 10. 能压缩 11. 大很多
12. 天平 电子秤 13. 变热 变大 轻 变冷 重 14. 孔明灯(答案不唯一) 15. 风 答案不唯
一,如:扇扇子 吹口哨 16.(1)为了看清空气的流动方向 (2)是否产生了风和风的大小 (3)变热
变大 上 风 17. 大气层 18. 空中 地下 水中 空气 19. 发电 填充玩具 提供呼吸(此
3空答案不唯一) 氧气 20.
能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否会流动
空气 能占据空间 能被压缩 有质量 会流动
水 能占据空间 不能被压缩 有质量 会流动
石头 能占据空间 不能被压缩 有质量 不会流动
【典型练习】
(1)竖直向上 (2)以防意外,可用湿毛巾灭火 (3) (4)飘动
(5)空气受热膨胀而上升,冷空气横向流入补充,空气的流动形成了风
基础习题(A)
一、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A
14.C 15.A 16.B 17.A 18.A 19.A 20.B
二、21.(1)C (2)A (3)B (4)是有质量的 10 22.(1)B (2)为了看清空气的流动方向 (3)B
(4)A (5)C (6)A (7)
7 5
(8)变热 变大 空气 风 23.(1)② ④ ① ③ (2)不容易 容易 (3)使注射器密封
(4)不会 会 空气
(5)
基础习题(B)
一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B 12.B 13.A
14.B 15.C 16.B 17.A 18.A 19.A 20.C
二、21.(1)B (2)A (3)A (4)B (5)会 22. (1)占据空间 (2)C A (3)会流动 (4)A
23.(1)C (2)②√ ③√ (3)略 24.(1)A (2)B (3)变高 变大 (4)略(只要符合袋子体积
变大,比原来上升一些都对) (5)B (6)变大 轻
第三单元 天 气
【基础知识】
1. 不一样 不一样 2. 天气 3. 大气圈 4. 天气日历 云量 降水量 气温 风向 风速
5. 太阳能 6. 摄氏度 ℃ 7. 液泡 液柱 刻度 单位符号 8. 温度计 气温计 体温计 35℃
~42℃ 水温计 热胀冷缩 9. 阳光照射不到且空气流通 空气 齐平 稳定 10. 先升高,后降
低 下午2到3 11. 雨 雪 冰雹 12.24 小雨 中雨 大雨 暴雨 13. 雨量器 14. 直筒透
明 底部 毫米 内部的底面 防水 15. 水平 液面稳定 平行 16. 风向 风速 17.13 无
风 微风 大风 18. 吹来 东 南 西 北 东南 西南 东北 西北 北风 东南 19. 薄而
轻 20. 东风 北风 风向 东风 西风 21. 风速仪 0级无风 1级微风 2级大风 22. 小水
滴 小冰晶 23. 积云 层云 卷云 24. 晴天 多云 阴天 晴天 多云 阴天 25. 气候 26.
气象部门 27. 数据收集 数值天气预报 气象员做出预报 天气会商 发布天气预报 28. 超级
计算机 29. 卫星 雷达 地面观测站 探空气球
【典型练习】
1.(1)B (2)C (3)C 2.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)A
基础习题(A)
一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B
14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.C
二、21.(一)
(二)(1)晴到多云 (2)气温25℃~32℃ 32℃ 2 (3)东风4级 22.(1)C
7 6
(2) (3)C (4)C
23.(1)A (2)底部 (3)B
(4)
(5)大雨
基础习题(B)
一、1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C
14.B 15.A 16.A 17.A 18.B 19.B 20.C
二、21.(1)8 213mm (2)2 大暴雨 (3)A (4)C 22. (1) (2)A
(3)六摄氏度 6℃ 零摄氏度 0℃ 23.(1)多云 (2)东风 西 (3)18℃ 11℃ (4)阴天 (5)
湿度、紫外线强度画“√”
第二部分 期末专项
一 实验探究题
1.(1)B (2)C (3)①略 ②3 ③13℃ 2.(1)C (2)C (3)A (4)B (5)A (6)B (7)B
(8)A 3.(1)①√ ②× ③√ ④√ (2)C 4.(1)C (2)B (3)A 5.(1)A (2)B (3)量
筒 10mL
6.(1) (2)C (3)A
7.(1)10℃ 0℃ (2)B (3)制造更低的温度 (4)0 (5)液 固 8.(1)一 空气 (2)气球
7 7
一端下沉 有重量 (3)占据空间 没有固定形状 9.(1)√ 天气状况 √ 风向 √ 风速
√ 气温 √ 湿度 √ 污染指数 气压 降水量 (2)B (3)B (4) (5)雾霾天气
空气污染,不适合室外活动 (6)最高气温和最低气温 一天中气温先升高再降低(合理即可)
10.(1)透明 (2)C (3)晶体 食盐 味精(合理即可) (4)C (5)浓糖水变为小颗粒 糖粒变成
液体状 (6)糖液变成了黑色 11.(1)C (2)B 12.(1)取出 (2)B (3)B (4)C 13.(1)B
(2)C (3)B 14.(1)无色 无味 会流动 (2)B (3)C (4)A (5)C (6)C 15.(1)边沿 不
能 (2)压缩 扩张 可以 16.(1)A (2)C (3)B 17.(1)B (2)B (3)C (4)A 18.(1)细
盐 (2)均匀稳定分布 (3)B (4)A (5)细盐也不能再溶解。因为粗盐和细盐是同一种物质,一种
物质在水中的溶解能力是有限度的。 (6)两个杯子底部都有食盐颗粒 (7)A,C,D 19.(1)B
(2)A (3)C (4)C (5)湿抹布(或沙土)扑灭 20.(1)雨量器 风向标 温度计 (2)
(3)大雨 25摄氏度
(4)
21.(1)C (2)A (3)C (4)B (5)B 22.(1)有利于空气的进入(意思相近即可) (2)B
(3)冷 膨胀(意思相近即可) 热 (4)冷 下降 (5)A
二 填图题
1.能被压缩 占据空间 占据空间 受热膨胀上升 能被压缩
2.
