第三单元 计量时间
【基础知识】
一、时间在流逝
1.在远古时代,人类用天上的太阳来计时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而
然成了人类最早使用的时间单位——— 。
2.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷是利用太阳光影子的
变化来计时;圭表是古代科学家发明的度量 的一种天文仪器。
3.古人为弥补阴天、夜晚没有阳光而无法计时的不足,设计出 、
等仪器。
4.燃香能计量时间是因为香燃烧时,相同长度的香燃烧所用的时间是 的。
二、用水计量时间
1.在一定的装置里,水能保持 往下流,人类根据这一特点制作水钟用来
计时。
2.我们可以控制滴漏的 ,从而使水钟计时更加准确。
3.在滴漏实验中,如果水是以水流的状态往下流的,水的流速是 的,随着
水量的减少速度变 。容器中水越少,则水流下的速度就越 。
4.用流水来计时,主要解决 问题。流速越快,计量的时间越 。
5.古代的人们利用流水来计时,图1是 水钟,图2是 水钟。
图1 图2
6. 水钟:容器内的水面随水的流出而下降,根据水面的变化就可以测时
间。 水钟:水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随着水量的增加而逐渐上升,
从而显示流逝的时间。
三、我们的水钟
1.在制作水钟的过程中,我们用来做水钟的瓶子应该是 、 的。
2.随着容器中水位的降低,水的压力变小,水滴落的速度变 。
3.制作水钟时我们要考虑的首要因素是 。
1 7
4.影响水钟计时准确性的因素有:盛水容器的 、滴水的 、水位的
、刻度的 等。
四、机械摆钟
1.长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法, 的出现大大提高了时钟的
精确度。
2.在一条细绳的下面挂一个重物,就做成了一个简易的 。
3.同一个摆、在自由摆动过程中,摆的 会越来越小,摆的 不会发
生变化。
4.同一个摆在相同时间内,摆动的次数是相同的,这就是 。不同的摆
在相同时间内,摆动的次数 (填“一定”或“不一定”)相等。
5. 发现了摆具有等时性。
五、摆的快慢
1.摆的快慢与摆绳 有关,与摆锤的 和摆动 无关。
2.同一个摆,摆绳越长,摆的速度越 ,摆绳越短,摆的速度越 。
六、制作钟摆
1.摆绳的长度不等于摆长,摆长是指 。
2.小明做一个一分钟摆动60次的摆,结果发现一分钟摆了55次,他应该
摆绳长度。
3.如下图所示,摆长每次减少5厘米,摆的摆动快慢变化是 (填“均匀”或
“不均匀”)的。
七、计量时间和我们的生活
1.我们每天都要通过 来掌握时间、安排工作或做出决定。
2.石英 受到电池电力影响时,和音叉一样会产生有规律的 。
3.当今计时精确最高的计时工具是 ,精度可以达到每2000万年才误差
秒。
4.计时工具的设计运用了物体运动 变化的规律。
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【重点实验】
1.水流速度的变化。
实验名称 测量水流速度的变化
实验材料 塑料瓶、量筒、铁架台(含铁圈)、秒表、图钉等。
(1)将塑料瓶去掉底部,在瓶盖上扎一个小孔。
(2)手堵住孔,在塑料瓶中装200毫升水,放在铁架台上,并用量筒接住漏出的
水,计量量筒内水积聚到50毫升的时间。
实验步骤 (3)重新装200毫升水,重复上述操作2次。
(4)在塑料瓶中装200毫升水,计量量筒内水积聚到50毫升、100毫升、150毫升
时,分别需要的时间。
实验现象 水流速度越来越慢。
实验结论 水位越高,流速越快;水位越低,流速越慢。
2.研究摆的快慢与摆锤、摆绳长短的关系。
实验名称 研究摆的快慢与摆锤、摆绳长短的关系
实验材料 铁架台、竹签、棉绳、螺帽、秒表等。
(1)制作摆。
(2)测试30秒摆的摆动次数。
实验步骤 (3)只改变摆锤质量,测试3次,并记录次数。
(4)只改变摆绳长短,测试3次,并记录次数。
(1)只改变摆锤质量,30秒摆的摆动次数没有改变。
实验现象 (2)只改变摆绳长短,30秒摆的摆动次数发生改变。
(1)摆的快慢与摆锤质量无关。
实验结论 (2)摆绳越短,摆动速度越快;摆绳越长,摆动速度越慢。
【典型练习】
1.小明同学在探究摆的快慢与哪些因素有关时,做了如下记录。
30秒内摆动次数的观察记录
实验组号 摆绳长度 摆幅大小 摆锤质量 三次实验平均次数
