课外古诗词诵读
3.虞美人
李煜
【目标引领】
语言建构与运用：掌握有关词的文学常识，了解李煜生平及艺术风格。
思维发展与提升：品析诗歌中的意象并赏析作者直抒胸臆，虚实结合等抒情手法。
审美鉴赏与创造：通过反复诵读，品味李煜词中丰富的“愁”情。
文化传承与理解：理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
教学重点 赏析作者表达情感的手法。
教学难点 理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
【问题激疑】
他既是失败的君主，更是不朽的词人，被称作“词中之帝”
他的诗句有“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
请同学们猜一猜他是谁
【自主探究】
一、解题
《虞美人》唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。
在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。
二、知人论世
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐。宋建隆二年(961年)在金陵即位，在位十五年,世称李后主。后来李煜肉袒出降，被宋太宗俘到汴京，封违命侯。
李煜的词，前期他作为南唐的国君主要反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡；后期多写故国之思和亡国之痛，风格衰婉凄楚。
三、写作背景
李煜性格软弱，对宋称臣纳贡。公元975年，宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫投降送到汴京，宋以他屡召不降，又起兵抗拒，封之为违命侯。
作为降王，他“此中日夕，只以眼泪洗面。” 这首词是李煜的绝命之词，作于978年，是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七夕41岁生日当晚，在寓所命歌妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋太宗一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。
一首《虞美人》，成了他的绝命词；一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
四、朗读感知,读准字音
虞美人
李煜
春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。
雕栏玉砌（ ）
五、整体感知
这首词的上下阕各写了什么内容
上阙： 下阕：
【合作解疑】
一、上阙写了哪些意象，表达了什么样的情感？
意象：
情感：
二、是什么事件勾起了作者的亡国之痛？分析作者运用的手法。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
三、五六句中“雕栏玉砌，朱颜”分别代表什么？反映了作者怎样的情感？
雕栏玉砌 朱颜
四、作者最后两句用什么手法写“愁” 试分析表达效果。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
【精讲点拨】
一、抒情方式
考试提问方式：
(1)诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
(2)这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
(3)第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
答题范式：
第一步：指出诗歌运用的抒情手法。
第二步：结合诗句阐释抒情手法如何运用。
第三步：简析作者表达的情感。
前两句 。“春花秋月”本来是美好的事物，作者却希望赶紧结束，写出了作者 。
二、虚实结合
“实写”:客观世界中存在的实象、实事、实境。我们现实生活中能感受到所有事物的描写都是实写。
“虚写”:诗人主观意识中存在的，常在想象、回忆、梦境中使用。
【拓展延伸】
词中两次提到“月”，诗人表达的情感有什么区别？联系之前读过的诗歌，探究一下“月亮”这个意象的特殊涵义。
月的意象：
“举头望明月，低头思故乡”“露从今夜白，月是故明”
“海上生明月，天涯共此时”“但愿人长久，千里共婵娟”
【知识建构】
【巩固训练】
一、划出尾联分别写了哪些虚实的内容？
月圆
杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。
未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。
译文：秋天的深夜里高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少的山林。夜空中月光皎洁，群星稀廖。想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光之中。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人》中以“春花秋月何时了”和“________________”引出故国之思，而“________________”则是对无尽愁绪的形象描绘。
(2)李煜《虞美人》中通过永恒自然和沧桑人事的强烈对比，抒发物是人非的亡国之痛的两句是“________________，________________”。
(3)李煜《虞美人》中“________________，________________”两句，表现出词人愁思如水，长流不断，无穷无尽。
三、[2023·全国乙卷]这首词是如何表现诗人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。
蜡屐登山真率饮，筇（qióng）杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
译文：看穿虚幻的花花世界，把昨日的梦境看轻，把浮名看淡。穿着蜡封的鞋子去登山，进行真正的畅饮，手拄竹杖穿行在树林中，逍遥自在地行走。身体清闲，内心平静。 天气初晴，带几分寒意，细雨后的清凉，更加让人神清气爽。在溪上的苔纸上闲闲地题上诗句，伴着烟雨，一遍遍吟唱菱歌，与你一同醉酒，抛却尘世的纷扰。
【首课思政】
《虞美人》的底色是李煜作为亡国之君的彻骨之痛，体现出国家的命运直接决定个体命运。这带给我们什么样的启示？课外古诗词诵读
3.虞美人
李煜
【目标引领】
语言建构与运用：掌握有关词的文学常识，了解李煜生平及艺术风格。
思维发展与提升：品析诗歌中的意象并赏析作者直抒胸臆，虚实结合等抒情手法。
审美鉴赏与创造：通过反复诵读，品味李煜词中丰富的“愁”情。
文化传承与理解：理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
教学重点 赏析作者表达情感的手法。
教学难点 理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
【问题激疑】
他既是失败的君主，更是不朽的词人，被称作“词中之帝”
