22 为中华之崛起而读书 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人物介绍
周
恩
来
1898-1976
伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。
理解课题
为中华之崛起而读书
你知道课题的意思吗？
兴起
为中华的兴起而读书。
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方借助拼音多读几遍。
学习字词
崛起 模范 魏校长 清晰
jué
fàn
wèi
xiào
huái
huò
chéng chǔ
xī
chì
xùn
nàn
仿效 淮安 疑惑 惩处
训斥 苦难 为之一振
wèi
zhèn
振
zhèn
多音字
难
nán
【困难】【艰难】
不幸的遭遇；灾难
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？
nàn
【苦难】【灾难】
我们在面对灾难（ ）的时候，要有勇于
克服困难（ ）的决心。
不容易；费力
nàn
nán
课文中有哪些难理解的词语，一起来交流。
我要给大家讲解的词语是 ，它
在第 段，词语的意思是 ，在文
中的意思是 。
预习反馈
第一件事
第二件事
第三件事
关注时间变化
预习反馈
你是如何划分事件的？
默读1-10段，思考1-10段讲了一件什么事？
时间 地点 主要人物+事件
新学年开始
修身课上
魏校长（ ）
周恩来（ ）
魏校长问“为何而读书”，周恩来立志为中华之崛起而读书。
概括内容
主要人物+事件
默读课文11-17段，借助主要人物+事件的方法，小组交流完成学习单，把第二、三件事说清楚。
时间 地点 主要人物+事件
新学年开始 修身课上 魏校长问“为何而读书”，周恩来立志为中华之崛起而读书。
( )告诉 ( )
（ ）看到
体会
十二岁那年
奉天
时间 地点 主要人物+事件
新学年开始 修身课上 魏校长问“为何而读书”，周恩来立志为中华之崛起而读书。
默读课文11-17段，借助主要人物+事件的方法，小组交流完成学习单，把第二、三件事说清楚。
十二岁那年
奉天
伯父告诉周恩来不能去被外国人占据的地方，周恩来疑惑不解。
一个星期天
被外国人占据
的地方
周恩来看到中国妇女受欺辱，体会到了中华不振的含义。
时间 地点 主要人物+事件
新学年开始 修身课上 魏校长问“为何而读书”，周恩来立志为中华之崛起而读书。
十二岁那年 奉天 伯父告诉周恩来不能去被外国人占据的地方，周恩来疑惑不解。
一个星期天 被外国人占据的地方 周恩来看到中国妇女受欺辱，体会到了中华不振的含义。
思考：这三件事情中哪件事是结果？哪些事是原因？
用关联词“之所以......是因为......”
串联三件事，概括文章主要内容。
结果
原因
原因
主要内容
周恩来之所以立下了“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他在奉天读书时，目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事情，深刻地体会到了“中华不振”的含义。
概括课文主要内容
抓住主要人物和事件；
先概括几件事，再借助关联词语把几件事情串联起来。
是什么原因使周恩来立志“为中华之崛起而读书”呢？当时的中国是怎样的？请用文中的词语概括。
中华不振
作业任务
1.搜集资料，了解周恩来所写的诗《大江歌罢掉头东》的诗句意思。
2.小组合作搜集“鸦片战争”“甲午中日战争”“八国联军侵华”的史实及当时签订的相关条约。