/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科
2025-2026七上历史期末临考押题卷01
一、选择题 (每小题3分 共45分)
1.北京某小学的25名科学小记者，参与了“科学小记者十探 秘房山 · 走进周口店国家考古遗址公园”活动。他们会在 周口店国家考古遗址公园中了解到北京人( B )
A.头部特征与现代人无异 B.用火取暖，烧烤食物
C.会使用磨制石器和陶器 D. 种植水稻，蒸煮米饭
2.考古发掘的成果是研究人类起源和古代社会的重要依据之一。考古工作者在河姆渡遗址发现文物“双鸟朝阳纹象牙 蝶形器”。从文物特征的解读中，可以知道河姆渡居民
( D )
双鸟朝阳纹象牙蝶形器 文物特征 一组同心圆，一圈火焰纹， 构成了一轮炽烈蓬勃的太阳，两 侧长着钩喙的鸟昂首望天，仿佛 在引吭啼鸣；边缘衬托着刻工精 细、线条流畅的羽状纹，飞扬的 羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器 雕刻在象牙上。
A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术
C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念
3.仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文 化。彩陶文化的影响范围可达黄河上游、下游，以及长江流 域和西辽河流域。据此可知当时我国 ( A )
A. 中原地区文化辐射地域范围广
B. 黄河流域已出现早期国家
C.原始社会的贫富分化现象严重
D. 手工业制作水平领先世界
4.下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出 ( A )
项目 天子 诸侯 卿大夫 士
土地 1000 千亩 150千亩 100千亩 60千亩
军队 六军 三军 三军 一军
A. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构
B. 分封制实现了王室对地方的直接控制
C.分封制有利于稳定西周初期的政治形势
D. 分封的标准是功劳大小以及血缘关系
5.公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除 徭役，老三说自己将被国君派往小县为吏，老四说他因经商 致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子说 的话中与当时事实不符的是 ( D )
A. 老大 B. 老二
C. 老三 D. 老四
6. 习近平总书记在文章、讲话、著作中常常引用古代典籍中的 经典名句，用中国经典讲“中国经验”,以中国道理说“中国 道路”。下列孔子的名句中，对你的学习有指导意义的是( A )
A. 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也
B. 己所不欲，勿施于人
C. 有朋自远方来，不亦乐乎
D. 己欲立而立人，己欲达而达人
7.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下面表格可
以看出，加速三个王朝灭亡的共同政策因素是 (A )
统治者 夏桀 商纣王 秦始皇
政策 大兴土木，修建宫 殿、台榭，骄横暴 虐，大肆挥霍 对外征伐，修筑豪 华宫殿，征收繁重 的赋税，施用酷刑 等 纵情享乐，奢侈 无度，征发大批 劳动力，营建一系列大工程等
A. 实行残暴统治 B.加强中央集权
C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制
8.据《史记 ·高祖功臣侯者年表》记载，在楚汉战争中，以旧秦
朝人为主的郎中骑，战斗力极强，以功封侯者9～10人。由 此可以推断 ( C )
A. 秦朝统治残暴 B.秦朝统治失去民心
C. 刘邦善用人才 D. 旧秦人是反秦主力
9.下图所示措施有利于 ( A )
A. 加强中央集权 B. 维护边疆稳定
C. 强化思想控制 D. 增加财政收入
10.七年级某班的同学开展历史探究活动时，列出的关键词有“光武中兴”“外戚与宦官交替专权”“黄巾起义”。据此判断该活动探究的主题是( B )
A. 西汉的建立 B. 东汉的兴衰
C. 西晋的统一 D. 东晋的兴亡
11.史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府有编民663423户，443万余口，人口有大幅度增长。这说明 ( D )
A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成
C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展
