苏州园林 课件

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名称 苏州园林 课件
格式 zip
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-10-24 20:28:55

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文档简介

课件60张PPT。生活中不是缺乏美,而是缺少发现美的眼睛。
-----罗曼·罗兰发现美美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势苏州园林叶圣陶江南山水甲天下
苏州园林甲江南苏州四大园林
宋代沧浪亭元代狮子林明代拙政园
清代留园沧浪亭拙 政 园留园可亭留园冠云峰留园楠木殿留园清风池馆狮 子 林1、积累词语。 2、 整体感知课文,理清作者的写作思路。
3、把握文章运用的说明方法。 4、领略中国园林的建筑美。
?
学习目标:会晤作者   叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。中国现代作家、教育家、编辑家。主要作品:《倪焕之》《 稻草人》
《多收了三五斗》等。
轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂(xuān) ( xiè)(zhǎo)(hè)(l ín) (xún)(lòu)(qiáng) (wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语因地制宜
别具匠心自出心裁因地制宜
斟酌
zhēn zhuó 根据不同地方的具体情况制定适宜的办法—
考虑事情、文字等是否可行或是否适当—
鉴别和欣赏(艺术品、文物等)—
重重叠叠的山峰—
具有与众不同的巧妙构思—
出于自心的创造和创新—
因地制宜
斟酌
鉴赏重峦叠嶂
别具匠心自出心裁苏州园林是我国各地园林的标本,各地
园林或多或少都受到苏州园林的影响。苏州园林给叶圣陶总的印象是什么?阅读课文并思考苏州园林的共同特征是什么? 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次为实现“图画美”,设计者和匠师们是从哪几个方面考虑的 ?讲究角落的图画美讲究门窗的图案美讲究色彩的淡雅美 由主到

,由大到小 “看整篇课文,要看明白作者的思路。思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的 。 这条路,好文章的作者是绝不乱走的。”叶圣陶
绝不讲究对称,好像故意避免似的。讲究亭台轩榭布局的 美
自然轩:有窗的廊子或小屋榭:建筑在台上的敞屋
讲究假山池沼配合的艺术美 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿讲究花草树木的映衬美
  高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间
讲究近景远景的层次美墙壁上有砖砌的各式镂空图案角落的图画美
门窗的图案美即使简朴也别具匠心极少用彩绘。
墙壁白色。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。色彩的淡雅美
比较一下总体特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 1.①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是作比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较:与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。
说明方法作比较2.举例子
例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中,以几条园里的古藤为例,具体有力地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3.摹状貌
例如第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
小结:多种说明方法的运用,既突出了事物的特征,又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。
语言特点:说出下列句画横线的词的作用——
(1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
(2)谁要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
(3)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
(4)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。
(5)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。
(6)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
(1)“据说”是留有余地的说法,很有分寸。
(2)“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价,而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏,在句中用“鉴赏”词最恰当。
(3) “务必”“无论”“总是”强调了图画美。
(4)“绝大部分”是从范围上作出限制。
(5)“极少”则从数量上加以限制。
(6)“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局,化静为动,化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。
语言特点:
语言准确、生动、周密、精炼
将自己游览过的名胜或优美景致,用今天学到的说明方法,完成一篇小文章,要求能够把握其特点进行描写。
作业:闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
——王勃《滕王阁诗》曲径通幽处,禅房花木深。
——常建《题破山寺后禅院》故宫闲地少,水巷小桥多。
——唐*杜荀鹤绝怜人境无车马,信有山林在市城。
——明*文徵明《拙政园图咏》
隔断城西市语哗,幽栖绝似野人家。
——清*汪琬《再题姜氏艺圃》