他的诗句有“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
请同学们猜一猜他是谁
【自主探究】
一、解题
《虞美人》唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。
在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。
二、知人论世
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐。宋建隆二年(961年)在金陵即位，在位十五年,世称李后主。后来李煜肉袒出降，被宋太宗俘到汴京，封违命侯。
李煜的词，前期他作为南唐的国君主要反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡；后期多写故国之思和亡国之痛，风格衰婉凄楚。
三、写作背景
李煜性格软弱，对宋称臣纳贡。公元975年，宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫投降送到汴京，宋以他屡召不降，又起兵抗拒，封之为违命侯。
作为降王，他“此中日夕，只以眼泪洗面。” 这首词是李煜的绝命之词，作于978年，是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七夕41岁生日当晚，在寓所命歌妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋太宗一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。
一首《虞美人》，成了他的绝命词；一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
四、朗读感知,读准字音
虞美人
李煜
春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。
雕栏玉砌（qì）
五、整体感知
这首词的上下阕各写了什么内容
上阙： 以自然景物起兴
下阕： 抒发情感
【合作解疑】
一、上阙写了哪些意象，表达了什么样的情感？
意象：春花秋月、小楼东风、故国、月
情感：对时光流逝的感慨 亡国之痛
二、是什么事件勾起了作者的亡国之痛？分析作者运用的手法。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
“小楼昨夜又东风”写作者身处小楼恰逢晚风吹拂。是作者真实感受到的。
“故国不堪回首月明中”作者回忆故国的月色。
虚实结合
三、五六句中“雕栏玉砌，朱颜”分别代表什么？反映了作者怎样的情感？
雕栏玉砌 朱颜
是作者过去生活的象征 是皇权的象征 容貌：红润的容颜改变了。地位：一国之君为阶下之囚。 地域：从南唐故国押解到宋地。
物是人非、人生无常！
四、作者最后两句用什么手法写“愁” 试分析表达效果。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
①直抒胸臆。作者结尾直接写“愁”，表达了内心无尽的愁绪。
②设问：开篇 “问君能有几多愁” 以自问自答的形式引出愁绪，引发读者思考。
③比喻：将 “愁” 比作 “一江春水”，化抽象情感为具体可感的自然意象。
④夸张：春水奔腾流淌，一泻千里，形象生动写出了愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。
【精讲点拨】
一、抒情方式
考试提问方式：
(1)诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
(2)这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
(3)第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
答题范式：
第一步：指出诗歌运用的抒情手法。
第二步：结合诗句阐释抒情手法如何运用。
第三步：简析作者表达的情感。
前两句 。“春花秋月”本来是美好的事物，作者却希望赶紧结束，写出了作者 。
二、虚实结合
“实写”:客观世界中存在的实象、实事、实境。我们现实生活中能感受到所有事物的描写都是实写。
“虚写”:诗人主观意识中存在的，常在想象、回忆、梦境中使用。
【拓展延伸】
词中两次提到“月”，诗人表达的情感有什么区别？联系之前读过的诗歌，探究一下“月亮”这个意象的特殊涵义。
月的意象：
“举头望明月，低头思故乡”“露从今夜白，月是故明”
“海上生明月，天涯共此时”“但愿人长久，千里共婵娟”
【知识建构】
【巩固训练】
一、划出尾联分别写了哪些虚实的内容？
月圆
杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。
未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。
译文：秋天的深夜里高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少的山林。夜空中月光皎洁，群星稀廖。想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光之中。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人》中以“春花秋月何时了”和“________________”引出故国之思，而“________________”则是对无尽愁绪的形象描绘。
(2)李煜《虞美人》中通过永恒自然和沧桑人事的强烈对比，抒发物是人非的亡国之痛的两句是“________________，________________”。
(3)李煜《虞美人》中“________________，________________”两句，表现出词人愁思如水，长流不断，无穷无尽。
“春花秋月何时了”“小楼昨夜又东风。”
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁 ,恰似一江春水向东流。
二、[2023·全国乙卷]这首词是如何表现诗人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。
蜡屐登山真率饮，筇（qióng）杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
译文：看穿虚幻的花花世界，把昨日的梦境看轻，把浮名看淡。穿着蜡封的鞋子去登山，进行真正的畅饮，手拄竹杖穿行在树林中，逍遥自在地行走。身体清闲，内心平静。 天气初晴，带几分寒意，细雨后的清凉，更加让人神清气爽。在溪上的苔纸上闲闲地题上诗句，伴着烟雨，一遍遍吟唱菱歌，与你一同醉酒，抛却尘世的纷扰。
1.直接抒情。“看破空花尘世”“身闲心太平”等词句直抒胸臆,体现了词人不再计较名利得失,无官一身轻,内心平静。
2.借事抒情。穿着蜡屐登山赏景饮酒、自由自在地行走、闲来溪边题诗等体现了词人身心的闲适。
3.借景抒情。（融情于景）细雨初晴,烟雨蒙蒙外听到菱歌之声等景物描写,渲染了清幽的氛围,衬托了词人内心的闲适
【首课思政】
《虞美人》的底色是李煜作为亡国之君的彻骨之痛，体现出国家的命运直接决定个体命运。这带给我们什么样的启示？