12. “统治因面临严重的危机而不稳固：内有持续十几年之久 的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的游牧民族上 层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”材料反映 了西晋的时代特征是 ( C )
A. 政权分裂，大权旁落 B.休养生息，稳定民心
C. 纷争不断，短暂而亡 D. 文化交流，民族交融
13.三国时期，江南地区湖沼洼地多，容易引发洪涝灾害。东晋南朝时期，当地居民通过技术改进，建立起良好的水利 排灌系统。这一变化主要得益于 ( B )
A. 南方经济发达 B. 北方人口南迁
C. 游牧文化传播 D. 门阀世族推广
14.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。这反映出北魏皇帝 ( D )
A. 对祖先充满尊敬 B. 将鲜卑姓改为汉姓
C. 已经汉化为汉人 D. 深受儒家文化影响
15.下面是贾思勰的《齐民要术》一书中记载的部分农作物的种植时间，这说明这本农学著作(C)
农作物 种植时间 农作物 种植时间
谷 二月上旬 麻子 三月
黍、稷 三月上旬 大麦 八月中戊社前
A. 对后世农学发展影响深远B. 强调生产技术要不断更新
C. 对农业生产具有指导作用D. 强调多种经营和商品生产
二、非选择题(共4大题，共55分)
16.七年级某班同学开展主题为“赓续前行 ·文物策展”的巧 目化学习活动，请你参与完成。(14分)
任务一：第一组同学以“文物图片 ·追本溯源”为主 题，收集了如下资料设计展板。
①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒 ②山顶洞人使用的骨针和装饰品 ③陶寺古城遗址出土的铜齿轮形器 ④北京人头盖骨化石(复制品) ⑤河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 ⑥妇好墓出土的青铜钺 ⑦良渚遗址出土的玉器 ⑧何尊及铭文拓片
任务二：第二组同学以“国宝物语 · 文明辉煌”为主 题，整理了我国博物馆的部分文物信息，准备布展。
项目 音乐艺术 (新石器前期) 天文历法 (商朝) 吉金铸史 (西周) 政治变 革(战国)
历史 文物 图1贾湖遗址 出土的骨笛 图 2 记 载 日 食 的商朝牛骨 图 3 何 尊 图 4 商 鞅 方 升
国宝 物语 入选理由：目前 世界上发现的年 代最早的能够吹 奏七声音阶的笛 子。它的出土从 根本上确立了中 国音乐史的发端 入选理由： 入选理由：其铭 文中的“宅兹中 国”的记载是目 前所见“中国”一 次 最 早 的 实 物 见证 入选理由：
(1)请将任务一 中备选资料的序号填入下面对应的展板中。(8分)
展板一：人类发祥 展板二：农业革命 展板三：文明起源 展板四：青铜时代
②④(2分) ①⑤(2分) ③⑦(2分) ⑥⑧(2分)
(2)请根据任务二中的相关信息，分别为图2、图4文物写 出入选理由。(4分)
[示例]图2:殷墟出土的记录日食资料的牛骨，为研究商代天文历法情况提供了宝贵资料。(2分)图4:商鞅变法时颁行的标准量器，也是秦统一六国后造量器的标准器具，为研究秦国量制和秦的统一措施提供了重要史料。(2分)
(3)综合上述任务，你能从本次项目化学习活动中获得关于中华文化的什么感悟 (2分)
感悟：中华文化源远流长，博大精深。(2分，言之有理 即可)
17.中华民族在各民族的交往交流交融中逐渐形成。阅读材 料，回答下列问题。(11分)
材料一：华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体 居民的总称，四邻的“夷”“蛮”“戎”“狄”等民族被华夏族称 为“夷”……到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大 部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视 为“蛮夷”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二：
序号 文物相关信息
① 尼雅遗址(位于新疆)出土了从中原传入的大量汉 简、铜镜和绫罗制作的衣服
② 江苏、广州等地的汉墓中出土了匈奴风格的动物 纹金属饰牌
③ 广西出土五铢钱纹青铜鼓(青铜鼓是古代当地民 族财富和权力的象征)
材料三 ：
(1)根据材料一并结合所学知识，对下列说法进行判断。(正 确的打“ √ ”,错误的打“×”)(4分)
①华夏认同观念逐渐形成( √)
②“戎狄”诸部完全融入华夏族( ×)
③民族隔阂彻底消解( × )
④华夏族的发展具有多元一体的特征( √ )
(2)将材料二中的序号填入下表观点对应的位置。(3分)
观点 序号
与匈奴的交往影响了汉人的审美意趣 ②(1分)
乐器纹饰体现了西南各族与汉族的文化交融 ③(1分)
丝绸之路的开通丰富了西域的文化与生活 ①(1分)
(3)根据材料三，概括北方民族与汉族交流的内容，指出其 内容反映的时代特征。(4分)
