福建省漳州市2016-2017学年八年级语文上册校本作业：13．苏州园林同步练习

13．苏州园林
一、积累运用
1．给下列形近字注音、组词。
2．选出书写完全正确的一项（　　）
A、寂寞
　映衬
　镂空
　玲珑
自出新裁　
B、标本　
赞叹　
池沼　
蔷薇　
因地治宜
C、轩榭
　雷同　
鉴赏　
嶙峋
　重峦叠嶂
D、藤萝　
依傍　
琢摩　
芭蕉
　任其自然
3．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：
（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
标本：　　　　　　　　　　　
　　
　　　
（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。
阅历：　　　　　　　　
　
　
　　
（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。
斟酌：　　　　　　　　　
　　
（4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。
别具匠心:　　　　　　　　
4．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
5．关联词语填空恰当的是（　）
（　）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（　）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，则导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（　）国际间的协调和联合，（　）能实现人类与自然的和谐。
A、尽管
但是
只要
就
B、尽管
那么
只有
才
C、如果
那么
只有
才
D、如果
但是
只要
就
6．选词填空：
（1）谁如果要（　　）我国园林，苏州园林就不该错过。（玩赏　
欣赏
　鉴赏
　观赏）
（2）假山的堆叠，可以说是一项（　　）而不仅是（　　）。
（技术　艺术）
（3）用图画来比方对称建筑是（　　）画，而不是（　　）画。（美术
图案）
（4）廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖　依靠　依傍）
（5）游览者必然也不会（　　）另外一点。
（忽略　忽视）
（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（　　）美。
（图画　图案）
（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（　　）的感觉.（闲适
　舒适）
（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（　　）美。（图案　图画）
7．画横线词语含有贬义的是（ ）
　A、各地园林多少受到苏州园林的影响。
　B、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
　C、这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
　D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
8．下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（　　）
主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
9．从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选出其中一则作简单分析。
（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
10．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？（用简洁的语句概括出来，不超过30个字）（注意观察表格，寻找规律）
11.苏州园林色彩的运用体现了园林设计者怎样的艺术追求 请联系《苏州园林》及下面的资料说说你的看法。
材料一：
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
（
叶圣陶《苏州园林》）
材料二：苏州园林的主人，大多是被贬或退隐的官吏、不得志的文人，这就决定了苏州园林是“独善其身”的私家园林，是体现了隐逸情趣的“城市山林”。苏州园林的优点是能在布局的自由中获得身心的自由，在物态的自然中归复人性的自然。北方皇家园林追求浓丽绚烂的色彩美，苏州私家园林则以素朴为美，粉墙黛瓦，质朴无华，没有强烈的刺激，有的是柔和与宁静，这更利于园主们修身养性，投入自然的怀抱。
（金学智《苏州园林审美谈》）
材料三：中国园林，以“雅”为主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“淡雅”等等，莫不突出以“雅”……中国园林，有高低起伏，有藏有隐，有动观、静观，有节奏，宜细赏。人游其间的那种悠闲情绪，是一首诗，一幅画，不是匆匆而来，匆匆而去，走马看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。
（陈从周《园林美与昆曲美》）

看法：
二、阅读理解
阅读《苏州园林》中的两段文字，完成1—6题。
（一）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树；因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（二）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.《苏州园林》作者
　
　，名
，是著名的
、
、
。
2.
虽然两段选文的说明对象不同，但却有着内在联系，你能找出来吗？
3．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。
4.苏州园林的花墙和普通的墙壁有什么不同？花墙的设计有什么作用？
5.下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当？（
）
A、在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。
B、在适当的位置装上一面大镜子，就能使整个园林的景致翻一番。
C、装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必须选择恰当的位置。
D、在适当位置装上一面镜子，园林的实际空间并没有扩大，但是在视觉效果上，园林的景致丰富多了。
6.苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。下边诗文名句中加线的词语哪些可以用来表现这种效果？（答案不止一项）（
）
A.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
B.转朱阁，低绮户，照无眠。
（苏轼《水调歌头
明月几时有》）
C.复行数十步，豁然开朗。
（陶渊明《桃花源记》）
D.峰回路转，有亭翼然临于泉上者……
（欧阳修《醉翁亭记》）
三、课外拓展。
阅读下文，回答文后题目。
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
1.解释下面短语中加点的词。
①石笋参差：
②石桥俨然：
2．扬州“个园”得名的原因是什么
3.下面最能概括个园特点的一句话是（
）。
A、江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
B、园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。
C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
D、个园四季的景色各具特点。
4.本文介绍个园，是按_______________________顺序写的，表明这一顺序的词语主要有：________、________、________、________。
5.从文中可以看出个园的建造所追求的是春之________、夏之________________、秋之________________、冬之________________。（各填一字）
6.本文的结构形式是（
）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
D．并列
7.说明语言有平实和生动之分。本文多用________________的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。
13．苏州园林
一、积累运用
1．
2．C
3．（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。
（2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。
（4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
4．C
5．C
注意关联词语前后内容在表达上的区别。
6．鉴赏；艺术、技术；图案、美术；依傍；忽略；图画；闲适；图案
7．B
8．D
9．两句均前后矛盾。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。第（2）句中的“特别”一词适用于特定的对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。
10．它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等（纵横比较，寻找规律）。
11.材料二中，“质朴无华”体现园林素朴特点。“有的是柔和与宁静”则营造了一种柔和、恬静的意境，表现出苏州园林中蕴含的图画之美、艺术之美。“苏州园林归复人性的自然”，表达园林设计者对于自然之趣、隐逸情趣的追求。材料三，“以雅为主”则表达园林设计者对于“雅”和悠闲的展现。
二、课内阅读
1．叶圣陶，绍钧，作家、教育家、编辑家
2．两段都是共同说明苏州园林“完美图画”的特征　
3．好。寂寞”是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致当人描写，体现其生动，形象地说明了苏州园林栽种树木而得到艺术美、画面美的特点，表现游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到乏味。
4．①苏州园林的花墙上有砖砌的各式镂空图案，而普通墙
壁没有。②增加画面层次感，增加了景致的深度。
5．B
6．A、C、D
三、课外拓展
1.①长短、高低、大小不齐；不一致。
②形容齐整。
2.当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字
3.C
4.空间
步入
绕过
转过
步下
5.趣
凉
爽
寒
6.A
7.生动；运用“修竹繁茂，石笋参差，恰似‘雨后春笋’破土而出”及“生肖”“相映成趣”等词句，具体生动地说明了个园“春景”的妙趣横生，给人以真切感。