① 45厘米 40度 50克 17
② 45厘米 70度 50克 17
③ 45厘米 40度 100克 17
④ 30厘米 70度 50克 28
(1)实验①和实验②研究的是 对摆快慢的影响,在这两组实验中,改变
的因素是 ,不改变的因素有 、 等。这种类型的实验叫作
实验。
(2)实验①和实验③研究的是 对摆快慢的影响,通过这两组实验
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我们发现: 。
(3)实验 和实验 研究的是摆绳长度对摆快慢的影响,通过这两组
实验我们发现:摆绳越长,摆动越 ,摆绳越短,摆动越 。
(4)如果要将实验④的摆调整成每分钟摆动60次,较合理的是把摆长( )。
A.减少到14厘米 B.减少到25厘米 C.增加到32厘米
2.如图所示,小林将塑料瓶的底部剪去,在瓶盖上打孔,使水往下流,在盛接水的塑
料瓶上标出刻度,这样就做成了一个简单的水钟。
(1)如图装置中,水的流速 (填“先快后慢”或“先慢后快”)。因此装置中饮
料瓶上的刻度是 (填“均匀”或“不均匀”)的。这里影响水的流速的主要因素是
。
(2)如图所示的水钟是 (填“受水型”或“泄水型”)水钟。
(3)下列不会影响水钟计时准确度的是( )。
A.水滴滴速不匀 B.刻度不准 C.容器颜色太鲜艳
【单元综合】
一、选择题
1.“一炷香”的时间大约为( )。
A.一个小时 B.一天 C.10分
2.下列关于时间流逝情况的描述,正确的是( )。
A.做作业时流逝得慢
B.看电视时流逝得快
C.时间的流逝速度是一样的
3.从古至今,计时仪器的演变正确的是( )。
A.圭表→水钟→机械摆钟→原子钟→石英钟
B.圭表→水钟→机械摆钟→石英钟→原子钟
C.圭表→机械摆钟→水钟→石英钟→原子钟
4.下列工具中,( )是近代的计时工具。
A.原子钟 B.刻漏 C.摆钟
2 0
5.大树也会记录时间,大树的( )就是记录时间的痕迹。
A.年轮 B.种子 C.高度
6.如果把摆钟从中国移到美国,钟摆( )。
A.摆动加快 B.不会摆动 C.摆动快慢不变
7.一只摆钟摆了一昼夜走慢了6分钟,为了使它计时准确,下列方法有效的是
( )。
A.缩短摆绳的长度 B.增加摆绳的长度 C.增加摆锤的质量
8.某小组关于自制水钟画刻度时,大家展开了讨论,比较科学的观点是( )。
A.小强说:刻度就按照尺子来画
B.小军说:我们根据实验来做记号
C.小华说:我们大概估计一下就行了
9.沙漏(如下图),是一种测量时间的工具,它可以用来测量时间是因为( )。
A.每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间相同
B.每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间不同
C.沙子往下流的速度会越来越慢
10.研究“摆的摆动快慢与什么因素有关”,实验方案如下:
摆锤 起摆角度 摆绳 摆动时间
1号摆 一个钩码 15° 棉绳,长15cm 30秒
2号摆 一个钩码 15° 棉绳,长45cm 30秒
这个实验想要研究的是( )。
A.摆的摆动速度与摆锤质量有关吗
B.摆动幅度不同,会影响摆的摆动快慢吗
C.摆的快慢与摆绳长短有什么关系
11.如图是小米在荡秋千,秋千荡得太快不安全,她想让秋千摆得慢一点,可以
( )。
A.找个伙伴一起坐 B.把秋千的摆绳变长 C.把秋千荡得低一点
2 1
12.下图是列车时刻表,它的主要作用不包括( )。
A.计量时间
B.保障交通有序运行
C.提醒我们准时到达
13.如图,摆绳的长度不变,改变摆锤的质量,摆的摆动次数( )。
A.变大 B.变小 C.不变
14.人们是怎样控制水钟里的水以固定的速度往下滴的 ( )
A.及时往水钟里加水,让水保持满的状态
B.加分水槽让多余的水流出去,让水一直保持满的状态
C.给水钟安上输液管的调节器,控制水速
15.如图,小明利用铁架台做水流速度的实验。
(1)塑料瓶中的水流入量杯的速度与( )是没有关系的。
A.小孔的大小 B.瓶中水位的高低 C.瓶口离量杯的距离
(2)塑料瓶里盛有200毫升的水,小明观察到量杯里的水积聚到50毫升需要3分
钟,那么塑料瓶中的水全部滴完的时间将会( )。
A.小于12分钟 B.正好12分钟 C.大于12分钟
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.做摆绳的材料需要有弹性,而且弹性越大越好。 ( )