内容：汉族使用北方民族的生活用具；北方民族学习汉人农业生产；鲜卑贵族穿汉服。(任答两点，2分)特征：民族交融。(2分)
18. 跨学科主题学习 货币印记，历史传承。阅读材料，回答下列问题。(16分)
材料一 ：
原始货币 先秦货币 秦朝货币 汉朝货币
原始货币：货贝(天然 贝),曾经在交易中被当 作货币使用 先秦货币：布币、刀币、圜(huán)钱、蚁鼻钱 秦朝货币：A ( 货 币名称)。货币上的文字 为货币重量 汉朝货币：五铢钱。由B (人物)下令，统一铸造，“五铢”为货币重量
(1)写出材料一表格A、B 处的内容。根据材料一并结合所 学，分析从原始社会到汉朝货币的发展趋势。(4分)
A:(圆形方孔)半两钱(1分) B:汉武帝(1分) 发展趋势：形制(或形状)由杂乱到统一(或圆形方孔);材质从天然贝到金属；货币文字从无到有。(任答一点，2分)
材料二：
龟兹五铢钱 龟兹五铢钱是古代新疆地 区仿照中原铸造的圆形方 孔铜钱，外形近似西汉五 铢钱。该钱币正面和背面 分别铸有汉字和古印度文字，融入中原货币文化的同时，具有地域特色
(2)根据材料二并结合所学，指出龟兹五铢钱的出现得益 于西汉的哪一历史事件。说说这一事件的历史意义。 (4分)
事件：丝绸之路的开通(或张骞通西域；设置西域都护 府)。(2分)意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用(或西域都护颁行汉朝的号令，对西域地区进行有效治理，标志着西域正式归属中央政权)。(2分)
材料三：南北朝的钱制在中国货币史上也显示出一种 过渡性。第一，就钱的名称来讲，自秦半两以来，都以重量 为钱名。而南北朝的钱名如布泉、五行大布、永通万国等， 则打破了过去钱名的传统。第二，就钱文的书法来讲，六 朝以前都用篆书，而六朝钱文的书法已出现隶楷，反映了 中国书法的发展。另外，受到外来佛教美术的影响，孝建 (南朝宋皇帝年号)四铢的钱文笔画和北魏浮雕《帝后礼佛 图》的衣折，用的是同一种手法。
— —摘编自彭信威《中国货币史》
(3)根据材料三，概括魏晋南北朝时期货币变化的表现。 (4分)
表现：货币不再以重量为钱名；货币钱文的书法出现隶楷；货币钱文受到外来佛教的影响。(任答两点，4分)
(4)综合上述材料，分析影响中国古代币制变化的因素。(4分)
因素：生产力的发展；巩固政权的措施(或统治者的意 愿);书法艺术的发展；文明的交流与传播。(任答两点，4分)
19.穿越历史星河，深悟统一真谛。阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：战国末年，战争频繁，百姓面临众多困苦，普 遍厌战，强烈要求统一。当时七国中的秦国商鞅变法比较 彻底，加上地理位置优越、本土战乱较少、经济发达等因 素，因而最具备统一中国的条件。
——摘编自岳庆平主编《中国大通史 ·秦汉》(上)
材料二：
华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》
白骨露于野，千里无鸡鸣。生成百遗一，念之断 人肠。 ——摘编自曹操《蒿里行》
(1)根据材料一，概括秦国完成统一的历史背景。(2分)
背景：长期战乱，人民渴望统一；商鞅变法使秦国实力大为增强。(任答一点，2分)
(2)“团结统一是福，分裂动荡是祸。”根据材料二，谈谈你 对这句话的理解。(要求：观点明确，史论结合，条理清 楚，从正反两个方面来论述)(10分)
[示例]观点：团结统一是福，分裂动荡是祸。(2分)理解：西汉时期，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉国力强盛，版图拓展，西汉王朝进入鼎盛时期。东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战，社会动荡，民不聊生。(6分)结论：综上所述，团结统一促进国家发展，分裂动荡不利于社会进步。(2分)
(3)统一是历史的主流，是稳定的基石。然而，追求统一之路从不平坦。身为青少年，我们可以做些什么 (2分)
做法：自觉维护国家统一；宣传与国家统一有关的法律；反对任何分裂国家的行为。(任答一点，2分)
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2025-2026七上历史期末临考押题卷01
一、选择题 (每小题3分 共45分)
1.北京某小学的25名科学小记者，参与了“科学小记者十探 秘房山 · 走进周口店国家考古遗址公园”活动。他们会在 周口店国家考古遗址公园中了解到北京人( B )
A.头部特征与现代人无异 B.用火取暖，烧烤食物
C.会使用磨制石器和陶器 D. 种植水稻，蒸煮米饭
2.考古发掘的成果是研究人类起源和古代社会的重要依据之一。考古工作者在河姆渡遗址发现文物“双鸟朝阳纹象牙 蝶形器”。从文物特征的解读中，可以知道河姆渡居民
( D )
双鸟朝阳纹象牙蝶形器 文物特征 一组同心圆，一圈火焰纹， 构成了一轮炽烈蓬勃的太阳，两 侧长着钩喙的鸟昂首望天，仿佛 在引吭啼鸣；边缘衬托着刻工精 细、线条流畅的羽状纹，飞扬的 羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器 雕刻在象牙上。