3.
4.
5.液体 固体 气体
7 8
6.
7.
8.
9.
10.气温计 体温计 水温计
读作:十五摄氏度 读作:零摄氏度 读作:六摄氏度 读作:零下三摄氏度
11.
写作:
: 15℃ 写作 0℃ 写作:6℃ 写作:-3℃
12.测量风向 测量雨量 测量风速 测量气温
13.
14.晴 多云 阴
15.雷阵雨 霜冻 雨夹雪 雾 冰雹 暴雨
16.西风 西风 东风
三 判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.√
13.√ 14.× 15.√ 16.× 17.× 18.× 19.√ 20.× 21.× 22.√ 23.×
24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.× 31.× 32.× 33.√ 34.×
7 9
35.√ 36.√ 37.× 38.√ 39.√ 40.√ 41.√ 42.× 43.√ 44.× 45.×
46.× 47.√ 48.√ 49.× 50.√ 51.√ 52.× 53.√ 54.× 55.√ 56.√
57.√ 58.√ 59.√ 60.√
第三部分 各地期末真题及预测卷
1.长兴县三年级科学(上)期末试卷
1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.×
11.C 12.A 13.D 14.A 15.A 16.C 17.A 18.C 19.B 20.B 21.C
22.B 23.B 24.A 25.A
26.
27.
28.B 29.√ 石棉网 √ 温度计 √ 酒精灯 √ 三脚架 √ 烧杯 30.乙 31.100 32.
水温 颗粒大小 3号烧杯水量换成20毫升;c步骤三个烧杯同时搅拌。 33.C 34.A 35.图略
36.升得更快、更高 37.√ 降水量 √ 风向 √ 风速 √ 云量 √ 气温 38.①15 ②14
~15 39.A 40. 41.C 42.① ④ ⑤ ③
2.鹿城区三年级科学(上)期末试卷
1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A
11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.C 18.C 19.C 20.B 21.C
22.早晚温度低,中午温度高 23.南方多雨,注意带雨具。 不要穿太多衣服,但要注意保暖。
24.C
25.
8 0
26.热 27.再点燃一根蜡烛 28.B 29.A 30.A 31.瓶里的空气被挤压到气球里 ②
32.瓶里的空气占空间 33.用钉子把塑料瓶扎些小孔,把瓶子里的空气放出来
3.温州市瓯海区三年级科学(上)期末试卷
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C 11.A 12.A 13.B
14.B 15.C 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 21.A 22.A 23.B 24.C 25.C
26.A
27.
28.
29.C 30.C 31.A 32.A 33.加热 研碎 34.C 35.A 36.B 37.B 38.C 39.
鼓起来 热 变轻 飞起来 40.C 41.5 42.11 4 43.C 44.B 45.C
46.
4.仙居县三年级科学(上)期末试卷
一、1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
14.B 15.A 16.C 17.B 18.B 19.B 20.A
二、21.(1)B (2)100 不变 (3)甲 (4)B 22.(1)C (2)下降 吸收 上升 13 (3)B 17
(4)变大 23.(1)等于 (2)右 6颗绿豆 (3)压缩 打气筒 注射器(答案不唯一) 24.(1)北
北 2 (2)2℃ 晴好 (3)7 11月22日 大 25.(1)A (2)B (3)B (4)B
5.三年级科学(上)期末预测卷(1)
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.A 12.C 13.B
14.C 15.A 16.B 17.B 18.B 19.C 20.A
8 1
21.
22.
23.(1)减少 加水 (2)更快 开始搅拌 (3)减少 变多 蒸发 24.(1)变小 增加 可以
压缩 (2)多 重 有质量 25.杭州 √ 24℃ 哈尔滨 √ -1℃ 26.多云 28℃ 6 20℃
27.①数据收集 ③气象员做出预报 ⑤发布天气预报 28.0℃ 29.气温上升到0℃以上
30.
31.是否降雨等
6.三年级科学(上)期末预测卷(2)
1.天气 2.缩小 3.同一 4.食盐 5.东 6.√ 7.× 8.√ 9.√
10.× 11.A 12.C 13.B 14.C 15.A 16.C 17.A 18.B 19.A 20.C 21.B
22.A 23.B 24.B 25.C 26.C 27.A 28.② 29.① ③ 30.加热 搅拌 31.过滤
蒸发 32.D B 33.加热 食盐 34.液态 35.上 不会 36.B 37.受热 冷空气
8 2