2.古人利用“流水”“光影”等来计时是有科学依据的。 ( )
2 2
3.时间是随着我们的心情变化的。有的时候时间过得快,有的时候时间过得慢。
( )
4.在观察钟摆摆动次数是否相等时,需要对摆动次数进行多次测量。 ( )
5.长久以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学技术的发展,人们制作的
计时工具越来越精确。 ( )
6.日晷不仅在白天能用来计时,在夜间也能用来计时。 ( )
7.制作水钟的容器形状不会影响制作水钟刻度的准确性。 ( )
8.夜间蜡烛除了照明还可以用来计时。 ( )
三、连线题
1.将下列计时工具与其原理连接起来。
(1)日晷 ①摆的等时性
(2)刻漏 ②日影的运动规律
(3)摆钟 ③水滴的流动规律
2.将下列装置与其原理连接起来。
四、实验探究题
1.如果让你来制作一个水钟,你会选择下面哪些方法来控制漏水的速度 在
( )里画“√”。
( )滴水孔开得大一些。 ( )滴水孔开得小一些。
( )出水的容器大一些。 ( )出水的容器小一些。
( )接水的容器大一些。 ( )接水的容器小一些。
( )保持出水容器的水面高度。 ( )一次性加满出水容器,滴完为止。
( )出水的容器挂得高些。
2 3
2.某同学想要制作一个1分钟摆动60次摆,他采用的是“摆绳长度减半法”,摆绳的
初始长度是30厘米。
(1)他测得摆绳长为30厘米和15厘米的摆15秒的摆动次数如下表所示。
第一次 第二次 第三次
摆绳长30厘米 13次 13次 13次
摆绳长15厘米 19次 19次 19次
根据表格中的数据,可以推出( )。
A.1分钟摆动60次的摆,摆绳长度小于15厘米
B.1分钟摆动60次的摆,摆绳长度在15厘米~30厘米
C.1分钟摆动60次的摆,摆绳长度大于30厘米
(2)下一步他应该把摆绳长度调整为( )厘米。
A.7.5 B.60 C.22.5
(3)“摆的快慢与摆绳长度有关,摆绳长度增加一倍,一分钟摆动次数变为原来的
1。”这种说法 (填“是”或“否”)正确,原因是 。2
3.亮亮在操场上荡秋千,发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆
动一次的时间与哪些因素有关 为对此问题进行研究,亮亮提出了以下猜想。
猜想1:秋千往返摆动一次的时间可能与人的质量有关。
猜想2:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。
为了验证上述猜想,他来到实验室,找来刻度尺、秒表、细线、小球,依照科学方法,按
图将小球从同一高度摆下进行实验,得到下表中的数据:
2 4
小球往返摆动 小球往返摆动
实验序号 小球质量 绳长 摆动幅度
10次所用时间 1次所用时间
1 1倍重 0.5米 小 14.3秒 1.44秒
2 1倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒
3 2倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒
4 2倍重 1.0米 大 20.0秒 2.02秒
请你通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,实验时需要改变的条件是 。所以应该选用
序号为 和 两组实验进行对比分析。
(2)实验结论:小球往返摆动一次所用的时间与 有关,与
无关。
(3)下图中三组小朋友,( )摆得最快。
A.甲组 B.乙组 C.丙组
(4)甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学,一分钟会摆动( )次。
A.39 B.21 C.28
(5)秋千荡得越来越高了,秋千( )。
A.摆得越来越快 B.摆得越来越慢 C.摆动快慢不会改变
(6)丙组一分钟能摆动17次,如果所有同学都坐到丙组秋千上,下面说法正确的是
( )。
A.因为同学们都去了丙组,太重了,摆动不起来
B.一分钟内摆的次数不变
C.摆会摆得越来越快,停不下来
2 5部分参考答案
第一部分 温故大比拼
第一单元 光
【基础知识】
一、1.光源 2.太阳 不是 不是 3.光源 反射光 4.电子信号 5.A 有光才
能看见物体,红苹果不是光源,且没有反射其他的光,所以不管多久都看不见。
二、1.直线 2.能 不能 光是沿直线传播的 3.能 不能 4.30万 5.光的直线