A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术
C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念
【点拨】根据题干信息“边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹，飞扬的羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器雕刻在象牙上”可知，河姆渡居民能够进行一些简单的装饰和图案设计，具有朴素的 审美观念，D符合题意。故选D。
3.仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文 化。彩陶文化的影响范围可达黄河上游、下游，以及长江流 域和西辽河流域。据此可知当时我国 ( A )
A. 中原地区文化辐射地域范围广
B. 黄河流域已出现早期国家
C.原始社会的贫富分化现象严重
D. 手工业制作水平领先世界
4.下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出 ( A )
项目 天子 诸侯 卿大夫 士
土地 1000 千亩 150千亩 100千亩 60千亩
军队 六军 三军 三军 一军
A. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构
B. 分封制实现了王室对地方的直接控制
C.分封制有利于稳定西周初期的政治形势
D. 分封的标准是功劳大小以及血缘关系
5.公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除 徭役，老三说自己将被国君派往小县为吏，老四说他因经商 致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子说 的话中与当时事实不符的是 ( D )
A. 老大 B. 老二
C. 老三 D. 老四
6. 习近平总书记在文章、讲话、著作中常常引用古代典籍中的 经典名句，用中国经典讲“中国经验”,以中国道理说“中国 道路”。下列孔子的名句中，对你的学习有指导意义的是( A )
A. 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也
B. 己所不欲，勿施于人
C. 有朋自远方来，不亦乐乎
D. 己欲立而立人，己欲达而达人
7.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下面表格可
以看出，加速三个王朝灭亡的共同政策因素是 (A )
统治者 夏桀 商纣王 秦始皇
政策 大兴土木，修建宫 殿、台榭，骄横暴 虐，大肆挥霍 对外征伐，修筑豪 华宫殿，征收繁重 的赋税，施用酷刑 等 纵情享乐，奢侈 无度，征发大批 劳动力，营建一系列大工程等
A. 实行残暴统治 B.加强中央集权
C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制
8.据《史记 ·高祖功臣侯者年表》记载，在楚汉战争中，以旧秦
朝人为主的郎中骑，战斗力极强，以功封侯者9～10人。由 此可以推断 ( C )
A. 秦朝统治残暴 B.秦朝统治失去民心
C. 刘邦善用人才 D. 旧秦人是反秦主力
9.下图所示措施有利于 ( A )
A. 加强中央集权 B. 维护边疆稳定
C. 强化思想控制 D. 增加财政收入
10.七年级某班的同学开展历史探究活动时，列出的关键词有“光武中兴”“外戚与宦官交替专权”“黄巾起义”。据此判断该活动探究的主题是( B )
A. 西汉的建立 B. 东汉的兴衰
C. 西晋的统一 D. 东晋的兴亡
11.史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府有编民663423户，443万余口，人口有大幅度增长。这说明 ( D )
A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成
C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展
12. “统治因面临严重的危机而不稳固：内有持续十几年之久 的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的游牧民族上 层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”材料反映 了西晋的时代特征是 ( C )
A. 政权分裂，大权旁落 B.休养生息，稳定民心
C. 纷争不断，短暂而亡 D. 文化交流，民族交融
13.三国时期，江南地区湖沼洼地多，容易引发洪涝灾害。东晋南朝时期，当地居民通过技术改进，建立起良好的水利 排灌系统。这一变化主要得益于 ( B )
