统编版2025-2026学年三年级上册语文期末测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2025-2026学年三年级上册语文期末测试卷（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 367.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-12 20:53:03 | ||
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文档简介
2025-2026学年三年级上册语文
期末测试卷
时间： 90分钟满分： 100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词积累。(20分)
1.将“仁者爱人，有礼者敬人。”规范、美观地抄写在田字格中。(2分)
2.我会辨字组词。(4分)
沙( ) 淡( ) 旅( ) 怒( )
秒( ) 谈( ) 旋( ) 努( )
3.下面句子中，加点字词理解不正确的一项是( )。(2分)
A.返景入深林(傍晚的阳光) B.白云生处有人家(出生)
C.群儿戏于庭(庭院) D.光持石击瓮破之(拿着)
4.将括号中表示动作的词恰当地填在句中横线上。(4分)
[递 躲伸 搂 绕 举 走 转]爸爸 手把伞 在我头顶上， 着我在雨中艰难前行。一路上，爸爸带我 开水坑， 开车辆。在快到校门口时，他把雨伞 给我， 身 进了雨幕之中。
5.照样子，在括号内填上合适的词。(8分)
(1)例：整理(房间)(书桌)
修理( )( ) 打开( )( )
(2)例：难忘的(同学)(事情)
明亮的( )( ) 美丽的( )( )
二、句子训练。(20分)
1.按要求改写句子。(6分)
(1)游客能大饱口福。游客可以体验香港的多元文化。(用关联词连成一句话)
。
(2)作为学生，难道不应该遵守学校的规章制度吗 (改为陈述句)
(3)“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
改为提示语在中间的句子： 。
2.下列运用修改符号修改病句，错误的一项是 ( )。(3分)
3.小语积累了一些有新鲜感的句子，请判断下面句子运用的修辞手法。(4分)
(1)大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。( )
(2)一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 ( )
(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ( )
(4)天热得都快把马路烤化了。 ( )
4.围绕“这儿的春天真美”展开描写，最恰当的是( )。(2分)
A.小河上碧波荡漾，公园里草木吐绿，道路旁花儿绽放。
B.阵阵清风吹过，树叶纷飞，田里一片金黄，园中果实累累。
C.操场上干干净净，一阵阵琅琅的读书声从教室传来。
5.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在句前的括号里标上序号。(5分)
( )后来，他们请了一位老爷爷评判谁对谁错。
( )清明节前，大刚和小强在他们住的楼前的一片空地上种瓜。
( )老爷爷让他们按自己的想法种，以后就会知道结果了。
( )他们先刨好了坑，然后准备放种子，大刚把瓜子的嘴朝下放，小强却认为应该朝上放。
( )到底应该怎样放呢 他们争得脸红脖子粗。
三、默写填空。(10分)
1.《山行》中的“ ， ”表达了作者对
枫林晚景的喜爱之情。
2.本学期，我们认识了 的司马光、 的白求恩和
的童第周……他们都是我们成长路上的榜样。
3.当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然
的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首
，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
四、小语的爸爸去出差了，但他惦记小语的学习。电话里会有怎样的对话 (6分)
爸爸：喂，小语，我是爸爸……
小语： 。
爸爸：小语，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样
小语： 。
爸爸：我下星期一就回来了。你想要什么呢 爸爸给你买。
小语： 。
爸爸：好的，爸爸知道了。小语，再见。
五、阅读理解。(24分)
(一)饮湖上初晴后雨 (11分)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗写了 时和 时西湖呈现的不同风姿，“ ”和“ ”两字写出了诗人对这两种风姿的赞叹。(4分)
2.读着“水光潋滟”，我仿佛看到了( )的景象；读着“山色空蒙”，我仿佛看到了( )的景象。(填序号)(4分)
A.细雨迷蒙，群山缥缈 B.碧波荡漾，波光闪动
C.水月交融，湖平如镜
3.后两句把西湖比作 ，用“ ”一词突出了西湖在任何时候都是美不胜收的。(3分)
(二)爱搬家的寄居蟹(13分)
寄居蟹是一种奇特的蟹类。它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。寄居蟹迁居很有趣，它背负着螺壳谨慎地四处寻觅新居，遇到合适的空螺壳，就迅速地从旧壳中爬出来，又迅速地钻进新壳里，以防天敌袭击。
寄居蟹空有蟹名，却没有蟹的名分，难登大雅之堂，只在海边人家的餐桌上常见。其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。