传播
三、1.前 2.通过 部分通过 不通过 能 玻璃、水等 能部分 不能 阻挡
3.阻挡 影子 4.背光 光以直线的形式传播 5.日食 月食
四、1.会 偏折 2.垂直 3.不改变 会改变 4.鱼缸拐角处 5.折射
五、1.折射 2.牛顿 三棱镜 七色光 3.9 三角形 透明 传播方向 4.光的色
散 5.折射 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 6.红、绿、蓝 白色 白光
六、1.光的反射 直线 2.反射光 反射 3.白 4.粗糙 5.月球 光 时间 光
速 6.反射 7.反射 折射 光的直线传播
【典型练习】
1.A 2.B 3.反射 4. 5.B 6.A
【单元综合】
一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.B 12.A
13.A 14.C 15.A
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√
三、1.(1)反射 平面 (2)A (3)300000 (4)B 2.(1)C (2)避免外界光的影响,
能更清楚地看到光束和光斑 (3)A (4)图略 C (5)两面镜子 如图所示
6 2
3.(1)A E B E (2)C (3) (4)B C (5)A
第二单元 地球表面的变化
【基础知识】
一、1.高原 山地 平原 丘陵 盆地 2.大 高山 平原 3.地震 火山 风 水
流 泥沙 4.蓝 深 绿 终年积雪的山峰
二、1.地壳 地幔 地核 2.岩浆岩 沉积岩 变质岩 3.玄武岩 浮石 花岗岩
火山 4.砾岩 砂岩 页岩 石灰岩 5.变质岩 大理岩 板岩 6.地震 火山
地壳 弯曲 断裂
三、1.地震 能量 2.褶皱(或弯曲) 能量 地震 3.六 地震 4.8 滑坡 堰
塞湖
四、1.火山喷发 内部 2.肥力 清洁 热源 火山灰 火山岩 3.火山口 火山
五、1.空气 2.砾石 戈壁滩 沉积 沙漠
六、1.侵蚀 变化 2.侵蚀 沉积 3.水流冲击 4.侵蚀 5.黏土 细沙 6.侵蚀
七、1.较小 较大
【典型练习】
1.B C D E A 2.C A 3.D 4.C B 5.A 6.B 7.A B C D
【单元综合】
一、1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.A 12.C
13.C 14.B 15.C
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.×
三、1.(1)———④ (2)———① (3)———② (4)———③ 2.(1)———③ (2)———②
(3)———⑤ (4)———① (5)———④
四、1.(1)凸起 模拟 岩层 地球内部运动的力 C (2)裂开 (3)B 2.(1)D
(2)量杯中雨水的浑浊程度 (3)有植被覆盖的土地被雨水侵蚀的程度较小 (4)丙 丁
(5)D (6)C 3.(1)平原 (2)C (3)C (4)植物覆盖率低,地表坡度大,土质疏松。
(合理即可) (5)在黄河中上游地区植树造林,减轻雨水对土壤的侵蚀。(合理即可)
6 3
第三单元 计量时间
【基础知识】
一、1.天 2.位置 日影长度 3.刻漏 沙漏 4.大致相同
二、1.稳定的速度 2.速度 3.不固定 慢 慢 4.水流速度 短 5.泄水型 受
水型 6.泄水型 受水型
三、1.直筒 透明 2.慢 3.滴水的速度 4.形状 快慢 高低 精确性
四、1.摆钟 2.摆 3.幅度 快慢 4.摆的等时性 不一定 5.伽利略
五、1.长短 质量 幅度 2.慢 快
六、1.支架到摆锤重心的距离 2.缩短 3.不均匀
七、1.钟表 2.晶体 振动 3.原子钟 1 4.周期性
【典型练习】
1.(1)摆幅大小 摆幅 摆绳长度 摆锤质量 对比 (2)摆锤质量 摆锤质量不
影响摆的快慢 (3)② ④ 慢 快 (4)B 2.(1)先快后慢 不均匀 水位高低
(2)受水型 (3)C
【单元综合】
一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B
12.A 13.C 14.B 15.(1)C (2)C
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√
三、1.(1)———② (2)———③ (3)———①
2.
