22《纸船和风筝》课件

(共41张PPT)
纸船
风筝
筝
zhēnɡ
筝
zhēnɡ
形声特点
这篇课文和以往课文有什么不一样的地方？
对比观察
猜
活动一
知人物，开启童话之旅
默读课文
边读边想：课文讲了谁和谁的故事？
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默读：集中注意力，试着不出声。
松鼠
小熊
主角登场
shǔ
借助插图
观察字形
活动二
理情节，故事悟友谊
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
默读课文
2-5自然段，边读边想：
松鼠和小熊分别送了什么礼物？
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松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
折
zhé
生活经验
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
扎
zā
风
扎
筝
zā
风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
有水纸船水中漂
有风风筝空中飘
祝你快乐
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐!”
乐坏了
二 理情节，故事悟友谊
祝你快乐
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!”
祝你
幸福！
抓
祝你快乐
祝你
幸福！
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐!”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!”
分角色读
祝你快乐
祝你
幸福！
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
祝你快乐
祝你
幸福！
松鼠和小熊离得远，为什么一张小纸条，一个草莓能让他们成为好朋友？
思考：
松鼠折船顺溪飘，
小熊牵 风筝摇。
不吵不闹多友好，
伙伴和好乐弯腰。
线
我会写
评价标准
评价内容
把字填在合适的位置
写清楚左右宽窄
书写正确不涂改
小小书法家
他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
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小组合作，自由读8-9自然段，用“﹏﹏”分别画出他们的心情，用“——”画出他们的表现！
默读8—9自然段，用“﹏﹏”分别画出他们的
心情，用“----”画出他们的表现！
人物
感受
小熊
松鼠
心情
表现
小熊很难过。
松鼠也很难过。
他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。
他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
心连心
讨论交流
祝你快乐
祝你
幸福！
他们很想念对方，为什么都不肯先说话，是不爱朋友了吗？
思考：
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
“如果你愿意和好，
就放一只风筝吧！”
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，发挥想象，他会写些什么
祝你快乐
祝你
幸福！
如果松鼠和小熊都不主动，还能当好朋友吗
思考：
祝你快乐
祝你
幸福！
友谊小锦囊
说一说
活动三
讲童话，评故事大王
选项一：用自己的话讲一讲松鼠和小熊之间的故事吧！
选项二：生活中，你也会有和好朋友闹别扭的时候，你是怎么做？
大胆地分享交友小故事吧！
评价标准
评价内容
把故事的内容讲清楚
把故事的精彩之处讲生动
借助表情或动作
评价量表
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