我们家乡海域辽阔，栖息着许多种类的寄居蟹，当地人称之为“寄生”。其中有一种“寄生”寄居在大不盈寸的空沙螺壳里。小暑过后，天气闷热，这种寄居蟹就在
退潮后的沙滩上聚集，这儿一堆，那儿一簇。它们几十只挤在一起“叠罗汉”，造型优美，人们称寄居蟹的这一习性叫“上树”。这时候只要挎只篮子下海，不一会儿就可以捡回十余斤“寄生”。回来后，把“寄生”倒进盆里，注入清凉的井水，摊平，滴上几滴生油，然后扣上竹匾，盖上被单。过两三个钟头，掀开盖子一看，黑压压的寄居蟹爬满了盆面。煮熟的“寄居蟹”，灿若朝霞，吃起来咯嘣咯嘣地响，有一股寄居蟹所特有的爽鲜味，很下饭。
寄居蟹还可入药。大的寄居蟹寄居在比拳头还大的空螺壳里，这种寄居蟹能治小儿夜里尿床。把寄居蟹放在新瓦片上焙干，研成粉末，开水送服。这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试不爽，疗效颇佳。
1.文章中表示寄居蟹搬家的词语是“ ”。结合“这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试不爽”可推测“疗效颇佳”的意思是 。(3分)
2.“寄居蟹是一种奇特的蟹类”表现在哪儿？用“ ”画出相关语句。(2分)
3.从哪里可看出寄居蟹“是下饭的好菜”？用“﹏”画出相关语句。(2分)
4.文章从哪几方面介绍了寄居蟹？请简要概括。(6分)
。
六、习作表达。(20分)
春节快到了，展望新的一年，你对自己有哪些期望？比如学习喜欢的乐器，制订一次阅读计划，养成良好的饮食习惯……请你以“新的一年，新的我”为主题，写下自己对新年的美好希望，不少于300字。(作文纸自备)
参考答案
一、1.略。
沙子 淡绿 旅行 发怒
2.秒针 谈话 旋转 努力
3. B
4.伸 举 搂绕 躲 递 转 走
5.(1)机器 汽车 房门 窗户
(2)眼睛 灯光 花朵 世界
二、1.(1)游客不仅能大饱口福，还可以体验香港的多元文化。
(2)作为学生，应该遵守学校的规章制度。
(3)“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？”
2. B
3.(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)夸张
4. A
5. 4 1 5 2 3
三、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.示例：机智果断 无私奉献 自立自强
3.轻轻柔柔 温柔 激动 雄伟的乐曲 充满力量
四、示例：
爸爸，晚上好。您出差顺利吗？打电话给我是有什么事吗？
我每天按时完成功课，还认真做了预习，您不用担心。
您买点当地的特产吧，谢谢爸爸！
五、(一) 1.晴天 雨天 好 奇
2. B A
3.西施 总相宜
(二) 1.迁居 治疗效果很好
2.它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。
3.提示：第3自然段最后一句话。
4. ①寄居蟹喜欢搬家；②寄居蟹的生活习性；③寄居蟹鲜美的味道； ④寄居蟹的药用价值。
六、略。
期末测试卷
时间： 90分钟满分： 100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词积累。(20分)
1.将“仁者爱人，有礼者敬人。”规范、美观地抄写在田字格中。(2分)
2.我会辨字组词。(4分)
沙( ) 淡( ) 旅( ) 怒( )
秒( ) 谈( ) 旋( ) 努( )
3.下面句子中，加点字词理解不正确的一项是( )。(2分)
A.返景入深林(傍晚的阳光) B.白云生处有人家(出生)
C.群儿戏于庭(庭院) D.光持石击瓮破之(拿着)
4.将括号中表示动作的词恰当地填在句中横线上。(4分)
[递 躲伸 搂 绕 举 走 转]爸爸 手把伞 在我头顶上， 着我在雨中艰难前行。一路上，爸爸带我 开水坑， 开车辆。在快到校门口时，他把雨伞 给我， 身 进了雨幕之中。
5.照样子，在括号内填上合适的词。(8分)
(1)例：整理(房间)(书桌)
修理( )( ) 打开( )( )
(2)例：难忘的(同学)(事情)
明亮的( )( ) 美丽的( )( )
二、句子训练。(20分)
1.按要求改写句子。(6分)
(1)游客能大饱口福。游客可以体验香港的多元文化。(用关联词连成一句话)
。
(2)作为学生，难道不应该遵守学校的规章制度吗 (改为陈述句)
(3)“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
改为提示语在中间的句子： 。
2.下列运用修改符号修改病句，错误的一项是 ( )。(3分)
3.小语积累了一些有新鲜感的句子，请判断下面句子运用的修辞手法。(4分)
(1)大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。( )
(2)一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 ( )
(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ( )
(4)天热得都快把马路烤化了。 ( )
4.围绕“这儿的春天真美”展开描写，最恰当的是( )。(2分)
A.小河上碧波荡漾，公园里草木吐绿，道路旁花儿绽放。
B.阵阵清风吹过，树叶纷飞，田里一片金黄，园中果实累累。
C.操场上干干净净，一阵阵琅琅的读书声从教室传来。
5.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在句前的括号里标上序号。(5分)
( )后来，他们请了一位老爷爷评判谁对谁错。