四、1.(√)滴水孔开得小一些。 (√)出水的容器大一些。 (√)接水的容器大一些。
(√)保持出水容器的水面高度。 2.(1)B (2)C (3)否 从实验数据可知,当摆绳
长度发生倍数变化时,摆的快慢变化不成倍数关系 3.(1)小球的质量 2 3 (2)摆
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绳的长度 摆锤的质量、摆动的幅度 (3)B (4)C (5)C (6)B
第四单元 健康生活
【基础知识】
一、1.青少年 2.肥胖 超重 3.体重 身高 4.肺活量 5.生活方式 习惯
6.心理健康 社会交往
二、1.骨骼 支撑身体 保护内脏器官 2.关节 3.骨骼 肌肉 4.骨 关节 肌
肉 5.骨 肌肉 关节 6.肌肉 骨骼 7.收缩 舒张
三、1.心脏 血管 收缩 收缩 舒张 2.休息 睡眠 3.心脏 血管 4.跳动
5.强健 短 6.脉搏
四、1.脑 2.大脑 小脑 脑干 3.脊髓 神经 4.控制 5.颅骨 6.休息 睡眠
身体 音乐
五、1.神经系统 2.脑 脊髓 周围神经系统 3.神经系统 4.眼 耳 鼻 舌
皮肤 5.传入神经 神经中枢 传出神经
六、1.愤怒 悲伤 情绪 2.身体健康 3.紧张 睡眠 压力
七、1.整体 2.散步 游泳 慢跑 骑车 3.体育锻炼 4.吸烟 二手烟
【典型练习】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.ACDEG BFHIJ
6.
【单元综合】
一、1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.A 9.B 10.C 11.A
12.A 13.C 14.B 15.A 16.B
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、1.(1)———③ (2)———① (3)———② 2.(1)———③ (2)———① (3)———②
四、1.(1)舒张 收缩 (2)收缩 舒张 2.(1)C (2)B 3.(1)反射 (2)传入神经
神经中枢 传出神经 (3)休息 (4)压力 压力管理 4.(1)B (2)传入神经 神
6 5
经中枢 (3)①C ②C
第二部分 期末专项
一、实验探究题
1.(1)手电筒 (2)①相同 ②手电筒的光 (3)能 不能 (4)直线
2.(1)平面镜 (2)直线 潜望镜 (3)如图 这利用了光的反射原理。 (4)不一定是
3.(1)小球质量 2 3 (2)绳长 1 2 (3)绳长
4.(1)B (2)B (3)C (4)需要重新调整摆的位置和摆长,重新进行实验 (5)摆
的摆动速度与摆长有关,摆长越长,摆动越慢 (6)B
5.(1)B (2)B (3)C (4)地下岩层发生断裂或错动引起的 (5)保持冷静,有序
撤离到空旷的地方(答案不唯一)
6.(1)C (2)A (3)B (4)A (5)C (6)B (7)B (8)摆的摆动具有等时性,
相同时间摆动次数相同 (9)多次实验,避免实验结果的偶然性
7.(1)小文 (2)小成 运动前后呼吸次数和心跳次数差距较小 (3)C (4)运动
前后心跳的变化比呼吸的变化要大
8.(1)A (2)不能 A (3)关节 骨骼
9.(1)C (2)B (3)B (4)B (5)A