A. 南方经济发达 B. 北方人口南迁
C. 游牧文化传播 D. 门阀世族推广
14.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。这反映出北魏皇帝 ( D )
A. 对祖先充满尊敬 B. 将鲜卑姓改为汉姓
C. 已经汉化为汉人 D. 深受儒家文化影响
15.下面是贾思勰的《齐民要术》一书中记载的部分农作物的种植时间，这说明这本农学著作(C)
农作物 种植时间 农作物 种植时间
谷 二月上旬 麻子 三月
黍、稷 三月上旬 大麦 八月中戊社前
A. 对后世农学发展影响深远B. 强调生产技术要不断更新
C. 对农业生产具有指导作用D. 强调多种经营和商品生产
二、非选择题(共4大题，共55分)
16.七年级某班同学开展主题为“赓续前行 ·文物策展”的巧 目化学习活动，请你参与完成。(14分)
任务一：第一组同学以“文物图片 ·追本溯源”为主 题，收集了如下资料设计展板。
①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒 ②山顶洞人使用的骨针和装饰品 ③陶寺古城遗址出土的铜齿轮形器 ④北京人头盖骨化石(复制品) ⑤河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 ⑥妇好墓出土的青铜钺 ⑦良渚遗址出土的玉器 ⑧何尊及铭文拓片
任务二：第二组同学以“国宝物语 · 文明辉煌”为主 题，整理了我国博物馆的部分文物信息，准备布展。
项目 音乐艺术 (新石器前期) 天文历法 (商朝) 吉金铸史 (西周) 政治变 革(战国)
历史 文物 图1贾湖遗址 出土的骨笛 图 2 记 载 日 食 的商朝牛骨 图 3 何 尊 图 4 商 鞅 方 升
国宝 物语 入选理由：目前 世界上发现的年 代最早的能够吹 奏七声音阶的笛 子。它的出土从 根本上确立了中 国音乐史的发端 入选理由： 入选理由：其铭 文中的“宅兹中 国”的记载是目 前所见“中国”一 次 最 早 的 实 物 见证 入选理由：
(1)请将任务一 中备选资料的序号填入下面对应的展板中。(8分)
展板一：人类发祥 展板二：农业革命 展板三：文明起源 展板四：青铜时代
②④(2分) ①⑤(2分) ③⑦(2分) ⑥⑧(2分)
(2)请根据任务二中的相关信息，分别为图2、图4文物写 出入选理由。(4分)
[示例]图2:殷墟出土的记录日食资料的牛骨，为研究商代天文历法情况提供了宝贵资料。(2分)图4:商鞅变法时颁行的标准量器，也是秦统一六国后造量器的标准器具，为研究秦国量制和秦的统一措施提供了重要史料。(2分)
(3)综合上述任务，你能从本次项目化学习活动中获得关于中华文化的什么感悟 (2分)
感悟：中华文化源远流长，博大精深。(2分，言之有理 即可)
17.中华民族在各民族的交往交流交融中逐渐形成。阅读材 料，回答下列问题。(11分)
材料一：华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体 居民的总称，四邻的“夷”“蛮”“戎”“狄”等民族被华夏族称 为“夷”……到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大 部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视 为“蛮夷”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二：
序号 文物相关信息
① 尼雅遗址(位于新疆)出土了从中原传入的大量汉 简、铜镜和绫罗制作的衣服
② 江苏、广州等地的汉墓中出土了匈奴风格的动物 纹金属饰牌
③ 广西出土五铢钱纹青铜鼓(青铜鼓是古代当地民 族财富和权力的象征)
材料三 ：
(1)根据材料一并结合所学知识，对下列说法进行判断。(正 确的打“ √ ”,错误的打“×”)(4分)
①华夏认同观念逐渐形成( √)
②“戎狄”诸部完全融入华夏族( ×)
③民族隔阂彻底消解( × )
④华夏族的发展具有多元一体的特征( √ )
(2)将材料二中的序号填入下表观点对应的位置。(3分)
观点 序号
与匈奴的交往影响了汉人的审美意趣 ②(1分)
乐器纹饰体现了西南各族与汉族的文化交融 ③(1分)
丝绸之路的开通丰富了西域的文化与生活 ①(1分)
(3)根据材料三，概括北方民族与汉族交流的内容，指出其 内容反映的时代特征。(4分)
内容：汉族使用北方民族的生活用具；北方民族学习汉人农业生产；鲜卑贵族穿汉服。(任答两点，2分)特征：民族交融。(2分)
18. 跨学科主题学习 货币印记，历史传承。阅读材料，回答下列问题。(16分)
材料一 ：
原始货币 先秦货币 秦朝货币 汉朝货币
原始货币：货贝(天然 贝),曾经在交易中被当 作货币使用 先秦货币：布币、刀币、圜(huán)钱、蚁鼻钱 秦朝货币：A ( 货 币名称)。货币上的文字 为货币重量 汉朝货币：五铢钱。由B (人物)下令，统一铸造，“五铢”为货币重量