( )清明节前，大刚和小强在他们住的楼前的一片空地上种瓜。
( )老爷爷让他们按自己的想法种，以后就会知道结果了。
( )他们先刨好了坑，然后准备放种子，大刚把瓜子的嘴朝下放，小强却认为应该朝上放。
( )到底应该怎样放呢 他们争得脸红脖子粗。
三、默写填空。(10分)
1.《山行》中的“ ， ”表达了作者对
枫林晚景的喜爱之情。
2.本学期，我们认识了 的司马光、 的白求恩和
的童第周……他们都是我们成长路上的榜样。
3.当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然
的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首
，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
四、小语的爸爸去出差了，但他惦记小语的学习。电话里会有怎样的对话 (6分)
爸爸：喂，小语，我是爸爸……
小语： 。
爸爸：小语，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样
小语： 。
爸爸：我下星期一就回来了。你想要什么呢 爸爸给你买。
小语： 。
爸爸：好的，爸爸知道了。小语，再见。
五、阅读理解。(24分)
(一)饮湖上初晴后雨 (11分)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗写了 时和 时西湖呈现的不同风姿，“ ”和“ ”两字写出了诗人对这两种风姿的赞叹。(4分)
2.读着“水光潋滟”，我仿佛看到了( )的景象；读着“山色空蒙”，我仿佛看到了( )的景象。(填序号)(4分)
A.细雨迷蒙，群山缥缈 B.碧波荡漾，波光闪动
C.水月交融，湖平如镜
3.后两句把西湖比作 ，用“ ”一词突出了西湖在任何时候都是美不胜收的。(3分)
(二)爱搬家的寄居蟹(13分)
寄居蟹是一种奇特的蟹类。它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。寄居蟹迁居很有趣，它背负着螺壳谨慎地四处寻觅新居，遇到合适的空螺壳，就迅速地从旧壳中爬出来，又迅速地钻进新壳里，以防天敌袭击。
寄居蟹空有蟹名，却没有蟹的名分，难登大雅之堂，只在海边人家的餐桌上常见。其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。
我们家乡海域辽阔，栖息着许多种类的寄居蟹，当地人称之为“寄生”。其中有一种“寄生”寄居在大不盈寸的空沙螺壳里。小暑过后，天气闷热，这种寄居蟹就在
退潮后的沙滩上聚集，这儿一堆，那儿一簇。它们几十只挤在一起“叠罗汉”，造型优美，人们称寄居蟹的这一习性叫“上树”。这时候只要挎只篮子下海，不一会儿就可以捡回十余斤“寄生”。回来后，把“寄生”倒进盆里，注入清凉的井水，摊平，滴上几滴生油，然后扣上竹匾，盖上被单。过两三个钟头，掀开盖子一看，黑压压的寄居蟹爬满了盆面。煮熟的“寄居蟹”，灿若朝霞，吃起来咯嘣咯嘣地响，有一股寄居蟹所特有的爽鲜味，很下饭。
寄居蟹还可入药。大的寄居蟹寄居在比拳头还大的空螺壳里，这种寄居蟹能治小儿夜里尿床。把寄居蟹放在新瓦片上焙干，研成粉末，开水送服。这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试不爽，疗效颇佳。
1.文章中表示寄居蟹搬家的词语是“ ”。结合“这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试不爽”可推测“疗效颇佳”的意思是 。(3分)
2.“寄居蟹是一种奇特的蟹类”表现在哪儿？用“ ”画出相关语句。(2分)
3.从哪里可看出寄居蟹“是下饭的好菜”？用“﹏”画出相关语句。(2分)
4.文章从哪几方面介绍了寄居蟹？请简要概括。(6分)
。
六、习作表达。(20分)
春节快到了，展望新的一年，你对自己有哪些期望？比如学习喜欢的乐器，制订一次阅读计划，养成良好的饮食习惯……请你以“新的一年，新的我”为主题，写下自己对新年的美好希望，不少于300字。(作文纸自备)
参考答案
一、1.略。
沙子 淡绿 旅行 发怒
2.秒针 谈话 旋转 努力
3. B
4.伸 举 搂绕 躲 递 转 走
5.(1)机器 汽车 房门 窗户
(2)眼睛 灯光 花朵 世界
二、1.(1)游客不仅能大饱口福，还可以体验香港的多元文化。
(2)作为学生，应该遵守学校的规章制度。
(3)“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？”
2. B
3.(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)夸张
4. A
5. 4 1 5 2 3
三、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.示例：机智果断 无私奉献 自立自强
3.轻轻柔柔 温柔 激动 雄伟的乐曲 充满力量
四、示例：
爸爸，晚上好。您出差顺利吗？打电话给我是有什么事吗？
我每天按时完成功课，还认真做了预习，您不用担心。
您买点当地的特产吧，谢谢爸爸！
五、(一) 1.晴天 雨天 好 奇
2. B A
3.西施 总相宜
(二) 1.迁居 治疗效果很好
2.它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。
3.提示：第3自然段最后一句话。
4. ①寄居蟹喜欢搬家；②寄居蟹的生活习性；③寄居蟹鲜美的味道； ④寄居蟹的药用价值。
六、略。
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