10.(1)光源 右边 (2)投影 (3)C
11.(1)① ③ ② ⑤ ④ (2)① ⑤
12.(1)硬塑料管 (2)关节 (3)肌肉 (4)肌肉 骨骼 (5)D
13.(1)摆绳的长度 (2)①D E ②C ③慢 (3)B
6 6
二、连线题
1.黄土高原上的沟壑 地震作用下岩石受到挤压
长白山天池 火山喷发形成的
敦煌的雅丹地貌 风的作用
弯曲的岩石 水的作用
2.火山喷发 弯曲的岩层
水的作用 雅丹地貌
风的作用 黄土高原上的沟壑
地震作用 长江入海口的沙洲
长白山天池
3.日晷 石英振荡器
水钟 太阳位置的移动规律
太阳钟 摆的等时性
机械摆钟 阳光下的影子
石英钟 滴漏的等时性
4.公路弯道镜 反射并聚集光线
医用的额镜 放大物体
放大镜镜片 反射成像
潜望镜镜片 发散光线扩大视野
5.海市蜃楼
光的折射
立竿见影
光的反射
水中折筷
光沿直线传播
一团漆黑
6.洗耳球 血管
塑料管 心脏
输送的水 心脏的收缩和舒张
手的捏力 血液
6 7
7. 心脏
运动系统 关节
血液循环系统 脑
神经系统 血管
脊髓
8.心脏 血液输送管道
大脑 为血液运输提供动力
血管 协调运动和维持身体平衡
小脑 控制着语言、记忆、思维、情绪等
9.高原 地貌宽广平坦,起伏很小
平原 四周地势较高,中间低平
盆地 海拔较高,地形开阔
丘陵 蜿蜒起伏,层峦叠嶂
山地 坡度较缓,海拔不高
泄水型水钟 以影子的方向、长短的变化计时
10.受水型水钟 浮标随水量的增加而上升,此显示流逝的时间
日晷 以容器内水面下降的多少测出经过的时间
11.土豆泥 地壳深处高温的状态
番茄酱 岩浆
酒精灯 火山
12.斜坡形的土堆 水流
有颜色的沙子 山坡
土堆上的细纹 土壤
土堆上方喷水 沟壑
雨水流向盆中 下雨
13.
6 8
14.拉开的弓 摩擦力
发射的火箭 弹力
水往低处流 反冲力
用毛巾洗脸 重力
15.水钟 根据摆的等时性原理计时
日晷 根据滴水的等时性原理计时
机械摆钟 根据太阳和影子的关系计时
16.弯曲的岩层 风的作用
长白山天池 地震
敦煌的雅丹地貌 火山喷发
黄河入海口沙洲 水的作用
17.喷水器喷水 下雨
坡形土堆 地面径流
泥浆流淌 植被
覆盖物 山坡
18.身体的总指挥 神经系统
身体的联络员 大脑
大脑 基本生命活动
小脑 维持身体平衡,协调运动
脑干 记忆、思维等高级功能
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.× 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√
21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 26.× 27.× 28.× 29.× 30.×
31.√ 32.× 33.√ 34.× 35.× 36.√ 37.× 38.√ 39.× 40.√
41.× 42.× 43.√ 44.× 45.√ 46.× 47.× 48.× 49.× 50.×
51.× 52.√ 53.√ 54.√ 55.× 56.× 57.× 58.× 59.√
6 9
四、填图题
1. 2.
3.(1)①山地 ②高原 ③盆地 ④丘陵 ⑤平原 (2)峡谷
4.(1)岩浆 地壳 (2)外焰 (3)C (4)地壳
5.山地 丘陵 高原 盆地 平原
6.
7.凸面镜 凹面镜
8.(1)B (2)A
9.