(1)写出材料一表格A、B 处的内容。根据材料一并结合所 学，分析从原始社会到汉朝货币的发展趋势。(4分)
A:(圆形方孔)半两钱(1分) B:汉武帝(1分) 发展趋势：形制(或形状)由杂乱到统一(或圆形方孔);材质从天然贝到金属；货币文字从无到有。(任答一点，2分)
材料二：
龟兹五铢钱 龟兹五铢钱是古代新疆地 区仿照中原铸造的圆形方 孔铜钱，外形近似西汉五 铢钱。该钱币正面和背面 分别铸有汉字和古印度文字，融入中原货币文化的同时，具有地域特色
(2)根据材料二并结合所学，指出龟兹五铢钱的出现得益 于西汉的哪一历史事件。说说这一事件的历史意义。 (4分)
事件：丝绸之路的开通(或张骞通西域；设置西域都护 府)。(2分)意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用(或西域都护颁行汉朝的号令，对西域地区进行有效治理，标志着西域正式归属中央政权)。(2分)
材料三：南北朝的钱制在中国货币史上也显示出一种 过渡性。第一，就钱的名称来讲，自秦半两以来，都以重量 为钱名。而南北朝的钱名如布泉、五行大布、永通万国等， 则打破了过去钱名的传统。第二，就钱文的书法来讲，六 朝以前都用篆书，而六朝钱文的书法已出现隶楷，反映了 中国书法的发展。另外，受到外来佛教美术的影响，孝建 (南朝宋皇帝年号)四铢的钱文笔画和北魏浮雕《帝后礼佛 图》的衣折，用的是同一种手法。
— —摘编自彭信威《中国货币史》
(3)根据材料三，概括魏晋南北朝时期货币变化的表现。 (4分)
表现：货币不再以重量为钱名；货币钱文的书法出现隶楷；货币钱文受到外来佛教的影响。(任答两点，4分)
(4)综合上述材料，分析影响中国古代币制变化的因素。(4分)
因素：生产力的发展；巩固政权的措施(或统治者的意 愿);书法艺术的发展；文明的交流与传播。(任答两点，4分)
19.穿越历史星河，深悟统一真谛。阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：战国末年，战争频繁，百姓面临众多困苦，普 遍厌战，强烈要求统一。当时七国中的秦国商鞅变法比较 彻底，加上地理位置优越、本土战乱较少、经济发达等因 素，因而最具备统一中国的条件。
——摘编自岳庆平主编《中国大通史 ·秦汉》(上)
材料二：
华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》
白骨露于野，千里无鸡鸣。生成百遗一，念之断 人肠。 ——摘编自曹操《蒿里行》
(1)根据材料一，概括秦国完成统一的历史背景。(2分)
背景：长期战乱，人民渴望统一；商鞅变法使秦国实力大为增强。(任答一点，2分)
(2)“团结统一是福，分裂动荡是祸。”根据材料二，谈谈你 对这句话的理解。(要求：观点明确，史论结合，条理清 楚，从正反两个方面来论述)(10分)
[示例]观点：团结统一是福，分裂动荡是祸。(2分)理解：西汉时期，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉国力强盛，版图拓展，西汉王朝进入鼎盛时期。东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战，社会动荡，民不聊生。(6分)结论：综上所述，团结统一促进国家发展，分裂动荡不利于社会进步。(2分)
(3)统一是历史的主流，是稳定的基石。然而，追求统一之路从不平坦。身为青少年，我们可以做些什么 (2分)
做法：自觉维护国家统一；宣传与国家统一有关的法律；反对任何分裂国家的行为。(任答一点，2分)
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统编七上历史期末复习 讲解课件
2025-2026七上历史期末临考押题卷01
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二
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任到
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刃
D
文物特征
一组同心圆，一圈火焰纹，
构成了一轮炽烈蓬勃的太阳，两
侧长着钩喙的鸟昂首望天，仿佛
在引吭啼鸣；边缘衬托着刻工精
双鸟朝阳纹象牙蝶形器
细、线条流畅的羽状纹，飞扬的
羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器
雕刻在象牙上。
A.能制作精美的石器
B.学会制造彩陶的技术
C.步入奴隶社会时期
D.具有原始的审美观念
3.仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文
化。彩陶文化的影响范围可达黄河上游、下游，以及长江流
域和西辽河流域。据此可知当时我国
(A)
A.中原地区文化辐射地域范围广
B.黄河流域已出现早期国家
C.原始社会的贫富分化现象严重
D.手工业制作水平领先世界