五、综合题
1.(1)C (2)B (3)可以更明显地看清光的颜色 (4)水滴 折射 (5)白光是由
多种颜色的光混合而成的
2.(1)C (2)骨骼 关节 肌肉 支撑身体 保护内脏器官 (3)经常体育锻炼对
器官的发育非常有益,而且能锻炼身体各个器官的功能,使器官功能更强大,从而身体变得更
健康 (4)合理用脑,不要长时间学习一门功课,交替学习,防止脑疲惫,让脑适当休息再学习
3.(1)便于观察实验现象 (2)山丘顶部 山丘底部 (3)地形地貌 (4)侵蚀严重
减少土壤被侵蚀的影响
7 0
第三部分 各地期末真题及预测卷
1.开化县五年级(上)科学期末统考卷
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.C 10.C 11.A
12.B 13.C 14.缩小 B 15.D 16.C 17.A 18.C 19.A 20.B 21.A
22.D 23.C 24.摆绳长度、摆动幅度 25.C 26.B 27.减小误差,避免实验偶然性
28.C 29.等时 5 30.D 31.D 32.C 33.C 34.C 35.B 36.A
37.不熬夜,保持充足的睡眠;不吃甜食、油炸食品,多吃水果蔬菜;进行适当的体育
锻炼等。
2.杭州市拱墅区五年级(上)科学期末统考卷
1.
2.
3.两个平面镜使光经两次反射后进入人的视野
4.
7 1
5.B 6.D 7.A 8.A 9.D
10.雨后空气中飘浮着许多小水球,它们就像悬浮在空中的微型三棱镜,当太阳光
经过水滴时,就被分解成了七色光带。
11.A 12.C 13.C 14.雨水汇成地表径流时会把地表土壤中部分物质带走,发
生水土流失,还可能发生山体滑坡或泥石流 15.A 16.C 17.D 18.A 19.B
20.B 21.D 22.B 23.B 24.A 25.A 26.C 27.A 28.B 29.D 30.C
31.C 32.匀速的,水缸的水位不变,小孔流出的水流速度是匀速的。
33.A 34.D 35.C 36.D 37.B 38.D 39.C 40.锻炼时间控制在合理
的范围内。
3.龙港市五年级(上)科学期末统考卷
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B
12.B 13.B 14.C
15.
16.如图所示
利用进水管和排水管使
泄水容器中水面高度保
持不变,使水钟能均匀
滴水
17.折射 18.B 19.不是 是 20.B 21.沿直线 22.B 23.C 24.C
25.等时性 26.C 27.C 28.C 29.刺激 反应 30.A 31.加快 32.A
33.A 34.A 35.C 36.A 37.B 38.A
4.衢州市柯城区五年级(上)科学期末统考卷
1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 11.B
12.A 13.B 14.D 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.D 21.B 22.A
7 2
23.B 24.①② ③④ ⑤ 25.④ ③ ① ② 26.①③⑤ ④⑦⑧ ②⑥
27.B 28.D 29.B 30.光沿直线传播 31.B 32.B 33.(1)较少 较多 (2)植
物 多植树造林 34.地壳 地幔 地核 地壳 35.地核 36.岩层 B 37.地壳
的运动 38.模拟 岩浆 火山 39.开裂 从土豆泥的裂缝处冒出来 40.C 41.A
42.泄水 43.C 44.B 45.摆锤质量 摆的快慢与摆锤质量无关 46.1、3 慢
47.13 B 48.B 49.① ② ③ ④ 关节 50.进行体育活动;听轻音乐。
5.五年级(上)科学期末预测卷(1)
1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A
12.A 13.C 14.B 15.A 16.A 17.B 18.A 19.C 20.B
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.× 29.×
30.×
31.
32.(1)
不透明 透明 不透明 透明 手电筒 纸屏
弯水管 弯水管 直水管 直水管
7 3
(2)
(3)无法看到幕布后的演员;一叶障目不见泰山。 (4)可以
33.1 3 快 慢 34.40 40 无关 35.A 36.A 37.A 38.控制饮食
增加体育锻炼 39.C
6.五年级(上)科学期末预测卷(2)
1.反射 2.光的折射原理 3.风 4.等时性 5.小脑 6.× 7.√ 8.×
9.× 10.√
11.A 12.C 13.C 14.C 15.B 16.A 17.A 18.A 19.A 20.B
21.C 22.A 23.C
24.(1)不准确 因为影子形状表明小明的摆出现了左右晃动,影响实验结果的准
确性 (2)相同时间内摆动快慢/次数与摆动幅度无关 25.相同 26.聪聪 因为经常运
动,心脏输送血液能力强,运动恢复时间短 27.保证睡眠休息时间 开展适当的身体锻炼
28.
29.A 30.B
7 4
